中班科學(xué)教案：氣象預(yù)測(cè)員-謝心怡老師

1、Word - 6 -中班科學(xué)教案：氣象預(yù)測(cè)員-謝心怡老師教材分析:天氣預(yù)告是使用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)將來(lái)某一點(diǎn)地球大氣層的狀態(tài)舉行預(yù)測(cè)，預(yù)告員利用電視、廣播、報(bào)紙、手機(jī)等方式傳揚(yáng)，是我們生活中不行缺少的。古人們大致基本上是看云識(shí)天氣，看動(dòng)物反常行為與氣象變化預(yù)測(cè)出天氣的,氣象預(yù)測(cè)員就是利用這些科學(xué)的現(xiàn)象來(lái)提前播報(bào)出天氣狀況。天氣預(yù)告是幼兒日常生活中常?？吹降膬?nèi)容,幼兒利用天氣情況、溫度變化、風(fēng)力大小相宜的衣著與戶外活動(dòng)等內(nèi)容，了解天氣特點(diǎn)以及與人們生活和活動(dòng)之間的關(guān)系。本班幼兒對(duì)天氣預(yù)告惟獨(dú)初步的認(rèn)知，能夠聽(tīng)天氣預(yù)告知道天氣狀況，不會(huì)看天氣預(yù)告，對(duì)于自然界的氣象現(xiàn)象更不了解，所以我挑選了氣象預(yù)測(cè)員這

2、節(jié)活動(dòng)。本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是：熟悉常見(jiàn)氣象圖標(biāo)，觀看發(fā)覺(jué)自然界現(xiàn)象，能用清楚完整的語(yǔ)言說(shuō)出天氣狀況。難點(diǎn)是：觀看自然界現(xiàn)象，分辨天氣狀況，增加觀看力和推斷力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉常見(jiàn)氣象圖標(biāo)，并能用清楚完整的語(yǔ)言說(shuō)出天氣狀況。2、觀看發(fā)覺(jué)自然界現(xiàn)象，分辨天氣狀況，增加觀看力和推斷力。3、體悟與伙伴共享見(jiàn)聞的樂(lè)趣?；顒?dòng)思路：模擬野營(yíng)，說(shuō)說(shuō)預(yù)備觀察預(yù)告，熟悉圖標(biāo)觀看現(xiàn)象，發(fā)覺(jué)異同依據(jù)現(xiàn)象，報(bào)告天氣嬉戲互動(dòng)，分辨天氣戶外觀看，預(yù)告天氣活動(dòng)預(yù)備：PPT課件、自然現(xiàn)象圖片、分類統(tǒng)計(jì)板、晴天雨天圖標(biāo)、紅藍(lán)繩子、紅藍(lán)貼紙、獎(jiǎng)牌活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)野營(yíng)情境，了解野營(yíng)前的預(yù)備（一）模擬野營(yíng)，聊聊預(yù)備師：請(qǐng)全體起立，小士

3、兵們，（嘿）小士兵們（吼）小兵小兵（嘿吼嘿吼）,小士兵們，歡迎你們繼續(xù)走進(jìn)野營(yíng)訓(xùn)練基地，我是你們的教官，全體請(qǐng)坐。師：明天我們就要去野營(yíng)了，在野營(yíng)前我們要做些什么預(yù)備呢？還要關(guān)注什么呢？小結(jié)：我們除了要帶好食物、衣服、應(yīng)急工具等，還要看看明天的天氣，它關(guān)系到我們是否適合出行，穿衣服的多少。（二）預(yù)知天氣，說(shuō)說(shuō)辦法師：那你們是怎樣獲得天氣預(yù)告信息的呢？小結(jié)：利用電視、報(bào)紙、廣播、手機(jī)的方式可以來(lái)預(yù)知天氣，天氣預(yù)告已經(jīng)成為我們生活中不行缺少的部分。二、觀察天氣預(yù)告，熟悉天氣氣象圖標(biāo)（一）展示圖片，觀察天氣預(yù)告師：下面就來(lái)看看我們參與野營(yíng)時(shí)候的天氣狀況吧。（一周天氣預(yù)告）（二）個(gè)幼表達(dá)，熟悉氣象圖標(biāo)

4、師：天氣預(yù)告中你看到了什么？都有什么樣的圖標(biāo)？小結(jié)：剛剛你們說(shuō)的這些圖案都是氣象圖標(biāo)，太陽(yáng)代表晴天、烏云代表陰天、云彩上藏著太陽(yáng)代表多云、烏云下面有雨點(diǎn)代表雨天。天氣預(yù)告是人們利用科學(xué)的探測(cè)，用溫度和藹象圖標(biāo)來(lái)預(yù)告天氣的。三、觀看自然現(xiàn)象，發(fā)覺(jué)氣象變化異同師：這些都是現(xiàn)代人預(yù)測(cè)天氣的辦法，那在我們野營(yíng)時(shí)假如看不到天氣預(yù)告，我們?cè)趺崔k呢？師：其實(shí)古人們都是看這些動(dòng)物反常行為與氣象變化預(yù)測(cè)出天氣的。（一）觀看圖片，猜測(cè)天氣晴況師：這里也有一些自然現(xiàn)象的圖片，請(qǐng)你們自由結(jié)組猜測(cè)一下，他們屬于哪種天氣呢？請(qǐng)把圖片放在與它對(duì)應(yīng)的氣象圖標(biāo)下面吧。（二）個(gè)幼表達(dá)，說(shuō)說(shuō)天氣緣由師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組的主意，為什么

5、是晴天或是雨天。（三）總結(jié)歸納，物像天氣預(yù)告師：你們說(shuō)的都有各自的道理，我們聽(tīng)聽(tīng)氣象小博士是怎么說(shuō)的吧。小博士：大家好，我是氣象小博士。1、能清楚看到藍(lán)天、白云、遠(yuǎn)處的山，這樣的現(xiàn)象明天可能是晴天。2、當(dāng)我們聞聲喜鵲在枝頭上歡快的鳴叫，明天一定是個(gè)晴天，這是動(dòng)物們本能的反應(yīng)。3、夜晚看到天空中月亮星星很光明明天可能是晴天。4、當(dāng)我們看到螞蟻搬家的時(shí)候會(huì)下雨，由于螞蟻感到洞內(nèi)太濕潤(rùn)，他們喜愛(ài)干燥的環(huán)境，所以要搬到較高的地方以防被沉沒(méi)。5、當(dāng)我們看到蜻蜓、燕子低飛的時(shí)候明天有可能是雨天，由于空氣中濕度較高，而他們飛行的時(shí)候，碰到水氣就會(huì)把翅膀沾濕，想飛卻飛不高，所以他們會(huì)飛的很低。6、小魚(yú)浮出水面

6、明天有可能會(huì)下雨，由于下雨前天氣悶熱，氣壓降低，水中氧氣削減，小魚(yú)需要浮出水面呼吸。7、當(dāng)天空浮現(xiàn)灰灰厚厚的云這樣的現(xiàn)象明天可能會(huì)下雨。小結(jié)：聽(tīng)了小博士的講解，我們知道了大自然現(xiàn)象與天氣的關(guān)系了。四、依據(jù)氣象圖標(biāo)，體悟報(bào)告天氣預(yù)告師：現(xiàn)在教官就來(lái)考考你們，請(qǐng)你當(dāng)一名氣象預(yù)告員，看圖片來(lái)向我預(yù)告明天的天氣。小結(jié)：小士兵們，看來(lái)你們都把握了觀測(cè)天氣的辦法。五、師幼互動(dòng)嬉戲，分辨晴天或是雨天（一）小兵預(yù)備，介紹嬉戲規(guī)章師：現(xiàn)在到了我們接受任務(wù)的時(shí)刻了，請(qǐng)接受任務(wù)卡。（是）師：今日的挑戰(zhàn)是氣象預(yù)告考驗(yàn)。任務(wù)規(guī)章：1、將小士兵分成紅藍(lán)兩隊(duì)，設(shè)定兩條天氣線，天氣線隔開(kāi)兩邊，有太陽(yáng)圖標(biāo)的這一邊代表晴天，有下雨圖標(biāo)的這一邊，代表雨天。2、小士兵們分成兩隊(duì)上場(chǎng)挑戰(zhàn)，上場(chǎng)挑戰(zhàn)的小隊(duì)員排成縱隊(duì)，雙手和雙腳打開(kāi)，跨站在天氣線兩側(cè)，不能踩到繩子。3、聽(tīng)教官出題，小士兵跳到相應(yīng)圖標(biāo)那邊站好，并說(shuō)出明天會(huì)是晴天或雨天，站錯(cuò)者出局。（二）聽(tīng)發(fā)口令，應(yīng)變預(yù)告天氣師：請(qǐng)按照你胸前的色彩貼，找到同樣色彩的天氣線，去接受挑戰(zhàn)，成為真正的小勇士吧！（三）嬉戲結(jié)束，頒發(fā)優(yōu)勝獎(jiǎng)牌師：恭喜