中班科學(xué)教案《認識不同的汽車》含反思

1、Word - 4 -中班科學(xué)教案認識不同的汽車含反思 活動目標 1.熟悉不同車子的功能及特點，了解一些特別作用的汽車為人們帶來的益處。2.激活起對觀看周圍車輛的愛好，培養(yǎng)樂觀思維的習慣。3.能在情景中，利用試驗完成對容易科學(xué)現(xiàn)象的探究和認知，樂于用自己的語言表述所發(fā)覺的結(jié)果。4.樂意與伙伴合作嬉戲，體悟嬉戲的愉悅?；顒宇A(yù)備幼兒搜集的各種汽車的圖片和玩具、課件、音樂磁帶?；顒舆^程(一)導(dǎo)入學(xué)汽車司機開汽車。(播放歡快的音樂)(二)綻開1.看錄像：公路上的車，激活幼兒探究的愛好。提問：看，什么車開來了?(公共汽車)它長得是什么樣子的?怎么乘?看錄像：(出租車)認真看，什么車要開過了?問：你怎么知道

2、是出租車?你喜愛乘出租車嗎?出租車怎么乘?2.觀看、自由溝通汽車的特征。幼兒到后面，自由觀看桌子上的汽車的圖片、玩具，舉行比較，發(fā)覺汽車的不同特點。幼兒簇擁觀看，溝通。回到座位后溝通：剛才你發(fā)覺了什么特殊的車子?你為什么喜愛它?哪里會用到它?3.老師和小伴侶們玩猜謎的嬉戲。小伴侶們都很聰慧，熟悉各種各樣的車?，F(xiàn)在教師要考考你們，我們來玩一個猜謎的嬉戲。請你聽清晰教師出的題目，然后回答這是什么車?現(xiàn)在請聽題。一二三，排隊等，投幣才干坐上車。請問這是什么車?(公共汽車)車子大，坐人少，搬家送貨本事高。猜猜它是誰?(卡車)它長得什么樣?(展示圖片)哪里也要請它幫忙?下雨車，下雨車，邊下雨來邊歌唱。誰

3、知道下雨車的名字?(灑水車)你怎么知道的?展示灑水車的圖片，。請幼兒用動作仿照灑水車的樣子。它的哪里會灑水?水裝在哪里?哪些地方喜愛灑水車?大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊歌唱。知道是什么車嗎?(垃圾車)展示垃圾車的圖片，它和卡車哪里不一樣?用動作仿照垃圾車的樣子。它是怎么協(xié)助我們的?4.聽聲音，辨車子。小伴侶們真棒!在我們的生活中還有一些車子會發(fā)出特殊的聲音，請小伴侶聽一聽，猜猜是什么車來了?(放錄音)(警車)仿照警車的聲音抓壞人的時候，警察就會開著它出來。(搶救車)仿照搶救車的聲音。生了急病的時候需要它幫忙。小結(jié)：我們的生活中有各種各樣的車子長得各式各樣，它們的本事也不一樣，這些汽車讓我們的生活越發(fā)便利。(三)結(jié)束聽音樂，小伴侶們自由仿照各種汽車的樣子。師：現(xiàn)在，我們也來用自己的身體變成一輛汽車，好嗎?我說我變，我變，我變變變，請你就變成你喜愛的車子，我們一起動身吧!教學(xué)反思：教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀察法刺激視覺感官，練習法、嬉戲法綜合刺激各種感官因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有些刺激性。老師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的老師應(yīng)當時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，準時調(diào)節(jié)自己的教學(xué)方