小學(xué)六年級《自我他人與集體》主題班會方案

1、第 第 頁小學(xué)六年級自我他人與集體主題班會方案 活動背景：在六班級的第二學(xué)期，面臨著畢業(yè)考入好的中學(xué)，很多同學(xué)，尤其是中等及中等偏下的同學(xué)對自己慢慢失去了信心，班級人際關(guān)系及氛圍也變得慢慢焦灼起來。為了給同學(xué)營造一個積極、健康、向上的班級人際氛圍，對這個班級產(chǎn)生更親切的歸屬感，培育同學(xué)積極向上的情感傾向，故決斷開展此次主題班會。 活動目的：1、懂得每個人都是集體中的一員，明確個人與集體的關(guān)系。要關(guān)懷集體，喜愛集體，為集體做貢獻，要以實際行動為集體爭光，添彩，只有這樣才能形成一個有凝集力的集體，讓同學(xué)明白“一個優(yōu)秀的班集體對同學(xué)的進展具有極其重要的影響作用”。2、同學(xué)明確學(xué)習(xí)的任務(wù)不單是學(xué)習(xí)專業(yè)

2、知識，還要學(xué)習(xí)如何做人，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、集體觀。3、通過活動，正確處理好自我、他人與集體的關(guān)系，能夠共享到集體的快樂和美滿，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感?；顒宇A(yù)備：1、活動時間：*年4月10日2、活動地點：六1班教室3、參與人員：全體同學(xué)50人、班主任1人4、活動材料：1老師預(yù)備多媒體課件，同學(xué)預(yù)備舞蹈、詩歌朗誦、小品2主持人女生：孟彤男生：李強班主任活動形式：體驗、爭論、表演、溝通活動過程：主持人上場男：星空是星星的家，樹林是樹木的家；女：花園是花朵的家，大海是水滴的家；男：劉曹埠學(xué)校六1班是我們的家；女：我們要關(guān)懷、愛惜她。男：在這個大家里，我們要搞好自我、他人與

3、集體的關(guān)系。男女：六1班自我、他人與集體主題班會現(xiàn)在開始。第一篇章認識自我、他人、集體1、情境演說：一次，班級中有1個名額去參與縣里的朗誦競賽，小娟和小燕在班級中都是誦讀高手，為了選拔出代表班級的最高水平，班主任就在班內(nèi)進行一個朗誦競賽，結(jié)果還是難分勝敗，針對這種狀況，小娟和小燕該怎么辦？2、全班分為6各小組，組內(nèi)爭論表演。3、小組自愿表演，評價的標(biāo)準：同學(xué)認識到自己在班級中的地位，他人比自己強，就讓最強勢的代表去代表班集體，為班級爭光。男女主持人依據(jù)現(xiàn)場狀況總結(jié)。第二篇章回來班級成果激發(fā)驕傲之情1、憶往事：男主持人帶領(lǐng)大家回顧六年來我家大事記，大家明白班級成果的取得與每一位同學(xué)的努力分不開，

4、以激發(fā)大家的集體榮譽感。2、男女生合唱風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，再次強化同學(xué)的驕傲之情。第三篇章問題大調(diào)查教會怎樣愛集體1、“班級內(nèi)你最不滿足的事”的調(diào)查統(tǒng)計，集中反映班級內(nèi)的目前存在的幾個問題：1周一升國旗時，有人在下面竊竊私語，被校長點名2自習(xí)課時，有部分同學(xué)不完成作業(yè)，大聲喧嘩3課間10分鐘有打架斗毆現(xiàn)象4早讀時，有人不讀書，在桌肚里看小說2、樂于助人：幫幫有上述狀況的同學(xué)，建言獻策主持人小結(jié)：其實，愛我們的集體還有許多表達方式。比如：努力學(xué)習(xí)，積極熬煉身體，上課仔細聽講等等。用一句話概括就是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，樹立“班級榮譽，人人有責(zé)”的意識。第四篇章展望將來用行動珍惜集體榮譽播放背景音樂讓愛住我家，同學(xué)填寫心愿卡，把對“家”的美妙愿望寫下來，也可以把以后的打算為“家”做的事寫下來，貼在這個愛心樹上。第五篇章班主任小結(jié)我們每個人都生活在集體中，我們的成長離不開集體，我們要關(guān)懷我們的集體，喜愛我們的集體。講衛(wèi)生、講禮貌、聽講仔細、同學(xué)之間相互援助等等這些都是愛班集體的表現(xiàn)，老師相信，我班的孩子肯定都會表現(xiàn)很棒的?；顒有〗Y(jié)：主持人男：是啊，我們班是個暖和的大家庭，我們都是家庭的一員，主持人女：有歡樂共同共享，有困難共同承受，攜手共進