《師說》理解性默寫附答案

1、.,.師說1）在師說中說：從師與年紀(jì)無關(guān)，可分為兩種情況：一是比自己年紀(jì)大的人，聞道在自己之前，要以之為師；二是“_ ， _ ， _ ”。2）“沒有人是天生懂道理的， ”這與師說中的 _ ， _ 是一致的。3）韓愈在師說明確地指出了老師的職責(zé)是“師者，”，同時(shí)又提出了對(duì)老師與學(xué)生關(guān)系的看法。（ 4）師說中，韓愈認(rèn)為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這種情況的原因是“_ ， _ ”。（ 5）韓愈在師說中用“_ ， _ ”表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的士大夫以地位為標(biāo)準(zhǔn)，恥于從師的心理。（ 2）（ 6）韓愈在師說中強(qiáng)調(diào)在求學(xué)過程中應(yīng)做到及時(shí)解惑，體現(xiàn)教師解惑重要性的句子是：_ ， _ ，_ ”。（ 7）韓愈在師說中

2、認(rèn)為，圣明之人更加圣明的原因是“ _ ”，而今之眾人卻“恥學(xué)于師”，所以更加愚笨。（ 8）韓愈在師說里認(rèn)為當(dāng)時(shí)的一些士大夫看不起技師、工匠等下層百姓，但“”，這豈不是咄咄怪事。9）韓愈在師說中強(qiáng)調(diào)自己所說的老師不是指童子的啟蒙老師的句子是：“，。”10 ）韓愈在師說中說：從師與年紀(jì)無關(guān)，可分為兩種情況：一是比自己年紀(jì)大的人，聞道在自己之前，要以之為師；二是“，?！保?11 ）“沒有人是天生懂道理的，”這與師說中的_， _ 是一致的。參考 .資料.,.（ 12 ）韓愈在師說明確地指出了老師的職責(zé)是“師者，”，同時(shí)又提出了對(duì)老師與學(xué)生關(guān)系的看法。13 ）師說中，韓愈認(rèn)為“弟子不必不如師，師不必賢于

3、弟子”這種情況的原因是“ _ ，_ ”14 ）勸學(xué)中指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 ”這與韓愈師說中“ _ ，_ ”的觀點(diǎn)是相同的。（ 15 ）師說中，韓愈認(rèn)為一般人由于疼愛自己的孩子，選擇老師來教導(dǎo)他們，反過來“ _ ”的做法是糊涂的。（ 16 ）韓愈師說中指出，選擇老師時(shí)不要管他的地位和年齡，并用“ _ ，_ ”說明誰懂得道理，誰就是自己的老師。（ 17 ）韓愈師說中用孔子曾拜郯子、萇弘、師襄、老聃為師的例子來說明了一個(gè)觀點(diǎn)：“”。（ 18 ）韓愈在文章結(jié)尾說自己作師說以贈(zèng)李蟠的原因是“。”（ 19 ）師說中，韓愈認(rèn)為只跟從老師學(xué)習(xí)斷句等基本知識(shí)，有了疑難問題卻不去請(qǐng)教老師，這種“_ ”

4、的做法，是非常不明智的。小人物一樣可以閃耀光輝【材料回放】2017 年 9 月 14 日，杭州市濱和小學(xué)常務(wù)副校長田燕芳發(fā)了條微信，曬了一張“驚艷”的請(qǐng)假條：“保安叔叔的請(qǐng)假條，有讓老師們驚艷的書寫和措辭?！币晃缓⒆蛹议L迅速轉(zhuǎn)發(fā)，說“文筆和書法都比我好，這位師傅可以做網(wǎng)紅啦”。請(qǐng)假條是保安胡祿喜寫給學(xué)校服務(wù)與交流中心的倪軍建老師的。倪老師一進(jìn)校門，保安隊(duì)長就把請(qǐng)假條遞給他。就在這時(shí)，田校長進(jìn)校也看到了，“很驚喜、很感動(dòng)”，隨后拍了照。“驚喜是保安師傅字寫得這么好，文筆、措辭也很棒。感動(dòng)是他請(qǐng)假前交待好安保工作，參考 .資料.,.找人代班。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的高素質(zhì)，令人欽佩！”田校長說，辦公室的老師

5、們都在傳閱這張請(qǐng)假條?！静牧辖庾x】小學(xué)保安的請(qǐng)假條瞬間“驚艷”微信朋友圈，除了請(qǐng)假條內(nèi)容的文筆、措辭很棒， 超出了大眾眼中普通小學(xué)保安的文化水準(zhǔn)之外，最主要是這位小學(xué)保安的字寫得實(shí)在是太好了。更準(zhǔn)確一點(diǎn)說是，現(xiàn)在鋼筆字寫得漂亮的人實(shí)在是太少了，很多接受過高等教育的家長的寫字水平還不如這位小學(xué)保安，與這位小學(xué)保安請(qǐng)假條的書法美感形成了鮮明對(duì)比，才讓人們非常佩服這位小學(xué)保安。小人物一樣可以閃耀光輝，在這個(gè)世界上，有許多渺小得不能再渺小的人物， 如同草原上的一棵小草，大海里的一滴水，空氣中的一?；覊m般渺小的存在！他們沒有顯赫的家世，沒有傲人的文憑，也沒有讓人眼前一亮的特長，我們是在街上隨便一抓，就有

6、一大把的普通人。但是他們依然有夢(mèng)，依然在他們小小的世界里大大地努力著！堅(jiān)持著！綻放著自己的花香！【適用話題】字是一個(gè)人的臉面字美人更美太感動(dòng)了，這么有底蘊(yùn)的保安生活并沒有意義，除非你賦予它意義處處是高手，保安都這么高大上羨慕別人的驚艷，不如自己去實(shí)踐所有人都這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們還有什么理由不努力人是可以由草變成樹的，因?yàn)槿说男撵`就是種子一個(gè)人，特別是年輕人，你現(xiàn)在從事的是什么職業(yè)其實(shí)并不重要，重要的是，你的心中有沒有理想?yún)⒖?.資料.,.(1) . 生乎吾后其聞道也亦先乎吾吾從而師之（ 3 ）人非生而知之者孰能無惑 ?4 ）所以傳道受業(yè)解惑也5 ）聞道有先后, 術(shù)業(yè)有專攻（ 6 ）位卑則足羞官盛則近諛6. 惑而不從師其為惑也終不解矣（猶且）從師而問焉。今其智乃反不能及9. 彼童子之師授之書而習(xí)其句讀者非吾所謂傳其道解其惑者也10.生乎吾后其聞道也亦先乎吾吾從而師之11.人