2021小學(xué)閱讀羅馬速寫(xiě)答案

1、 - 4 -2021小學(xué)閱讀羅馬速寫(xiě)答案 小學(xué)閱讀羅馬速寫(xiě)答案 羅馬是意大利的首都。這個(gè)城市很特別，遺址多，雕塑多，噴泉也多。 羅馬分新城和古城。古城的建筑大多有兩百年以上的歷史，一磚一石，一街一巷，都是百歲以上的“老人”。古老的建筑，坍塌的廢墟，殘毀的廊柱使人一不小心就踩在“歷史”上。 古羅馬的斗獸場(chǎng)，是遺址中的“老祖宗”。凡到羅馬游覽過(guò)的人如果不去斗獸場(chǎng)看看，就好像到了北京沒(méi)游，到了西安沒(méi)看一樣。這座宏偉的圓形建筑，已有近三千年的歷史，現(xiàn)在大部分已坍塌，只留下一個(gè)完整無(wú)缺的外殼，但看上去仍令人驚嘆。 羅馬還是一座用雕塑裝飾起來(lái)的城市。_街頭巷尾，_是屋頂門(mén)廊，看不到雕塑才是不正常的。羅馬的

2、雕塑，超過(guò)了羅馬城的人口。 噴泉在羅馬城()。世界上恐怕沒(méi)有哪個(gè)城市能與其媲美。三千多處大大小小的噴泉，()地散落在一些廣場(chǎng)和街巷里。它們()，極具觀賞性，使羅馬城()。 遺址，雕塑，噴泉，_裝點(diǎn)了羅馬城，_豐富了這座城市的內(nèi)涵。 1.根據(jù)自己的學(xué)習(xí)、生活積累，選擇合適的名勝古跡填入第三自然段的方括號(hào)中，并聯(lián)系文意說(shuō)說(shuō)畫(huà)線句子的意思。 _ 2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入第四、六自然段的“”上。 3.仔細(xì)閱讀第五自然段，根據(jù)文意從下列詞語(yǔ)中選擇合適的填入文中的括號(hào)里。 星羅棋布比比皆是別具一格千姿百態(tài) 4.讀了短文，羅馬一定給你留下了很深的印象。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)羅馬是一座怎樣的城市。 _ 5.借鑒短文寫(xiě)法

3、仿寫(xiě)一個(gè)片段，介紹一處你感興趣的名勝古跡。 _ 答案 1.長(zhǎng)城(故宮)秦兵馬俑古羅馬斗獸場(chǎng)是羅馬非常重要的名勝古跡;或：古羅馬斗獸場(chǎng)在羅馬眾多歷史遺址中占有非常重要的地位。 2.無(wú)論還不僅而且 3.比比皆是星羅棋布千姿百態(tài)別具一格 4.羅馬是意大利的首都。這個(gè)城市很特別，遺址多，雕塑多，噴泉也多。 5.寫(xiě)一段自己感興趣的名勝古跡。如：四川樂(lè)山大佛 詩(shī)歌閱讀句意型題答題方法 設(shè)問(wèn)方式： 最后兩句是什么意思?表達(dá)了怎樣的思想感情? 結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)第四聯(lián)或第四句的理解或賞析。 解答提示：解釋詩(shī)句的意思要注意兩層：語(yǔ)表義和語(yǔ)里義，并結(jié)合全詩(shī)，指出它的作用，或表達(dá)了什么感情和思想觀點(diǎn)。 答題要點(diǎn)：闡明

4、語(yǔ)表義，有時(shí)要發(fā)掘它的深層意思。 指出詩(shī)句的描寫(xiě)作用，或表達(dá)了什么感情和旨趣。 示例：談?wù)剬?duì)李白聽(tīng)蜀僧洛彈琴第四聯(lián)“不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重”的理解。 答寫(xiě)出了曲終時(shí)的景色，和詩(shī)人沉醉于琴聲之中的狀態(tài)。側(cè)面描寫(xiě)了琴聲的魅力。 語(yǔ)文閱讀答題方法 從適宜的角度作答 緊扣題意，選用恰當(dāng)?shù)木涫?，從適宜的角度作答。怎么問(wèn)就怎么答，使“答”與“問(wèn)”有直接的關(guān)聯(lián)性。有時(shí)在原文摘取的句子中有答案所需的內(nèi)容，但不能從命題者所“問(wèn)”的角度作答，如果直接使用會(huì)使回答不到位，甚至答非所問(wèn)。因此，一定要緊扣題目的要求，將文中的已知信息重新排列組合，使之成為與命題提問(wèn)角度相契合的答案。 語(yǔ)言表述力求精練 這對(duì)于受字?jǐn)?shù)限制的

5、表述題來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。對(duì)于高度概括的題目，當(dāng)我們篩選整合好文中的相關(guān)信息之后，要把具體、形象的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為抽象、概括的語(yǔ)言;對(duì)于解釋、闡述、評(píng)價(jià)性的題目，我們可刪去描述性的修飾語(yǔ)、較長(zhǎng)的限制語(yǔ)，或合并同類項(xiàng)，或改字縮詞，或使用指代詞，使語(yǔ)言的表述高度濃縮，以符合題目的要求。 答案來(lái)源回歸原文 1.采摘閱讀理解材料中的原文、關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動(dòng)詞)。 2.提煉篩選主要的，剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語(yǔ)句來(lái)概括歸納，再加以合并濃縮，留下重點(diǎn)語(yǔ)句。 注意： (1)注意審閱讀理解題，領(lǐng)會(huì)出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問(wèn)。 (2)辨識(shí)文體，根據(jù)文體知識(shí)作答;答題應(yīng)有條理、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。