2022年秋季“停課不停學”線上教學工作總結九篇

1、學校線上教育工作總結疫情發(fā)生以來，為了保證學生“停課不停學”在線教學 如期開展，我們的教育工作也做出了相應的改變。根據(jù)我校 實際，按照全員參與、教師為主的原那么，對全體學生進行了 線上教育培訓。這次線上教育活動在校園領導和主管人員的 周密安排、精心組織之下，全體教師克服困難，用心參與， 科學操作，勤學苦練，使我校教師的線上教育教學水平又有 了較大程度的提高?，F(xiàn)將我校線上教育培訓工作總結如下：一、學校教師線上教學方面.校園領導高度重視對學生的線上教育工作，校園成立 了以校長為首的線上教育工作領導小組，小組成員分工明確, 團結協(xié)作，安排科學，組織周密，開展順利。.在原本上教育計劃的基礎上制定了詳實

2、、可行，貼合 本次疫情背景下的線上教學計劃，開展線上教學工作。.制定了規(guī)章制度，確保線上教學工作落實。.領導重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。二、學校學生線上學習方面。.學科組教師根據(jù)輔導內(nèi)容提前做好教學計劃，保證了 線上輔導的順利開展.每個班的老師們都能夠認真的準備，熟悉輔導內(nèi)容, 資源共享，遇到疑難群內(nèi)激烈商討、智慧碰撞，在知識上較 真，在提供上求誠。.多彩課堂，效率為先每一個學科，每一門課程，每一堂網(wǎng)課，每一次對話， 都是老師們的精血誠聚，停課不停教，停課不停學，老師們 惜日如金，不負韶華：線上講授，線上答疑，線上改作業(yè)， 家校溝通反應縱使瑣碎卻也克服自身各種苦難，既要照顧好 家中的老

3、人孩子，也要全身心撲在學生身上。網(wǎng)上授課老師 們用視頻直播的方式進行早讀和授課，盡量多地與學生互動, 在教學語言和環(huán)節(jié)設置上也更注重趣味性和活動性，只為了 調(diào)動屏幕那頭的學習熱情，可謂良苦用心。局部教師剛開始 不熟練直播技巧，并組隊集中練習，為了不影響家長，保證 直播質(zhì)量，他們往往選擇在深夜測試和備課，月光伴隨著老 師們認真的背影，形成一道疫情防控下線上教學最美的風景 之一。同時，老師們除了文化知識學習外，還重點研判了疫情 防控下學生居家學習期間的心理變化，有針對性的進行了心 理健康輔導專門課程。教育要在“立德樹人”中發(fā)揮關鍵作用，疫情中的“停 課不停學”，不僅僅是為了在線上恢復正常的教學秩序

4、，如 何充分運用學科教學，將學生對疫情、困苦的感性認識轉換 為一種理性的、有深度思考的、表達人文關懷的品格及素養(yǎng)，使之成為立德樹人的重要課程資源，實現(xiàn)這場抗疫大事件的 育人價值，也是教學過程中的重要命題。在這場特殊的戰(zhàn)斗中，每一位班主任都承當起立德樹人 教育使命，同抗戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員并肩，守護好學生的精 神家園，將戰(zhàn)“疫”故事有機地融合到德育教學中。每周一, 班主任老師都會組織線上升國旗儀式。清明節(jié)前夕，班主任 老師還專門開展了以“紀念抗疫中犧牲的英雄”為主題進 行了云隊會活動。以實際行動，帶著全體學生表達對抗疫犧 牲英雄的緬懷和致敬。.課后作業(yè)，及時反應為防控新冠疫情，我校構建“網(wǎng)絡課堂+

5、學習任務單+學 習檢測反應“居家線上學習模式，學習任務單多樣化，除了 知識性的作業(yè)以外，還有很多趣味性較強的個性化小任務。 而作業(yè)由各學科老師認真批改，并進行及時的反應，對有問 題的及時批注或打回，對優(yōu)秀作業(yè)進行表揚或展示，并對作 業(yè)等級情況進行記錄。同時，優(yōu)秀的作業(yè)也會通過學校的微 信公眾號進行展示，增強學生的榮譽感。老師們每天在電子 屏幕上的時間非常多，經(jīng)常感覺兩眼鰥鰥，但為了孩子學習 成績的提高，也樂此不疲，因為老師們明白，作業(yè)是線上學 習最直觀的鏡子，可明人鑒己。.創(chuàng)新管理，狠抓落實為提高學生的積極性，各科老師在課前打卡、課中抽查、 課后檢測等方面嚴格把關，且全部班級都采用分組管理的形

6、 式，化整為零，培養(yǎng)學生的自我管理和自我總結能力，課代 表和小組長等班委每日、每周都會進行針對性的總結。班委 會根據(jù)課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況進行操行分的加減分。.疫情防控不出門，正是體鍛好時光身體健康是抗擊疫情的重要防線，我校統(tǒng)籌規(guī)劃，要求 全校學生堅持每天鍛煉1小時，通過體育鍛煉，增強體質(zhì)， 提高自身免疫力是防控疫情的一方面，學生居家體育運動、 適當鍛煉也是愉悅身心、解悶降煩的有效手段。為此，學校 組織體育教研組，精心備課，準備了適合孩子年齡特點的鍛 煉課程，體育組老師專程返校為孩子們錄制了各個規(guī)范動作 教學視頻。.師生齊心共跋涉，教學相長一路歌20XX年的“線上學習”期間，我校全體師生心往一處去

7、, 勁兒往一處使，追求最優(yōu)的網(wǎng)上教學效果，所有人全情投入， 認真學習現(xiàn)代網(wǎng)絡工具，提升教學技能，大家都感覺經(jīng)此一 役，收獲頗豐。疫情期間線上教學總結疫情期間，我們既要防控，又要組織學生學習。在上級 部門組織下開始了網(wǎng)上授課?，F(xiàn)將本班英語學科授課及學習 情況總結如下：一、教學情況：兩周一個單元，課前在微信群教師發(fā)送微課，點讀資源 包，給出學習目標及學習過程，讓學生提前知悉。課上引導 學生認真觀看微課，結合點讀資源包學生學習單詞句子及相 關知識點，然后教師點名檢查學生所學知識及單詞句子的發(fā) 音情況，然后師生共同糾錯，最后師列出相應的知識點學生 閱讀識記。學完新課后，在釘釘群講解了試卷和同步。二、學

8、情：大多數(shù)學生能按時上課，認真聽課，積極回答老師的問 題及單詞句子發(fā)語音，糾正學生的錯誤發(fā)音，除極個別學生 外學生作業(yè)及時完成并上傳。三、資源使用情況：上級主管部門下發(fā)的微課，點讀資源包，班級小管家, 一起作業(yè)，釘釘。U!.網(wǎng)絡教學不能像在學校課堂那樣隨時隨地提問，隨時 解決問題，它受空間距離的限制，而且老師的管理也受到影 響，電腦另一端自律差的學生不聽課也無法管他。.課前催促學生在線上課費時費力，個別學生無論采取何種方法，總是不上課。.課堂不能與學生面對面互動，也不排除個別學生出現(xiàn) 掛機現(xiàn)象。.作業(yè)反應總有學生不及時提交，寫作拖拉，甚至當天 作業(yè)第二天才交，還有不交的情況。作業(yè)批改完之后，對

9、要 求改錯的還有不改的。對于疫情突如其來，所以簡單說一下，自己對班級管理 的看法。.總先要做到全員不落伍，這主要是針對活動和上課, 不允許同學們落伍，按時上課按時做作業(yè)；.對于學生要做到細心疏導，疫情期間，孩子們的心情 比洞很大，所以在這個方面要多引導孩子們。.對于個別學生要格外關注，班里的特殊的孩子們，也 要經(jīng)常關心他們的情況；.建立組長制度，把管理下放到小組，讓組長肩負起管 理重責。.要發(fā)動家長來配合我們的工作，建立優(yōu)秀課代表考核 機制，鼓勵家長參加我們的教育教學中。.以出勤率和作業(yè)完成率為契機，及時發(fā)現(xiàn)矛頭，及時 去糾正、改正。.及時引導正確價值觀，每周召開固定班會，把思想教 育結合在平

10、時教學過程中，并且積極穩(wěn)妥去履行。.每周對學生和家長進行單訪，時刻掌握班級下面的動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)不好苗頭。疫情突然，措手不及，但是我們?nèi)匀灰e極穩(wěn)妥開展管 理工作，尤其是在溝通上多一些理解，認真去傾聽家長和學 生的心聲。學校線上教學工作總結按照上級有關部門“停課不停學”工作要求，我校積極 行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人 使命，如期“開學”，為學子開啟“不一樣”的校園生活。 現(xiàn)將我校近兩周來的線上教學活動總結如下：一、制定各類計劃，保證線上教學有序進行凡事預那么立，不預那么廢。X月10號之前，教師們就已準 備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃，教研組長備好教 研組計劃、集體備

11、課計劃，各科課件，確保線上教學順利開 展。二、多種形式教學，保證學生學有所獲.微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習，如有 不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。.微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪 輯，當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微 課視頻補充。.直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。.堅持閱讀，拓寬學生知識面。.優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學生好習慣。三、家校協(xié)同，保證育人有合力以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學 習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把 家庭變成學

12、生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結合多方力量協(xié)作，提高自律性，到達學 習的實效。U!、線上授課滿意度調(diào)查U!、線上授課滿意度調(diào)查為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升 我校的教學服務質(zhì)量，更好的為學生提供后期授課，我校精 心籌劃了線上授課滿意度調(diào)查。我校將認真對待每一份問卷，所有調(diào)查結果都將成為我 們今后工作中努力和改進的指導依據(jù)。疫情當前，我校全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念; 用實際行動，詮釋大愛師魂；用激情與擔當，戰(zhàn)勝疫情；用 敬業(yè)與智慧，為學生保駕護航！學校停課期間線上教學總結為了應對新冠疫情帶來的挑戰(zhàn)，做好延遲開學期間“停 課不停學”線上教學活動。

13、全體教師積極響應上級領導部門 “停課不停學”號召，認真組織開展線上教育教學活動。學 生這段時間在家里通過各種途徑觀看省“XX同步課堂”直 播，在微信、釘釘班級群內(nèi)提交老師布置的各科作業(yè)，初步 做到了 “停課不停學”，并取得了一定的效果?，F(xiàn)對這一段 時間的網(wǎng)上教學工作簡單匯報如下：一.精心準備整體布局根據(jù)上級部門的相關要求，學校 迅速成立了 “停課不停學”領導小組。XX任組長，XX任副 組長，協(xié)調(diào)、指導年級主任和一線教師做好此項工作。當天， 由校長主持召開了全校教職工會議，傳達精神、統(tǒng)思想，對 新學期開學前的各項教學準備工作尤其是網(wǎng)上教學工作作 出了詳細的部署。學校安排了專門的技術保障團隊，及時

14、解 決可能出現(xiàn)的網(wǎng)上教學問題，在學校專用QQ群對教師提供 如何進行直播的培訓，還提供了培訓視頻、操作手冊及網(wǎng)課 錄制技巧等技能知識。二.學生上網(wǎng)課情況線上課堂的最大特點是教學方式從 現(xiàn)實的班級常規(guī)教學轉變?yōu)樘摂M的網(wǎng)上教學，學生的學習環(huán) 境也相應地從教室轉移到家庭。這段時間，按照上級相關要 求，我們以年級為橫向單位，以學科組為縱向單位，以學生 為點，班級為面，以校為網(wǎng)，實行“一班一策，一科一策”， 全網(wǎng)格化進行線上教育教學工作。各班主任X月3日把上級 相關部門微信公眾號上“停課不停學”的文件通知和“XX 同步課堂”的相關鏈接第一時間發(fā)送到班級微信群里，讓家 長提前下載相關軟件，熟悉操作流程，做好

15、聽網(wǎng)課的準備。X月5日左右完成所有可線上學習所有學生情況摸底工作， 尤其是對貧困家庭學生進行一對一 跟進溝通，經(jīng)過不斷 努力與上報不能線上學習的家長交流，提供方法選擇，切實 落實各項溝通措施，幫助不能開展線上學習的學生家長確定 能進行線上學習的方法。X月10日是“XX同步課堂網(wǎng)絡直 播授課”的第一天，同學們分別通過有線電視、網(wǎng)絡電視機 頂盒、手機、電腦、平板等形式，收看了 “XX同步課堂網(wǎng)絡 直播”，局部家長還把孩子聽課的照片發(fā)送到了班級微信群。 有個別學生家里沒有有線電視或者網(wǎng)絡信號的，也積極到自 己的鄰居家進行觀看，家長積極聯(lián)系網(wǎng)絡公司的人上門安裝, 確保網(wǎng)絡聽課能夠全員參加，不漏一人。三

16、.學生作業(yè)完成情況全校各年級以班級為單位，各班 級根據(jù)各自學生學情，利用好班級小組長，學科作業(yè)，做好 家長人群登記工作，學生每次網(wǎng)絡直播授課前，各科老師都 要親自閱讀所教課文的電子版，進行認真?zhèn)湔n，努力把握本 課的重點和難點，組織學生從線上學習開展當日起進行打卡, 拍照之后上傳到班級釘釘群中。教師對每一份提交的作業(yè)進 行批改，有的還要寫出批語，評選出當次的優(yōu)秀作業(yè)，在班 級釘釘群內(nèi)進行公布。針對學生出錯較多的題型，會在群內(nèi)進行集中講解糾錯。對學習優(yōu)秀的學生進行適時表揚，樹立 良好典范形象；對于后進生，進行一對一，點對點及進與家長取得聯(lián)系， 了解學習狀態(tài)，對有疑困知識點，在線進行輔導交流，確保

17、每一個學生都能夠過關。三.教師線上教學情況各科教師每天進行課前備課，與 學生一同在線上學習課程，根據(jù)課表進度，根據(jù)重難點知識 點布置設計階梯式作業(yè)、扣展性作業(yè)、研究性作業(yè)，并在當 天完成作業(yè)的批改登記工作，并在班級群內(nèi)匯總，反應，各 班根據(jù)學情布置作業(yè)實行“因班布置”，提倡多布置趣味情、 待長作業(yè)、實驗作業(yè)等，讓學生能自主學習，促進不同學情 學生共同進步目的，從而到達“一班一策” “一班一待色” 的作業(yè)模式。班主任每天下午4:00前將本班學生學習情況 通過微信形式報送至班主任群，年級主任匯總后把情況報教 務處，教務處根據(jù)班主作群里匯報的學生學習率與各教師線 上教育教學、輔導學生情況，從而匯總到

18、學校線上教育教學 開展情況日報表中。四.網(wǎng)上教學的建議這次“XX同步課堂”的網(wǎng)絡直播課, 授課教師素質(zhì)較高，教學手段多樣，緊扣新課程標準和單元 教學目標進行授課，取得了不錯的效果，受到了學生和家長 的歡迎。為了讓網(wǎng)絡直播授課的效果更好，提出如下幾點建 議：精心設計教學活動，能進行師生之間的互動交流，及時幫助 學生答疑解惑，輔導效果良好。.從各班級圈的情況來看，指導孩子進行的線下體育活 動、閱讀活動，各班組織有序，效果較好、線上輔導的亮點。.各班輔導形式和內(nèi)容多樣，老師們都能通過“視頻會 議”或“連麥”功能，以及對話框消息的回復，對學生的疑 問進行線上答疑，或者進行輔導過程中“面對面”的互動、

19、交流，拉近老師與學生之間的距離，使輔導的效果更好，提 升了學生參與的積極性。.各班都已經(jīng)作業(yè)的布置和批閱，學生提交作業(yè)情況良 好，教師批改細心認真。.教師們對直播教學都有了自己獨特的教學方式，家長 反響較好。因為疫情，我們和學生的交流是以網(wǎng)絡的形式開展，但 是通過這次疫情期間的教學特殊情況，也使教師的教學觀念 進一步轉變，提高了認識和應用潛力，但是現(xiàn)實中還是存在 很大的進步空間。在以后的工作中，我們還將不斷完善線上 培訓機制，繼續(xù)扎扎實實地抓好基礎。在上級部門和校園領 導的指導下，把我校線上教育培訓工作做得更好。“停課不停學”線上教學工作總結.每節(jié)課配套一定的習題（電子版），在直播授課結束 之

20、后，讓學生及時下載填寫，然后教師及時批改，及時鞏固 當節(jié)課的教學效果。.積極和市XX書店進行聯(lián)系，通過各種途徑，把語文、 數(shù)學、英語等學科的紙質(zhì)教材分發(fā)到教師和學生手中，這樣 學生在聽網(wǎng)課的時候看著紙質(zhì)教材，教學效果會更加良好， 也方便教師在教材上進行批注，方便正式開學之后教師上課。.在進行直播授課時，能多推出一些教材相關的拓展網(wǎng) 課，增加孩子們的課外知識，讓他們盡快掌握課本的教學重 點，也讓廣大基層一線教師盡快熟悉這類課的授課方法，為 今后這類課的教學打下基礎?！巴Ｕn不停學”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統(tǒng)項 重要工作，“網(wǎng)絡直播授課”也是當今時期出現(xiàn)的一個新生 事物，難免會存在一些問題。希望

21、在上級教育部門的正確領 導下，在學生家長的積極配合下，能夠逐漸解決“網(wǎng)課教學” 中存在的一些問題，努力做到真正的在家“停課不停學”， 讓每一個孩子在這個特殊時期都能夠?qū)W有所獲。疫情期間老師線上教學總結截止今天，線上教學已整整進行了 10周，在這10周里 我堅持使用學習通簽到、討論、抽簽、發(fā)布作業(yè)，用QQ群 提供屏幕進行授課。我的感觸和收獲都很多，其中最讓我感 到驕傲的是學生的自主學習和積極學習的態(tài)度。疫情之下的線上教學既新鮮又充滿挑戰(zhàn)，以下是我的幾 點心得體會：.線上教學可以整合優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，提高教學質(zhì)量；線上有很多優(yōu)秀教學資源，很多平臺在疫情期間免費開 放，為我們資料準備提供了有利的保障，有

22、利于提高教學質(zhì) 量。.線上教學由于學習環(huán)境受限，教師和學生不是面對面 的交流，學生的注意力很容易分散，這就需要教師在課程內(nèi) 容和教學活動安排上多花心思。.線上教學可以利用通知功能提前發(fā)布學習內(nèi)容，讓學 生提前觀看視頻和PPT及老師教案等課程資源，提前進行預 習。.線上教學可以利用簽到、討論、抽簽等用能來掌握學 生的參與度。上課前，通過學習通簽到、QQ屏幕提供可以深 切感受到各地的師生共聚網(wǎng)絡課堂進行線上學習，通過拍照 簽到認識學生，拉近老師與學生的距離；嚴格要求學生記筆 記，并在線下上課時進行檢查，不定期的在課上、課中簽到， 實時監(jiān)控學生，防止掛機，更好地了解學生上課情況。.線上教學可以利用統(tǒng)

23、計功能了解學生學習情況利用統(tǒng)計功能，結合班級人數(shù)及學習進度，檢測學生對知識的學習過程和學習進度。.線上教學也有局限性。教師無法把握學生的聽課狀態(tài)，師生交流互動有限；長 時間使用手機或電腦，對學生的視力和頸椎有影響；師生相 聚課堂已是常態(tài)，教師已養(yǎng)成面對面給學生講課的習慣；教師線上教學工作總結轉眼間，一個月的線上教學已經(jīng)結束了。從最初的迷茫、 抗到逐漸適應，特殊時期的特殊體驗，有缺乏亦有收獲，有 反思亦有成長。特殊開學，全新開始。網(wǎng)課對老師、學生和家長而言, 都是陌生的。因此，在正式上課前，我做了很多準備：.提前通知好學生上課的時間、課程表等。.提示學生上網(wǎng)課需要注意的問題，提出上課要求，如 提

24、前10分鐘做好上課準備、按時提交作業(yè)等等。.準備好學習用品，筆記本、作業(yè)本等。為了保證網(wǎng)課質(zhì)量，我也提前做好各項工作，并在線上 學習過程中做好各項工作，盡量提高學生的學習效率，完成 學習任務。線上教學進行一段時間后，各種問題接踵而來：學生不 能按時上課、不做課前預習、不能按時完成作業(yè)，即使完成 作業(yè)，也是字跡潦草不夠認真，或者丟三落四少寫一項，有 的同學直接抄襲別人的作業(yè)。更有甚者，直接把別的同學的 作業(yè)圖片再發(fā)到群里！關于背誦的作業(yè)，更是不能完成。為了改變這種學習狀態(tài)，我咨詢了其他同事，也與家長 進行溝通，然后針對我班的情況，對線上教學做了一些調(diào)整。.每天上課前15分鐘，發(fā)給學生“溫馨提示”

25、，提示 他們上課的時間、科目等，防止他們上課“遲到”。.把每天在群里完成的作業(yè)換成“每日交作業(yè)”的小 程序。這樣，就防止了抄作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生，通過與家長們溝 通，催促學生按時、獨立、認真完成作業(yè)。.背誦的內(nèi)容，通過視頻通話檢查，催促學生完成背誦。.及時反應他們的表現(xiàn)，激發(fā)他們的興趣?？傊€上教學為我們提供了全新的教學模式，我們可 以發(fā)揮網(wǎng)絡本身具備的廣闊的自主探究空間優(yōu)勢，借此機會 培養(yǎng)學生媒體素養(yǎng)。每個時代都有每個時代的使命，每種方 式都有每種方式的優(yōu)劣，但“一切為了孩子”的宗旨不會改 變，我會為提高教學實效，在教研、技術、方式、方法等方 面不斷改善和提高。2022年真是不平凡的一年，封城、

26、宅家、開學推遲，這 個年過得有點特別。而“停課不聽學”，為我們帶來了全新 的教學體驗。在這個過程中，我們收獲多多，也有不少的遺 憾。總結如下：一、擺正心態(tài)，全身心投入空中課堂的教學工作一個寒假下來，雖然宅在家中，由于疫情的影響，還是 感到一絲疲憊，但作為一名老師，我還是感受到了一種責任, 對學生、對學校、對家長，催促我不斷地告誡自己，要克服 一切困難，及時地把教學工作展開、做好。根據(jù)學校的工作 方案，我及時安排好自己的日常教學工作。開始時建立數(shù)學 教學的微信群，調(diào)整好電視頻道，和家長溝通交流怎樣使用 等等，后來我們又學習了怎樣使用釘釘，用釘釘?shù)膹姶蠊δ?來為我們的教學工作服務，這一切，都要自己

27、先學會使用， 還要教會學生和家長如何使用?？罩姓n堂作為一種全新的教 學方式，開始時遇到的困難真是特別多，但我還是努力克服 下來。二、全程參與、全面掌控我們有的課是上級有關部門提供的，由一些優(yōu)秀教師的 示范課組成，還有一些課我們自己通過直播的形式進行，不 管哪一種類型的課，我們都是全程參與，學生在上課，我也 在聽課，并且作好記錄，有時為了分析其中的一些教學細節(jié)， 錄像會反反復復地看上幾遍。而自己要直播的課更是費時， 有時要先做好課件，反復核查，等到做好，可能半天時間已 經(jīng)過去了，這樣才能安心地進行直播教學。布置的作業(yè)也要 自己先做好，再核對一遍，做到心中踏實。而批學生的作業(yè) 更是傷眼睛，有的學生

28、的作業(yè)拍上來的照片比擬模糊，字又 小，眼睛是很吃力的，但我還是一個一個仔細地批閱、評價。 有的學生還要訂正后回批，這樣的批閱會持續(xù)到晚上，少數(shù) 學生可能因為家庭條件、父母工作等因素，作業(yè)會拖到晚上 才能完成，甚至還有拖到下一天才上交的也有，我都及時給 予批閱、反應。三、和家長充分交流、及時了解學生的學習狀況線上教學由于老師和學生不在同時同地，老師無法監(jiān)控 學生的學習狀態(tài)，難免有一些學生會控制不住自己的行為， 產(chǎn)生惰性，有時課也不聽，作業(yè)也不完成，這時我就通過微 信、 等工具跟家長進行溝通，讓家長催促孩子要認真聽 課，及時完成作業(yè)，鼓勵他們克服困難、堅持不懈，努力完 成學習任務，還有的家長對我們

29、的工作不太理解，口出怨言, 我們也充分理解局部家長的難處，耐心地給予指導，還有一 些外地的學生，過年回老家了，疫情期間也無法及時回來， 加上一些條件設施的不完善，無法收到我們的空中課堂的內(nèi) 容，我們就進行單獨處理，讓她自己看看書，指導她做一點 作業(yè)。I、還需改善的地方由于是第一次接觸到釘釘、直播這些新技術，掌握還不 夠熟練，盡管自己努力學習，但有時也會感到力不從心、不 能像網(wǎng)紅們一樣用起來得心應手，需要進一步學習完善。還 有就是有極少數(shù)學生由于行為習慣的問題到今天為止一次 作業(yè)也沒有完成，跟家長溝通了幾次也是毫無效果，自己又 不能家訪，令人遺憾。線上教學工作總結一場新冠疫情的突然爆發(fā)讓20XX

30、的開局節(jié)奏紊亂，步 履蹣跚，防疫阻擊戰(zhàn)隨之打響，學校延期開學，學生宅家抗 疫。領航學校全體教師積極響應“停課不聽學”的號召，集 思廣益，精心籌備，于20XX年X月10日正式開啟全科線上 教學，從實踐中摸索，從實踐中完善，教學活動扎實開展, 穩(wěn)步推進，卓有成效。芳菲四月，疫情消散，開學之日指日 可待。在全體師生家長的共同努力下，為期12周的線上教 學活動圓滿結束，回眸盤點，可圈可點。一、統(tǒng)部署，精心組織.我校第一時間成立了延期開學“線上教學”小組，老 師精心制定了“線上教學”方案，對“線上教學”各項 工作早謀劃、早安排、早行動。.認真摸排，精準掌握所有學生智能終端覆蓋情況，對 個別特困家庭實行“

31、一人一案”，采用手機家訪送溫暖等形 式，實現(xiàn)線上教學全覆蓋。.“線上教學”采用班級QQ群、微信群、釘釘群、一 起作業(yè)等方式進行。.結合課程標準，“線上教學”內(nèi)容分為四大板塊：情 懷篇、健體篇、知識篇、才藝篇。老師們提前一周統(tǒng)制定、 每天發(fā)放當天的學習任務，檢查教師上好每一節(jié)課，確保線 上教學的每一堂課扎實有效。二、提前準備，落實責任“工欲善其事，必先利其器”。事先做好充足的準備, 才能在工作中游刃有余，收到事半功倍的效果。.由班主任通過班級群及手機短信等形式給家長發(fā)送 上級通知精神，告知家長，學生在延期開學期間，學校采取 的“停課不停學”工作措施。.利用學校公眾號、班級群向家長、學生反復強調(diào)居

32、家 學習的考前須知、平安事宜，讓學生了解防護知識，合理安 排居家學習時間。.年級組老師加強網(wǎng)絡教研，統(tǒng)思想，形成合力。提前 制定教學計劃、錄制微課視頻、準備優(yōu)質(zhì)教學資源等，確保 學生的線上學習活動輕松而有效。三、線上教學，豐富多彩雖然線上教學具有一定的局限性，但是我們的線上教學內(nèi)容分為知識和文化兩局部，我們在每周保證三節(jié)正課的基 礎上，也會給學生提供有關外國文化的微課視頻推送，既有 對名畫、名曲的欣賞，又有學生自己創(chuàng)作展示的機會。我們 盡力使線上教學變得豐富精彩，助力學生快樂成長?？傊? 在居家學習的這段時間，老師們通過互聯(lián)網(wǎng)，給孩子們搭建 了精彩紛呈的“劇院”與“舞臺”。U!、線上線下，精彩無限U!、線上線下，精彩無限線上學習期間，孩子們在堅持學習課程的同時，還積極 參與學校組織的以“新冠”疫情為主題的活動。鼓勵學生稚 手童心一幅畫，活動中孩子們把自己的作品在班級群里曬出 來，抒發(fā)出對抗疫英雄的敬佩之情。全民抗疫共度時艱，疫情消散復學復課，一份秋華，一 份秋實。經(jīng)歷了疫情洗禮的學府師生一定會更加珍惜這份來 之不易的平安健康，用抗疫精神自己，好好學習，努力工 作，恪盡職守，勇于擔當，共同書寫校園生活的新篇章。學校“線上學習”工作總結根據(jù)相關文件精神，我校統(tǒng)部署，有計劃、有步驟的組 織在線學習，讓“停課不停學”真正落到實處，也讓因