高中數(shù)學(xué)教研組工作計劃

1、第 高中數(shù)學(xué)教研組工作方案高中數(shù)學(xué)教研組工作方案1 在校長室教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下，遵循學(xué)?！皠?chuàng)三星的規(guī)劃開展目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)的研究。 我們數(shù)學(xué)教研組在教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，在數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，堅持素質(zhì)教育，在教學(xué)中貫徹落實新的教學(xué)方法為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的根底，選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式，實施選擇教育；讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的開展。從而實實在在地開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討。 一、主要工作： 1、加強教師隊伍建設(shè)。 本學(xué)期要從以下幾個方面進行： 第一，尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感；培養(yǎng)教師要有一顆良好的心態(tài)無論

2、學(xué)生怎樣，我們都要全心全意為學(xué)校工作，為學(xué)生盡心。 第二，加強同年級數(shù)學(xué)教師間以及教各師間的溝通和教學(xué)交流，了解教師工作中的思想狀況，使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠團結(jié)一至，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進步，平等競爭。 第三，正視數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，從改變教學(xué)開始，尋求突破，以抓師德、促溝通、求團結(jié)為根底，形成合力，共謀開展。 2、堅持教學(xué)常規(guī)管理，使之標(biāo)準(zhǔn)有序。 1備課。 老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、表達(dá)學(xué)生開展為本的研究性教案。備課內(nèi)容應(yīng)以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內(nèi)容，必須是正楷字體，如需作圖、表等要借助尺規(guī)。環(huán)節(jié)齊全

3、，尤其要關(guān)注教后感和學(xué)法指導(dǎo)等簿弱環(huán)節(jié)。 2上課。 課堂教學(xué)中，師生必須說普通話、專業(yè)術(shù)語，相關(guān)字母讀音要發(fā)準(zhǔn)，寫標(biāo)準(zhǔn)字正楷體、字母，畫標(biāo)準(zhǔn)圖、表；正確使用多媒體、電腦等現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施；環(huán)節(jié)要齊全。即有引入、新授、穩(wěn)固練習(xí)、反思與總結(jié)及板書等主要環(huán)節(jié)也可參照新課程標(biāo)準(zhǔn)?！皟?nèi)容能針對學(xué)生實際；符合課標(biāo)、吻合高考，有一定的聯(lián)系性，課堂上要凸顯“師生、生生互動，氣氛民主且教師要加以適當(dāng)?shù)墓芾恚话盐罩仉y點并能突出或擊破，并能進行適當(dāng)?shù)淖兪?、精練的總結(jié)；要有閃光點，并能暴露學(xué)生存在的問題。 總之，要使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛。 3作業(yè)、試卷。 作業(yè)要求學(xué)生書寫標(biāo)準(zhǔn)，合理安排書寫內(nèi)容。一次作業(yè)

4、以半頁紙為宜，等第書寫要用正楷字體，格式要求以教研處文件為主。作業(yè)內(nèi)容要有針對性，講究實效，問題設(shè)置要有梯度，能反響出學(xué)生對知識的掌握程度，并及時記錄處理學(xué)生學(xué)習(xí)的反響信息。試卷的命制要緊扣考綱和學(xué)生實際，并要確、及時、有效的做好糾錯登記和試卷評講工作。 4聽課 聽課以教研處文件為標(biāo)準(zhǔn)，但聽后評議必須嚴(yán)格使用正楷字體書寫最好是黑筆書寫，嚴(yán)禁使用紅筆。能從常規(guī)的幾個方面如目標(biāo)、教材處理、教學(xué)程序、教學(xué)方法和手段、教師教學(xué)根本功、教學(xué)效果指出一節(jié)課的優(yōu)點和建議，作出切合實際的評價。 5加強輔導(dǎo)力度，做好鼓勵工作。要了解學(xué)生的知識狀構(gòu)成和心理狀況。讓學(xué)生良好的個性得到充分的開展。關(guān)注特長生的開展和培

5、養(yǎng)；做好數(shù)學(xué)后進生補差的長期工作。 3、組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明。 新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。指導(dǎo)和幫助新教師或剛帶高一、高二的教師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)。 考試說明明確了命題指導(dǎo)思想和考試的能級要求，研讀考試說明，可以使我們的教學(xué)有針對性，把握教學(xué)的難易程度。 4、抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用。 本學(xué)期擬建

6、立三個備課組。確立2周/次的集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學(xué)進度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內(nèi)容、重點題型，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。每周有小單元練習(xí)及每月大單元有驗收制度，備課組長和相關(guān)老師要出好單元練習(xí)題。把住每個數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。 5、抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。 1高三的教師首先學(xué)習(xí)好“考試說明，弄清考試內(nèi)容和要求，把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要到達(dá)的目標(biāo)。 2本學(xué)期目標(biāo)是高考復(fù)習(xí)的第一階段，所以復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于一模復(fù)習(xí)結(jié)束。 具體復(fù)習(xí)方法是：首先是梳理高一、高二的知識內(nèi)容，同時重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、

7、方法，在這個過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后到達(dá)落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的根底題和中擋題。做到三精增效：課前精選、課堂精講、課后精煉。 加強練習(xí)的針對性，每周一午練和一周練及一專項練習(xí)。做好錯題的登記、整理。力爭兩周小總結(jié)，每月大總結(jié)。 3高三各個班級因為根底不同，因此復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學(xué)生的實際情況，教師要不斷的調(diào)整和改良教學(xué)方案、教學(xué)方法，不搞一刀切。 5、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué)，打好根底，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 常規(guī)教學(xué)本學(xué)期要完成必修1、2模塊。高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點應(yīng)該放在教會學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公

8、理、法那么、公式上，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上，打好根底形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7、抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為升入高三做好準(zhǔn)備。 高二文科要完成必修5及選修11的教學(xué)及必修2的復(fù)習(xí)。高二理科要完成必修5、選修21、22的教學(xué)； 8、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 1首先教師要對自己所教的學(xué)生，無論是根底知識方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個根底上按照學(xué)生實際能力和實際水平進行教學(xué)設(shè)計，這樣設(shè)計出來的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)應(yīng)該是比擬恰當(dāng)?shù)模潜ＷC45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提，按這樣的設(shè)計進行課堂教學(xué)，教學(xué)是有效的，是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子的教學(xué)原那么。正向教育家指出那

9、樣：在具體的教學(xué)過程中，以脫離學(xué)生的實際水平目標(biāo)去要求學(xué)生，會使學(xué)生更加困難，也會使學(xué)生更加失去信心。 2每位教師要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)、“課程方案、“課程目標(biāo)，熟悉和鉆研“教材，對教材的熟悉程度，至少應(yīng)該能說出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點難點以及該局部內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位作用，合上書本能準(zhǔn)確的說出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點、難點、重點題型，以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的根本資格，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點，突破難點，才能得以落實。 3教師要備好課。沒有充分準(zhǔn)備的教師上講臺，充其量是“信口開河，決談不上駕馭課堂的能力。

10、那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課？第一要備起點，即新知識在原有知識根底上的生長點。起點要適宜，才有利于促進知識遷移，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué)。起點過低，學(xué)生沒興趣，不愿學(xué)；起點過高，學(xué)生又聽不懂，不能學(xué)。第二要備重點。在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點進行講和練，第三要備難點。難點是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的根底來確定，如何突破難點？要有符合學(xué)生實際水平的具體措施。第四要備交點。即新舊知識的連接點。數(shù)學(xué)知識本身系統(tǒng)性很強，章節(jié)、例題、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識的交點，才能把知識融會貫穿，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能舉一反三，更有利于靈活地運用知識。第

11、五要備疑點。即學(xué)生易混、易錯的知識點。備課時要結(jié)合學(xué)生的根底及實際能力，找準(zhǔn)疑點，充分準(zhǔn)備。 二、日常教學(xué)工作要做好以下幾個方面。 1、各備課組確定集體活動的時間，要保證落實每周一次。 高一年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：王健 高二年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：方麗君 高三年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：鐘學(xué)戰(zhàn) 2、各備課組內(nèi)加強組內(nèi)的教研，講課要重視根本功，尤其是教師的板書。力爭每節(jié)課后，教師能及時記錄課后記，過一段時間反思、小結(jié)。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的根底上，加強校本教研。 3、這學(xué)期高中教學(xué)組準(zhǔn)備確認(rèn)一個課題，共同研究課題。各位老師先

12、積累教學(xué)中的問題，查閱、搜集資料信息，思考、交流課題的題目之后，對課題進行論證，各位教師再分別研究。這項工作要保證落實，對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升。 4、教師專業(yè)化開展 無論是教學(xué)教研，都需要教師的專業(yè)化開展。教師的專業(yè)化開展大致包括：教育的專業(yè)化、教師教育教學(xué)知識和理論的專業(yè)化等。這學(xué)期以此為主題，組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“教師專業(yè)化開展的理論。學(xué)期的教研組工作方案關(guān)鍵在于落實，這學(xué)期對于學(xué)校的開展很關(guān)鍵，對于每位教師都是一個全面提升的時機，在新課程的理念下，在“創(chuàng)三星的教要求下，教師要從“學(xué)科教師轉(zhuǎn)化為“文化教師，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近，在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn)。 高中數(shù)學(xué)教研

13、組工作方案2 為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作方案，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研方案： 一、指導(dǎo)思想： 全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 二、主要工作與措施 一繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。 1、根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。 2

14、、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。 二扎實開展教研活動，努力提高教研效率。 1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定切實有效的教研方案，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。 2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。 3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽課、評課活動。每位老師一學(xué)期聽課、評課到達(dá)12節(jié)以上組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。 4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆

15、記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。 5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在開展中完善的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。 三抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。 1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。 2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，提出具體可行的教學(xué)方

16、法，制定各自的教學(xué)方案。 3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)的精煉。要求學(xué)生作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要標(biāo)準(zhǔn)，講評要做到勤而細(xì)，并及時催促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。 四

17、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng) 2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng) 五做好常規(guī)檢查工作，標(biāo)準(zhǔn)教師的業(yè)務(wù)行為。 1、每月進行教學(xué)常規(guī)檢查。結(jié)合要求，備課要細(xì)致，找出問題及時催促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點、難點，每課要有教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程和課后反思電子備課要有個人修訂。 2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師的常規(guī)情況檢查進行通報。 三、具體工作安排 1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)方案。 2、開展集體備課活動。 3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。 4、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評課。 5、開展公開課教學(xué)研究

18、活動。 6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。 7、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。 8、各年級制訂期末復(fù)習(xí)方案。 9、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。 10、做好教研組工作總結(jié)。 人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不至于因為虛度年華而痛悔，也不至于因為過去的碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。 奧斯特洛夫斯基 高中數(shù)學(xué)教研組工作方案3 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，本教研組以學(xué)校的工作方案和教科研方案為指導(dǎo)，以“教學(xué)、教研融為一體為工作主線，繼續(xù)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來

19、制定本學(xué)期的教研組活動方案。 二、工作思路及目標(biāo) 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點，促進“教學(xué)、教研融為一體的實踐與探索。 2、再讀“課標(biāo)，繼續(xù)深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進教學(xué)質(zhì)量的提升。 3、將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設(shè)可持續(xù)開展的教研組團體。 4、加強“課堂實效性的研究，開展切實有效的研究，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實。 三、工作重點： 學(xué)生方面： 1、通過課堂教學(xué)活動和數(shù)學(xué)課外活動進一步提高本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興

20、趣和積極性。 2、加強學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評定和數(shù)學(xué)競賽活動，形成“比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氣氛。 3、本年級學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習(xí)慣。 4、使本年級學(xué)生正確運用錯題記錄本，提高自己的糾錯反思能力，提高學(xué)習(xí)效率。 教師方面： 1、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氣氛，促進教師成長新的跨越。 2、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實有效、人人有提高。 3、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。 4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升。 5、加強本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平。 四、具體措施： 一加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富

21、自身內(nèi)涵。 教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)課改主要精神；數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)課標(biāo)；新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進的教學(xué)經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化，人人做到手中有書。使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐。 二按時有效地開展教研組活動。 1、小教研活動： 定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動。在小教研活動中，要做好“傳、幫、帶的工作，加強集體備課，共同研究討論每一次活動內(nèi)容的重、難點；突破重、難點的方法；練習(xí)題的設(shè)計；怎么有效地組織學(xué)生上課、知識的落實等。除了這一規(guī)定時間外，組內(nèi)教師隨時進行各自教學(xué)情況的反

22、響交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題，注重個人修改，充分做好課前準(zhǔn)備工作。 2、大教研活動： 隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動進行學(xué)習(xí)活動，積極參與，認(rèn)真思考，將別人的資源共享為自己的。 三、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，開展學(xué)生計算比賽的活動，通過活動促進學(xué)生計算能力的提高。 四、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容無視的問題。 本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析，對學(xué)困生的情況進行仔細(xì)的分析和排查，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和方案，因材施教，做到有針對性、時間落實、目標(biāo)落實、人員落實、過程落實。建立學(xué)生個人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。 五、預(yù)期到達(dá)的效果： 通過

23、這個學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率，將教學(xué)工作做實做有效，為學(xué)生的開展鋪路搭橋，讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)效勞，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學(xué)習(xí)氣氛，盡量讓每一個后進生都有一定的進步。 高中數(shù)學(xué)教研組工作方案4 一、指導(dǎo)思想： 以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規(guī)教學(xué)、抓技能、抓課堂教學(xué)改革的重要思想為指導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，增強實施課堂教學(xué)改革的使命感和責(zé)任感，把課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期的中心工作，以自主教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作，大力推進課堂教學(xué)改革，為促進學(xué)校創(chuàng)新、數(shù)學(xué)學(xué)科的開展壯大和學(xué)生的開展而做出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。 二、工作思路: 數(shù)學(xué)教

24、研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，結(jié)合我校實際，特制定本學(xué)期的教研組工作方案。 1、開展集體備課，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案;議課，精改教案;溫課，優(yōu)化教學(xué);省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。 2、加強教研組的管理，教研組長經(jīng)常深入聽課，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 3、充分發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公

25、開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設(shè)一堂組內(nèi)公開課。 4、抓好根底教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作。 5、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力。6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。 7、在呼老師的帶著下搞好校本教材的編著工作，做到分工協(xié)作，共同受益，把它做為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輔助教材，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。 三、本學(xué)期活動主題： 通過課改怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣四、活動時間安排： 九月份： 1、組織全組教師編寫數(shù)學(xué)教學(xué)方案表統(tǒng)一教學(xué)方案，

26、 2、常規(guī)檢查一次。 十月份： 1、開展集體備課活動， 2、組內(nèi)教學(xué)設(shè)計比賽， 3、公開課兩次。 十一月份： 1、期中常規(guī)檢查， 2、公開課兩次， 3、交流多媒體課件。 十二月份： 1、公開課兩次， 2、期末考試出題、審題。 元月份： 1、期末考試分析， 2、教研工作總結(jié)。 高中數(shù)學(xué)教研組工作方案5 一、指導(dǎo)思想 教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成局部。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量這個中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實學(xué)校各項具體工作同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極打造“主動有效課堂，實施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練模式的教學(xué)研究，爭取

27、全面提升我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二、具體工作 一、積極開展構(gòu)建“高效課堂教學(xué) 在學(xué)校，教育和教學(xué)的主陣地在課堂，要使課堂到達(dá)高效，教師應(yīng)做好幾個“優(yōu)化： 、優(yōu)化備課 科組老師要樹立目標(biāo)意識，責(zé)任意識，主動意識，全局意識。積極推進集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，不斷優(yōu)化，做到心中有課標(biāo)，心中有資料，心中有教材，心中有重點難點，心中有學(xué)生，心中有教學(xué)思路，心中有教學(xué)方法。 備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備？當(dāng)然最好是能發(fā)揮個人才智、鑄就團體實力。備課組要做到統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重點與難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測練，備課表，備教材，備學(xué)生，備教學(xué)目標(biāo)；要求、教

28、學(xué)方法、課堂模式、從而確定最正確的教學(xué)方案，做到共性與個性的統(tǒng)一。 、優(yōu)化師生關(guān)系 親其師，信其道。教師必須主動承當(dāng)改善師生關(guān)系的責(zé)任，要尊重學(xué)生的勞動，不挖苦、挖苦答復(fù)錯誤的學(xué)生，提問時應(yīng)以真誠的眼光注視學(xué)生，用親切的語氣啟發(fā)學(xué)生，用信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生，用虛心的態(tài)度聽取學(xué)生的建議，及時調(diào)整教學(xué)策略，營造平等寬松的氣氛，讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)，就能取得好的效果。 、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo) 教無定法，學(xué)貴得法，現(xiàn)在讓我們頭疼的是學(xué)生僅僅是機械的學(xué)，被動得再也沒有這樣被動了，我現(xiàn)在讓我們頭疼的是學(xué)生僅僅是機械的學(xué)，被動得再也沒有這樣被動了，我們所取得的效益是大粗放型的。執(zhí)著疲憊心痛循環(huán)地伴隨著教師，不擺脫這種狀況

29、，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人。因此，我們應(yīng)該在學(xué)法上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生制定自學(xué)方案鼓勵學(xué)生提出問題幫助學(xué)生尋求解決問題的方法精講學(xué)生解決不了的問題補充學(xué)生遺留的問題上來優(yōu)化學(xué)生的學(xué)法。變被動為主動，變學(xué)會為會學(xué)。 、優(yōu)化練習(xí)講評 課堂練習(xí)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況穩(wěn)固學(xué)生學(xué)習(xí)效果，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習(xí)供學(xué)生學(xué)習(xí)是十分必要的，特別是我們現(xiàn)在要面對全閉卷考試，考察的是學(xué)生的記憶能力，分析理解歸納能力，綜合能力，而這些能力的培養(yǎng)和提高，又需要一個很長的過程，所以，平時設(shè)計的習(xí)題要結(jié)合學(xué)生的實際情況，有針對性地進行練習(xí)，對學(xué)生存在的

30、問題，老師要耐心的做好講評點撥工作，使學(xué)生循序漸進地提高記憶能力，審題能力，對所學(xué)知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力，最后到達(dá)提高綜合能力的目的。 、優(yōu)化教學(xué)反思 反思包括教與學(xué)的反思。教的反思是指導(dǎo)教師的反思，教師從課堂教學(xué)中反思，從測試中反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高教學(xué)與教研水平。學(xué)的反思指的是學(xué)生的反思，作為教師要及時指導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)狀況，改良學(xué)習(xí)方法。 二、重點抓好高三、高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作 、高三、高二任課教師要研讀好20某某年高考、學(xué)考考試大綱及考試說明，正確把握教材內(nèi)容和考試精神，控制良好的教學(xué)進度及重點難點，保證根底知識的落實和學(xué)生解題能力的提高。 2、認(rèn)真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量

31、評價工作，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高復(fù)習(xí)實效。 3、利用各種途徑獲取最新的有關(guān)高考、學(xué)考的信息，把握高考的命題及改革方向，研究復(fù)習(xí)的策略，努力提高復(fù)習(xí)效率。 3、分析研究近三年的高考真題，讓學(xué)生扎實訓(xùn)練，掌握必考根本技能，為奪取高考勝利碩果奠定良好根底。 三、開展各項活動 1、做好高考、學(xué)考的宣傳發(fā)動工作。 2、組織組內(nèi)教師進行公開課、聽課、評課活動。 3、配合各年級組織好模考、月考。 4、充分利用我校網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，鼓勵本組教師積極撰寫教研博客論文，進一步提升專業(yè)素養(yǎng)。 5、抓好學(xué)考、高考的復(fù)習(xí)應(yīng)考工作。 三、每月主要工作安排 三月份： 1、學(xué)習(xí)教科室本期工作方案。 2、制訂教研組和備課組

32、工作方案。 3、組織教師上公開課。 4、高三進入第二輪復(fù)習(xí)，高二全面進入學(xué)考復(fù)習(xí)。 四月份： 1、組內(nèi)教師配合所在年級組進行第一次月考，并做好試卷分析。 2、檢查教學(xué)進度，進行教學(xué)常規(guī)檢查。 3、舉行期中考試，做好期中考試試卷的質(zhì)量分析和教學(xué)反思。 五月份： 1、配合學(xué)校搞好高三最后一次?？技百|(zhì)量分析。 2、配合學(xué)校做好高二學(xué)考仿真考試。 六月份： 1、教學(xué)常規(guī)檢查。 2、教師自查教學(xué)進度，準(zhǔn)備結(jié)束新課。 3、教研組檢查本期工作完成情況。 4、積極復(fù)習(xí)，沖刺學(xué)考、高考及期末考試。 高中數(shù)學(xué)教研組工作方案6 一、指導(dǎo)思想 以教導(dǎo)處、科教處的學(xué)期工作方案為思想宗旨，以“校本研修為教研主體，將課改落

33、實到實處，用先進的教學(xué)理念武裝自己。著力開展“探究性學(xué)習(xí)的研究活動,促進教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。探討提高課堂教學(xué)效益的多種途徑，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)。在學(xué)校及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)。 二、根本情況 本組有教師21人，年齡結(jié)構(gòu)比擬合理。承當(dāng)高中三個年級42個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;絕大多數(shù)都有本科學(xué)歷，多數(shù)教師都有帶畢業(yè)班的經(jīng)驗，是一支團結(jié)、互助、協(xié)作、充滿活力和戰(zhàn)斗力的隊伍。 三、工作目標(biāo) 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，加強組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累。堅持以學(xué)生為主體，以新的理念

34、指導(dǎo)課堂教學(xué)，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。 2、在課堂與教學(xué)方面,重點是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念。 3、以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話中實現(xiàn)師生的共同開展，努力構(gòu)建互動和諧的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的整體開展。 4、認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。教師每人選定一個研究專題，在平時的教學(xué)中加強研究，認(rèn)真寫好課后

35、反思和讀書筆記，積累素材，每學(xué)期每人上交一篇有價值的教學(xué)論文。 四、具體措施 1、協(xié)助教導(dǎo)處做好對本學(xué)科學(xué)期授課方案和教師執(zhí)行教學(xué)方案情況的檢查工作。尤其是備課質(zhì)量，作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生，教師互相聽課等情況檢查。 2、組織好本組每周一次的教學(xué)研究活動如：學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研新教材、改良教法、進行觀摩教學(xué)、組織專題講座、并對活動內(nèi)容和成果進行總結(jié)交流，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗。按時參加區(qū)教研活動，及時了解全區(qū)的教學(xué)動態(tài)。 3、對本學(xué)期本組教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)工作和作業(yè)批改情況及教學(xué)進度，檢查三次，經(jīng)常聽取學(xué)生意見，幫助教師解決教學(xué)工作中的困難，不斷幫助教師提高教學(xué)水平，特別關(guān)心和培訓(xùn)新教師。 4、加強校本研修

36、、校本培訓(xùn),不斷提高教師素質(zhì),促進教師開展。 5、教研組長要不定期的參與各年級備課組活動。幫助和指導(dǎo)備課組在個人獨立備課的根底上進行集體備課。要求練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實際進行精選。 6、切實做好月考、期中、期末的評估工作，并作為教師教學(xué)質(zhì)量的考核依據(jù)之一。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分，做到閱卷工作的客觀、公平和公正。 7、加強青年教師的培養(yǎng)力度。入職三年內(nèi)的教師本學(xué)期要上根本功達(dá)標(biāo)課，中年教師每人上一節(jié)公開課，組內(nèi)教師進行評課，提高教師的業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)貫徹“五個一活動、每位教師要堅持寫教學(xué)隨筆，積累深入思考的素材。向?qū)W校推薦優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，優(yōu)秀課件教學(xué)反思或課改經(jīng)驗。 8、全組

37、教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中，力爭把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機地整合。 高中數(shù)學(xué)教研組工作方案7 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，初中數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校各項工作方案，以二期課改的課程理念為指導(dǎo)，以課程教材改革為核心積極開展教研活動。在活動中，重視教師教育教學(xué)活動中實際問題的解決，提高課堂教學(xué)的實效性，到達(dá)穩(wěn)步提升初中各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。 二、工作重點及具體措施 一認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。 1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。 2、在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各

38、年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同提高。 二加強教研組的常規(guī)管理 1、檢查作業(yè)批改情況，以及常規(guī)活動要求和月常規(guī)教學(xué)檢查。 2、標(biāo)準(zhǔn)集體備課制度，以年級備課小組為單位進行集體備課。各備課小組落實課題研究任務(wù)。 3、狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，提倡立足課堂，向四十分鐘要質(zhì)量，所以每個教師都要履行教育常規(guī)，做到認(rèn)真鉆研教材、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究所教學(xué)生，以全體學(xué)生開展為本備好每一節(jié)課，提高每一節(jié)課堂效率，在課堂上精講多練，在布置作業(yè)時要精練、細(xì)批，有反響，使學(xué)生做到當(dāng)天的知識當(dāng)天消化吸收。 4、積極組織開展數(shù)學(xué)競賽和數(shù)學(xué)興趣班的輔導(dǎo)工作， 5、把握各個班級

39、的成績，重點關(guān)注成績有波動的班級。每個年級固定時間進行測驗，教研組長把關(guān)試卷質(zhì)量，杜絕未經(jīng)篩選，拿來直接使用的試卷。對于每月一次的質(zhì)量監(jiān)控，做好質(zhì)量分析。 三提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研 組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，教研組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組到達(dá)統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一測評。重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一

40、堂公開課，聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。 四開展課題研究 開展小課題研究。本學(xué)期將參與“微視頻的課題研究。在專家的引領(lǐng)和教研組老師的群策群力下，探究課堂教學(xué)有效性問題。以提高課堂教學(xué)實踐效果，從而提高教師教學(xué)反思能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為最終目標(biāo)。這項工作也是本學(xué)期我們教研組的重點工作。教研組通過集體備課、聽評課活動有效開展小課題的研究。 五資優(yōu)生輔導(dǎo)及后進生轉(zhuǎn)化工作 加強對各年級邊緣學(xué)生的管理與輔導(dǎo)工作。畢業(yè)班教師要有方案的搞好邊緣生的承包、轉(zhuǎn)化工作。優(yōu)等生以擴展提高為主，中等生以補充、轉(zhuǎn)化為主，促進向優(yōu)等生轉(zhuǎn)化，學(xué)困生要做到多關(guān)心，多接觸，多面批

41、，多鼓勵，不放棄。起點年級要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)根底，從起點做起，不拋棄，不放棄。 高中數(shù)學(xué)教研組工作方案8 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)按照學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一部署，立足學(xué)校教學(xué)實際，進一步學(xué)習(xí)和深化“友善用腦課堂教學(xué)模式，推進校本課程的開發(fā)與研究。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力，確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，為青年教師成長保駕護航，為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的開展盡心盡力。 二、教研目標(biāo)： 1、本學(xué)期組內(nèi)有8位教師報名開課，教研組應(yīng)做好效勞工作，積極為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氣氛，提供一個和諧的研討平臺。引導(dǎo)教師對自己平時所上的課進行教后分析和反思。 2、通過對“友善用腦課

42、堂教學(xué)的研究，使每位教師在日常課堂教學(xué)中，不斷關(guān)注教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)效率，同時也標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)常態(tài)課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。 3.以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話中實現(xiàn)師生的共同開展，努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的整體開展，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。 4.認(rèn)真重視教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，在平時的教學(xué)中加強研究，積累素材，自覺參與教科研實踐中來。 5.優(yōu)化備課組活動，加強師資隊伍建設(shè)，落實“推磨聽課的任務(wù)實施，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。 三、教研措施 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究“友善

43、用腦的教學(xué)模式，積極開發(fā)校本課程。全體教師通過“任務(wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)學(xué)的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索教學(xué)新理念指導(dǎo)下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。 2、堅持貫徹以新教學(xué)理念為核心的教研活動，對開課老師定時間、定內(nèi)容，在評課過程中盡可能防止客套的評課語言，對課程設(shè)計進行實質(zhì)性的交流，從“這堂課我會怎么上、“在這個點上我會怎么引導(dǎo)談起，通過交流最終能夠?qū)Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計形成統(tǒng)一的認(rèn)識，使得每位老師都能有所收獲。 3、加強數(shù)學(xué)常態(tài)課堂管理，著力推進以構(gòu)建自主、合作、探究、研究性學(xué)習(xí)為主體的常態(tài)“友

44、善用腦課堂教學(xué)模式，并以此為主要內(nèi)容進行常規(guī)課堂教學(xué)改革，通過改變課堂結(jié)構(gòu)、調(diào)整教與學(xué)關(guān)系、實施合作性學(xué)習(xí)，使學(xué)生能主動參與學(xué)習(xí)過程，快樂地獲取知識，實現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心、以“學(xué)生教師雙主體的高效、高質(zhì)常態(tài)課堂，使常態(tài)課堂教學(xué)效率和學(xué)生綜合素質(zhì)全面得到提升。 3、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行集體備課，認(rèn)真落實集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，形成適合秦淮中學(xué)學(xué)生，具有秦中特點的學(xué)案。各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。 4、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、

45、經(jīng)驗交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。 5、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。 6、根據(jù)學(xué)校的方案，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂45分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，同時加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，積極進行培優(yōu)補差。 7、加強青年教師的培養(yǎng)，35周歲以下必須進行網(wǎng)絡(luò)備課，每位青年教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，骨干教師以及區(qū)學(xué)科帶頭人都要開設(shè)匯報課。鼓勵他們撰寫發(fā)表教研論文，組織參加南京市、江寧區(qū)數(shù)學(xué)各種競賽活動。 高中數(shù)學(xué)教研組工作方案9 一、指導(dǎo)思想 教

46、研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成局部。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量這個中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實學(xué)校各項具體工作同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極打造“高效課堂，實施“精細(xì)化與精致化教學(xué)研究，爭取全面提升我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二、工作層面 一.積極開展高效課堂教學(xué) 在學(xué)校，教育和教學(xué)的主陣地在課堂，要使課堂到達(dá)有效，離不開充分解放學(xué)生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官，確保學(xué)生思維在學(xué)習(xí)過程中始終于積極活潑主動的狀態(tài)，使課堂教學(xué)成為一系列學(xué)生主體活動的開和整合過程，使得課堂煥發(fā)出生命的活力。如果能到達(dá)這種效能。課堂教學(xué)

47、就能有效、能力提高也能事半功倍。為了到達(dá)這個目的，教師應(yīng)做好幾個“優(yōu)化： 1、優(yōu)化備課 1科組老師要樹立目標(biāo)意識，責(zé)任意識，主動意識，全局意識。全作意識。 2備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備？當(dāng)然最好是能發(fā)揮個人才智、鑄就團體實力。備課組要做到統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重點與難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測練，備課表，備教材，備學(xué)生，備教學(xué)目標(biāo)；要求、教學(xué)方法、課堂模式、從而確定最正確的教學(xué)方案，做到共性與個性的統(tǒng)一。 總之，不管是集體備課還是個人單獨備課，要到達(dá)優(yōu)化，都要做到心中有課標(biāo)，心中有資料，心中有教材，心中有重點難點，心中有學(xué)生，心中有教學(xué)思路，心中有

48、教學(xué)方法，心中有教學(xué)語言。 2、優(yōu)化師生關(guān)系 親其師，信其道。教師必須主動承當(dāng)改善師生關(guān)系的責(zé)任，要尊重學(xué)生的勞動，不挖苦、挖苦答復(fù)錯誤的學(xué)生，提問時應(yīng)以真誠的眼光注視學(xué)生，用親切的語氣啟發(fā)學(xué)生，用信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生，用虛心的態(tài)度聽取學(xué)生的建議，及時調(diào)整教學(xué)策略，營造平等寬松的氣氛，讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)，就能取得好的效果。 3、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo) 教無定法，學(xué)貴得法，現(xiàn)在讓我們頭疼的是學(xué)生僅僅是機械的學(xué)，被動得再也沒有這樣被動了，我們所取得的效益是大粗放型的。執(zhí)著疲憊心痛循環(huán)地伴隨著教師，不擺脫這種狀況，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人。因此，我們應(yīng)該在學(xué)法上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生

49、自學(xué)幫助學(xué)生制定自學(xué)方案鼓勵學(xué)生提出問題幫助學(xué)生尋求解決問 題的方法精講學(xué)生解決不了的問題補充學(xué)生遺留的問題上來優(yōu)化學(xué)生的學(xué)法。變被動為主動，便學(xué)會為會學(xué)。 4優(yōu)化習(xí)題練評 課堂練習(xí)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況穩(wěn)固學(xué)生學(xué)習(xí)效果，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習(xí)供學(xué)生學(xué)習(xí)是十分必要的，特別是我們現(xiàn)在要面對全閉卷考試，考察的是學(xué)生的記憶能力，分析理解歸納能力，綜合能力，而這些能力的培養(yǎng)和提高，又需要一個很長的過程，所以，平時設(shè)計的習(xí)題要結(jié)合學(xué)生的實際情況，有針對性地進行練習(xí)，對學(xué)生存在的問題，老師要耐心的做好講評點撥工作，使學(xué)生循序漸進地提高記憶能力，審題能力，對所學(xué)知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力

50、，最后到達(dá)提高綜合能力的目的。 5、優(yōu)化教學(xué)反思 反思包括教與學(xué)的反思。教的反思是指導(dǎo)教師的反思，教師從課堂教學(xué)中反思，從測試中反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高教學(xué)與教研水平。學(xué)的反思指的是學(xué)生的反思，作為教師要指導(dǎo)學(xué)生及時反思自己的學(xué)習(xí)狀況，改良學(xué)習(xí)方法，加強師生雙方的反思，將會使教學(xué)沿著正確的軌道快速前進。 6優(yōu)化學(xué)生的綜合素質(zhì) 1、努力提高高中學(xué)業(yè)水平測試合格率優(yōu)秀率。 2、使高一學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，完成初高中知識的銜接，掌握各科根底知識根本技能 3、 能夠運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，研究性學(xué)習(xí)有一定的成果 以上是我們高中數(shù)學(xué)組在有效課堂教學(xué)中的

51、一些想法，在這個學(xué)期的實施中，希望能到達(dá)有效高效的效果。 二抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作 1高三任課教師要研讀好20某某年考試大綱、考試說明兩本書，也可查看網(wǎng)上電子版為20某某年正確處理教材內(nèi)容，采取科學(xué)的方法，把握教學(xué)難度，保證根底知識的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。 2認(rèn)真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評價工作，更多獲取高考的改革信息，把握高考的改革方向和趨勢，分析研究試卷的命題特點，研究階段性的復(fù)習(xí)策略，努力提高復(fù)習(xí)效率。 3具體復(fù)習(xí)方法是：重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后到達(dá)落

52、實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的根底題和中擋題。 4 利用好網(wǎng)上資源，收集20某某年各地數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料、全國高考題，為備考打下堅實根底。 三 開展各項活動 1. 組織組內(nèi)教師進行開課、聽課、評課活動。要求每一個老師一個學(xué)期至少展示一堂課，然后從主動、有效的角度進行評課。 1、通過課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，進行小組合作探究學(xué)習(xí)。 2.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常思考問題和發(fā)現(xiàn)問題，自主解決問題 3.加強研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo) 2.對高一、高二組織年級數(shù)學(xué)競賽。積極開展數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)的校本化建設(shè)。 3.對高一學(xué)生： 1.通過講座、班會等形式進行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的。 2

53、.組織進行初高中銜接知識的學(xué)習(xí) 3重視學(xué)科思維培養(yǎng)和書寫、答題標(biāo)準(zhǔn) 4.繼續(xù)完善高中數(shù)學(xué)題庫建設(shè)，課件建設(shè)，電子教案優(yōu)質(zhì)優(yōu)化評比建設(shè)。 5.進一步完善教案注重多媒體教案。 6.鼓勵組內(nèi)教師寫一些教學(xué)心得、論文。以教學(xué)后記、反思反省為平臺積極開展教學(xué)互動對話的小課題研究。 三 每月主要工作安排 九月份： 1、學(xué)習(xí)教導(dǎo)處工作方案。 2、制訂教研組和備課組工作方案 3、高一學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。 十月份： 1、 新教師第一次實踐匯報課 2、聽課研討活動周 十一月份： 1、期中教學(xué)自檢，教學(xué)反思。分版塊對期中考試的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分及試卷分析。 十二月份： 青年教師匯報課 一月份： 期末考試及其準(zhǔn)備工作，期末教

54、學(xué)質(zhì)量檢查 高中數(shù)學(xué)教研組工作方案10 在學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下，遵循學(xué)校規(guī)劃開展目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)的研究。我們高中數(shù)學(xué)教研組在數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，堅持素質(zhì)教育，在教學(xué)中貫徹落實新的教學(xué)方法為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的根底，選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式，實施選擇教育；讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的開展。從而實實在在地開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討。 一、主要工作： 1、堅持教學(xué)常規(guī)管理，使之標(biāo)準(zhǔn)有序。 老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、表達(dá)學(xué)生開展為本的研究性教案。 用好先進

55、的多媒體教學(xué)設(shè)施，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛。 認(rèn)真批改作業(yè)，及時收到學(xué)生學(xué)習(xí)的反響信息。 加強輔導(dǎo)力度，讓學(xué)生的個性得到充分的開展。關(guān)注數(shù)學(xué)特長生的開展和培養(yǎng)。 2、組織老師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)。 新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。指導(dǎo)和幫助新教師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)。 3、繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的

56、作用。 本學(xué)期各個備課組繼續(xù)堅持每周集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學(xué)進度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內(nèi)容、重點題型，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。堅持每周有小單元練習(xí)及大單元有驗收制度，備課組長出好單元練習(xí)題。把住每個數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。 4、抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。 1高三的教師首先學(xué)習(xí)好“考試說明，弄清考試內(nèi)容和要求，把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要到達(dá)的目標(biāo)。 2本學(xué)期目標(biāo)是高考復(fù)習(xí)的第一階段，所以復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于一模。 3具體復(fù)習(xí)方法是：首先是梳理高一、高二的知識內(nèi)容，同時重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這

57、個過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后到達(dá)落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的根底題和中擋題。 4高三各個班級因為根底不同，因此復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學(xué)生的實際情況，教師要不斷的調(diào)整和改良教學(xué)方案、教學(xué)方法，不搞一刀切。 5、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué)，打好根底，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點應(yīng)該放在教會學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法那么、公式上，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上，打好根底形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為升入高三做好準(zhǔn)備。 7、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 1首先教師要對自己所教的學(xué)生

58、，無論是根底知識方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個根底上按照學(xué)生實際能力和實際水平進行教學(xué)設(shè)計，這樣設(shè)計出來的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)應(yīng)該是比擬恰當(dāng)?shù)?，是保證45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提，按這樣的設(shè)計進行課堂教學(xué)，教學(xué)是有效的，是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子的教學(xué)原那么。正向教育家指出那樣：在具體的教學(xué)過程中，以脫離學(xué)生的實際水平目標(biāo)去要求學(xué)生，會使學(xué)生更加困難，也會使學(xué)生更加失去信心。 2每位教師要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)、“課程方案、“課程目標(biāo)，熟悉和鉆研“教材，對教材的熟悉程度，至少應(yīng)該能說出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點難點以及該局部內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位

59、作用，合上書本能準(zhǔn)確的說出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點、難點、重點題型，以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的根本資格，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點，突破難點，才能得以落實。 3還是要強調(diào)教師要把課備好。沒有充分準(zhǔn)備的教師上講臺，充其量是“信口開河，決談不上駕馭課堂的能力。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課？第一要備起點，即新知識在原有知識根底上的生長點。起點要適宜，才有利于促進知識遷移，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué)。起點過低，學(xué)生沒興趣，不愿學(xué)；起點過高，學(xué)生又聽不懂，不能學(xué)。第二要備重點。在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點進行講和練，第三要備

60、難點。難點是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的根底來確定，如何突破難點？要有符合學(xué)生實際水平的具體措施。第四要備交點。即新舊知識的連接點。數(shù)學(xué)知識本身系統(tǒng)性很強，章節(jié)、例題、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識的交點，才能把知識融會貫穿，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能舉一反三，更有利于靈活地運用知識。第五要備疑點。即學(xué)生易混、易錯的知識點。備課時要結(jié)合學(xué)生的根底及實際能力，找準(zhǔn)疑點，充分準(zhǔn)備。 二日常教學(xué)工作要做好以下幾個方面。 (1)各備課組確定集體備課的時間，要保證落實每周一次備課。 高一年級備課時間：每周一下午第六節(jié) 高二年級備課時間：每周一下午第六節(jié) 高三年級備課時間