中班語言活動(dòng)：《彩色農(nóng)莊》-廖小華老師

1、Word - 3 -中班語言活動(dòng)：彩色農(nóng)莊-廖小華老師 中班語言活動(dòng)：彩色農(nóng)莊 教材分析 語言活動(dòng)彩色農(nóng)莊是中班建構(gòu)式教材中的一個(gè)活動(dòng)，在這個(gè)故事中除了視覺以外，故事角色從嗅覺（香噴噴）、觸覺（暖洋洋、涼快）、聽覺（黃色的樹葉會(huì)歌唱）以及心情體悟（興奮，舒適，歡樂）等多個(gè)角度，描述了自己的感覺。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是引領(lǐng)幼兒以多種方式感知色彩，也是紅黃藍(lán)綠主題將單純的對色彩的熟悉引申到色彩給我們帶來的感官體悟的熟悉，利用本活動(dòng)，可以讓幼兒對色彩有更深一層的熟悉。 活動(dòng)目標(biāo) 1. 聆聽故事，體味多角度感知顏色的辦法。 2.能運(yùn)用故事角色的話語表達(dá)對色彩的感知。 活動(dòng)預(yù)備 掛圖和配套故事活動(dòng)過程 （一

2、）三個(gè)伴侶想看美麗的顏色（沒有設(shè)計(jì)過于復(fù)雜的問題，而是容易的以故事情節(jié)“他們能看到美麗的彩色嗎？”這個(gè)容易的提問導(dǎo)入活動(dòng)，激活幼兒愛好的同時(shí)，也直接導(dǎo)入到活動(dòng)中） 1今日，教師帶來的故事里有三個(gè)伴侶，他們住的地方惟獨(dú)白色，白色的山坡，白色的房子。他們能看到美麗的彩色嗎？ 2展示第一幅畫面，老師敘述：白色農(nóng)莊里住著三個(gè)伴侶白牛、白豬和白鼠。彩色鳥告知他們，自己飛來的地方有無數(shù)美麗的色彩。三個(gè)伴侶踮起腳看，看不見美麗的色彩，一個(gè)爬到另一個(gè)背上，還是看不見。 3他們怎樣才干看到美麗的色彩。 （二）三個(gè)伴侶看到的彩色(這是活動(dòng)的重點(diǎn)部分，逐個(gè)提問的形式讓幼兒對四種，色彩帶給小動(dòng)物的感知體悟熟悉更清楚。

3、) 1完整播放故事磁帶或CD一遍，引領(lǐng)幼兒敘述故事。 2分次展示第25幅畫面，老師逐幅敘述、提問。 3走到紅色的地方，他們看到了哪些紅色的東西？白鼠看見紅色興奮嗎？它是怎么說的？白牛和白豬是怎么說的。 4走到黃色的地方，他們看到哪些東西是黃色的？白豬說：黃色是什么滋味的？白牛為什么說黃色真舒適？白鼠為什么說最喜愛黃色 5來到藍(lán)藍(lán)的大海，三個(gè)伴侶很愉快，他們是怎么說的？ 6來到綠色的地方？白鼠說了什么？白豬說，在哪里看見過綠色？白?！斑柽柽琛钡恼f了什么？ 7結(jié)合掛圖，再次傾聽故事（開始至“我們把綠色帶回去”，重點(diǎn)理解故事角色在紅黃藍(lán)綠四種顏色的環(huán)境中表達(dá)內(nèi)心感觸。 （三）三個(gè)伴侶的彩色農(nóng)莊（這個(gè)環(huán)節(jié)和第一環(huán)節(jié)的導(dǎo)入提問是互相呼應(yīng)的，利用這個(gè)環(huán)節(jié)揭曉了謎底，也以幽默的故事設(shè)計(jì)告知了幼兒，我們吃完水果后，肚子里經(jīng)常就帶有水果的種子） 1展示第68幅畫面，老師敘述相應(yīng)的故事內(nèi)容（“回到白色的農(nóng)莊”至結(jié)尾）。 2回到白色農(nóng)莊，三個(gè)伴侶種下了黃色的麥子、向日葵，綠色的楊柳和青草，還有了藍(lán)藍(lán)的湖水。他們睡覺的時(shí)候，夢到