小學(xué)音樂《愛我中華》教案2

1、愛我中華教案 課題：愛我中華課型：以唱歌為主的綜合課教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) : 1、通過歌曲和觀賞教學(xué)使同學(xué)熟識(shí)到民族的團(tuán)結(jié)是國家強(qiáng)盛的前提 , 激發(fā)同學(xué)奮勉向睥 精神風(fēng)貌； 2 、能夠用圓潤(rùn)而有彈性的聲音、輕歡樂潑的心情演唱愛我中華； 3 、能大膽地,有表情地獨(dú)唱或與同學(xué)一起演唱,并能背唱 4 、能積極參加以“ 唱歌祖國” 為主題的班級(jí)演唱活動(dòng)；12 首“ 愛祖國” 的歌曲； 5 、把握歌曲的基本心情,表達(dá)出對(duì)祖國的喜愛之情,懂得“ 五十六個(gè)民族親如一家” ,培育他們民族團(tuán)結(jié)的思想；教學(xué)重難點(diǎn)：1、體驗(yàn)、感受民族音樂的魅力,培育同學(xué)喜愛民族音樂,明白音樂風(fēng)格； 2 、學(xué)會(huì)附點(diǎn)、前十六、后

2、十六等節(jié)奏型教具學(xué)具 :鋼琴、錄音機(jī)、電視機(jī)、教學(xué)設(shè)想：VCD機(jī)、多媒體課件、電子琴、豎笛為同學(xué)成為課堂的主人制造條件；給同學(xué)供應(yīng)充分的感覺、觀賞的環(huán)境；給同學(xué)供應(yīng)充分參加、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)；給同學(xué)供應(yīng)感覺音樂美、制造音樂美的時(shí)機(jī)；仍音樂課堂以歡樂；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：今日很興奮和在座的同學(xué)們熟識(shí),并期望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)和大家成為好伴侶！你們?cè)敢鈫幔浚ㄇ樵福?）感謝同學(xué)們！第一我們來做一個(gè)嬉戲：播放一段“ 少數(shù)民族服飾展” 片斷,請(qǐng)同學(xué)們搶答他們分別屬于哪個(gè)少數(shù)民族？將同學(xué)說的各種答案總結(jié)歸納,并對(duì)積極舉手發(fā)言的同學(xué)以充分地確定、勉勵(lì)和夸獎(jiǎng)；二、引入新課：1、由同學(xué)的回答引入： （課件：背景畫面

3、）師：我們的祖國是一個(gè)歷史悠久、文化輝煌、幅員廣闊、民族眾多的國家,那么我國一共有 多少個(gè)民族呢？生：五十六個(gè)民族；師：分別有哪些呢？（苗族、回族、藏族、土家族、布依族、白族、侗族、水族、仡佬族、壯族、滿族、瑤族、彝族、蒙古族、哈尼族、哈薩克族、傣族、黎族、佤族、畬族、高山族、拉祜族、朝鮮族、柯爾克孜族、土族達(dá)斡爾族、羌族、布朗族、撒拉族、維吾爾族、怒族、烏孜別克族、俄羅 斯族、鄂溫克族、鄂倫春族 師：這五十六個(gè)民族由于生活的地區(qū)環(huán)境等的不同,因此他們的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、 宗教 信仰也不同,所產(chǎn)生的歌舞音樂確定也不相同；那么,什么是歌舞音樂呢？（課件）2、你們能舉出所熟識(shí)的其他歌頌祖國的歌曲

4、嗎？（我的中國心、中國人等）3、揭示課題：今日我們起來學(xué)習(xí)一首新歌愛我中華；三、愛我中華 背景分析 : 愛我中華 是一首集中我國南北地區(qū)較有代表性的少數(shù)民族歌舞音調(diào)創(chuàng)作而成的歌曲 ,4/4 拍, B 調(diào)式； A 段音樂既跳蕩又平穩(wěn),表現(xiàn)出一種載歌載舞的歡樂之情；B 段帶有集體舞風(fēng)格的特點(diǎn),第一次輕松地將歌曲送上高潮；C段是一個(gè)具有較強(qiáng)對(duì)比性質(zhì)的音樂段落,此段音樂的節(jié)奏型既表現(xiàn)出“ 呼口號(hào)” 的氣概,又表現(xiàn)出集體舞的輕盈和熱鬧；整首作品有張有弛,一氣呵成；四、學(xué)唱歌曲：1、完整觀賞一首歌曲愛我中華,想不想聽老師為大家演唱一遍?。浚ㄏ耄。ㄕn件）聽后回答疑題,并分別講解：1 歌曲的演唱形式：領(lǐng)唱、

5、齊唱 2 歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)：少數(shù)民族音調(diào)2、師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍佥p聲哼唱一遍（或者二到三遍）,可分為三部分哼唱,留意：a、休止符 b、裝飾音；3、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺前面的發(fā)聲練習(xí)就在歌曲之中,由此分析此首歌曲的結(jié)構(gòu)；4、教唱愛我中華1 完整視唱旋律；2 依據(jù)感覺分析的歌曲結(jié)構(gòu)特點(diǎn),分段學(xué)習(xí)此歌,特殊留意B 段襯詞的演唱； 音準(zhǔn) 3 全體同學(xué)完整演唱此歌,留意： 1、裝飾音、修止符的運(yùn)用； 2、掌握整體音量； 3、高音時(shí)不要喊叫,留意聲音強(qiáng)弱對(duì)比；4 通過學(xué)習(xí)愛我中華對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練；五、歌曲愛我中華引入少數(shù)民族歌舞音樂簡(jiǎn)介,并觀賞部分民族歌舞音樂；師：我們剛才學(xué)習(xí)了愛我中華這首歌,也基本熟識(shí)了少

6、數(shù)民族歌舞音樂的特點(diǎn),那么我國的這些少數(shù)民族的歌舞音樂都分別有哪些特色呢？請(qǐng)看資料；代表性的歌舞音樂；1、先請(qǐng)觀賞一段蒙古族歌舞音樂；特色：熱忱、英勇、節(jié)奏輕盈 舉例：娃哈哈掀起你的蓋頭來等等；2、維吾爾族：被譽(yù)為“ 歌舞民族”特色：開朗、奔放、造型美麗、挺立舉例：娃哈哈掀起你的蓋頭來等等；3、傣族：動(dòng)作美麗敏捷有雕塑式的造型美；舉例：月光下的鳳尾竹等等；4、 藏族：“ 弦子舞” 一般用于慢板抒情音樂；舉例：翻身農(nóng)奴把唱歌 、青藏高原接下來我們就觀賞部分具有六、觀賞由宋祖英演唱的愛我中華,全體同學(xué)進(jìn)上步嫻熟此歌；七、完整演唱： （課件：老師范唱 MTV）八、老師總結(jié)：總結(jié)這節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容；我們是由五十