2021年初三歷史教師個人工作小結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021年初三歷史教師個人工作小結(jié) 2021年初三歷史教師個人工作小結(jié) 撰寫人：_ 日 期：_ 2021年初三歷史教師個人工作小結(jié) 好快!又一個學(xué)期終止了，這個學(xué)期是在慌張、繁忙、充實、成長中度過的，坦率地說是我加入工作以來成長最急速的一段時間，不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上，更多的是在教學(xué)閱歷上、在教導(dǎo)教學(xué)心理承受才能上 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，持續(xù)安置我教九年級的歷史課并承受備課組長的工作。 學(xué)校對我的信任是我工作的最大動力，并時時刻刻鼓舞著我，精心去抑制工作中遇到的一切困難，認(rèn)專心真、踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望。 九年級的歷史組有

2、耿老師、李老師和李紅老師，加上我一共是四個人，她們是我工作中高興的合作伙伴。在平日的教導(dǎo)教學(xué)工作中，她們經(jīng)常替我分擔(dān)一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：感謝! 對于我而言，與其說是和她們在一起工作，還不如說是我在向她們學(xué)習(xí)，坦率而言，我從她們身上學(xué)到了大量東西，和她們相處如沐春風(fēng)、和善溫婉而活力勃勃。 團結(jié)的團隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信仰和士氣，闖過一個個難關(guān)。 在平日的上課過程中，我留神查看學(xué)生，并且留神調(diào)整以往我的教學(xué)方式，根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一點一點地使歷史課堂走進他們，讓他們適應(yīng)八年級的歷史學(xué)習(xí)（范本），同時也使我適應(yīng)了同學(xué)們。 教學(xué)工作中遇到的每一個問題、困難都是我

3、成長的催化劑，這催化劑往往也會生出喜悅的小泡泡。 在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中，學(xué)生逐漸地了解我、采納我的授課方式，進而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史，更學(xué)會了去懂得歷史。 區(qū)質(zhì)量檢測考試中，我所任教的九年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的勞績。而且，在區(qū)里各校評比中九年級考試勞績各項指標(biāo)遙遙領(lǐng)先，這是八年級全體歷史老師共同努力、團結(jié)合作取得的成果。 這個學(xué)期九年級歷史組_了“動手做歷史”活動，不僅添加了歷史學(xué)習(xí)的趣味性，同時，也使歷史走進了學(xué)生，讓更多的學(xué)生熱愛上了歷史，熱愛上歷史課。 作為備課組長，不僅要積極_各項活動，更要把日常的教學(xué)工作做好。每個周三的其次節(jié)課是我們的_

4、備課時間，每次_備課我們都專心打定，做到有效備課。 備課是為了上好課，課堂我專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù)，力求達成最好的教學(xué)效果。 我們給每一課都配上了隨堂練習(xí)，在完成正常的授課任務(wù)的同時，每次我都專心打定隨堂練習(xí)、單元測試題、綜合測試題以及復(fù)習(xí)提綱;這樣用心打定的習(xí)題，使學(xué)生精練、老師精批，提高了教與學(xué)的效率，真正做到了事半功倍。 在近四個月的教學(xué)過程中，我體驗了太多以往我沒有體驗過的事情，使我在教導(dǎo)教學(xué)心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學(xué)工作中的一點點。其實，每一位老師的體驗都會有這樣或那樣的一致或好像。 四個月來，有煩憂的時候，也有喜悅的時候，或許教導(dǎo)工作就是這樣吧，我們面對的是不同的學(xué)生，每_屆學(xué)生都有不同的特點，我們不能一味地要求學(xué)生來適應(yīng)我們，更多的是我們理應(yīng)調(diào)整自己來適應(yīng)新的教導(dǎo)教學(xué)對象。作為備課組長，需要我付出更多的努力，需要我學(xué)習(xí)的東西還好多，年輕的我只有不