小學(xué)語文二年級下冊《沙灘上的童話》同步學(xué)案

1、沙灘上的童話學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)會認(rèn)“堡、插”等生字，學(xué)會寫“周、圍”等生字。2有感情地朗讀課文，學(xué)會理解重點(diǎn)字詞的意思，感受小伙伴們的天真可愛。3體會童時游戲的純真、有趣，感受童年生活的快樂、美好?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)會識記生字。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)會結(jié)合生活體驗(yàn)，感受小伙伴們的天真可愛和童年生活的快樂、美好?！緦W(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)1“量”有幾個讀音？寫出“量”的讀音并組詞。_2讀一讀。周圍 補(bǔ)充 公主 勇士 飛機(jī) 地道 火藥 勝利 叫喊 忘記3為救出公主，我們想出了哪些辦法？_二、課堂展示1課文主要講了一個什么樣的故事？_2寫一寫“周、圍”的筆畫順序。周：_圍：_3為什么小伙伴們把海邊的沙灘稱為“快

2、樂天地”？_4描寫救出公主后小伙伴們心情的句子有哪些？_5誰成為了被救出來的公主？_6為什么這個人會被孩子們當(dāng)作公主？_7媽媽看著小伙伴們玩游戲，心情是怎么樣的？從哪里可以看出？_8為什么“我”會忘了媽媽的身份？_三、課后鞏固1寫出含有下列偏旁的字。衤：_火：_2寫出下列詞語的反義詞。兇狠（ ） 贊賞（ ）3連詞成句。（加上標(biāo)點(diǎn)符號）（1）里 城堡 一個 住著 魔王 兇狠的 這_（2）我們的 天地 沙灘 快樂 是 海邊的_4照樣子，用加點(diǎn)的詞語寫句子。在沙灘上，我們壘起城堡，那里是我們的快樂天地。_5根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。（1）我們先從地下裝上火藥，然后挖地道，最后把城

3、堡炸平。（ ）（2）孩子們把自己稱為“攻打魔窟的勇士”，表明我們一定要攻破城堡，取得勝利的決心。（ ）【參考答案】一、課前預(yù)習(xí)1ling：數(shù)量。ling：測量。3一個小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！庇腥朔瘩g：“那時候還沒有飛機(jī)呢！”我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！倍?、課堂展示1這篇課文主要講“我”和小伙伴們在沙灘上壘城堡，并編織了從魔王城堡救公主的童話，還把媽媽當(dāng)做救出來的公主的故事。2略。3小伙伴們可能經(jīng)常在這里做游戲，玩耍。4我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。但公主在哪兒？忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。大家跟著一起叫喊著，歡呼著。5媽媽。6小伙伴們都還沉浸在童話中，媽媽正好站在大家身后。7覺得很有趣；從媽媽的表情可以看出來：媽媽微笑著望著我們。8因?yàn)椤拔摇碧吲d，太激動了，還沉浸在自己編織的那個童話世界里。三、課后鞏固1襯 衫 襪炸 燈 燦2兇狠和藹 贊賞呵斥3（1）這城堡里住著