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1、Word - 6 -中班科學(xué)教案:氣象預(yù)測(cè)員-謝心怡老師教材分析:天氣預(yù)告是使用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)將來(lái)某一點(diǎn)地球大氣層的狀態(tài)舉行預(yù)測(cè),預(yù)告員利用電視、廣播、報(bào)紙、手機(jī)等方式傳揚(yáng),是我們生活中不行缺少的。古人們大致基本上是看云識(shí)天氣,看動(dòng)物反常行為與氣象變化預(yù)測(cè)出天氣的,氣象預(yù)測(cè)員就是利用這些科學(xué)的現(xiàn)象來(lái)提前播報(bào)出天氣狀況。天氣預(yù)告是幼兒日常生活中常??吹降膬?nèi)容,幼兒利用天氣情況、溫度變化、風(fēng)力大小相宜的衣著與戶外活動(dòng)等內(nèi)容,了解天氣特點(diǎn)以及與人們生活和活動(dòng)之間的關(guān)系。本班幼兒對(duì)天氣預(yù)告惟獨(dú)初步的認(rèn)知,能夠聽(tīng)天氣預(yù)告知道天氣狀況,不會(huì)看天氣預(yù)告,對(duì)于自然界的氣象現(xiàn)象更不了解,所以我挑選了氣象預(yù)測(cè)員這
2、節(jié)活動(dòng)。本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是:熟悉常見(jiàn)氣象圖標(biāo),觀看發(fā)覺(jué)自然界現(xiàn)象,能用清楚完整的語(yǔ)言說(shuō)出天氣狀況。難點(diǎn)是:觀看自然界現(xiàn)象,分辨天氣狀況,增加觀看力和推斷力?;顒?dòng)目標(biāo):1、熟悉常見(jiàn)氣象圖標(biāo),并能用清楚完整的語(yǔ)言說(shuō)出天氣狀況。2、觀看發(fā)覺(jué)自然界現(xiàn)象,分辨天氣狀況,增加觀看力和推斷力。3、體悟與伙伴共享見(jiàn)聞的樂(lè)趣?;顒?dòng)思路:模擬野營(yíng),說(shuō)說(shuō)預(yù)備觀察預(yù)告,熟悉圖標(biāo)觀看現(xiàn)象,發(fā)覺(jué)異同依據(jù)現(xiàn)象,報(bào)告天氣嬉戲互動(dòng),分辨天氣戶外觀看,預(yù)告天氣活動(dòng)預(yù)備:PPT課件、自然現(xiàn)象圖片、分類統(tǒng)計(jì)板、晴天雨天圖標(biāo)、紅藍(lán)繩子、紅藍(lán)貼紙、獎(jiǎng)牌活動(dòng)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)野營(yíng)情境,了解野營(yíng)前的預(yù)備(一)模擬野營(yíng),聊聊預(yù)備師:請(qǐng)全體起立,小士
3、兵們,(嘿)小士兵們(吼)小兵小兵(嘿吼嘿吼),小士兵們,歡迎你們繼續(xù)走進(jìn)野營(yíng)訓(xùn)練基地,我是你們的教官,全體請(qǐng)坐。師:明天我們就要去野營(yíng)了,在野營(yíng)前我們要做些什么預(yù)備呢?還要關(guān)注什么呢?小結(jié):我們除了要帶好食物、衣服、應(yīng)急工具等,還要看看明天的天氣,它關(guān)系到我們是否適合出行,穿衣服的多少。(二)預(yù)知天氣,說(shuō)說(shuō)辦法師:那你們是怎樣獲得天氣預(yù)告信息的呢?小結(jié):利用電視、報(bào)紙、廣播、手機(jī)的方式可以來(lái)預(yù)知天氣,天氣預(yù)告已經(jīng)成為我們生活中不行缺少的部分。二、觀察天氣預(yù)告,熟悉天氣氣象圖標(biāo)(一)展示圖片,觀察天氣預(yù)告師:下面就來(lái)看看我們參與野營(yíng)時(shí)候的天氣狀況吧。(一周天氣預(yù)告)(二)個(gè)幼表達(dá),熟悉氣象圖標(biāo)
4、師:天氣預(yù)告中你看到了什么?都有什么樣的圖標(biāo)?小結(jié):剛剛你們說(shuō)的這些圖案都是氣象圖標(biāo),太陽(yáng)代表晴天、烏云代表陰天、云彩上藏著太陽(yáng)代表多云、烏云下面有雨點(diǎn)代表雨天。天氣預(yù)告是人們利用科學(xué)的探測(cè),用溫度和藹象圖標(biāo)來(lái)預(yù)告天氣的。三、觀看自然現(xiàn)象,發(fā)覺(jué)氣象變化異同師:這些都是現(xiàn)代人預(yù)測(cè)天氣的辦法,那在我們野營(yíng)時(shí)假如看不到天氣預(yù)告,我們?cè)趺崔k呢?師:其實(shí)古人們都是看這些動(dòng)物反常行為與氣象變化預(yù)測(cè)出天氣的。(一)觀看圖片,猜測(cè)天氣晴況師:這里也有一些自然現(xiàn)象的圖片,請(qǐng)你們自由結(jié)組猜測(cè)一下,他們屬于哪種天氣呢?請(qǐng)把圖片放在與它對(duì)應(yīng)的氣象圖標(biāo)下面吧。(二)個(gè)幼表達(dá),說(shuō)說(shuō)天氣緣由師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組的主意,為什么
5、是晴天或是雨天。(三)總結(jié)歸納,物像天氣預(yù)告師:你們說(shuō)的都有各自的道理,我們聽(tīng)聽(tīng)氣象小博士是怎么說(shuō)的吧。小博士:大家好,我是氣象小博士。1、能清楚看到藍(lán)天、白云、遠(yuǎn)處的山,這樣的現(xiàn)象明天可能是晴天。2、當(dāng)我們聞聲喜鵲在枝頭上歡快的鳴叫,明天一定是個(gè)晴天,這是動(dòng)物們本能的反應(yīng)。3、夜晚看到天空中月亮星星很光明明天可能是晴天。4、當(dāng)我們看到螞蟻搬家的時(shí)候會(huì)下雨,由于螞蟻感到洞內(nèi)太濕潤(rùn),他們喜愛(ài)干燥的環(huán)境,所以要搬到較高的地方以防被沉沒(méi)。5、當(dāng)我們看到蜻蜓、燕子低飛的時(shí)候明天有可能是雨天,由于空氣中濕度較高,而他們飛行的時(shí)候,碰到水氣就會(huì)把翅膀沾濕,想飛卻飛不高,所以他們會(huì)飛的很低。6、小魚(yú)浮出水面
6、明天有可能會(huì)下雨,由于下雨前天氣悶熱,氣壓降低,水中氧氣削減,小魚(yú)需要浮出水面呼吸。7、當(dāng)天空浮現(xiàn)灰灰厚厚的云這樣的現(xiàn)象明天可能會(huì)下雨。小結(jié):聽(tīng)了小博士的講解,我們知道了大自然現(xiàn)象與天氣的關(guān)系了。四、依據(jù)氣象圖標(biāo),體悟報(bào)告天氣預(yù)告師:現(xiàn)在教官就來(lái)考考你們,請(qǐng)你當(dāng)一名氣象預(yù)告員,看圖片來(lái)向我預(yù)告明天的天氣。小結(jié):小士兵們,看來(lái)你們都把握了觀測(cè)天氣的辦法。五、師幼互動(dòng)嬉戲,分辨晴天或是雨天(一)小兵預(yù)備,介紹嬉戲規(guī)章師:現(xiàn)在到了我們接受任務(wù)的時(shí)刻了,請(qǐng)接受任務(wù)卡。(是)師:今日的挑戰(zhàn)是氣象預(yù)告考驗(yàn)。任務(wù)規(guī)章:1、將小士兵分成紅藍(lán)兩隊(duì),設(shè)定兩條天氣線,天氣線隔開(kāi)兩邊,有太陽(yáng)圖標(biāo)的這一邊代表晴天,有下雨圖標(biāo)的這一邊,代表雨天。2、小士兵們分成兩隊(duì)上場(chǎng)挑戰(zhàn),上場(chǎng)挑戰(zhàn)的小隊(duì)員排成縱隊(duì),雙手和雙腳打開(kāi),跨站在天氣線兩側(cè),不能踩到繩子。3、聽(tīng)教官出題,小士兵跳到相應(yīng)圖標(biāo)那邊站好,并說(shuō)出明天會(huì)是晴天或雨天,站錯(cuò)者出局。(二)聽(tīng)發(fā)口令,應(yīng)變預(yù)告天氣師:請(qǐng)按照你胸前的色彩貼,找到同樣色彩的天氣線,去接受挑戰(zhàn),成為真正的小勇士吧!(三)嬉戲結(jié)束,頒發(fā)優(yōu)勝獎(jiǎng)牌師:恭喜
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