2022初一上冊(cè)歷史教學(xué)計(jì)劃

1、Word 2022初一上冊(cè)歷史教學(xué)計(jì)劃 通過歷史教學(xué)能夠讓同學(xué)把握歷史學(xué)問結(jié)構(gòu)體。下面是我整理的2022初一上冊(cè)歷史教學(xué)方案，盼望對(duì)大家有所關(guān)心! 【2022初一上冊(cè)歷史教學(xué)方案1】 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校工作精神，以全面推動(dòng)嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo)，在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以打造高效課堂為目標(biāo)， 突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量為主，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的討論力度，切實(shí)深化七班級(jí)歷史教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 二、基本狀況 (一)同學(xué)狀況分析 七班級(jí)同學(xué)剛從從學(xué)校升入學(xué)校，表現(xiàn)為:奇怪 、好動(dòng)、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的樂觀性高;但是不會(huì)聽講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、個(gè)別同學(xué)不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。四個(gè)班每個(gè)班級(jí)人數(shù)在

2、45人左右，各個(gè)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異，很多同學(xué)不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分同學(xué)上課時(shí)能圍圍著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有同學(xué)回答問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差，熟悉又不足，故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始班級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，嚴(yán)格管理和規(guī)范同學(xué)的行為，在教學(xué)中必需加大力度備好課，做好每一個(gè)，準(zhǔn)時(shí)鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。 (二)教材分析 1、教材特點(diǎn) 本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、學(xué)問性于一體。可讀性強(qiáng)，圖文并茂，新增了很多趣味性較強(qiáng)的課堂學(xué)問活動(dòng)。 2、教材內(nèi)容 本學(xué)期中國

3、歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史，共22課。 本教學(xué)材以提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為目標(biāo)，探究新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文共性鮮亮、異彩紛呈?？朔俗⒁饨谭ㄝp視學(xué)法的弊病。留意了同學(xué)活動(dòng)的多樣性，使課堂教同學(xué)動(dòng)、活潑、饒好玩味。 教材第一單元主要敘述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使同學(xué)統(tǒng)分熟悉了我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活面貌從而激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感。其次單元主要敘述奴隸制社會(huì)的產(chǎn)生進(jìn)展和衰亡及社會(huì)的變革，使同學(xué)深刻熟悉國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革對(duì)人類文明的進(jìn)步

4、的影響。第三單元主要敘述秦漢政治、經(jīng)濟(jì)與文化的進(jìn)展，使同學(xué)從學(xué)習(xí)中熟悉秦漢對(duì)后世的影響。第四單元敘述了政權(quán)的分立和民族的融合。 3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 教材重點(diǎn)在于與歷史進(jìn)展的線索相關(guān)的重大大事和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展。難點(diǎn)在于向同學(xué)進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史大事、人物的評(píng)價(jià)、自主學(xué)習(xí)力量的培育。 三、任務(wù)目標(biāo) 增加同學(xué)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其進(jìn)展趨勢(shì)。培育同學(xué)識(shí)圖、讀史料的分析力量，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)同學(xué)對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注意培育同學(xué)的

5、創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的力量。增加同學(xué)的民族驕傲感和愛國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七班級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)。 四、主要教學(xué)措施： 1。夯實(shí)基礎(chǔ)，培育同學(xué)力量。 這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七班級(jí)中國歷史上冊(cè)。理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史進(jìn)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必需夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)同學(xué)自己來探究歷史進(jìn)展規(guī)律，從而培育同學(xué)的力量。 2。 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 3注意教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。樂觀運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行幫助性教學(xué)。

6、 4。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別同學(xué)的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決。抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀參加課堂的讀、思、練活動(dòng)，使其成果在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。 5、使同學(xué)主動(dòng)參加到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小爭論，故事會(huì)，通過這些活動(dòng)開發(fā)同學(xué)的思維潛能，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也使同學(xué)主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使同學(xué)上課的留意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺不足，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。 【2022初一上冊(cè)歷史教學(xué)方案2】 一、同學(xué)狀況分析 七班級(jí)同學(xué)剛從從學(xué)校升入學(xué)校，表現(xiàn)為:奇怪 、好動(dòng)、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的樂觀性高;但是不會(huì)聽

7、 講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、個(gè)別同學(xué)不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。3個(gè)班每個(gè)班級(jí)人數(shù)在60人左右，各個(gè)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異，很多同學(xué)不重視歷 史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分同學(xué)上課時(shí)能圍圍著老師思路轉(zhuǎn),但仍有同學(xué)回答問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,熟悉又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo) 較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始班級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，嚴(yán)格管理和規(guī)范同學(xué)的行為，在教學(xué)中必需加大力度備好 課,做好每一個(gè)課件,準(zhǔn)時(shí)鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。 二、教材分析 1、教材特點(diǎn) 本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、學(xué)問

8、性于一體?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂，新增了很多趣味性較強(qiáng)的課堂學(xué)問活動(dòng)。 2、教材內(nèi)容 本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏 晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史，共22課。共需32課時(shí)(其中新課講授占22個(gè)課時(shí)，單元復(fù)習(xí)占4個(gè)課時(shí)，期中復(fù)習(xí)占2個(gè)課 時(shí)，期末總復(fù)習(xí)占4個(gè)課時(shí))。 3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 教材重點(diǎn)在于與歷史進(jìn)展的線索相關(guān)的重大大事和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展。難點(diǎn)在于向同學(xué)進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史大事、人物的評(píng)價(jià)。 三、主要教學(xué)措施： 1.夯實(shí)基礎(chǔ)，培育同學(xué)力量。 這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七班級(jí)中國歷史上冊(cè)。理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史進(jìn)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必需夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)同學(xué)自己來探究歷史進(jìn)展規(guī)律，從而培育同學(xué)的力量。 2. 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 3注意教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。樂觀運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行幫助性教學(xué)。 4.加強(qiáng)對(duì)個(gè)別同學(xué)的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決。抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,樂觀參加課堂的讀、思、練活動(dòng),使其成果在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。 5、使同學(xué)主動(dòng)參加到課堂教學(xué)中，如課堂上