團隊領(lǐng)導力-演示版課件_第1頁
團隊領(lǐng)導力-演示版課件_第2頁
團隊領(lǐng)導力-演示版課件_第3頁
團隊領(lǐng)導力-演示版課件_第4頁
團隊領(lǐng)導力-演示版課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、團隊領(lǐng)導力.領(lǐng)導力1098765432112345678910努力程度領(lǐng)導,重在影響團隊,共同目標領(lǐng)導是一個影響的過程。它是影響跟隨者實現(xiàn)目標的一種能力。團隊:共同目標,分工協(xié)作團隊領(lǐng)導五層次5.巔峰人們跟隨你,是因為你培育領(lǐng)袖4.立人人們跟隨你,是因為你復制人才3.貢獻人們跟隨你,是因為你的業(yè)績2.關(guān)系人們跟隨你,是因為他們信任你1.職位人們跟隨你,是因為你的權(quán)力團隊領(lǐng)導力調(diào)查19.1% 高績效領(lǐng)導者9.8% 鼓舞人心的領(lǐng)導者13.4% 不增加價值的領(lǐng)導者57.7% 挫傷員工積極性的領(lǐng)導者團隊管理還是領(lǐng)導?管理領(lǐng)導注重做事依靠控制相信制度注重方法注重短期強調(diào)做人培養(yǎng)新人善用輔導強調(diào)方向強調(diào)長

2、遠團隊成長階梯變革,持續(xù)優(yōu)化挑戰(zhàn),把握轉(zhuǎn)折點無為而治強調(diào)軟力量價值觀是靈魂 心治系統(tǒng)打天下制度為流程服務法治能人打天下,經(jīng)驗為中心強調(diào)魄力、機會、勤勞人治 團隊領(lǐng)導四重天L1 太上,不知有之L2 其次,親而譽之L3 其次,畏之L4 其次,侮之未來的團隊領(lǐng)導少一些管理,多一些領(lǐng)導少一些控制,多一些信任少一些做事,多一些做人、少一些指揮,多一些指導少一些教化,多一些激勵70%關(guān)注系統(tǒng),30%關(guān)注團隊系統(tǒng)可以復制人才,強大團隊團隊績效三要素團隊績效三要素跟隨者環(huán)境領(lǐng)導者影響團隊績效的環(huán)境宏觀微觀企業(yè)文化體系體制領(lǐng)導關(guān)系工作目標權(quán)力大小數(shù)字游戲您的幸運數(shù)字NN*2=+5=*50=+您的周歲=+1028

3、=提升團隊領(lǐng)導力的三個渠道領(lǐng)導能力領(lǐng)導風格領(lǐng)導權(quán)力你更需要什么技能高層管理者中層管理者主管層一般員工技術(shù)技能 人際溝通技能 思維技能員工成熟度的雙尺知識技能經(jīng)驗動機自信承諾員工成熟度的雙尺能力知識技能經(jīng)驗意愿動機自信承諾能力分析教練&培訓 能力代表工作的成熟度 能力并非與生俱來 能力提升的渠道能力分析激勵&輔導 意愿代表心理成熟度 意愿并非要求而來 意愿提升的渠道員工發(fā)展的四個階段能力意愿階段D1D2D3D4四個階段員工特征初生牛犢不怕虎D1幻想破滅D2藝高人膽大D4得過且過D3指揮性行為-提升?指揮性行為關(guān)鍵詞單向溝通明確工作過程和步驟嚴密監(jiān)督領(lǐng)導是決策人 結(jié)構(gòu)化思維 整合資源 監(jiān)督 教支持

4、性行為-提升?支持性行為關(guān)鍵詞對下屬的努力表示支持鼓勵下屬自發(fā)達成目標贊美下屬,提升自信心鼓勵下屬冒險 問 聽 解釋 鼓勵領(lǐng)導風格-命令式特點行為方式:多指揮,少支持決策方式:無需征求意見最終決策:領(lǐng)導者自己決定交流是單向(自上而下)監(jiān)督規(guī)則和紀律約束何時使用命令式何時使用命令式命令式行動指南行動指南 協(xié)助下屬發(fā)現(xiàn)問題 設(shè)定角色、職責和目標 指導下屬制定行動計劃 多數(shù)情況下單項溝通 明確告知工作標準 及時跟蹤反饋命令式注意點如果你希望下屬服從,請下達合理的命令謙和的態(tài)度是無往不勝的秘訣高舉大棒,請微笑著說話強勢不霸道是一種美德領(lǐng)導風格-教練式特點行為方式:指揮支持并重決策方式:先說后聽最終決策

5、:領(lǐng)導者對員工好的行為給予贊賞提供工作表現(xiàn)好壞的反饋何時使用教練式教練式行動指南行動指南 確認下屬的問題 設(shè)定下屬的目標 持續(xù)指導下屬的工作 贊美下屬的態(tài)度和進步 雙管齊下 不要吝嗇表揚 領(lǐng)導風格-支持式特點行為方式:高支持低指揮決策方式:團隊會議最終決策:群體關(guān)注下屬的職業(yè)生涯認可+傾聽提供達成目標的便利條件何時使用支持式支持式行動指南行動指南 參與設(shè)定目標 多聽少說,以退為僅 刺激下屬的熱情 承諾共擔責任 提供資源和保證 分享決策權(quán) 遣將不如激將 積極聆聽 領(lǐng)導風格-授權(quán)式特點行為方式:指揮支持雙低決策方式:下屬決策將在外軍令有所不受下屬自己發(fā)現(xiàn)并解決問題允許下屬變革并承擔風險何時使用授權(quán)式授權(quán)式行動指南行動指南 以下屬為主,共定目標 下屬自己制定行動計劃 鼓勵高難

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論