中班安全教育活動(dòng)小桌椅的對(duì)話教案反思

1、中班安全教育活動(dòng)小桌椅的對(duì)話教案反思這是中班安全教育活動(dòng)小桌椅的對(duì)話教案反思，是優(yōu)秀的中班安全教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖桌椅是幼兒在生活、學(xué)習(xí)、游戲中不行缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。原因是多方面的，有主觀造成的，也有無(wú)意損壞的。通過(guò)本活動(dòng)，讓幼兒熟悉到桌椅對(duì)于他們的重要性，應(yīng)加倍疼惜，發(fā)揮桌椅的最大作用，培育幼兒疼惜物品的良好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)1、明白桌椅的用途和愛(ài)惜桌椅的意義。2、培育幼兒疼惜物品的習(xí)慣。3、增加安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患?；顒?dòng)準(zhǔn)備置小熊家場(chǎng)景：椅子和桌子?xùn)|倒西歪的躺

2、在地上，小毛巾若干同幼兒人數(shù)，幼兒園里好事多音樂(lè)帶活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入部分師：今日我要帶咱們班小好友去小熊家做客（帶幼兒到布置好的小熊家場(chǎng)景）師：呀！小熊家怎么了？椅子?xùn)|倒西歪的，怎么辦呢？幼兒自由：（1）我們幫它扶起來(lái)（2）我們幫它整理好這時(shí)顯現(xiàn)一哭聲師：咦？誰(shuí)在哭呀，噢，原來(lái)是小椅子在哭，我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，它為什么哭裝作側(cè)耳傾聽(tīng)狀請(qǐng)幼兒坐好，老師告知幼兒哭的原因，進(jìn)入主題坐法如圖2、綻開(kāi)部分老師有表情的講解并描述故事故事附在后面提問(wèn)：（1）桌子椅子為什么哭呀？（2）請(qǐng)小好友說(shuō)一說(shuō)，你都明白小桌子、椅子有什么用途呀？（3）小桌子和小椅子用途可真大，小椅子每天讓我們坐在它身上小怕累，小桌子呢讓我們成天在

3、它身上寫字、畫畫、做游戲，它們就像我們的好好友，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)惜這兩個(gè)好好友呢？以上問(wèn)題請(qǐng)幼兒自由答復(fù)（4）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)我們臉臟了怎么辦？（洗一洗）那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗，對(duì)嗎？今日，咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。放背景音樂(lè)，每幼兒一塊毛巾擦桌椅，老師巡回指導(dǎo)，讓幼兒擦的更潔凈并按時(shí)表?yè)P(yáng)擦的既快又潔凈的幼兒3、結(jié)束部分：師小結(jié)：小好友都明白了小桌椅要愛(ài)惜好的道理，小好友其實(shí)還有很多好好友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀，都要大家來(lái)疼惜它們。音樂(lè)幼兒里的好事多響起老師與幼兒一起表演教學(xué)活動(dòng)結(jié)束附故事：桌椅的對(duì)話我們都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡覺(jué)以后，小桌子和小椅子就說(shuō)起了靜靜話：小椅子：咱們的主人小熊一點(diǎn)也不喜愛(ài)我，成天坐在我身上搖來(lái)晃去的，時(shí)間長(zhǎng)了搖得我身體吱吱亂響，我的骨頭快散架了，疼死我了，我的一條腿都斷了，成了一個(gè)傷病員了。小桌子：咱們的主人對(duì)我也是一樣的，成天在我身上亂寫亂畫，還把小粘貼隨變粘在我身上，吃飯掉的飯粒也不清掃，有時(shí)還坐在我身上可疼了，我真不想在這個(gè)家里了。小椅子和小桌子說(shuō)著說(shuō)著都哭了起來(lái)。教學(xué)反思：作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛(ài)護(hù)自己的力量，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，