一堂不尋常的“天宮課”六年級學(xué)生

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 一堂不尋常的“天宮課”六年級學(xué)生 相關(guān)熱詞探尋：一堂不尋常的“天宮課 六年級 學(xué)生作文 一堂不尋常的天宮課六年級學(xué)生作文 我們學(xué)生平日上課，都是坐在一個教室里，和老師一邊互動，一邊學(xué)習(xí)。但是12月9日，我們上了一節(jié)不同尋常的課，我們在地球上，而老師則在我們上空400公里遠(yuǎn)的中國空間為我們上課。 作為一個懷揣著航天夢想的小學(xué)生，我對于空間站的了解，都僅限于報(bào)紙和網(wǎng)站，即使借助于書本，所了解到的航天知識，也是零碎的，不完整的，不連續(xù)的。而這次不一樣了，神十三的航天員們在空間站內(nèi)，為我們現(xiàn)身說法陳述空間站內(nèi)的生活狀態(tài)，演示生命體（細(xì)胞）在太空中的變化，讓我們對太

2、空充滿了興趣、好奇和無限遐想。對空間站是我十分憧憬，以前我認(rèn)為在空間站內(nèi)睡覺只是鉆進(jìn)一個睡袋中，湊合著閉上眼睛，等睜眼后還得繼續(xù)工作。而在中國空間站內(nèi)，航天員有單獨(dú)的休息區(qū)，里面可以擺放大量個人物品，而且不僅有睡袋，還有個枕頭，床旁邊還有一個小窗子，要是實(shí)在睡不著，還能看看星空，讓心靈放飛呢！ 最有意思的是，在太空中不僅失重，而且浮力也會消失，把乒乓球放在水中，然后壓下去，就再也上不來了。而且在太空中，水簡直就像固體一樣，你看，王亞平老師拿著一個鐵環(huán)，將鐵環(huán)伸進(jìn)水袋中，然后拿出，一張薄薄的水膜就做好了，看起來類似一面鏡子，沒有一絲波動，然后王亞平老師又給水膜加了大量水，水膜變成一塊類似近視鏡片

3、一樣的東西，再加一些水，就變成了一個晶瑩剔透的水球。水球晶瑩剔透，類似一顆無暇的玉球。緊接著，一個大氣泡放在了水球中央，我們隨著鏡頭，看到了王亞平老師的正反兩個人像重疊在一起，十分有意思。結(jié)果，王亞平老師還給水球加了一點(diǎn)藍(lán)色，還放了半個泡騰片進(jìn)去，此時的水球并沒有破碎，而是一點(diǎn)一點(diǎn)膨脹開來，里面的一個個氣泡類似在積攢著能量，讓水球變得更大。 看著這個大水球，我聯(lián)想到了我們的地球，從這次太空授課中，我了解到了我國在航天事業(yè)中的最新進(jìn)程，也了解了航天員在太空中的生活狀況，還知道了細(xì)胞在太空中的變化。這也讓我對太空生活有了新的期待，我空想著能夠有一天，乘坐宇宙飛船進(jìn)入到中國的空間站內(nèi)工作。而現(xiàn)在正是有了這些航天員們，為我們探路，我們將來才能夠更好的實(shí)現(xiàn)航天夢。 就如王亞平老師所說：飛天夢