中小學(xué)生 心理健康教育_第1頁
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文檔簡介

1、中小學(xué)生 心理健康教育第1頁，共10頁。動機(jī)的強(qiáng)度與解決問題之間的關(guān)系 問題解決效率動機(jī)強(qiáng)弱第2頁，共10頁。1-5題測查學(xué)習(xí)動機(jī)是否太弱。6-10題測查學(xué)習(xí)動機(jī)是否太強(qiáng)。11-15題測查學(xué)習(xí)興趣是否存在困擾。16-20題測查學(xué)習(xí)目標(biāo)上是否存在困擾。 如果在一組題目中得分在4分及以上的話，可能在此方面存在一定問題或困擾。 第3頁，共10頁。你的學(xué)習(xí)動機(jī)是什么 有個(gè)孩子托著腮幫在想：我為什么要做作業(yè)？做作業(yè)是為了考大學(xué)，考大學(xué)是為了找工作，找工作是為了賺錢，賺錢是為了娶老婆，娶老婆是為了生孩子，生孩子又要讓孩子讀書，孩子讀書還是要做作業(yè)這個(gè)孩子后來就不明白了：那我究竟為什么要做作業(yè)？第4頁，共1

2、0頁。110項(xiàng)可以看成附屬內(nèi)驅(qū)力1114項(xiàng)屬于自我提高內(nèi)驅(qū)力15項(xiàng)是認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 結(jié)合你的選擇,主要看最后留下的那個(gè)因素，分析你的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于哪種？ 第5頁，共10頁。學(xué)習(xí)動機(jī)分類 認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力好奇、興趣自我提高的內(nèi)驅(qū)力提高能力，獲得尊重附屬內(nèi)驅(qū)力贏得長者的贊許或認(rèn)可第6頁，共10頁。動機(jī)強(qiáng)度花在行為中的時(shí)間 你覺得自己的學(xué)習(xí)動機(jī)是過強(qiáng)？強(qiáng)？中等？弱？過弱？ 第7頁，共10頁。馬斯洛需要層次理論生理的需要安全的需要?dú)w屬與愛的需要尊重的需要求知與理解審美自我實(shí)現(xiàn)第8頁，共10頁。 1988年，黃伯云作為改革開放之后第一個(gè)在美國讀完碩士、讀完博士之后歸國的留學(xué)生，歷經(jīng)20年磨練，終于研制出了飛機(jī)剎車片，獲得了2004年度國家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)，結(jié)束了該獎(jiǎng)項(xiàng)連續(xù)6年空缺的歷史，為我國的航空戰(zhàn)略安全添

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