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文檔簡介

1、Word - 3 -中班語言活動：鬼鬼盯著你-廖小華老師 中班語言活動：鬼鬼盯著你 活動目標(biāo)： 1、觀賞故事，理解故事內(nèi)容,知道到養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,才干更健康更強壯。 2、能夠大膽地用盡整的語言表達(dá)自己的主意。 重點與難點： 重點：理解故事內(nèi)容,知道不挑食才干更健康更強壯。 難點：大膽用盡整的語言表達(dá)自己的主意。 活動預(yù)備： 閱歷預(yù)備：老師利用日常觀看、與家長交流了解孩子的挑食狀況。 物質(zhì)預(yù)備：PPT課件 活動過程： 一、激活愛好，啟發(fā)懸念 導(dǎo)入語：太郎是一個愛挑食的孩子，他不愛吃 提問：你們碰到不喜愛吃的食物時是怎么做的呢？ 小結(jié)：我們小伴侶碰到不喜愛吃的食物時總會喊著：我不要吃，有些孩子

2、還會把它們倒掉。 過度句：那我們來看一看，太郎是怎么做的？ 二、觀賞故事，理解故事內(nèi)容 1、請鬼鬼幫忙（先觀賞再提問） 敘述故事：從開始至“鬼鬼幫太郎吃牛奶” 提問（1）：太郎碰到不喜愛吃的食物時是怎么辦的呢？ 小結(jié)：太郎把自己不喜愛吃的東西都讓鬼鬼幫忙吃掉了。 敘述故事：爸爸媽媽表揚他說：太郎把胡蘿卜大家向太郎學(xué)習(xí)。 提問（2）：爸爸媽媽為什么要表揚太郎？他們是怎樣表揚太郎的？（可以請幼兒來學(xué)學(xué)爸爸媽媽說的話）? 2、鬼鬼的變化（邊觀看邊提問） 展示鬼鬼變大的圖片： 提問（1）：鬼鬼吃了這么東西后，鬼鬼有什么變化？太郎有什么變化 提問（2）：為什么鬼鬼從本來的這么瘦小變成現(xiàn)在這么強大，而且身

3、上這么有勁呢？ 小結(jié)：什么都吃的鬼鬼變的越來越大，挑食的太郎變得越來越瘦小。 提問（3）：展示“太郎和鬼鬼搏斗”的圖片：你看到發(fā)生什么事情了？你覺得太郎能打敗鬼鬼嗎？為什么？（挑食、力量?。ㄓ變翰孪牖卮鸷?，老師敘述故事中的原話） 小結(jié)：瘦小的太郎力量很小打敗不了強壯的鬼鬼。 3、趕走鬼鬼（邊猜想邊觀看） 提問（1）猜一猜誰會來協(xié)助太郎？看看到底誰來協(xié)助太郎了！展示“小伴侶趕鬼鬼”的圖片，并敘述：小伴侶見了逃亡了。 提問（2）為什么小伴侶能打敗鬼鬼呢？ 小結(jié)：由于這些小伴侶不挑食，所以力量大。 4、完整故事 三、活動延長：樣樣食物我愛吃 過度句：鬼鬼被太郎的伴侶們趕走了，他還在尋覓挑食的新伴侶 提問：假如鬼鬼找到你，你會怎么辦？

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