大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告

1、Word 大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 高校生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編七篇 隨著人們自身素養(yǎng)提升，我們都不行避開地要接觸到報(bào)告，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼母咝Ｉ鷤€(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告7篇，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 高校生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 不知不覺，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)日子已經(jīng)過去了。9月14號(hào)，我們風(fēng)塵仆仆地去到xx中學(xué)，一下車，就見到可愛的肥級(jí)長在等候著我們。記得當(dāng)時(shí)當(dāng)車駛進(jìn)漂亮的海中時(shí)，我在心里不禁感嘆：多美的校內(nèi)！當(dāng)時(shí)對(duì)海中的第一印象很深刻。而當(dāng)我在海中呆了一個(gè)多月后，我發(fā)覺它不僅是一個(gè)漂亮的學(xué)校，更是一個(gè)淳樸、溫馨的學(xué)校。在這短短一個(gè)多月的時(shí)間

2、里，我們實(shí)習(xí)隊(duì)和海中結(jié)下了深厚的感情。從迎新晚會(huì)的節(jié)目匯演，校訓(xùn)墻前刊物的編輯，“詹天佑杯”的生科競賽到德育資料的整理，我們隊(duì)的每個(gè)成員都仔細(xì)負(fù)責(zé)地貢獻(xiàn)自己的一份力氣。而海中也給我們實(shí)習(xí)隊(duì)供應(yīng)了全方面的指導(dǎo)和關(guān)心。對(duì)我來說，這次實(shí)習(xí)閱歷讓我收獲許多，成長許多。 一、教學(xué)工作，獲益良多 首先，在教學(xué)方面，我們在海中得到許多教學(xué)方面的指導(dǎo)。在沒有上課之前，我們聽了很多位老師的課，包括高一指導(dǎo)我們的三位老師，高二的陳建平老師，高三的宋業(yè)應(yīng)老師等。這些老師各具魅力，都具有豐富的教學(xué)閱歷。每次聽完課后，老師們都很愿意與我們溝通，有時(shí)更是虛心地讓我指出課堂的不足之處。而其中讓我收獲最大的是參加了兩次公開課

3、和評(píng)課。從評(píng)課中，我不僅學(xué)習(xí)了如何去聽一節(jié)課，更是體會(huì)到了上好一節(jié)課除了內(nèi)容的正確性，連接和引導(dǎo)也非常重要。而評(píng)課中許多老師都提出了中肯的看法，從老師們的談?wù)摵驮u(píng)價(jià)中，我漸漸意識(shí)到了兼具趣味性和條理性的歷史課堂是很多中學(xué)老師所追求的目標(biāo)，而我自己也認(rèn)為這兩樣?xùn)|西是歷史課堂必不行少的。 國慶過后，我們最終可以開頭上課。我的指導(dǎo)老師呂老師從課件制作到上課細(xì)節(jié)都賜予我特別認(rèn)真的指導(dǎo)。還記得我上完第一節(jié)課后，呂老師賜予的點(diǎn)評(píng)是：整節(jié)課感覺都是同學(xué)在做筆記，老師沒有發(fā)揮課堂的主導(dǎo)作用。之后，經(jīng)過一次又一次的磨練，我開頭漸漸把握課堂的節(jié)奏和如何連接、過渡等細(xì)節(jié)。每次上新課之前，呂老師都特別尖銳地給我提出看

4、法，包括內(nèi)容的分析，如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛、如何吸引同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，如何做到筆記簡潔整齊。老師的每句評(píng)語都讓我意識(shí)到自己存在的錯(cuò)誤和嚴(yán)峻不足，剛開頭在每次點(diǎn)評(píng)后都會(huì)有點(diǎn)懊喪，但最終回頭看時(shí)，相比于第一節(jié)課，我的課堂的確活躍了不少。最終，呂老師賜予的評(píng)價(jià)是：能做出一份較為成熟的課件和上一節(jié)流暢的課堂。這是我在教學(xué)方面獲得的最大收獲。 二、班主任工作，感受頗深 在班主任工作方面，由于xx中學(xué)是一所重點(diǎn)高中，同學(xué)課堂紀(jì)律和日常行為都比較好。所以在班主任工作方面，我基本上幫助原班主任做一些常規(guī)工作，如：早上看掃公區(qū)、巡察早讀、晚上跟晚讀、晚修等。從原班主任身上，我學(xué)習(xí)到班級(jí)管理的一些要點(diǎn)。他對(duì)班級(jí)管理實(shí)行民

5、主方式，對(duì)同學(xué)比較信任。平常班級(jí)的值日、宿舍管理、校運(yùn)會(huì)的班徽、班旗等制作都由同學(xué)自主管理。并且他自己制定了一套班級(jí)獎(jiǎng)懲管理制度，通過無形的手將班級(jí)管理得井然有序。我們班在班級(jí)的成果名列前茅，班級(jí)氣氛活躍和諧。而相比其他的班主任，有的老師為了班級(jí)能在校運(yùn)會(huì)中獲獎(jiǎng)，對(duì)同學(xué)制定的班徽、班旗等要求嚴(yán)格，班級(jí)事務(wù)無論大小都要親自過問，所以有時(shí)也會(huì)使得自己特別勞碌，甚至特別勞累。因此，班主任不行以瞎忙，同學(xué)的班級(jí)由同學(xué)自主管理，這樣反而能培育同學(xué)的自主性和仆人翁精神。 除了從老師身上學(xué)習(xí)班主任工作，我也從同學(xué)身上體會(huì)到了老師的使命。在這實(shí)習(xí)期間，我與一兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行了深化的溝通。發(fā)覺現(xiàn)在的孩子腦中裝滿了很

6、多東西，而且他們很有自己的想法。當(dāng)我跟一個(gè)同學(xué)聊到學(xué)習(xí)時(shí)，他覺得學(xué)習(xí)不是由于父母的壓力，不是由于別人逼著自己去學(xué)習(xí)，而是由于自己喜愛讀書，而他來到海中后明顯感覺到學(xué)習(xí)壓力在增加，但不是父母的問題，主要是由于自己有許多問題不懂，科目又多，常常沒時(shí)間去溫習(xí)，去解決不懂的問題，所以常常會(huì)感到自己落后于其他同學(xué)。這是第一個(gè)跟我聊得較為深化的同學(xué)，他是一個(gè)很懂事的孩子，而且很用功，但是學(xué)習(xí)成果并不很特別抱負(fù)，處于中等水平。當(dāng)他聊到學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，我開導(dǎo)他不要給自己太大壓力，究竟以后還有很長的時(shí)間去學(xué)習(xí)。而我發(fā)覺他常常聊到自己喜愛寫一些文字，例如散文、詩歌等。雖然這些與應(yīng)試作文的要求不合，但是我鼓舞他要堅(jiān)持

7、下去，同時(shí)也必需學(xué)會(huì)寫應(yīng)試作文，究竟在高中這個(gè)階段，考試和成果對(duì)他們來說都是特別重要的。而他也答應(yīng)我會(huì)堅(jiān)持寫下去，而且情愿將自己的文字與我共享。從這個(gè)同學(xué)身上，我第一次深切感受到老師的使命，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的是懂得傾聽同學(xué)的心聲，鼓舞同學(xué)找到自己的自信和目標(biāo)。如何與同學(xué)進(jìn)行溝通，讓同學(xué)情愿向班主任說出內(nèi)心的想法，這也是班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的一個(gè)技巧。 三、教育調(diào)研，收獲滿滿 在調(diào)研方面，我們實(shí)習(xí)隊(duì)分成了兩個(gè)小組，分別進(jìn)行了兩個(gè)教育調(diào)研活動(dòng)。我所在組的調(diào)研課題是：關(guān)于老師父母言語對(duì)同學(xué)考試焦慮心情的影響。這個(gè)課題是在海中的心理老師許老師的指導(dǎo)下確定下來的，主要依據(jù)海中同學(xué)平常在在進(jìn)行心理詢

8、問時(shí)反映的考試焦慮問題進(jìn)行調(diào)研。這是一個(gè)比較難著手的課題，由于需要用到心理學(xué)方面的相關(guān)學(xué)問，而且考慮到要收集較全面的資料。我們實(shí)行了兩種主要的調(diào)研方式：訪談法和問卷調(diào)查法。首先抽取了高一級(jí)的8個(gè)班作為調(diào)研對(duì)象，派發(fā)問卷。另外，每個(gè)班再抽出一男一女進(jìn)行訪談?wù){(diào)查。最終結(jié)合問卷和訪談內(nèi)容，我們開頭進(jìn)行分析，撰寫論文。我參加了這次調(diào)研的每個(gè)環(huán)節(jié)，從這過程中，我學(xué)會(huì)了如何確定調(diào)研的題目，如何去收集資料，如何利用資料進(jìn)行最終的論文撰寫。 在調(diào)研進(jìn)行的時(shí)候，我們每個(gè)人都要開頭上課了，每天除了勞碌的備課和上課外，我們還需要進(jìn)行調(diào)研工作，有時(shí)會(huì)感覺到非常疲憊。但是每當(dāng)我感到疲乏的時(shí)候，隊(duì)員的一句問候或加油都讓我

9、覺得雖然累，但是很值得。特殊是在調(diào)研后期的資料整理期間，我們需要人工地錄入訪談和問卷資料，隊(duì)友之間的彼此幫助顯得更為重要。所以，通過此次調(diào)研活動(dòng)，我收獲了調(diào)研的閱歷和珍貴的友情。 以上的三方面內(nèi)容是我此次實(shí)習(xí)工作的主要收獲。在寫這份總結(jié)的時(shí)候，在海中發(fā)生的許多畫面都不斷出現(xiàn)。有和同學(xué)談天的場景，有第一次真正踏上講臺(tái)望著下面40多張臉孔時(shí)的緊急感，有三四個(gè)人晚上在辦公室集體備課的場面，有和隊(duì)友們在飯?zhí)贸燥堈勌斓臍g聲笑語，有和老師、隊(duì)友去爬西樵山的輕松感受。每次回憶起來，這次實(shí)習(xí)經(jīng)受真的特別豐富精彩。除了在老師和同學(xué)之間得到很多珍貴的啟發(fā)，在隊(duì)友之間也收獲了很多感動(dòng)。我們實(shí)習(xí)隊(duì)的成員來自不同的學(xué)院

10、，但是組成了一支共同代表華師的隊(duì)伍去到海中。大家團(tuán)結(jié)全都，相互關(guān)心。在海中需要我們幫忙的時(shí)候，我們沒有由于累而推遲，給海中留下了好的印象。雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間很短，但是在海中學(xué)習(xí)到的一切將會(huì)成為我以后珍貴的資源。 高校生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 一.實(shí)習(xí)的目的和意義 畢業(yè)之前到印刷廠實(shí)習(xí)是高職印刷專業(yè)同學(xué)必修的專業(yè)實(shí)習(xí)課，是高職學(xué)校全程教學(xué)方案中的一項(xiàng)重要組成部分，是培育同學(xué)實(shí)習(xí)力量的重要環(huán)節(jié)，也是同學(xué)進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)前的實(shí)習(xí)預(yù)備。 畢業(yè)實(shí)習(xí)可以增加同學(xué)的感性熟悉，關(guān)心同學(xué)把握基本理論專業(yè)學(xué)問，為后緒課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。印刷設(shè)備操作實(shí)習(xí)對(duì)同學(xué)的實(shí)習(xí)動(dòng)手力量要求很高，要求同學(xué)直接參加，親自動(dòng)手。帶隊(duì)老師需給實(shí)

11、習(xí)生講解必要的印刷理論學(xué)問和生產(chǎn)工藝過程及要求，有組織地輔導(dǎo)同學(xué)完成相關(guān)的實(shí)習(xí)和生產(chǎn)制作過程。 畢業(yè)實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，而且使我開闊了視野，增長了見識(shí)，為我們以后更好地把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深化地把握專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步了解印刷工作的生產(chǎn)流程，了解印刷生產(chǎn)過程中存在的理論與實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，把所學(xué)的印刷專業(yè)理論學(xué)問與實(shí)習(xí)緊密結(jié)合起來，培育實(shí)際工作力量與分析力量，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。 二.實(shí)習(xí)單位的介紹 依據(jù)學(xué)校的支配，我于20 xx年11月17日至20 xx年1月5日到xxx彩色印務(wù)有限公司實(shí)習(xí)。這是我第一次有這么長的時(shí)間

12、，有這么好的機(jī)會(huì)到印刷廠了解印刷生產(chǎn)現(xiàn)場，讓我更深一步地了解理論與實(shí)際的差別。 xxx彩色印務(wù)有限公司是昆明雅昌集團(tuán)旗下的一家子公司，坐落于昆明黃土坡普吉村，公司原名叫昆明富春印刷廠，經(jīng)昆明雅昌集團(tuán)收購后正式取名為xxx彩色印務(wù)有限公司。昆明雅昌集團(tuán)作為xxx彩色印務(wù)有限公司的總部，負(fù)責(zé)印前處理，例如，排版、設(shè)計(jì)等。xxx彩色印務(wù)有限公司負(fù)責(zé)制版到印刷再到印后加工，最終包裝成品，還有負(fù)責(zé)成品運(yùn)輸?shù)取?xxx彩色印務(wù)有限公司擁有正式員工約300人，其中有1/4是殘疾人，這一點(diǎn)在其他印刷公司是很罕見的。為什么xxx彩色印務(wù)有限公司能夠把這些殘疾人很好地利用上呢?原來xxx彩色印務(wù)有限公司主要從事高

13、端精致畫冊印刷和高檔精致的包裝盒制作。例如，關(guān)于汽車、美容化妝品和山水畫方面的畫冊，還有關(guān)于月餅、普洱茶方面的包裝盒等。而這部分殘疾人就可以從事粘貼盒子、清潔盒子和檢驗(yàn)成品等方面的工作，這樣既節(jié)省了公司工資方面的開銷，又給殘疾人一份關(guān)懷和一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。通過和殘疾伴侶們在一起工作，我發(fā)覺他們不僅動(dòng)作嫻熟，而且還特別仔細(xì)，很多時(shí)候我遇到工作上的困難都是他們在關(guān)心著我，鼓舞著我! xxx彩色印務(wù)有限公司大致可以分為印刷生產(chǎn)車間、手工車間和裝訂車間三大車間。 印刷生產(chǎn)車間：包括制版工作室和印刷車間，主要負(fù)責(zé)制版和印刷生產(chǎn)。制版工作室有CTP直接制版機(jī)，設(shè)備相當(dāng)先進(jìn)，不僅效果好，而且效率高，大

14、大降低了工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度;印刷車間一共有三臺(tái)膠印機(jī)和一臺(tái)切紙機(jī)，它們分別是J2108對(duì)開單色單面膠印機(jī)、秋山對(duì)開四色膠印機(jī)、小森對(duì)開四色膠印機(jī)和數(shù)字顯示切紙機(jī)SQZ920NZ。 裝訂車間：主要負(fù)責(zé)書刊的覆膜、配頁、折頁、模切壓痕、鎖線訂、膠訂、鐵絲訂、燙金等工作。 另外，xxx彩色印務(wù)有限公司還設(shè)有一個(gè)大倉庫，倉庫分為兩間，一間為成品區(qū)，另一間為原料區(qū)(包括紙張、油墨和其他輔料等)。公司還有自己的職工食堂，我們平常下班都是在里面用餐，口味不錯(cuò)，也很實(shí)惠。 注：xxx彩色印務(wù)有限公司現(xiàn)在所在地是公司臨時(shí)租的，租期為5年，公司新廠在昆明經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，正在籌建中，估計(jì)20 xx年3月份正式投入使

15、用。 三.實(shí)習(xí)內(nèi)容 依據(jù)學(xué)校與公司的支配，我們的實(shí)習(xí)形式實(shí)行輪崗實(shí)習(xí)制，所以每個(gè)崗位我基本上都實(shí)習(xí)過，也學(xué)到了不少東西。下面就分別從印刷生產(chǎn)車間、裝訂車間和手工車間作具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹。 印刷生產(chǎn)車間 我首先是在印刷生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)，工人師傅們生產(chǎn)工作都很忙，所以他們很少有時(shí)間主動(dòng)教我們東西，一般狀況都是我們站在機(jī)器旁邊看著他們操作，有問題了問師傅就行了，師傅也會(huì)簡明扼要清晰的告知我們。接下來我分別介紹一下我所實(shí)習(xí)的機(jī)臺(tái)以及在實(shí)習(xí)過程中遇到并且解決的問題。 1.J2108對(duì)開單色單面膠印機(jī) J2108對(duì)開單色單面膠印機(jī)是國產(chǎn)的自動(dòng)化程度較高的現(xiàn)代膠印機(jī)，它的啟動(dòng)、壓印、離壓、輸紙等可由操作人員依據(jù)

16、生產(chǎn)需要按動(dòng)相應(yīng)的按鍵即可。 (1)機(jī)器說明 a.機(jī)器特點(diǎn) 設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)先進(jìn)合理，性能優(yōu)良，整機(jī)的操作充分考慮人機(jī)的協(xié)調(diào)，平安便利。 自動(dòng)給紙，速度高，穩(wěn)定牢靠。 主電機(jī)采納變頻調(diào)速，結(jié)構(gòu)簡潔、維護(hù)便利、運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)、節(jié)省能源。 采納細(xì)心設(shè)計(jì)、加工的遞紙、恒力凸輪和叼紙牙掌握機(jī)構(gòu)，運(yùn)動(dòng)更加平穩(wěn)。 收紙?jiān)O(shè)有自動(dòng)副收紙、噴粉等裝置。 b.技術(shù)參數(shù) 最大紙張幅面：650920mm 最小紙張幅面：393546mm 最大印刷面積：638900mm印刷紙張厚度：.06-0.6mm 印版尺寸：7659500.3mm膠皮布尺寸：8509601.8mm 印刷速度：10000張/小時(shí)給紙堆最大高度：1496mm 收紙堆最

17、大高度：910mm主電機(jī)功率：13kw 形狀尺寸：5006278220 xxmm機(jī)器凈重(包括給紙機(jī))：8.5T (2)為什么膠印機(jī)在印刷過程中要使用包襯? 由于膠印機(jī)的橡皮布滾筒上包覆有橡皮布，在橡皮布和滾體之間還襯有紙張、紙板、塑料薄膜、毛織品等材料制成的襯墊，橡皮布和襯墊一起組成了膠印機(jī)橡皮布滾筒的包襯。膠印印刷使用的印版、紙張表面在微觀上都有明顯的不平度，若它們直接接觸印刷，便會(huì)造成印刷表面接觸不良，致使油墨轉(zhuǎn)移量降低，印張上的印跡發(fā)虛。為使印刷面在印刷時(shí)充分接觸，則要使用包襯。 (3)J2108膠印機(jī)滾筒壓力的調(diào)整 膠印機(jī)印刷滾筒組成了膠印機(jī)的心臟部件，不論膠印機(jī)的結(jié)構(gòu)如何，各部件的

18、協(xié)作精度如何，都是為了達(dá)到同一個(gè)目的，那就是能印刷出好的產(chǎn)品。膠印機(jī)的滾筒部件直接與印品質(zhì)量相關(guān)，一張好的印刷樣品要有好的機(jī)械設(shè)備及其高精度的零部件協(xié)作，還要有好的調(diào)整精度、使用精度。因此要達(dá)到一張印品上圖文網(wǎng)點(diǎn)完全再現(xiàn)，印張圖形變化量、印版耐印率的凹凸、橡皮布使用壽命的長短，機(jī)器本身是否得到合理使用，滾筒軸承軸套和齒輪磨損的快慢等等，都需要調(diào)整使用得當(dāng)。若調(diào)整使用不得當(dāng)，則有可能消失印刷、機(jī)械故障，如網(wǎng)點(diǎn)變形、花版、糊版、墨杠等一系列問題，這些問題往往都是由于印刷滾筒中心距調(diào)整不當(dāng)，即印刷壓力不當(dāng)而造成的。 印刷離不開壓力。沒有壓力，印版上的圖文墨跡就無法轉(zhuǎn)移到橡皮布上，橡皮布上的圖文墨跡也

19、無法轉(zhuǎn)印到紙張上，因此沒有壓力的印刷是不存在的。組成印刷系統(tǒng)的各滾筒中，印版滾筒表面需要裝上印版及襯墊，橡皮滾筒則要裝橡皮布及襯墊。而壓印滾筒上的紙張厚度抱負(fù)是指路明燈。沒有抱負(fù)，沒有堅(jiān)決的方向;沒有方向，沒有生活。托爾斯泰 高校生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 參與教育實(shí)習(xí)工作，始終以來都是自己所擅長的，由于自己始終在假期從事這項(xiàng)工作，在上學(xué)期間，只要自己有空，就肯定會(huì)參與到家教實(shí)習(xí)工作中來，在家教工作中，不僅僅可以賺取一部分學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，更重要的是自己可以得到很大的熬煉，這才是我認(rèn)為最值得去做的。我是師范類專業(yè)同學(xué)，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事教育事業(yè)的工作，所以從現(xiàn)在開頭參與實(shí)習(xí)，是極有必要的，我信

20、任自己可以做好！作為一個(gè)師范類的同學(xué)，做家教可能是熬煉我們專業(yè)力量的最好方法了。通過做家教，我們可以發(fā)覺自己在教學(xué)方面的不足，這也能培育我們和同學(xué)之間的溝通力量，為以后當(dāng)老師積累閱歷。 本次是我自己也是從同學(xué)過來的，所以我們也深深知道老師偏心對(duì)同學(xué)的損害。記得我初三的時(shí)候，我們班的老師特別偏心，為了提高上重點(diǎn)高中的人數(shù)，老師們只抓班級(jí)前十名的同學(xué)，至于十名后的同學(xué)則完全讓你們自己自覺學(xué)習(xí)，很少賜予重視。當(dāng)時(shí)我們都覺得很難過，于是我和同桌商定，假如我們以后當(dāng)老師，絕不當(dāng)偏心的老師?？墒墙?jīng)受過才知道，人其實(shí)都是偏心的，老師也是人，所以老師也無法做到對(duì)人人都公正，老師的精力也是有限的，因此無法重視每

21、一個(gè)同學(xué)。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會(huì)到的，這些也讓我對(duì)我初三的老師們的偏見有所消退。但是，做家教老師的時(shí)候，我還是舍命的告知自己，每一個(gè)同學(xué)其實(shí)都需要老師的關(guān)懷，尤其是那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)，他們其實(shí)并不笨，只是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，或者是缺少對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，所以作為一個(gè)老師，我們不能放棄他，不管怎么樣，我們都要試試，鼓舞他，關(guān)心他，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，假如我們努力過了，那么我們至少不會(huì)覺得內(nèi)疚、懊悔了。 今年家教的時(shí)候，我印象比較深的是一個(gè)初二升初三的男同學(xué)，當(dāng)時(shí)他打電話給我說盼望我能介紹來新起點(diǎn)的時(shí)候，我得知他家離我們補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以很觀賞他對(duì)學(xué)習(xí)的愛好?？墒侵笪野l(fā)覺他并不是

22、來這兒學(xué)習(xí)的，上課不聽，下課不做作業(yè)，愛打架，愛玩電腦，來補(bǔ)習(xí)班好像只是為了從他父母手里獲得自由。像這種同學(xué)在學(xué)校原來就已經(jīng)被老師罵慣了，所以罵他并不見得會(huì)有效果。我想起了大二學(xué)的心理學(xué)學(xué)問，人的氣質(zhì)類型可分為四種及對(duì)待各種氣質(zhì)類型占主導(dǎo)的同學(xué)的方式。觀看了他一段時(shí)間，我想他是屬于多血質(zhì)，老師要對(duì)多血質(zhì)的同學(xué)要提高要求，不能讓他覺得無事可做，必要的時(shí)候還要給與嚴(yán)峻的批判，加上自己曾看過一些人際溝通方面的書，我就把這些學(xué)問用進(jìn)去了，我想，不管怎樣試試再說吧。始終以來我都信任“言由心生”，我信任通過看一個(gè)人寫的日志、文章等能讓我們對(duì)一個(gè)人的內(nèi)心有所了解，因此我和他交換了號(hào)，通過他寫的日志和名，我發(fā)

23、覺在這樣一個(gè)開朗的外表下，他其實(shí)深藏著一個(gè)孤獨(dú)孤獨(dú) 的心。有一天談天的時(shí)候，當(dāng)我問他你的內(nèi)心是不是很孤獨(dú)時(shí)，他的表情當(dāng)時(shí)有點(diǎn)愕然，似乎家里的寶藏被別人發(fā)覺了一樣，結(jié)果證明我的推理是正確的。他說自己很好強(qiáng)，所以不想在別人的面前表現(xiàn)出自己的孤獨(dú)，郁悶的時(shí)候自己也在心里放著，不想說，也不知道能和誰說。那次之 后，我們既是師生，也成了知心伴侶。他說自己無法靜心學(xué)習(xí)，上課時(shí)總是走神，我說你強(qiáng)迫自己靜下心來，先試試一個(gè)星期左右，之后你或許就會(huì)好許多，他照做了，雖然還是靜不下心，但看的出來他在努力，看到這樣其實(shí)我已經(jīng)很欣慰了，我的努力沒有白費(fèi)。補(bǔ)習(xí)班結(jié)束的時(shí)候，我說學(xué)習(xí)還是靠你自己，初三很辛苦，不管你每次考

24、試考得怎么樣，但只要你覺得自己已經(jīng)進(jìn)盡力了，那就可以了，但是打架這種事，你千萬不能了。他說知道，初三要是打架就不能畢業(yè)了。這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)，雖然沒有讓他學(xué)到多少課本學(xué)問，但是能讓他信任我，聽我的勸說，我覺得也是很有意義的。今年暑期實(shí)踐，感覺自己有做的比較勝利的事，也有很多失敗的事，像有幾個(gè)很愛打嬉戲的同學(xué)，在我一再勸阻都不見效的狀況下，我感覺自己似乎就沒有再做什么努力了，放任他們了。這件事我覺得自己做的很糟糕。我還需要不斷努力。 這短短的一個(gè)月暑期實(shí)踐，感覺過的很快樂，很充實(shí)，也很有意義。這一個(gè)月，熟悉了很多新伴侶，有自己學(xué)校的，但更多的是來自杭州不同的學(xué)校。佛說“前世的五百次回眸換的今生的擦肩

25、而過”，我會(huì)珍惜這來自不易的緣分！和同學(xué)相處感覺也很歡樂，讓我體會(huì)了久違的學(xué)校生活。這一個(gè)月，在那邊間或被同學(xué)打擊一下，間或也打擊一下同學(xué)，間或被同學(xué)戲弄一下，間或也戲弄一下同學(xué)，這些都是很美妙的回憶。班長的套鎖大事，藏手機(jī)大事，峰子的乞丐稱呼，現(xiàn)在回想起來都還想笑，難忘！有時(shí)感覺自己也很搞笑，在同學(xué)面前扮演著嚴(yán)師形象，在私底下自己就和他們沒兩樣。記得一次自修課我坐在樓下吃零食，然后進(jìn)來兩個(gè)去外面上網(wǎng)而遲到的同學(xué)，我立刻收了東西，批了他們一頓，他們走后我又吃的津津有味，挺有意思的。 聞名主持人楊瀾女士說，在孩子面前，自己會(huì)扮好一個(gè)母親的形象，在丈夫面前要扮好妻子形象，在爸媽面前自己就是好孩子、

26、好媳婦，總之，就是做什么像什么。我要向她學(xué)習(xí)。補(bǔ)習(xí)結(jié)束了，現(xiàn)在就做回同學(xué)了，自然就要做一個(gè)同學(xué)要做的事！同時(shí)，這個(gè)月我也發(fā)覺了自己的很多不足，如性格太直，太沖動(dòng)等等，那么就漸漸改正吧！加油！ 在不斷的進(jìn)展和前進(jìn)中，我有了更多的感受。只要自己始終努力下去，我就可以做的更好，前進(jìn)中許多的現(xiàn)實(shí)狀況都在干擾著自己，不過我信任只要自己始終努力下去，我就可以做好。教育工作并不難做，只要自己努力，就可以勝利，我信任這是對(duì)的。我在不斷的進(jìn)展中得到了許多有益的學(xué)問和熟悉?，F(xiàn)在我的教學(xué)水平自己感覺還是不好，我需要更多的努力，我堅(jiān)信自己會(huì)做好的！ 高校生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4 實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我

27、們在實(shí)際操作中了解工作程序，鞏固所學(xué)學(xué)問；實(shí)習(xí)又是對(duì)我們所學(xué)專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，能讓我們查漏補(bǔ)缺，串聯(lián)之前所學(xué)內(nèi)容，是所學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化；實(shí)習(xí)還能讓我們更好的用理論去聯(lián)系實(shí)際，把握理論跟實(shí)際操作的聯(lián)系，為以后進(jìn)入工作崗位打下基礎(chǔ)。 一、實(shí)習(xí)目的（重要性） 會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、猜測、參加決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)更加展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。 鑒于此，為了讓所學(xué)學(xué)問能

28、更好的聯(lián)系實(shí)際,學(xué)校支配了這次試驗(yàn).在這次試驗(yàn)中,共有三個(gè)軟件供我們練習(xí):一個(gè)是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)單項(xiàng),其次個(gè)是會(huì)計(jì)崗位分工,最終一個(gè)則是電子報(bào)稅。通過這三個(gè)軟件的練習(xí)，能讓我們了解把握會(huì)計(jì)工作的基本流程，為以后走向工作崗位打下基礎(chǔ)。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間 20 xx年6月17日至20 xx年6月25日 三、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 河北工程高校西校區(qū)第十教學(xué)樓五樓機(jī)房 四、實(shí)習(xí)內(nèi)容（步驟） 首先，是關(guān)于會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的內(nèi)容，基本程序是：填制原始憑證，原始憑證的審核，填制記賬憑證，記賬憑證的審核，科目匯總表的填寫，登日記賬、明細(xì)賬、總賬，編寫銀行存款余額調(diào)整表，編制相關(guān)的會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)表，還有財(cái)產(chǎn)的清查，相關(guān)單據(jù)填制的演示。 原始憑證是

29、在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)取得或填制的，用以證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生或完成狀況的 書面證明，是會(huì)計(jì)核算的原始依據(jù)。按原始憑證取得的來源不同，可分為外來原始憑證和自制原始憑證。審核原始憑證時(shí)應(yīng)留意以下幾方面：原始憑證的填寫是否真實(shí)牢靠，內(nèi)容完整，數(shù)字精確 ，填制準(zhǔn)時(shí)，書寫清晰，挨次使用等。 高校生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5 短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是究竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著感動(dòng)。此刻要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)受會(huì)讓我們牢記一生。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

30、總結(jié)，期望從中發(fā)覺一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加閱歷。 臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適

31、應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這就應(yīng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。 到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們專心努力的爭取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問，專心主動(dòng)地思索各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們專

32、心主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例爭論，這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的潛力。 在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較嫻熟的把握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培育和提高了我們自立思索和自立工作的潛力。 在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確 和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為

33、我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝臨沂市人民醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更專心主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走上各自的工作崗位，提高臨床工作潛力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！ 高校生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6 課程名稱： 生產(chǎn)實(shí)習(xí)（財(cái)務(wù)管理） 實(shí)習(xí)時(shí)間： 20 xx年7月1日至20 xx年8月1日 姓 名： 杜功輝 學(xué) 號(hào)： 2022101387 專業(yè)班級(jí)： 09財(cái)務(wù)管理（3）班 指導(dǎo)老師：馮亮能 南昌工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院 財(cái)務(wù)管理教研室 20 xx 20 xx 學(xué)年第 二 學(xué)期 實(shí)習(xí)單位： 江西宜審會(huì)計(jì)師事務(wù)所 今日是我本次實(shí)習(xí)的第一天，我早早出門到了實(shí)習(xí)單位

34、江西宜審會(huì)計(jì)師事務(wù)所。我徑直來到了財(cái)務(wù)部找到了帶我實(shí)習(xí)的王姐。王姐對(duì)我很熱忱，寒暄幾句后告知我領(lǐng)導(dǎo)還沒回來，雖然工人在干活，但是由于過年各種款項(xiàng)的收付和帳務(wù)結(jié)算都還沒有方法進(jìn)行，公司的財(cái)務(wù)部門的業(yè)務(wù)算是還沒有正常開頭，因此今日就沒什么工作要做，隨后王姐向我詳盡敘述了公司的進(jìn)展歷程、業(yè)務(wù)范圍、部門分工等狀況，可能是公司經(jīng)營規(guī)模小，財(cái)務(wù)部的出納和其他人員都是其他部門人員兼任的，只有在有工作需要的時(shí)候才會(huì)消失，因此辦公室里固定人員很少。午飯過后，王姐給我找了本財(cái)會(huì)月刊看，看完后又找了本會(huì)計(jì)討論，盡管和實(shí)習(xí)沒有太大聯(lián)系，但我還是盼望多看看書，讓自己懂得多一些，才能更好的使理論與實(shí)踐相結(jié)合。這一天就這樣

35、安靜的過去了。 其次天，我?guī)椭踅阏迟N票據(jù)等原始憑證、整理些原始憑證之類。這與在學(xué)校里練習(xí)時(shí)粘貼憑證的方法和狀況不太一樣。在學(xué)校里練習(xí)時(shí)，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會(huì)計(jì)憑證的背面；而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按挨次用固體膠棒粘貼到一張也許有a4大小的原始憑證匯總表上，王姐還告知我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被勻稱貼滿。 沒有實(shí)習(xí)之前，我始終都以為會(huì)計(jì)的實(shí)際操作會(huì)與學(xué)校里老師所教的、我們所見到的一模一樣，實(shí)際上，書本上的學(xué)問只是其中的一種，現(xiàn)實(shí)中所需要的會(huì)隨著實(shí)際狀況的變化而變化?？煜掳鄷r(shí)和林姐聊了一會(huì)兒有關(guān)實(shí)習(xí)的事情，不

36、少人都在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)過一段時(shí)間，有些人自認(rèn)為學(xué)到許多東西，也有些人覺得鋪張時(shí)間的，其實(shí)不光是實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)、上班等很多方面的事情都有兩面性，每個(gè)人都有自己的理解，其實(shí)關(guān)鍵還是在于自己如何把握。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬到了下班的時(shí)間。 接下來幾天給我支配的任務(wù)是裝訂記賬憑證，把打印好的記賬憑證和原始憑證匯總表根據(jù)時(shí)間挨次放好，每一天的記賬憑證下面都放一 張當(dāng)天的原始憑證匯總表，由于記賬憑證式打印出來的，兩張紙剛好一般大，所以放在一起也特別整齊。 裝訂記賬憑證時(shí)，可以先用打眼機(jī)打三個(gè)眼，然后用棉線穿起來。這穿線也是有學(xué)問的，用曲別針扭一個(gè)穿線針，把線雙著從中間帶過去，再分別從兩邊的眼中穿出來，與中間預(yù)留

37、的雙線匯合，打成結(jié)，正好可以把結(jié)壓入中間的眼中，從外觀上看，平平的，根本看不出打結(jié)的痕跡。再貼上憑證封面，特別整齊好看。這些都是做會(huì)計(jì)的基本功，只有親自作了以后才會(huì)知道其中的奧妙。 下午王姐將以前的收款憑證和付款憑證讓我看，復(fù)習(xí)會(huì)計(jì)科目，不了解的明細(xì)科目就問，了解也許的會(huì)計(jì)科目有哪些。鞏固了一下自己的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問。王姐說這是個(gè)小企業(yè)，沒有什么簡單的業(yè)務(wù)，以后假如到了大公司，會(huì)有許多現(xiàn)在公司根本不會(huì)涉及的會(huì)計(jì)科目和業(yè)務(wù)，到時(shí)候就得靠自己了。 今日王姐拿出了公司的支票，我看到上面還沒有任何字跡，她告知我這就是銀行支票，拿著這個(gè)可以直接到銀行兌換現(xiàn)金，她還說支票和其他票據(jù)一樣，出票日期必需使用中文大

38、寫，為了防止變造票據(jù)的出票日期，還有一些詳細(xì)的寫法。以前雖然也學(xué)過，但當(dāng)時(shí)沒有真實(shí)的票據(jù)擺在眼前，還真是不簡單記住。不過這次我確定我記住了，而且還記得很牢，想要在忘了也很難的。下午王姐讓我看賬查賬，她這樣跟我說，憑證雖然簡單做，但是很簡單出錯(cuò)，就算是那些做了十幾年的會(huì)計(jì)師，做了不審核，也是會(huì)有錯(cuò)誤的，所以做會(huì)計(jì)肯定要仔細(xì)細(xì)心，不能太過于信任自己，略微掉以輕心就會(huì)出錯(cuò)。聽完這些之后，我覺得真得挺有理的。會(huì)計(jì)是一項(xiàng)細(xì)心的工作。 今日還是沒有學(xué)新的內(nèi)容，依舊是整理原始憑證、填制記賬憑證等等。我知道，大多數(shù)時(shí)候，會(huì)計(jì)都是每天做著重復(fù)的事情，雖然每天做重復(fù)的事情，但我們也應(yīng)當(dāng)仔細(xì)負(fù)責(zé)，不能敷衍了事。雖然

39、始終在按時(shí)上班實(shí)習(xí)，但是會(huì)計(jì)工作本身就很輕松，加之又是實(shí)習(xí)還是一個(gè)循序漸進(jìn)的了解、熟識(shí)和學(xué)習(xí)的階段，這些天也就很快過去了。感覺學(xué)習(xí)了好多東西，是從書本上學(xué)不到的，理論和實(shí)踐還真是有些不同，還是很興奮很有成就感的。 跟著王姐實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)星期了，上周做的都是些最簡潔的事情，主要是看、觀看、學(xué)習(xí)。今日王姐告知我說這個(gè)星期要教我電算化，就是在電腦上進(jìn)行記帳，雖然公司的經(jīng)營規(guī)模不大，但它的賬務(wù)處理也都是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的。她先打開公司的用于會(huì)計(jì)記賬的專用網(wǎng)頁，先讓我在電腦上輸入一些公司的相關(guān)文件。輸完之后，就拿來了一些原始單據(jù)憑證，依據(jù)原始憑證記錄登記記帳憑證。雖然不是自己登記，但是王姐每作一次都向我講清

40、晰，漸漸的看得多了，我也就覺得不是那么糊涂不清了。這個(gè)星期的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化。由于我在學(xué)校里的學(xué)習(xí)期間，我的專業(yè)學(xué)問學(xué)得還可以，最起碼的基本學(xué)問還都記得，而且在校期間也經(jīng)受了學(xué)年實(shí)習(xí)，因此這些編制登記憑證并不是很難應(yīng)付。由于有些基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)的也很快。 經(jīng)過上周的了解，我也許知道了公司的基本運(yùn)作。我在學(xué)校里也學(xué)過一些與會(huì)計(jì)電算化相關(guān)的軟件學(xué)問。因此，學(xué)習(xí)在網(wǎng)上進(jìn)行帳務(wù)處理并不是很困難，而且覺得它們之間有許多的相像性，只是一個(gè)是單機(jī)操作，而另一個(gè)是通過網(wǎng)絡(luò)保存。由于剛過完年不久，公司的業(yè)務(wù)也不是許多，王姐也不是很忙，就很急躁的教我，如：三大憑證：收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證的科目如何在

41、網(wǎng)上進(jìn)行輸入和保存，登記憑證的增加、刪除和修改，如何將已經(jīng)錄入的憑證從網(wǎng)上調(diào)出來并察看其相關(guān)內(nèi)容等等。王姐還告知我會(huì)計(jì)工作有其自己的連通性、規(guī)律性和規(guī)范性：每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要依據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬，如：憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶；會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間挨次登登記來的；在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨便添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)的法律法規(guī)、制度為前提。 這周我了解到公司主要涉及到的會(huì)計(jì)科目有應(yīng)收帳款、現(xiàn)金、銀行存款、其他應(yīng)收款、其他應(yīng)付款、固定資產(chǎn)、原材料、應(yīng)付帳款、應(yīng)付工資、短期借款、應(yīng)

42、付福利費(fèi)、應(yīng)交稅金、管理費(fèi)用、制造費(fèi)用、營業(yè)費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、生產(chǎn)成本、實(shí)收資本、本年利潤，利潤安排、所得稅等。我始終都覺得很驚奇，公司登記的好多賬款都直接記入其它應(yīng)收款和其他應(yīng)付款，而應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款卻基本沒有見到，為什么要這樣設(shè)置呢？我后來好好的認(rèn)真想想，覺得可能是由于公司的業(yè)務(wù)少，科目簡潔，就將這兩種賬戶合二為一，雖然是這樣想過，但還不是很明白，會(huì)計(jì)工作原來就存在許多差異，依據(jù)會(huì)計(jì)本人的個(gè)人喜好，或許這就是所謂的偏差吧！今日學(xué)習(xí)登帳。登賬的方法：首先要依據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳 憑證。然后，依據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終 才把它登記入

43、總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，依據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等 年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般挨次和基本流程。 在實(shí)訓(xùn)中，我把握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫 相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。 再連續(xù)審核和填寫原始憑證。 然后依據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑 證。 依據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、 銀行存款日記賬以及其他 有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。依據(jù)科目匯總表登記總分類賬。 并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì)；最終要編制會(huì)計(jì)報(bào)表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封 皮并裝訂成冊并寫試驗(yàn)報(bào)告。 今日王姐教我的是 1、錯(cuò)帳更正方法： 在

44、記帳過程中， 可能由于種種緣由會(huì)使帳薄記錄發(fā)生錯(cuò)誤， 而作為會(huì)計(jì)人員應(yīng)運(yùn)用正確 的更正方法，一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，而不是填補(bǔ)、挖改。我想 這是我們在作帳時(shí)留意的一點(diǎn)。 2、對(duì)帳。在實(shí)訓(xùn)中我們必需做的 是原始憑證與證帳憑證、各明細(xì)帳與總帳核對(duì)等。我 想其中有好多人都省略了這一步。 以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論學(xué)問扎實(shí)較強(qiáng)，正如 全部工作一樣，把握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名精彩的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)沒問 題了?，F(xiàn)在才發(fā)覺，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它 一切都為零！會(huì)計(jì)就是做賬。是會(huì)計(jì)操作的一般挨次和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工

45、作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì)，如打印工前預(yù)備，科目結(jié)單，日總帳表，對(duì)昨日發(fā)生的全部業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對(duì)應(yīng)。然后才開頭一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，依據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的全部相關(guān)憑證，對(duì)帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最終有特地的會(huì)計(jì)人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級(jí)。 高校生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7 實(shí)習(xí)目的： 綜合復(fù)習(xí)與鞏固成本會(huì)計(jì)課程所學(xué)的理論學(xué)問，做到理論聯(lián)系實(shí)際，培育和提高會(huì)計(jì)核算的實(shí)際操作力量。加深對(duì)成本會(huì)計(jì)核算過程以及核算方法的理解和把握，為畢業(yè)后從事會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)內(nèi)容： 本次實(shí)習(xí)二項(xiàng)內(nèi)容： 1、各種成本費(fèi)用的 歸集與安排。 2、各種成本基本計(jì)算方法（品種法、分批法、分步法）的綜合訓(xùn)練。 一、生產(chǎn)成本的歸集與安排是基礎(chǔ)部分，它對(duì)以后幾章內(nèi)容