2022年少先隊雛鷹爭章活動總結

1、第8頁共8頁2022年少先隊雛鷹爭章活動總結一年來，在扎實的“雛鷹爭章”活動中，我校的少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，取得了良好的效果，現將工作總結一、結合德育工作，開展“雛鷹爭章”活動。少先隊工作是學校德育的重要組成部分，而德育工作的順利開展則往往需要少先隊這個廣闊的舞臺。少先隊與德育密不可分。因此，我校少先隊大隊把“雛鷹爭章”活動與德育工作相結合，取得了較好的效果。結合我校學生實際，林副校長編寫的七彩鑰匙陽光評價手冊把雛鷹爭章與學科評價結合在一起，作為我校隊員的行為習慣與養(yǎng)成教育的重點與準則。七彩鑰匙陽光評價手冊分別從隊員的品德、安全、文明禮儀、紀律、衛(wèi)生、學習常規(guī)等方面進行了提示。學期開學

2、初，各中隊根據七彩鑰匙陽光評價手冊里大隊部對每個年級的階段要求，配合學校的學期工作計劃，制定爭章計劃，確定每個年級的必修章。再由各中隊根據各自實際情況，討論制定中隊的選修章、小隊選修章。在教室里布置“雛鷹爭章”角，將本學期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時時刻刻督促少先隊員們?yōu)榱俗约旱哪繕硕?。在確定好各年級所爭獎章之后，通過紅領巾廣播、國旗下講話等形式，學習獲得各種獎章的標準。少先隊大、中隊開展豐富多彩的隊活動充分發(fā)揮隊員的主動性，讓他們在活動中競爭，在活動中提高各種能力。因此，爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程。考章時，利用隊活動課，首先由隊員個人推薦自己，展示自己的爭章成果。然后集

3、體評價、表決。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊員體會成功的喜悅。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。二、雛鷹爭章活動與中隊特點相結合雛鷹爭章活動的目的是要讓少先隊員在爭章活動中體驗成功，在選章、爭章、達標的過程中，在自我評價中，不斷激勵自己，實現自我超越。因此我校把爭章活動與中隊特點相結合，由于所定的雛鷹獎章是隊員自己能力范圍內的，他們在雛鷹爭章活動中更加有信心，爭章時也更加賣力。雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗與感受，提高了他們的綜合素質。但是，工作中還有很多不足，我校的少先隊會努力做好少先隊工作，使我校的雛鷹爭章活動提高到一個新水平。2022年少

4、先隊雛鷹爭章活動總結（二）_年，_省少工委按照共青團_省_屆五次會委會議對少先隊工作提出的要求，全面落實_加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和全國少工委第五次少代會提出的各項任務，牢固樹立大團建的工作理念，全面樹立和落實_，按照全隊抓基層、全隊抓落實的工作思路，加強_建設，深化品牌活動，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境。一、_體系構建新格局1.區(qū)少工委的領導功能不斷強化。堅持加強區(qū)少工委建設，調整少工委_設置，采取專業(yè)化分工形式，推行項目化和社會化運作模式，形成強有力的管理機構與良性運行機制。堅持每年兩次的區(qū)少工委全委(擴大)會議，充分發(fā)揮少先隊名師對基層少先隊工作的指導作用，匯集家庭、社區(qū)、

5、學校等各方資源。堅持每月一次雙主任碰頭會、三員辦公會及輔導員例會制度。按照上級團隊_和教育行政部門規(guī)定要求，建立報刊征訂、檔案管理和信息傳播制度，開展相關工作。2.輔導塊的區(qū)域特色建設不斷推進。形成區(qū)少工委與輔導塊、鎮(zhèn)(街道)、各局行相關部門、少先隊專家共建的新格局。認真實施_市少先隊輔導員工作綱要，繼續(xù)推進區(qū)域性少先隊輔導員管理，形成區(qū)、塊、校三級管理網絡，完善了區(qū)域塊長職責與評聘實施意見，不斷規(guī)范和有序地推進了區(qū)域特色建設。3.社區(qū)少工委建設內涵不斷豐富。進一步加大社區(qū)少先隊工作力度，社區(qū)建隊率達到_%。完善了社區(qū)少工委班子建設，探索和形成社區(qū)少先隊工作運作模式，健全了少先隊工作在學校和社

6、區(qū)間的互補與評估機制。區(qū)少工委與社區(qū)聯合_開展寶山區(qū)迎世博百日倒計時系列活動：倒計時_天世博宣傳進社區(qū)活動，倒計時_天主題集會活動，倒計時_天雛鷹假日小隊暑期迎世博活動啟動儀式，倒計時_天集會暨少先隊檢閱式活動，為迎接世博作出寶山少先隊員的獨特貢獻。三、隊伍建設呈現新氣象1.管理工作機制化。輔導員隊伍健全，大、中隊輔導員配備率為_%(有候任制)。運用區(qū)域推進管理理念，探索區(qū)域輔導塊工作模式。輔導員隊伍的選拔、聘任、培訓、職稱和獎勵完全達到市少工委相關要求。_好一年一度塊長聘任上崗和年終述職、民主評議；過程中，大力支持塊長指導塊內工作、資源互補、整合項目，開展交流活動，實現區(qū)域推進。2.培訓工作

7、系統(tǒng)化。大、中隊輔導員接受培訓率超過_%。認真_全區(qū)各校少先隊員代表參加市第六次少代會。深入學習貫徹大會工作報告和決議精神，開展從小樹理想，踐行六個一活動。積極開展代表團組活動，聯系服務隊員，在閉會期間_各級少先隊_宣傳和學習大會精神，結合創(chuàng)建快樂中隊、雛鷹爭章、養(yǎng)成好習慣等品牌活動照例加強基層_建設。我們重視小干_伍的培養(yǎng)，結合區(qū)少代會的籌備，開展了區(qū)紅理會候選人的一系列海選活動，并通過少代會預備會向全區(qū)少先隊員代表作了亮相展示。區(qū)級隊長學校寶石花隊長學校定期對學校大、中、小隊干部進行培訓和指導，今年舉辦了_期(30、_期)，培訓中，結合雛鷹世博文明行動專題開設隊長論壇等，進一步增強了少先隊

8、隊長的行動責任。全區(qū)_多名隊長參加輪訓，充分體現廣大隊員在隊_中自我管理、自我服務、自我發(fā)展。_了一次區(qū)級少先隊課題申報培訓；_名大中隊輔導員參加市輔導員培訓。為輔導員的成長、成才服務，引領全區(qū)少先隊輔導員對少先隊工作進行積極探索與實踐。3.激勵表彰及時化。區(qū)少工委重視樹立典型、表彰先進，對在重點推進的工作及活動項目中有突出表現的_、個人進行宣傳、表彰，積極鼓勵基層開展少先隊的各項工作。今年，全區(qū)涌現出_名_市十佳好苗苗，_名_市優(yōu)秀少先隊長和優(yōu)秀少先隊員，_名_市當代小先生和好苗苗。全區(qū)涌現出_支全國優(yōu)秀中隊，_支市紅旗大隊，_支市快樂中隊和7支市活力小隊。少先隊工作者與少先隊輔導員中，有_

9、名榮獲_市新長征突擊手稱號，_名榮獲_市優(yōu)秀輔導員稱號，_名授予_市星星火炬獎章。四、理論研究取得新成果1.發(fā)揮中心功能，形成研究合力。一是繼續(xù)發(fā)揮中心課題組和學科專業(yè)委員會的作用，對原有_所中小學市級少先隊課題研究工作進行指導。今年還選送了_個課題申報市少先隊課題；選送了_篇調研報告和論文參加市少先隊調研獎評審。二是_研討和展示活動，提升研究效果。_召開長-_路小學少先隊市級課題的中期匯報與一中心小學市級課題結題工作；指導閱讀讓剪紙更生動，剪紙讓閱讀更精彩大華二小和高境四中碰撞、穿城、融合兩個紅領巾社團區(qū)級現場會。2.開展調查研究，探索工作規(guī)律。啟動每三年一次少先隊工作大調研，以學習、觀摩、

10、研討等形式到基層學校開展活動，促進校際間的交流與學習，同時將區(qū)少工委的一些工作思路、活動要求、研究趨勢等信息，通過不同的形式傳遞給輔導員，并加強有針對性地指導，使例會質量不斷提高，也得到基層學校領導和廣大輔導員的歡迎。本次主要開展了關于初中生隊_歸屬感、隊員自主行為培養(yǎng)、傳統(tǒng)文化認識、培養(yǎng)良好生活方式、交往心理等_個方面的大調研。3.規(guī)范課題管理，形成良好氛圍。_年區(qū)級少先隊重點課題立項_個，分別是行知小學利用游戲活動校本章培養(yǎng)兒童團員自主學習習慣策略研究，寶山實驗學校小學低年級兒童交往能力培養(yǎng)的實踐研究，羅涇中心校少先隊獎章活動促進學校木偶特色項目建設的研究，羅店中心校感恩分層教育中培養(yǎng)少年

11、兒童自主行為策略研究，寶山實驗小學基于新課程背景下少先隊_文化浸潤的案例研究，陳伯吹中學利用農村教育資源開展初中少先隊員體驗式活動的實踐研究和泗塘第二中學初中少先隊員_歸屬感的實踐研究。新學期將_開題、指導研究等工作。五、宣傳工作彰顯新成效根據市少工委有關加強少先隊工作信息化建設的要求，區(qū)少工委積極落實工作任務，專人負責，進行全區(qū)各基層少先隊_信息報送工作培訓，建立區(qū)內少先隊工作信息化建設考評機制，截止_月的數據統(tǒng)計，寶山少工委在團市委網站的信息更新速度和發(fā)布量位居全市第二。一年來，區(qū)少工委辦公室共編撰_期領巾直通車，為各校的少先隊工作、活動交流搭建平臺。按照市少工委相關要求，及時上報各類材料

12、，積極完成市少工委下達的各類任務?；仡欉^去，我們衷心感謝團市委、市少工委的精心指導，感謝兄弟區(qū)縣少工委的大力支持，感謝社會各界的廣泛_和積極參與。面對未來，我們清醒地認識到少先隊員還不夠快樂，需要我們去開拓與創(chuàng)新；少先隊輔導員的專業(yè)化建設有待于進一步加強，需要我們去創(chuàng)造條件與完善機制；少先隊_自身建設有待加強，需要我們去探索與實踐。今后三年，我們將滿懷信心，用實際行動為引領全區(qū)少年兒童立志爭做現代化濱-_新區(qū)小主人做好全面準備。2、開展民族精神代代傳活動，增強少先隊員光榮感。在_期間，省少工委安排部署各級少工委，以體驗教育為基本途徑，結合各地的歷史文化，引導廣大少年兒童自主開展豐富多彩的主題活

13、動，使他們在活動中進一步感悟民族精神的深刻內涵，感受中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人，自覺地弘揚和培育民族精神。據統(tǒng)計，全省各級少工委開展各類主題教育活動_余場次，進一步推進民族精神代代傳活動，增強了少先隊員光榮感。我省有_家單位被報送到全國少工委申報民族精神代代傳創(chuàng)新獎及優(yōu)秀小課題獎。在總結成績的同時，我們也針對工作中的問題進行了研究，并積極尋找辦法解決：1、少先隊_自身建設還要進一步加強。一是輔導員隊伍建設。特別是結合當前形勢，整體規(guī)劃和設計好輔導員隊伍建設，強化輔導員隊伍管理，形成并落實比較完備的輔導員隊伍建設格局，同時采取切實措施提高輔導員隊伍素質，加強骨干隊伍建設。二是少

14、先隊_規(guī)范化建設。主要解決的問題是根據時代要求和少先隊員特點，在繼承和發(fā)揚以往_建設經驗的基礎上，創(chuàng)新少先隊_建設的模式、內容，特別是有效而充分發(fā)揮_建設的教育功能。2、少先隊教育活動如何有效開展。一是要處理好少先隊最本質教育內容(立隊之本)和少年兒童實際需求以及兩委工作中心和大局的關系。二是如何真正使基層少先隊_自轉和活躍起來，讓基層少先隊_結合_教育特點、結合學校工作和少年兒童實際主動、自動、生動，有針對性的開展教育活動，加強對少年兒童的思想道德建設。3、少先隊理論研究如何有效推進。最好的原創(chuàng)免費公文站對于少先隊教育科研，少工委辦公室沒有經驗，如何有效實施好在中隊中有效發(fā)揮少先隊_教育功能的試驗研究課題研究需要解決好。4、進一步理清思路，結合形勢創(chuàng)新