中學英語教師個人工作總結

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁中學英語老師個人工作總結中學英語老師個人工作總結1 本人一年以來，一如既往地擔任英語教學工作，熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取精神，服從領導安排，認真負責地完成教育教學任務，積極履行自己的職責。為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，積極引導學生關懷時事，關懷社會，自覺實施素質教育，取得了很好的成績。工作中，我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學者型老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提升自己的理論水平，把握英語學科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向。在教育教學工作中，我

2、力求務實、高效、創(chuàng)新，團結全體學生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎，堅持因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學核心位置上，注重對學生學習方法的指導。課堂中采用加強英語基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意指導解題方法與技巧，抓好常規(guī)，注重興趣和習慣的培養(yǎng)，采用鼓勵機制，注重學法指導，典型事例，個別輔導，適時鼓勵，跟蹤對等方法，成功地激發(fā)和保持了學生學習英語的熱情，取得了英語教學的優(yōu)秀成績。在嚴格要求學生，積極聽課、客氣討教的同時，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚、熱點，在學生中引發(fā)討論，與學生探究人文現象，盡大概了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，

3、動之以情，曉之以理，注重培養(yǎng)學生的思想品行，進行綜合了解，全面分析，以身作則，樹立老師的品德魅力，注重與學生家長的聯(lián)系，提升社會與家長的教育功效，因此，在建設班風學風，轉化差生上，取得了較好地成績，我還積極關懷培養(yǎng)青年老師，和他們一起研究，交流教學的相關問題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評?；厥讋倓傋哌^的一年，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，隨著學校的不斷進步和成長，我也在進步和成長著，我慶幸置身于了一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的關愛和幫助。所以，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆時間不夠、精力有限，沒有最好，只有更好，但求以后有

4、更多進步和收獲，我將以此為契機，不斷提升和完善自己，不斷進步，不斷充電，力爭成為一名出色的老師，平凡而優(yōu)秀的知識女性。中學英語老師個人工作總結2 本學期，我擔任_20XX年級英語教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的具體情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對本學期教學工作作以下總結：一、認真鉆研教材，明確指導思想。教材以英語課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變學生的英語學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生領

5、會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;領會英語的價值，增加理解英語和運用英語的信心;初步學會運用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲取適應以后社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的運用技能。二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結合。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，制定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。三、注重課堂教學藝術，提升教學質量。課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增加上課技能，提升教學質量。在課堂

6、上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的本領。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索英語學習環(huán)境，讓學生在獲取知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的進程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的建立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的進程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面發(fā)展。我

7、把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為一名老師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生英語學習的結果，更關注他們在學習進程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生差不多把握了什么，獲取了那些進步，具備了什么本領。使評價結果有利于樹立學生學習英語的自信心，提升學生學習英語的興趣，促進學生的發(fā)展。五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)進程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對相關情況及

8、時改善教學方法，做到有的放矢。對差生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提升差生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，差生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺地求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對英語產生了興趣，也取得了較好地成績?？傊?，一學期的教學工作，既有成功的高興，也有失敗的困惑，盡管取得了肯定的成績，但也存在不少的缺點。本人以后將在教學工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力奪取得更好的成績。中學英語老師個人工作總結3 本人自被評為一級老師以來，一如既往地擔任英語教學工作及年多的班主任工作，

9、熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取精神，服從領導安排，認真負責地完成教育教學任務，積極履行自己的職責。為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，積極引導學生關懷時事，關懷社會，自覺實施素質教育，取得了很好的成績。任現職以來，我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學者型老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提升自己的理論水平，把握英語學科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向。(寫獲取的獎項)在教育教學工作中，我力求務實、高效、創(chuàng)新，團結全體學生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎，堅持因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學核心位置

10、上，注重對學生學習方法的指導。課堂中采用加強英語基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意指導解題方法與技巧，抓好常規(guī)，注重興趣和習慣的培養(yǎng)，采用鼓勵機制，注重學法指導，典型事例，個別輔導，適時鼓勵，跟蹤對等方法，成功地激發(fā)和保持了學生學習英語的熱情，取得了英語教學的優(yōu)秀成績。從教十五年以來，我都以滿腔熱情投入到教學工作及班主任管理之中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，在嚴格要求學生，積極聽課、客氣討教的同時，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚、熱點，在學生中引發(fā)討論，與學生探究人文現象，盡大概了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，注重培養(yǎng)學生的思想品行，進行綜合了解，全面分析，以身作則，樹立老師的品德魅力，注重與學生家長的聯(lián)系，提升社會與家長的教育功效，因此，在建設班風學風，轉化差生上，取得了較好地成績，我還積極關懷培養(yǎng)青年老師，和他們一起研究，交流教學的相關問題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評。回首從教的這幾年，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，隨著學校的不