2022-2023學年云南省昆明市東川區(qū)體育職業(yè)中學高一物理上學期期末試卷含解析

1、2022-2023學年云南省昆明市東川區(qū)體育職業(yè)中學高一物理上學期期末試卷含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 豎直放置兩端封閉的玻璃管內(nèi)注滿清水和一個用紅蠟做成的圓柱體，玻璃管倒置時圓柱體能勻速運動，已知圓柱體運動的速度大小為5cm/s，與水平方向成q=53，如圖所示，則玻璃管水平方向運動的速度為（sin53=0.8 cos53=0.6） A5cm/s B 4cm/s C 3cm/s D 無法確定參考答案：C2. 如圖所示為地球自轉(zhuǎn)的示意圖，同一經(jīng)度、不同緯度處的地面上站著甲乙兩人，他們的向心加速度（）A大小相等，方向相同B大小不等，方向相同

2、C大小相等，方向不同D大小不等，方向不同參考答案：B【考點】向心加速度【分析】在地球表面的物體由地球?qū)ξ矬w的萬有引力提供，萬有引力可分解為指向做圓周運動對應圓的圓心和物體所受的重力故其加速度的方向都垂直于地軸，方向相同，由公式a=r2可判斷向心加速度的大小【解答】解：甲乙二人做圓周運動的向心力由萬有引力的分力提供，而且都與地軸垂直，故兩人向心加速度的方向相同；同一經(jīng)度、不同緯度處的地面上站著甲乙兩人做圓周運動的半徑不同，由a=r2知，甲乙二人的向心加速度的大小不同故選：B3. (單選)如圖所示，實線為一簇電場線，虛線是間距相等的等勢面，一帶電粒子沿著電場線方向運動，當它位于等勢面1上時，其動能

3、為18eV，當它運動到等勢面3上時，動能恰好等于零，設2=0，則，當粒子的動能為6eV時，其電勢能為（）A12eVB2eVC3eVD0參考答案：解：據(jù)題意知帶電粒子從等勢面1到等勢面3做減速運動，動能減少18eV，由于相鄰兩等勢面間電勢差相等，所以從等勢面1到等勢面2的過程中動能減少9eV，因此在等勢面2時動能為9eV由于2=0，此時粒子的電勢能為0，因此總能量為E=9eV，則當粒子的動能等于6eV時，電勢能為3eV故選：C4. （單選）如圖所示，一木塊放在水平地面上，受推力F1=10N，F(xiàn)2=2N作用，木塊處于靜止狀態(tài)。若撤去力F1，則木塊在水平方向受到的合力為（ ）A、10N，方向水平向左

4、 B、 6N，方向水平向右C、2N，方向水平向左 D、零參考答案：D5. 物體做自由落體運動，自由落體運動位移用h表示，瞬時速度用v表示，下落時間用t表示，下列的圖象正確的是（g取10m/s2）（）ABCD參考答案：D【考點】勻變速直線運動的圖像【分析】明確自由落體運動的規(guī)律，根據(jù)位移公式及速度位移公式公式進行分析，從而得出正確的圖象【解答】解：A、物體做自由落體運動下落的高度h=gt2；故ht圖象為過原點的拋物線；故A錯誤；BD、根據(jù)v2=2gh可知，B錯誤，D正確C、由v=gt可知，速度時間圖象為過原點的直線；故C錯誤；故選：D二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 質(zhì)點由

5、西向東運動，從A點出發(fā)到達C點再返回B點后靜止。如圖，AC100 m，BC30 m，若以B點為原點，向東為正方向建立直線坐標系，則出發(fā)點的位置為_，B點位置為_，C點位置為_。參考答案：7. 地球表面的重力加速度為g，地球半徑為R，自轉(zhuǎn)周期為T，則地球同步衛(wèi)星離地面的高度為_。參考答案： 8. 質(zhì)量為m =4kg的木塊，在與水平成370大小為10N的水平恒力作用下，在光滑的水平面上由靜止開始運動，運動時間t=5s，則力F在t=5s內(nèi)對木塊做功的平均功率為 W， 5s末木塊的動能為 J。參考答案：_40_， _200_9. 質(zhì)點做勻加速直線運動，初速度為v02m/s，加速度為a0.1m/s2，則

6、( )A質(zhì)點第4s末的速度為2.4m/sB每經(jīng)過2s時間，物體速度就增大2.2m/sC質(zhì)點速度一直增大D質(zhì)點速度隨時間均勻增大參考答案：ACD10. 用40 N的水平力拉一個質(zhì)量為10kg的物體在水平地面上前進，如圖所示若物體前進了10m，拉力F做的功W1=_ _J，重力G做的功W2=_ _J.如果物體與水平面問動摩擦因數(shù)=0.1，物體克服阻力做功W3=_ _J.（g取10m/s2）參考答案：11. 如圖所示為一小球做平拋運動的頻閃照片的一部分，圖中背景方格的邊長為L20 cm.如果取g10 m/s2，那么：(1)閃光頻率是_Hz；(2)小球運動中水平分速度的大小是_m/s；(3)小球從拋出點

7、到A點的時間為_s.參考答案：12. 如圖為某小球做平拋運動時，用閃光照相的方法獲得的相片的一部分,閃光頻率為10 Hz， g取10m/s2，則圖中背景方格的邊長為 cm，小球平拋的初速度0= m/s參考答案：13. 如圖所示為一質(zhì)點做直線運動的v-t圖像，下列說法中正確的是（）A. ab段與bc段的速度方向相反B. bc段與cd段的加速度方向相反C. ab段質(zhì)點的加速度大小為2m/s2D. bc段質(zhì)點通過的位移為2m參考答案：C試題分析：ab段與bc段的速度均為正值，故方向相同，選項A錯誤；因為直線的斜率等于物體的加速度，故bc段與cd段的加速度方向相同，選項B錯誤；ab段質(zhì)點的加速度大小為

8、，選項C正確；bc段質(zhì)點通過的位移為，選項D錯誤；故選C.考點：v-t圖線.三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14. 在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖乙所示的裝置。則下列說法中正確的是 A本實驗主要采用控制變量的方法來研究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系B在探究加速度與外力的關(guān)系時，應該改變小車的質(zhì)量C在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，作出圖象容易更直觀判斷出二者間的關(guān)系D無論在什么條件下，細線對小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大小參考答案：AC15. 在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表

9、示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。（1）一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應該做a與的圖象。（2）如下圖(a)，是甲同學在探究加速度與力的關(guān)系時根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線，圖線不過坐標原點的原因是_。（3）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線如下圖(b)所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？參考答案：（1）1/M（2）沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠 （3）兩小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同四、計算題：本

10、題共3小題，共計47分16. 如圖所示，薄平板A長L=1m,質(zhì)量為M=6kg，放在水平桌面上，在A上最右端處放一個質(zhì)量m=2kg的小物體B，已知A與B之間的動摩擦因數(shù)m1=0.2，A、B兩物體與桌面間的動摩擦因數(shù)均為m2=0.1，最初系統(tǒng)靜止?，F(xiàn)在對板A右端施一大小為F=36N的水平恒力作用并開始計時，則：(取g=10m/s2)(1)A、B兩物體分離時F的功率P；(2)在t=5s時B與平面A左端的距離x；(3)在t=5s內(nèi)平板A克服摩擦力做的功W。參考答案：(1)對B：對A：分離時F的功率P=FvA，聯(lián)立解得P=144W (5分)(2)分離后：對B： 對A：則 (5分)(3)分離前：分離后：則

11、(其它解法正確同樣給分)(5分)17. （10分）起重機把重物由靜止開始勻加速提升了3.2m，重物的重力勢能增加了1.6104J，動能增加了160J. 不計空氣阻力，g取10m/s2. 求：（1）起重機在將重物提升了3.2m的過程中對重物所做的功是多少？（2）重物被提升3.2m時的速度是多少？此時起重機對重物做功的功率是多少？參考答案：解析：由題意設，（1）由題意有： 由動能定理可得起重機對重物做的功為 （2分）=16160（J） （1分）（2）由、式可求出：， （2分）由得： （1分）由有： （1分）由、兩式求出： （1分）所以要求的功率為： （2分）18. 如圖所示，甲、乙兩個同學在直跑道上練習4100 m接力，他們在奔跑時有相同的最大速度。乙從靜止開始全力奔跑需跑出25 m才能達到最大速度，這一過程可看作勻變速直線運動?，F(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來，乙在接力區(qū)伺機全力奔出。若要求乙接棒時奔跑達到最大速度的80%，則：（1）乙在接力區(qū)須奔出多少距離？（2）乙應在距離甲多遠