學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣班會(huì)活動(dòng)方案

1、第 第 頁(yè)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，讓同學(xué)能認(rèn)識(shí)雷鋒，激活雷鋒精神，使同學(xué)認(rèn)識(shí)學(xué)雷鋒的意義；喚醒同學(xué)學(xué)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)雷鋒的熱忱；樹(shù)立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人“的意識(shí)?；顒?dòng)構(gòu)思：“雷鋒精神”在同學(xué)身上出現(xiàn)，我們的社會(huì)將時(shí)時(shí)，沐浴在“和諧”的春風(fēng)里，到處是暖和。因而本次活動(dòng)秉著“我的活動(dòng)我做主”的原那么，選材來(lái)源于同學(xué)的生活，活動(dòng)的方式也以同學(xué)的自主活動(dòng)為主，剖析各個(gè)案例，進(jìn)步明確并促使同學(xué)能從身邊的小事做起，也能“在校學(xué)習(xí)六年，好事做了六車(chē)斗”?；顒?dòng)預(yù)備：收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做閱歷介紹、制定計(jì)劃、做手抄報(bào)、做好事寫(xiě)心得體會(huì)實(shí)

2、施步驟：一、開(kāi)場(chǎng)主持人甲：“雷鋒乘車(chē)一千里，好事做了一火車(chē)”這句話大家都說(shuō)聽(tīng)過(guò)嗎？主持人乙：假如我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì)是怎樣呢？合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！二、 唱雷鋒歌曲，說(shuō)想法甲：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎？你對(duì)他了解多少呢？聽(tīng)了雷鋒歌曲，大家肯定能從歌曲中認(rèn)識(shí)他，請(qǐng)聽(tīng)學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣已經(jīng)學(xué)會(huì)這首歌的同學(xué)齊唱乙：還有誰(shuí)會(huì)唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì)的其他雷鋒歌曲。甲：剛才好聽(tīng)的、響亮的歌聲已經(jīng)告知我們很多雷鋒的事跡，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)歌后的感受吧。指明發(fā)言三、 講故事，明道理甲：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對(duì)雷鋒有了比較多的了解。

3、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。3-4人講故事乙：，是呀，勿以善小而不為 。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以暖和，何樂(lè)而不為呢？甲：做好事故不肯定是震天動(dòng)地的大事，只要能給人帶來(lái)方便、帶來(lái)一絲暖和的.都是號(hào)事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請(qǐng)大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)你的想法。同學(xué)暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識(shí)做好事的這是含義四、讀體會(huì)，升華認(rèn)識(shí)乙：一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，社會(huì)要想和諧美妙，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有很多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過(guò)的好事記錄單。展示給大家看甲：很多同學(xué)在做了好事以后有很多心得體會(huì)，在這些體會(huì)中

4、，大家覺(jué)得最大的感受是“援助別人，歡樂(lè)自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個(gè)體會(huì)給大家聽(tīng)。五、溝通學(xué)雷鋒計(jì)劃，相互促進(jìn)甲：學(xué)習(xí)雷鋒不是一陣風(fēng)的事情，非是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業(yè)，是我們每個(gè)人對(duì)美妙生活的永久追求。甲：學(xué)雷鋒主要靠我們自覺(jué)行動(dòng)，下面我們就一起溝通一下各小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃，相互學(xué)習(xí)，相互激勵(lì)。各小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)介紹本小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃乙：最末讓我們一起來(lái)讀讀這些雷鋒名言吧：1、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的開(kāi)心看成自己的美滿。2、驕傲的人，其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟3、我愿做高山巖石之松，