幼兒園教師個人學期教學工作總結(jié)

1、 6/6幼兒園教師個人學期教學工作總結(jié)2021-10-29 【篇一】幼兒園教員團體學期教授教養(yǎng)任務(wù)總結(jié) 隨同著孩子們的靈活笑容，我伴隨著小二班的孩子渡過了一個學期，現(xiàn)在，他們又長了一歲。看著他們的長年夜，咱們做教員的非常欣喜。我愛孩子，更愛這份任務(wù)。記患上剛開學，應(yīng)答這些初度分開怙恃庇護、哭哭啼啼的孩子們，我以及楊教員支出了自我一切的愛心、耐煩以及熱情，對于一切的孩子關(guān)愛有加。半年過來了，孩子們正在一每天生長，不時進步，讓咱們更能覺得到自我是最幸運的教員，而幼教奇跡是最陽光的奇跡。 1、教導(dǎo)教授教養(yǎng)方面： 正在教授教養(yǎng)上我一貫因此“玩中學，學中玩”的主旨停止教授教養(yǎng)計劃的。一樣平常勾當中，咱們

2、展開了豐厚多采的教導(dǎo)教授教養(yǎng)勾當。依據(jù)大綱的請求，剖析本班孩子情形，仔細訂定了學期方案，備好每個勾當。前后實現(xiàn)了各科的教授教養(yǎng)方案，這些勾當坦蕩了孩子們的視線，幫助他們?nèi)〉昧素S厚的糊口經(jīng)歷，培育了他們的感情，收到了杰出的教授教養(yǎng)后果。正在展開了教授教養(yǎng)勾當?shù)耐瑫r，咱們也留意了故里共同，過細、耐煩地做好家短工作，幼兒教導(dǎo)幼兒園教導(dǎo)。假如希冀孩子正在各類進修糊口習氣上失掉杰出的開展，幼兒園與家長的共同教導(dǎo)是很緊張的。以是正在本學期中，我力圖以自我的熱忱、過細的任務(wù)立場博得對于咱們?nèi)蝿?wù)的認同以及信賴。本學期應(yīng)用每天家長接送幼兒的工夫，把幼兒正在園的情形實時與家長相同交換，關(guān)于那些抱病幼兒也實時停止德

3、律風交換，組成了杰出的故里共育的教導(dǎo)情況，讓孩子正在這類杰出的教導(dǎo)情況里安康生長。 2、慣例方面： 咱們應(yīng)用一樣平常糊口中的點滴教導(dǎo)幼兒要關(guān)懷，保護錯誤，并鼓舞幼兒自我的工作自我做，并自動見人問好，自動幫助別人，并供應(yīng)時機讓幼兒自我學辦事情，從糊口方應(yīng)答幼兒停止指點，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講規(guī)矩，講規(guī)矩，也讓幼兒理解相互辭讓，敵對相處。好的慣例并不是是朝一夕所能實現(xiàn)的。雖然說我感到咱們的慣例比開學時是有了必需的進步，但還需持續(xù)積極。有些方面仍是做患上不敷到位過細。 3、家長方面： 平常，我老是熱忱地歡迎每位家長的到來，以及他們聊談天，理解幼兒正在家的施展闡發(fā)情形。正在平實的言語中評論辯論教導(dǎo)孩子的

4、辦法，聽取家長提出的請求以及珍貴定見，充沛與家長做好同步教導(dǎo)任務(wù)，并正在密切的扳談中促進故里的豪情。放學期我希冀家長以及我持續(xù)通力合作，配合共同，變化教導(dǎo)看法，以便較好地為咱們的孩子所效勞。 4、保育方面： 看待他們我感到就像看待自我的孩子同樣，從糊口細節(jié)開端動手，厚此薄彼。氣候變革時，實時為幼兒添減衣服，進步幼兒喝水量，及無關(guān)家長宣揚材料供應(yīng)家長參考，晝寢時為幼兒蓋好被子，進餐時，提示幼兒多用飯菜，并培育幼兒沒有偏偏食、沒有挑食。 5、平安方面： 顛末紛歧樣的方式停止平安教導(dǎo)(晨間說話，隨機教導(dǎo)，游戲情形化教導(dǎo)等等)，一個學期上去總的來講還算好，但抓傷的事偶然也會發(fā)作。雖然說不免但也不克不及

5、草率。 我的任務(wù)仍需積極，正在新的學期，我將以更高的熱忱看待任務(wù)。時辰以“愛生敬業(yè)，老實取信”的標語嚴厲請求自我。建立高度的職責心，看待幼兒園中新的教導(dǎo)方式，存眷每個幼兒以及幼兒的每個細節(jié)。 【篇二】幼兒園教員團體學期教授教養(yǎng)任務(wù)總結(jié) 看著垂垂長年夜的孩子們，看到他們的進步，讓我感觸感染到一種驕傲感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過來，耳邊似乎仍是孩子們的惱怒聲。我也要收拾整頓一下我的思路，總結(jié)過來了的任務(wù)經(jīng)歷，以便更好地進步自我的各項任務(wù)程度。如下我叢思惟政治、教導(dǎo)教授教養(yǎng)、營業(yè)進修、家短工作等方應(yīng)答本學期任務(wù)做總結(jié)： 1、教導(dǎo)教授教養(yǎng)方面： 從本班幼兒的實踐情形動身，計劃好主題勾當，經(jīng)心布置好每一周方案勾當

6、材料，仔細構(gòu)造好每一節(jié)勾當。正在勾當中，讓幼兒正在實踐操縱中進修，使幼兒真正成為進修的仆人，正在取得片面、調(diào)和開展的同時也失掉特性的開展。 一、從糊口抓起，培育幼兒杰出的慣例習氣。本學期，依據(jù)班級方案中我班的多少個缺點，側(cè)重展開如下勾當來匆匆使班級慣例杰出習尚的組成：對于進步的幼兒實時褒揚，對于掉隊的幼兒賜與鼓舞；正在勾當中，我有針對于性對于一般幼兒停止教導(dǎo)，做到“三輕”即：措辭輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 二、每天保持幼兒戶外體育勾當工夫，率領(lǐng)幼兒仔細展開各項體育勾當、錘煉身材。正在每一周方案勾當中，依據(jù)幼兒的近況情形，公道計劃好逐日的戶外體育勾當材料以及活動量。一個學年以來，孩子們的身材本質(zhì)逐

7、漸回升。 三、為幼兒建立杰出的進修情況。小班幼兒的進修道路是游戲，我留意到開掘每個勾當?shù)挠螒虼鷥r讓幼兒正在有預(yù)備的游戲勾當中失掉自我開展。顛末改動傳統(tǒng)的辦法，正在每一次勾當中，我先正在課堂里安插一些與主題勾當無關(guān)的常識材料圖片或者其余情況的建立。讓幼兒正在情況中進修，顛末與情況、與資料的互動中，使幼兒失掉開展。 2、營業(yè)進修方面： 我深入地看法到，期間正在開展，社會正在進步，教導(dǎo)教授教養(yǎng)看法也正在不時更新以及革新，我非常重視營業(yè)進修，不時空虛自我，剖解自我，剖析自我，無視自我，不時為自我充電，進步本身本質(zhì)，進步文明業(yè)余常識程度。園里構(gòu)造的聽課、外出進修等勾當讓我正在任務(wù)思惟以及教導(dǎo)行動上失掉了

8、良多的啟迪，而且我也領(lǐng)會到正在幼兒園這個勾結(jié)、向上的群體中，進步是一種需求以及必定；我應(yīng)用空余的工夫翻閱一些無關(guān)幼教方面的冊本，從中理解最新的幼教靜態(tài)，進修幼教雜志上的文章，理解幼教變革的新意向，看到良好教員的進步前輩教導(dǎo)辦法實時摘錄上去，并同時向有經(jīng)歷的老教員討教，干中學、學中干，不時積聚經(jīng)歷，使自我的營業(yè)程度有所進步。 正在營業(yè)進修中使我理解理睬了察看理解正在先，參與指點正在后，如許才干夠使每一個幼兒都有所進步，有所開展。我便宜一本幼兒察看記載，正在每一次地區(qū)勾當?shù)倪M程中，我仔細地往存眷每個孩子，存眷孩子們開展的每個平常時辰，顛末察看來發(fā)明成績。一次，我發(fā)明修建區(qū)的孩子們老是不克不及寧靜上

9、去，因而我就停止察看，本來他們正在爭辯屋子里住的是甚么小植物?！笆菦]有會搭屋子嗎？仍是甚么成績呢？”以后我發(fā)明，是由于修建區(qū)的輔佐資料小植物數(shù)目投放的過量了，形成正在挑選玩具的進程中呈現(xiàn)了手足無措。他們能搭建各類外型的屋子，但為了住進小植物而爭論不斷。以是，我調(diào)劑了修建區(qū)的輔佐資料的投放數(shù)目。并領(lǐng)導(dǎo)幼兒用各類輔佐資料豐厚自我的作品。孩子們沒有正在為植物而相互爭持了。我很高興事先自我不冒然的打攪他們的游戲。而是看到成績的本質(zhì)往處理成績。 3、家短工作方面： 這個學期我與家長們相處患上很高興，任務(wù)失掉了家長們的分歧承認以及褒揚。我建立的“愛心折務(wù)站”遭到了家長的歡送，正在那可以以及家長交換幼兒教導(dǎo)

10、，引見育兒常識舊書。班上的各項勾當需求家長撐持時，家長們都賜與了的撐持。如正在停止主題勾當玩具總發(fā)動時，布置家長為幼兒帶各類玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們正在幼兒園一齊進修。 4、存正在缺乏： 一、鄙人學期的任務(wù)中力圖做到“昔日事昔日畢”，防止因本身懶散思惟形成的遷延景象。 二、任務(wù)中更嚴厲的請求自我積極進步自我剖析成績本領(lǐng)以及科研本領(lǐng)。 高爾基以往說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。唯一愛孩子的人，他才干夠教導(dǎo)孩子?！闭诋斍暗娜蝿?wù)中我將存心往愛每個孩子。積極克制本身的缺點，奪取更年夜的進步。 【篇三】幼兒園教員團體學期教授教養(yǎng)任務(wù)總結(jié) 看著垂垂生長的孩子們，從他們身上讓我感觸感染到一種驕傲感

11、，一個學期轉(zhuǎn)瞬過來，耳邊似乎仍是孩子們剛進園時的繁華聲。近半年的集團糊口，使孩子們學會了很多，各方面進步也沒有錯，那邊，我也該收拾整頓一下我的思路，總結(jié)過來了的任務(wù)經(jīng)歷，以便更好地進步自我的各項任務(wù)程度！ 1、不時進修，進步本身本質(zhì)。 唯一顛末多種渠道七不時地進修，才干進步忠實于黨的教導(dǎo)奇跡的職責心，才干進步本身的本質(zhì)以及教授教養(yǎng)身手。自己正在這學期中，朝上進步參與各項時勢、政治進修，保持把實際同實踐相分離，從我做起，從身旁的大事做起，用精確的思惟領(lǐng)導(dǎo)幼兒，做好保教任務(wù)。 我朝上進步參與新編幼兒園教員教導(dǎo)用書培訓，仔細參與課改勾當，充沛了解幼兒園教員教導(dǎo)用書編寫的中間意思。從本班孩子動身，重視

12、整合，更新教導(dǎo)理念，使幼兒園教員教導(dǎo)用書肉體舉一反三，使幼兒成為勾當?shù)钠腿?。這學期中，充沛發(fā)揚本身的凝集力感化，保持做到身先士卒、敢于貢獻、勤勤奮懇，不管能否當班，都要做好并反省班級的各項任務(wù)。唯一如許才干使其余教員充沛把精神投進到任務(wù)中，正在任務(wù)中從沒有計算團體患上失，充沛發(fā)揚“你中有我，我中有你”的團隊肉體感化，勾結(jié)分歧地做好班級任務(wù)。正在狠抓班級慣例中，真正做到任務(wù)有目標、舉動有構(gòu)造、施行有方案，使班級的用飯慣例、拾掇玩具、列隊等慣例初見效果。做為班主任，我深知自我正在班中的地位。 2、敢于變革，開辟勾當范疇。 正在課改勾當中，能朝上進步參與課改的實際進修，變化本身的教導(dǎo)理念，率領(lǐng)其余教

13、員仔細討論、體會幼兒園教員教導(dǎo)用書的材料企圖，正在安身本班幼兒的特色，朝上進步展開主題勾當以及范疇勾當相反相成，正在挑選中考慮，正在考慮當選擇，樹立有益于本班幼兒開展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“興趣的水”、“炎天的生果”、“炎天的蔬菜”、“天線寶寶”等勾當，為幼兒建立了良多的糊口情況，物資情況，應(yīng)用社會、幼兒園、家長資本，使勾當展開患上生動活潑、豐厚多彩，使幼兒正在“玩”中“學”，往歸納勾當中的仆人。幼兒正在課改勾當中取得常識面更寬廣，勾當?shù)某线M步性年夜年夜加強，展開分小組勾當，使教員可以顧及到每一個幼兒依據(jù)每一個幼兒的情形實時教導(dǎo)，使每一個幼兒都能有進步。 3、

14、堅決決心，標準杰出慣例。 俗話說：“不端方，難成周遭”。杰出的慣例可以使幼兒糊口具備公道的節(jié)拍，即能使神經(jīng)零碎失掉無益的調(diào)理，增進身材安康，有益于培育幼兒自我效勞的糊口本領(lǐng)，為此后糊口以及進修奠基杰出的根底。 這學期，依據(jù)班級方案中我班的多少個缺點，側(cè)重展開如下勾當來匆匆使班級慣例杰出習尚的組成：一是制造“幼兒一日糊口”評選欄，用紅、黃、紫、綠四色花，辨別替代杰出作息工夫、衛(wèi)生情形、午休情形、勾當情形。對于進步的幼兒實時褒揚，對于掉隊的幼兒賜與鼓舞；二是建立杰出的區(qū)角，供幼兒分區(qū)勾當，正在勾當中，教員有針對于性對于一般幼兒停止教導(dǎo)，做到“三輕”即：措辭輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是正在西餐、午休

15、中，以保育員為軸心，教員朝上進步共同，使各項任務(wù)目標、步伐分歧，今朝已經(jīng)有必需的后果；四！是抓好班級的步隊任務(wù)，為平安打下杰出的根底，正在小班是幼兒跨進集團糊口的一個轉(zhuǎn)機點，也是關(guān)頭期間，顛末一年的培育班級慣例初見效果，正在升中班后，將進一步加年夜培育力度，奪取更年夜進步。 4、凸起特征，打造雙語教授教養(yǎng)。 作為“雙語班”的教員，起首我對于自我嚴厲請求，正在“一日糊口”關(guān)鍵中積極做到能用英語說的決不必漢語，為了進步本身的英語程度，我同其余教員一道公費請三明一中的英語教員教導(dǎo)咱們，顛末一段工夫的進修，英語程度有了分明的進步。 除建立斗膽勇敢的英語氣氛外，我積極使我班英語教授教養(yǎng)凸起本班特征，本著小班幼兒的春秋特色，我同其余教員采納一些卓有成效的教授教養(yǎng)手腕。一是正在“一日糊口”的空地空閑階段來進修一些一樣平常中要用到的短語、問候語，由