大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

1、第 第 頁(yè)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1一、走近你,讓我充斥憧憬當(dāng)我在畢業(yè)生人才溝通會(huì)上向海程*國(guó)際貨運(yùn)代理有限公司投出我的求職簡(jiǎn)歷時(shí)，我并不知道，這一份簡(jiǎn)歷會(huì)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強(qiáng)溢在臉上，又帶著那樣的迷惑，擔(dān)心和新奇，參與過(guò)三次面試，見(jiàn)到的始終是充斥干勁的臉。我獲得了參與公司培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。也曾有過(guò)許多故事,但命運(yùn)還是讓我走近了你，海程*，走近了你,也更讓我充斥了憧憬和渴望。短短的五天培訓(xùn),像一個(gè)小小的切口,通過(guò)它,我看到了什么是優(yōu)秀,什么是愛(ài)崗敬業(yè),什么是*的好員工。五天里,從海運(yùn)到空運(yùn),從報(bào)關(guān)到報(bào)檢,那么多優(yōu)秀的主管嫻熟地講著自己工作中的閱歷。談

2、到公司,談到工作,他(她)們眼睛里閃耀著自信的光華；談起將來(lái),談起我們,他(她)們言語(yǔ)里盡是關(guān)照。從19*年的僅4名員工到今日的500多人,這樣傳奇的創(chuàng)業(yè)經(jīng)受,怎能不讓我這樣即將走出校門、踏進(jìn)社會(huì)的的同學(xué)心生敬佩呢！十年啊,短短的十年,從4人到500多人,再到組織機(jī)構(gòu)健全、社會(huì)口碑良好的公司,這一切就像一塊磁石一樣緊緊的吸引了我。是的，就是這樣，僅僅三次面試，五天的培訓(xùn)，就讓我對(duì)你充斥了憧憬，*，你是好樣的！二、走進(jìn)你，讓我斗志昂揚(yáng)*月12日，星期一，我來(lái)到公司開(kāi)始實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)部門是海運(yùn)部。帶著些許敬畏和幾縷驚惶，我踏進(jìn)了海運(yùn)部的辦公區(qū)域第一站，*月12日至*月17日上午，定艙部；第二站，*月1

3、9日至24日上午，拼箱部之美西航線；第三站，*月26日至28日，美加整柜；第四站，*月29日、30日，美東、加拿大拼箱。作為一個(gè)即將畢業(yè)的的高校生，我很清晰的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手技能還很弱的狀況下，我更愿意從最基本的東西學(xué)起、做起，比如發(fā)發(fā)傳真，接接電話什么的。*月12日，實(shí)習(xí)的第一天，我就在從座位到傳真機(jī)，從傳真機(jī)到座位的腳步中度過(guò)了。但是我的心很鎮(zhèn)靜，盡管頭上一貫冒著冷汗，但那是怕耽擱師傅們工作的謹(jǐn)慎。中學(xué)是個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是從高校步入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡?；叵肫疬@二個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂參半。我一生中最大的理想就是當(dāng)一名偉大的人民老師站三尺講臺(tái)放萬(wàn)

4、丈光華。我從小就崇拜老師，由于她的神圣，她的無(wú)私。有一句話叫做：不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我卻要改一下，不真正進(jìn)入社會(huì)，怎么能了解社會(huì)呢？這次實(shí)習(xí)，令我收獲最大的是，工作是需要不斷摸索和探討的，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑有重復(fù)，但這是磨練意志的最好方法。我告誡自己要仔細(xì)完成，每項(xiàng)工作都是公司對(duì)自己的考核，無(wú)論遇到什么困難，肯定要爭(zhēng)取“不拋棄，不放棄”，堅(jiān)持戰(zhàn)斗，只要這一秒鐘堅(jiān)持，下一秒就會(huì)有盼望。今年*月份，我正式走進(jìn)魯泰公司開(kāi)始了自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作。由于是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式等都很生疏，公司培訓(xùn)了我們一個(gè)月，指導(dǎo)我們的日常實(shí)習(xí)。在老師的熱心指導(dǎo)下，我們對(duì)公司

5、的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并積極參加相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)比實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證高校所學(xué)的確有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班，幫助同事完成部門工作;又以同學(xué)身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作立場(chǎng)以及較強(qiáng)的工作技能和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既焦灼，又新穎，收獲也許多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)染整企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及進(jìn)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2這次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，的確深有體會(huì)在，給我的映象是比較深刻的

6、，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間比較快的，可是讓我覺(jué)得能夠讓自己熬煉到許多，給我一種特別深刻的感覺(jué)，過(guò)去在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有這種感覺(jué)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)是沒(méi)有這樣的體會(huì)的，在這樣的環(huán)境下面，的確讓我深有體會(huì)，雖然實(shí)習(xí)只有三個(gè)月但是讓我從中吸取到了許多閱歷。剛開(kāi)始的時(shí)候，我是比較忐忑的，由于我怕自己做不好工作，出來(lái)實(shí)習(xí)這也是我第一次接觸工作，把自己在學(xué)校所學(xué)的東西，運(yùn)用到工作當(dāng)中的時(shí)候，的確是讓我覺(jué)得特別有意義，感覺(jué)特別的充盈，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我覺(jué)得自己的得到了特別大的熬煉，我也感覺(jué)特別的不舍，由于在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我對(duì)此還是深有體會(huì)的，實(shí)習(xí)期間點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，雖然只有三個(gè)月的時(shí)間，但是我卻能夠這樣的環(huán)境下

7、面保持一個(gè)好狀態(tài)，這對(duì)我個(gè)人技能而言也是一個(gè)特別大的提高，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在仔細(xì)的思索這些，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，我是深有的體會(huì)的，和四周的同事虛心的請(qǐng)教，接觸一些新的知識(shí)?，F(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，我也是在不斷的加深自己在這方面的印象，在這一點(diǎn)上面我也是深刻的意識(shí)到了自己的進(jìn)步，高校期間所學(xué)習(xí)到的東西，我也是對(duì)自己比較有信心的，這次能夠運(yùn)用到工作當(dāng)中，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我是做出了特別多的事情，這對(duì)我個(gè)人技能而言也是一個(gè)大的突破，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我對(duì)自己也是要求比較高的，給我的感覺(jué)的確是特別的好的，在這一階段的實(shí)習(xí)當(dāng)中我一貫都能夠調(diào)整好自己的心態(tài)，也知道自己應(yīng)當(dāng)往什么方向進(jìn)展，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，的確也是深有體會(huì)，

8、所以我應(yīng)當(dāng)要做出更好的成果來(lái)，盼望能夠得到更多的熬煉，這是我應(yīng)當(dāng)要去落實(shí)好的，所以接下來(lái)我肯定會(huì)朝著好的方向進(jìn)展，讓自己在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，做出更好的成果來(lái)。身為一名高校生我一貫都在讓自己學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這次的實(shí)習(xí)也是一個(gè)新的開(kāi)始，讓我對(duì)自身技能也有一個(gè)精確的認(rèn)識(shí)，盡管三個(gè)月的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我對(duì)此還是深有體會(huì)的，我感恩這次的實(shí)習(xí)，也盼望以后可以有更多的進(jìn)步，把工作落實(shí)的更加到位，感恩在*這里的這段實(shí)習(xí)經(jīng)受。高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)3在師高校習(xí)中學(xué)老師見(jiàn)習(xí)研習(xí)課程時(shí)雖然也進(jìn)行過(guò)錄課，但那時(shí)的錄課表演性質(zhì)占了很大一部分，以模擬為主。但是這次在頂崗實(shí)習(xí)中的錄課環(huán)節(jié)就不像是學(xué)校中那樣自導(dǎo)自演地進(jìn)行表演了，

9、而是真正意義上的練兵，因此對(duì)于此次錄課我也是非常的重視，提前一周就開(kāi)始對(duì)于上課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)備，一個(gè)多月的教學(xué)實(shí)踐下來(lái)實(shí)戰(zhàn)技能理應(yīng)有肯定的提升，因此這次錄課不光是完成學(xué)校布置的任務(wù)，更是對(duì)自己的一次檢測(cè)。對(duì)于錄課我的安排比較詳盡，雖然只有短短十五分鐘，但正由于時(shí)間的壓縮才使得完整的講授一個(gè)知識(shí)點(diǎn)更為不易，對(duì)此我是這樣安排的：1、簡(jiǎn)約復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為本課所教授知識(shí)做鋪墊2、指出同學(xué)普遍存在的對(duì)于“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯問(wèn)題的迷惑，并請(qǐng)同學(xué)就自己理解的意思簡(jiǎn)約進(jìn)行表達(dá)，老師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾九c引導(dǎo)。3、接下來(lái)引出互文這一句式，詳細(xì)介紹互文句的特點(diǎn)以及句式特征，并回到問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，說(shuō)明“將軍

10、百戰(zhàn)死，壯士十年歸”一句。4、木蘭詩(shī)一文中大量運(yùn)用了互文這一手法，基于上一課時(shí)對(duì)于文本的整體閱讀感知，讓同學(xué)分小組進(jìn)行爭(zhēng)論，依據(jù)剛才所講互文的相關(guān)內(nèi)容查找文中涌現(xiàn)的其他互文句式并說(shuō)明句意，以實(shí)時(shí)檢測(cè)同學(xué)對(duì)所教知識(shí)的掌控程度。5、基于同學(xué)對(duì)互文句式掌控的基礎(chǔ)上，向同學(xué)介紹復(fù)沓、頂兩種非常句式，詳細(xì)形式為給出“女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶”和“軍書十二卷，卷卷有爺名”兩句，找同學(xué)試說(shuō)出兩句詩(shī)的特點(diǎn)，并由此引出兩種句式的講解，講解時(shí)結(jié)合詳細(xì)文中實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。6由豐富多變的句式自然的過(guò)渡到對(duì)于木蘭詩(shī)這一漢樂(lè)府作品的民歌風(fēng)格的分析中，介紹本詩(shī)所具有的樂(lè)府詩(shī)所共有的民歌風(fēng)格特色，包括一問(wèn)一答、語(yǔ)言生動(dòng)、儉樸自然

11、、新穎幽默、朗朗上口等，一那么加深同學(xué)對(duì)于課文文本的深入理解，一那么相關(guān)知識(shí)的積累對(duì)于日后同學(xué)的進(jìn)展成長(zhǎng)也有很大好處。7、隨后介紹木蘭詩(shī)的第二個(gè)寫作特色詳略得當(dāng)，結(jié)合之前課文老山界對(duì)于詳略安排問(wèn)題的講授，明確文章的詳略安排是由文章所要表達(dá)的中心思想所決斷的，并結(jié)合本文詳細(xì)內(nèi)容以及表達(dá)思想內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析。雖然已經(jīng)事無(wú)巨細(xì)安排妥當(dāng)，但在上課時(shí)仍舊不可避開(kāi)的涌現(xiàn)了一些小問(wèn)題，比如由于有些焦灼語(yǔ)速較快導(dǎo)致課程時(shí)間略短，涌現(xiàn)了一些口誤，而同學(xué)們也由于處在一個(gè)生疏的環(huán)境中導(dǎo)致未能發(fā)揮出應(yīng)有的水平?？偨Y(jié)一下自己所存在的問(wèn)題：1、語(yǔ)文老師要認(rèn)真討論語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，并能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中；2、老師的講臺(tái)

12、站位問(wèn)題，是有講究的，不要老是來(lái)回走動(dòng)，那樣給人以不沉穩(wěn)的感覺(jué)；3、仔細(xì)討論小組合作學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容，尤其是爭(zhēng)論環(huán)節(jié)，本節(jié)課所布置的爭(zhēng)論并未能起到真正爭(zhēng)論的作用。高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)4當(dāng)我真真正正的踏上工作的崗位，開(kāi)始頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，我才明白學(xué)習(xí)是多么的珍貴，而我在之前又糜費(fèi)了多少的時(shí)間。實(shí)習(xí)的目的是讓我們將在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和真實(shí)的工作狀況相互結(jié)合，進(jìn)一步讓自己適應(yīng)社會(huì)，積累工作的閱歷，以便之后順當(dāng)?shù)淖呦蛏鐣?huì)。在之前的學(xué)習(xí)生活中，我從未有過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)受，真的要去實(shí)習(xí)時(shí)我是有點(diǎn)恐驚的，由于我并沒(méi)有做好十足的心理預(yù)備，去面對(duì)社會(huì)上的一切。但是走上工作崗位上時(shí)我又覺(jué)得非常的新鮮，突然就有了動(dòng)力，讓自己

13、在工作中學(xué)習(xí)到更多。很難得的得到了一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我覺(jué)得自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)到的能夠讓我在工作中很輕松，但是輕松是一時(shí)的，最初的幾天瑣碎的小事簡(jiǎn)約易懂，到了漸漸深入的實(shí)際操作我根本不知道從何下手。雖然剛剛開(kāi)始是有一段時(shí)間的培訓(xùn)，但是沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，理論永久只會(huì)躺在紙面上，腦子里有這個(gè)意識(shí)，但是自己的語(yǔ)言和動(dòng)作卻是僵硬的。我突然明悟?yàn)槭裁磳W(xué)校還要安排這樣的一次實(shí)習(xí)，這是給我們熬煉的機(jī)會(huì)，之前的十幾年，我們都在學(xué)校里，和老師同學(xué)打交道，手里拿的是書本和筆，不用擔(dān)憂任何的事情，需要擔(dān)憂自己的學(xué)習(xí)成果，還有一些小事情，直到走出學(xué)校我才知道自己是有多么的天真，待在學(xué)校里學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么寶貴的機(jī)會(huì)。工作是辛苦的，但也是充盈