中班語言活動：《奇怪的一對》-謝心怡老師

1、Word - 3 -中班語言活動：奇怪的一對-謝心怡老師 中班語言活動：驚奇的一對 活動目標(biāo)： 1、 仔細(xì)聆聽故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語：嘲笑、竊竊私語、欣喜若狂。 2、 懂得要敬重別人的不同，學(xué)習(xí)觀賞差異。 活動重點：理解故事內(nèi)容，并學(xué)習(xí)容易的詞匯。 活動難點：學(xué)習(xí)觀賞差異，懂得敬重別人 活動預(yù)備： 1、 掛圖6號；小伴侶的書。我升中班了 2、 磁帶及錄音機 活動流程： 一、老師分段敘述故事，幼兒仔細(xì)聆聽故事 1、敘述故事前半部分，從開頭至“那里沒人取笑它們” 師：小伴侶們，今日教師帶來一個故事，小伴侶現(xiàn)在一起來聽一聽，聽完教師要提問的，請你們仔細(xì)聽??！ 問：故事的名字是什么啊？剛才我們故

2、事才講了一半，那你們猜一猜接下來會發(fā)生什么事情？ 2、敘述故事后半部分，從“驟然”到結(jié)束。 師：剛才小伴侶都猜了接下來會發(fā)生什么，那我們現(xiàn)在一起來聽一聽故事的后半部分，是不是像小伴侶們猜的那樣呢？ 問：后來發(fā)生了什么??？ 二、老師依次展示掛圖，完整敘述故事，提問協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容 1、展示掛圖一。 師：小伴侶看看這幅圖片，你們發(fā)覺了什么啊？提問：“驚奇的一對“指的是誰和誰？為什么說鱷魚和長頸鹿是驚奇的一對呢？大家是怎么取笑它們的？ 師：現(xiàn)在我們一起來理解一下詞語“嘲笑”、“竊竊私語”、它們要表述的意思是什么？ 2、展示掛圖二。 師：我們一起來看看這幅圖，看看它們在回家的路上發(fā)生了什么事？長頸

3、鹿是怎么協(xié)助小鱷魚和鱷魚奶奶的？長頸鹿和鱷魚為什么能順當(dāng)救出被火困住的小鱷魚和鱷魚奶奶？這一次大家是怎么看待他們的？ 師：剛才故事中提到“欣喜若狂”無數(shù)小伴侶不知道是什么意思，那我們一起來學(xué)學(xué)，看看它表述的是什么意思。 三、播放故事錄音，幼兒觀賞 師：小伴侶，現(xiàn)在我們一起完整的聽一下這個故事。聽完后我請小伴侶說一說自己喜愛鱷魚和長頸鹿嗎，為什么喜愛它們？ 四、老師總結(jié) 師：鱷魚和長頸鹿身高有很大差異，雖然看上去很驚奇，很特殊，但是也很美。我們每一個認(rèn)都有不同于別人的本事和才干，我餓美女應(yīng)當(dāng)敬重別人，觀賞別人，擅長通過自己的本事去協(xié)助別人 活動反思： 這次活動的主要目標(biāo)是懂得要敬重別人的不同，學(xué)習(xí)觀賞差異。按照中班幼兒語言的進(jìn)展特點，幼兒語音器官已發(fā)育成，5歲的兒童已基本上能對大部分容易句按句法舉行正確理解，還能用盡整的句子較連貫地敘述自己經(jīng)受的事，圖片上的內(nèi)容，會有表情地朗誦兒歌和復(fù)述故事，能大膽、清晰的用語言表達(dá)自己的看法。 在活動中，讓幼兒了解每個人都有不同于別人的外表，但是每個人都有自己的本事，在敬重別人的同時讓幼兒知道要通過自己的本事去協(xié)助別人。 這次的活動中還存在一些不足，諸