中班數(shù)學(xué)活動：感知數(shù)字5-陳鳳老師

1、Word - 3 -中班數(shù)學(xué)活動：感知數(shù)字5-陳鳳老師 中班數(shù)學(xué)活動：感知數(shù)字5 設(shè)計意圖：按照中班幼兒的年齡特征，并且依據(jù)幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要（試行）“引領(lǐng)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時光和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，建構(gòu)初步的數(shù)概念，學(xué)習(xí)用容易的數(shù)學(xué)辦法解決生活和嬉戲中某些容易的問題?！北救嗽O(shè)計這節(jié)以破譯密碼為嬉戲情節(jié)貫通囫圇活動來熟悉數(shù)字“5”的中班數(shù)學(xué)活動破譯密碼。機器貓小叮當(dāng)是幼兒平常接觸較多的卡通形象，也是幼兒較喜愛的一個卡通角色，幼兒對機器貓的熟悉也是它有許多奇特的寶物，所以囫圇活動就以機器貓為幼兒帶來了神密的保險箱，請幼兒幫忙打開為主線，利用三個奇特盒子的逐個出示，終于破譯了密碼，獲得

2、了禮物為嬉戲環(huán)節(jié)，使幼兒熟悉了數(shù)字5。本活動讓幼兒體味到了逐步突破難關(guān)的樂趣，不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容有著循序漸進的關(guān)系，囫圇活動也越發(fā)生動好玩，也充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，樂于參加到活動中來。這個活動中，能夠使幼兒的學(xué)習(xí)愛好和欲望、探索精神、主動性、自尊自信、交往和合作能力都得到了很好的體現(xiàn)與進展，真正讓幼兒做到 “玩中學(xué)，學(xué)中樂”。教學(xué)目標：1、利用嬉戲活動，初步理解5的概念，熟悉數(shù)字5。2、初步感觸用不同辦法來數(shù)數(shù)，并能根據(jù)一定的挨次來羅列數(shù)。3、激活幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，體悟勝利的喜悅，培養(yǎng)合作的意識。教學(xué)重點：利用嬉戲活動，初步理解5的概念，熟悉數(shù)字5。教學(xué)難點：初步理解5的概念。教學(xué)預(yù)

3、備：1、自制保險箱一個，奇特的盒子3個。2、在信封的正反兩面分離貼有圖案和圓點個數(shù)全都的和不全都的各若干個，5個信封當(dāng)中裝有數(shù)字1、2、3、4、5，其他都是小小的數(shù)字5。3、若干個小籮筐和一個大籮筐，若干糖果。4、機器貓胸飾一個，機器貓的主題曲。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師：“小伴侶們，你們看，這是誰呀？（展示機器貓胸飾貼在黑板上）本來是機器貓小叮當(dāng)。今日它給我們小伴侶出了個難題，這兒有個美麗的保險箱，里面裝著許多好東西，它讓我們來想方法打開這個保險箱，可這個保險箱需要用密碼打開，而密碼藏在了這三個奇特的盒子里?！保ㄕ故鞠渥优c三個奇特的盒子）二、回憶舊知復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字1、2、3、4。1、老師打開第一個盒子，尋覓實物圖與圓點圖全都的信封。2、請全體幼兒拿出信封，觀看實物圖和圓點圖的對應(yīng)狀況。3、請圖案和圓點全都的幼兒打開信封查看密碼。（圖案和圓點是多少，里面就有數(shù)字幾）找到數(shù)字：1、2、3、4。老師提醒幼兒可以用多種數(shù)數(shù)的辦法：從左到右，從上到下；雙數(shù)雙數(shù)地數(shù)；目測。三、探索新知初步感知數(shù)字數(shù)字5。1、老師打開其次個盒子，請全體幼兒尋覓實物圖和圓點圖都是5的信封。2、老師與幼兒一同展示數(shù)字5。3、理解5的概念：5可以表示什么？（幼兒自由回答）5、試試打開保險箱，了