高中政治支票教案

1、第 高中政治支票教案#xxxx高中政治支票教案1 目標(biāo)預(yù)設(shè)： 知識與能力：通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到集體的重要性。樹立共同的目標(biāo)，各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。 過程與方法：通過學(xué)生對心目中班集體的描繪，讓學(xué)生了解到加強(qiáng)集體觀念的重要性。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生明白只有每個(gè)人熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、互相支持，創(chuàng)立出優(yōu)秀的班集體，才能在集體中不斷成長成材。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：如何創(chuàng)立新集體 難點(diǎn)：如何創(chuàng)立新集體 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體、圖片、粉筆，學(xué)生課前準(zhǔn)備好展示才藝的道具 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 踏入初中生活，當(dāng)每一位同學(xué)熟悉了新的班級、新同學(xué)之后，一個(gè)新的集體也就誕生了。通過學(xué)習(xí)，你們打

2、算怎樣去創(chuàng)造一個(gè)大家都為之自豪的班集體呢? 二、新授 師：集體是個(gè)人成長的園地，我們知道一個(gè)良好的班集體對個(gè)人的成長開展確實(shí)太重要了，那么，同學(xué)們心目中的班集體是什么樣子的? 板書課題 創(chuàng)立新集體 (一)共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動力 (板書) 活動1 想一想：你最喜歡的班級是怎樣的?并說出自己的理由。(師生交流) 填一填： 我希望生活在班集體中，因?yàn)樵谶@樣的集體中，我們 。因此，我們都愿意生活在一個(gè) 集體中。 提示：(1)可用“健康、活潑、團(tuán)結(jié)、和諧、民主、奮進(jìn)或“目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)互助，人盡其才，民主和諧之中任意三個(gè)詞來描繪最喜歡的班級。因?yàn)?，它能激發(fā)我們對學(xué)校生活的熱愛，有助于同學(xué)間融洽關(guān)系的形成和

3、純潔友誼的建立，能為我們提供團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力，能讓我們認(rèn)識到自己之所長，發(fā)揮自己的閃光點(diǎn)，能促進(jìn)我們溝通協(xié)作、相互配合，在集體中不斷成長。(只要言之有理即可) 師：我們生活在一個(gè)班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為我們?yōu)橹院赖募w。所以我們首先要通過討論總結(jié)出最喜歡的班級的模樣，這樣我們就有了共同的目標(biāo)，就可以讓我們的集體向著我們理想的方向開展，而共同的目標(biāo)自然也就給了我們團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力。 活動2 分組討論：為創(chuàng)立優(yōu)秀班集體提建議，并填表 我們心目中班集體的特點(diǎn) 創(chuàng)立優(yōu)秀班集體可采取的措施 師：當(dāng)然要想創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的、理想的班集體并不是一件容易的

4、事，這需要我們大家的共同努力：各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體 (二)各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體 (板書) 活動3 看看你有哪些才智能為集體建設(shè)彈奏出美妙的“音符。 如：我很熱心，所以我可以做班級的收信員。 我很愛畫畫，所以我可以 師：我們知道彩虹的美麗在于它的七色光榮，班級的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級中找到自己的位置，為集體建設(shè)作出奉獻(xiàn)，誰都無法替代。 團(tuán)結(jié)就是力量，創(chuàng)立優(yōu)秀班集體，還要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 (三)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行 (板書) 活動4： 閱讀P8材料，思考： 1、這個(gè)班級曾面臨哪些困難? (中、差) 2、這個(gè)班級成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，靠的是什么?(優(yōu)) 3、你可

5、能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷，在這樣的集體中生活，你有何感受? (中、優(yōu)) 答案：答：這個(gè)班級面臨的困難有：學(xué)校的設(shè)施差，生活艱苦;同學(xué)們各自原來的生活環(huán)境不同;好多同學(xué)是戰(zhàn)地孤兒，知識水平參差不齊;等等。 這個(gè)班級能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，靠的是老師和學(xué)生、同學(xué)和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)一致，相互幫助。 活動5： 讓幾個(gè)唱歌唱得好的同學(xué)唱歌演示。想一想他們唱得好或不好的原因。 (讓學(xué)生體會團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性) 活動6： 介紹名言警句： 一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸 雷峰 人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高 諺語 和那么一，一那么多力，多力那么強(qiáng)，強(qiáng)那么勝物; 爭那么亂，亂那么離，離那么弱，弱那么不

6、能勝物。 荀子 師：俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。沒有班級中人與人之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。 三、課堂總結(jié) 踏入初中生活，一個(gè)新的班集體將在我們自己的手中誕生!讓我們行動起來，與老師一起，用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。 #xxxx高中政治支票教案2 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)

7、方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。 二、學(xué)生根本情況 本期我擔(dān)任八年級四個(gè)班的思想品德教學(xué)工作，通過開學(xué)幾天對學(xué)生的了解與熟悉，發(fā)現(xiàn)本屆學(xué)生對思想品德的學(xué)習(xí)積極性比擬高，課堂思維比擬活潑，上課課堂教學(xué)秩序良好。但是學(xué)生的根底知識掌握不夠扎實(shí)，分析問題的能力有待提高，對一些根本的政治常識認(rèn)識還比擬淺薄，學(xué)習(xí)方法還需要用心鉆研。 三、教材分析 本冊書包含五個(gè)單元十五課的內(nèi)容，涉及心理教育、道德教育、法律教育三個(gè)板塊，其中第一單元讓青春充滿活力屬于心理健康教育內(nèi)容，主要讓學(xué)生了解青春期的心理變化的原因，克服閉鎖心理以及怎樣與異性交往;第二單元感悟生命

8、珍愛生命屬于道德教育范疇，主要讓學(xué)生了解生命的價(jià)值，為什么要珍愛生命，怎樣努力創(chuàng)造生命的價(jià)值;第三單元關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活屬于法律常識方面的內(nèi)容，主要讓學(xué)生感受經(jīng)濟(jì)生活，如何維護(hù)自己的根本經(jīng)濟(jì)權(quán)利，做一個(gè)合理的消費(fèi)者;第四單元做負(fù)責(zé)任的公民屬于道德教育方面的內(nèi)容，主要讓學(xué)生感受生活中的責(zé)任，為什么要學(xué)會承當(dāng)責(zé)任以及怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民;第五單元生活在法律的保護(hù)中屬于法律常識的內(nèi)容，主要讓學(xué)生懂得法律保護(hù)的重要性，怎樣去獲取法律保護(hù)以及加強(qiáng)自我保護(hù)的意義與方法。 四、教學(xué)措施 (一)做好教學(xué)常規(guī)工作 1、認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書，及時(shí)檢測。 2

9、、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于10節(jié)，多聽與思品科相關(guān)教師的課。 3、認(rèn)真及時(shí)寫好方案和總結(jié)，按方案實(shí)施教學(xué)工作。 (二)積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平 1、積極參加科組、縣的教研活動，承當(dāng)學(xué)校安排的本期思品的一節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。 2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與思品學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技開展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。 (三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績 1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活潑課堂氣氛，使教學(xué)效果到達(dá)最優(yōu)化。 2、把每

10、個(gè)班分成假設(shè)干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，提高整體教學(xué)效果。 3、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。 4、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動 (1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面開展。開展一些課外活動。 (2)嚴(yán)于律己，教書育人 立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待，保護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思品，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。 五、教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約20周共40課時(shí)，課堂教學(xué)時(shí)間需1

11、6周32課時(shí)，機(jī)余8課時(shí)，用于期中考試和期末復(fù)習(xí)考試。 第一學(xué)月：學(xué)習(xí)第一單元和第二單元第一、二節(jié); 第二學(xué)月：學(xué)習(xí)第二單元第三節(jié)和第三單元，組織期中考試; 第三學(xué)月：學(xué)習(xí)第四單元和第五單元第一節(jié); 第四學(xué)月：學(xué)習(xí)第五單元第二、三節(jié)，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí); 第五學(xué)月：期末復(fù)習(xí)迎考。 #xxxx高中政治支票教案3 一、教材分析 本課地位與作用本單元前一課時(shí)講述了面對挫折，人們的不同態(tài)度。初步認(rèn)識到應(yīng)該具有迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折的品質(zhì)。那么如何培養(yǎng)這種優(yōu)秀的品質(zhì)，掌握一些合理的方法，是本單元學(xué)習(xí)的目的與落腳點(diǎn)。因此，經(jīng)受挫折的考驗(yàn)是本單元的重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)知道：不畏挫折，開拓進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)

12、可以在學(xué)習(xí)及生活中培養(yǎng)，并初步掌握培養(yǎng)這種品質(zhì)的幾種途徑和方法。能力目標(biāo)：能夠?qū)W(xué)習(xí)的這些鍛煉方法轉(zhuǎn)化成一種觀念并付諸于實(shí)踐，從這些方面努力，實(shí)現(xiàn)“知向“行的轉(zhuǎn)變。在生活、學(xué)習(xí)中，逐漸形成這種優(yōu)秀的品質(zhì)。情感，態(tài)度和價(jià)值目標(biāo)：認(rèn)識在不畏挫折，開拓進(jìn)取心理品質(zhì)方面進(jìn)行鍛煉的必要性。勇敢迎接挫折的不期而至，戰(zhàn)勝挫折后能產(chǎn)生一種成功的情感體驗(yàn)，并意識到這種品質(zhì)在當(dāng)今社會極為重要。教學(xué)重點(diǎn)掌握鍛煉方法：正確認(rèn)識挫折，敢為天下先，培養(yǎng)高尚志趣，適當(dāng)轉(zhuǎn)移目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)1、敢為天下先2、情境結(jié)合，情感渲染，學(xué)生能產(chǎn)生共鳴教學(xué)方法典范教育、體驗(yàn)式教學(xué)、情境教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)、賞識教育、合作式教學(xué)課型講授新課課

13、時(shí)1課時(shí) 二、教學(xué)過程 1、導(dǎo)入新課 素材：貝多芬的命運(yùn)交響曲 處理：設(shè)問：貝多芬一生遭遇哪些挫折?(學(xué)生答復(fù)，教師歸納) 效果：通過典范教學(xué)，感受貝多芬戰(zhàn)勝重大挫折的堅(jiān)毅。引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣才能培養(yǎng)自己不畏挫折，開拓進(jìn)取的珍貴品質(zhì)。 2、講授新課 (1)、培養(yǎng)高尚的志趣 素材：貝多芬一生遭遇的重大挫折。 處理：學(xué)生找出支撐貝多芬戰(zhàn)勝挫折的原因。(師歸納：興趣、志向)并引導(dǎo)學(xué)生講出做自己喜歡、自己追求的事再苦也覺甜的經(jīng)歷。 效果：認(rèn)識到培養(yǎng)高尚的志趣，從心理上給了我們戰(zhàn)勝挫折的勇氣與信心。 (2)、正確認(rèn)識挫折 素材：周南中學(xué)身患癌癥的高考學(xué)生顏艷錄像(5分鐘) 處理：顏艷生活中遇到了哪些挫折?

14、(病魔、貧困、高考的壓力) 效果：引導(dǎo)學(xué)生反思我們平時(shí)遇到的挫折，比擬起顏艷所受的挫折是微缺乏道，而我們平時(shí)是怎樣看待自己的挫折呢? 活動設(shè)計(jì)：實(shí)話實(shí)說欄目現(xiàn)場采訪 道具：一個(gè)無線話筒，一臺學(xué)生自制的攝像機(jī)(材料：紙盒) 處理：設(shè)計(jì)平時(shí)在學(xué)習(xí)生活常遇到易產(chǎn)生挫折感的典型事例。請學(xué)生做小記者采訪(采訪6個(gè)同學(xué))，一個(gè)同學(xué)扛攝像機(jī)。最后教師靈活歸納。 效果：讓學(xué)生深層次的領(lǐng)悟，正確認(rèn)識挫折是戰(zhàn)勝挫折的前提條件。同時(shí)正確認(rèn)識挫折又需要積極、樂觀、自信的心理品質(zhì)。 (3)、敢為天下先 活動設(shè)計(jì)一：試一試：把雞蛋豎起來 處理：多媒體打出畫面示意，讓幾個(gè)學(xué)生親自試一試，想方法把雞蛋豎起來。教師進(jìn)行賞識教育

15、。 效果：讓學(xué)生體會看似不可能的事，其實(shí)很簡單。關(guān)鍵在于敢為天下先，敢有奇思妙想，這也是戰(zhàn)勝挫折的重要手段。 活動設(shè)計(jì)二：議一議：把木梳賣給和尚有可能嗎? 處理：打出直觀的畫面，以討論的方式，為如何把木梳賣給和尚想出招數(shù)。鼓勵學(xué)生有奇思妙想。教師在此活動中賞識教育與層層啟發(fā)式教育相結(jié)合。鼓勵創(chuàng)新意識。(討論3分鐘) 效果：讓學(xué)生領(lǐng)略到合作、團(tuán)結(jié)的力量是無窮的。走出困境、解決難題既需要毅力，也需要智慧，需要有創(chuàng)新精神。 三、結(jié)課 人生中總會遭遇挫折，能不能戰(zhàn)勝挫折關(guān)鍵在于有沒有積極、樂觀、自信的心理品質(zhì)，找到正確的方法。希望在以后的生活中我們面對挫折能沉著應(yīng)對。 #xxxx高中政治支票教案4 【

16、教學(xué)設(shè)計(jì)的根本理念】 以學(xué)生的開展為本，切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作交流相結(jié)合。開發(fā)多種課程資源，將知識的傳授過程轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的生成過程，使學(xué)生在知識的生成和構(gòu)建過程中，積極思考，增強(qiáng)辯證思維能力。緊扣時(shí)代特征和學(xué)生的生活實(shí)際，將知識探究、能力培養(yǎng)和思想教育有機(jī)統(tǒng)一，力求實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識目標(biāo) 通過剖析自然界與社會生活中的實(shí)例，領(lǐng)會世界是永恒開展的。列舉具體事物，在判斷分析中理解開展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，并進(jìn)一步把握判斷新舊事物的根本標(biāo)準(zhǔn)，走出判斷新舊事物的認(rèn)識誤區(qū)。 2、能力目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生從自然界、人類社會和人的認(rèn)識三大領(lǐng)域來認(rèn)識事物是變化開展

17、的，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括和邏輯思維能力;通過對變化與開展的分析判斷以及知識的構(gòu)建，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、自主探究能力;通過對傳統(tǒng)文化與時(shí)尚文化的討論，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力，并能用開展的觀點(diǎn)作出正確的價(jià)值判斷和行為選擇的能力;從對蘇南模式的分析討論中，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會生活、理解和諧社會和解決實(shí)際問題的能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 樹立學(xué)生的主人翁意識，關(guān)注社會開展，樹立科學(xué)開展觀。 【教學(xué)重點(diǎn)】 開展的實(shí)質(zhì)。 本框中心內(nèi)容是講馬克思主義的開展觀，而理解開展觀的關(guān)鍵是對開展實(shí)質(zhì)的理解，只有理解了這個(gè)問題，才有助于認(rèn)清開展與運(yùn)動、變化之間的關(guān)系，確立科學(xué)的開展觀。 【教學(xué)難點(diǎn)】 判斷新舊事物的根本

18、標(biāo)準(zhǔn)。 這個(gè)問題在理論上容易理解，但在實(shí)際生活中卻難以區(qū)分和把握。因?yàn)樵趯?shí)際生活中存在各種各樣的錯誤標(biāo)準(zhǔn)，而且具有很大的迷惑性和欺騙性，如果不運(yùn)用辯證思維方法，就難以分辨和認(rèn)識其錯誤的實(shí)質(zhì)。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 一、激發(fā)思維，引入課題 (1)展示資料：南京長江大橋：炸還是不炸?(學(xué)生對此發(fā)表個(gè)人看法) (2)針對學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)歸納，讓學(xué)生初步體會“事物是變化開展的這一哲學(xué)道理。 (1)以生活中帶有思辨性的問題引發(fā)學(xué)生思考討論，開啟學(xué)生思維，較快地進(jìn)入課堂情境。 (2)學(xué)生討論后體會到“事物是變化開展的道理，教師引出本課課題。 二、合作探究，構(gòu)建知識 (1)結(jié)合南京長江大橋炸與不炸的討論過程，引導(dǎo)

19、學(xué)生體會到人類社會、人的認(rèn)識都是變化開展的，并結(jié)合人類的進(jìn)化圖，讓學(xué)生體會到自然界是變化開展的.。同時(shí)，進(jìn)一步從三大領(lǐng)域列舉相關(guān)事例說明事物是變化開展的，從而使學(xué)生認(rèn)識到整個(gè)世界都是變化開展的。 (2)提供背景資料(六幅圖片：春夏秋冬四季更替;鷹擊長空，魚翔淺底;袁世凱復(fù)辟帝制;超級雜交水稻畝產(chǎn)突破847公斤;從單一GDP到綠色GDP核算體系;社會主義新農(nóng)村建設(shè)等)，學(xué)生自主探究，合作交流，判斷上述哪些事物屬于“開展，進(jìn)而認(rèn)識到開展與運(yùn)動、變化的區(qū)別，得出開展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。 (3)再次分析上述六幅圖片，在分析過程中體會什么是新事物?什么是舊事物?并掌握區(qū)分新舊事物的根本標(biāo)

20、準(zhǔn)。 (4)學(xué)生動筆，自主構(gòu)建本課知識，教師展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果并予以完善。 三、學(xué)以致用，走出誤區(qū) (1)播放Flash情景小品傳統(tǒng)與時(shí)尚的沖突。 (2)學(xué)生思考討論，評析小品中的相關(guān)觀點(diǎn)，并運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)剬鹘y(tǒng)與時(shí)尚的看法。 (3)通過學(xué)生的思考討論，進(jìn)一步歸納出判斷新舊事物的錯誤標(biāo)準(zhǔn)。 以貼近學(xué)生生活實(shí)際的現(xiàn)象為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生思維，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識來客觀全面地分析社會生活，進(jìn)一步深化對本課知識的認(rèn)識，走出誤區(qū)。 四、拓展延伸，提升自我 (1)展示人民日報(bào)評論文章蘇南模式下的環(huán)境之痛，學(xué)生暢談感想。 (2)設(shè)置問題情境：鼓勵學(xué)生以網(wǎng)民身份，發(fā)Email到省長信箱，為江蘇的開展提出合

21、理化的建議。 (3)展示新蘇南模式典范昆山的相關(guān)材料，讓學(xué)生進(jìn)一步理解科學(xué)開展觀的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)際意義。 結(jié)合社會開展的熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注生活，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生對開展觀點(diǎn)的理解有新的提升，進(jìn)一步表達(dá)思想政治課的時(shí)代性、科學(xué)性。 #xxxx高中政治支票教案5 情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生逐漸認(rèn)識到自己是世界上獨(dú)一無二的生命，從而珍愛自己的生命，不輕率地否認(rèn)自己。 能力：學(xué)生能夠根據(jù)指定題目進(jìn)行口頭表述，學(xué)生能夠從材料中提取有效信息(至少一點(diǎn))并通過分析得出重要結(jié)論 知識：明確獨(dú)特性是普遍存在的，認(rèn)識人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人的智慧，認(rèn)識個(gè)人生命的獨(dú)特性及其表現(xiàn) 教學(xué)

22、重點(diǎn) 認(rèn)識到自己是世界上獨(dú)一無二的生命 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識到自己是世界上獨(dú)一無二的生命 一、小活動：我說你猜 請一名學(xué)生背對屏幕，根據(jù)同學(xué)的提示，猜出屏幕上所展示的圖片內(nèi)容。 其他學(xué)生看到屏幕上的圖片，用語言提示，幫助同學(xué)猜出屏幕上所展示的圖片內(nèi)容?？纯凑l能夠快速地、準(zhǔn)確地幫助同學(xué)猜出來。 提問：要想幫助同學(xué)快速而且準(zhǔn)確地猜出圖片，你在提示的時(shí)候需要特別注意什么? 要想把握一個(gè)事物，就必須把握事物的特點(diǎn)。確實(shí)每個(gè)事物都有自己獨(dú)有的、區(qū)別于其它事物的特點(diǎn)，正如兩句哲學(xué)味道很濃的名言所表達(dá)的意思那樣，“世界上沒有兩片完全一樣的葉子、“人不可能兩次踏入同一條河流。等你們將來學(xué)習(xí)哲學(xué)的時(shí)候會有更深入的研究

23、。 正因?yàn)檫@許多不同的事物、各種各樣的生命，世界才能多姿多彩，帶給我們無限的歡愉。這一點(diǎn)，我們在前兩節(jié)課已經(jīng)有深刻的體會，今天我們要進(jìn)一步去體會的是，在這所有的生命中，有一種最為獨(dú)特的生命，就是人。 二、人的生命的獨(dú)特性(投影) 認(rèn)識人的生命的獨(dú)特性，首先需要把視角放到世界之外，審視一下人類這個(gè)群體，看看人類區(qū)別于其他群體的獨(dú)特性。 提問：你覺得人類區(qū)別于其它生命的特點(diǎn)有哪些? 人類區(qū)別于其他生命最突出的表現(xiàn)就是人類的智慧。 人類在許多方面都不如其它生命，人不能像鳥那樣自由飛翔在藍(lán)天，也不能像魚兒那樣悠閑地在水中漫游，人不如獵豹跑得快，不如狗鼻子靈，不如螞蟻能舉重，但人類有智慧，可以彌補(bǔ)自身的缺乏，不但擁有了其他生命的一些功能，甚至于在許多方面超過了其他生命。 下面我們就通過一個(gè)小活