(完整版)我身邊的信息

1、(完整版)我身邊的信息- 0 -我們身邊的信息一、教材分析對教學(xué)內(nèi)容分析,“我們生活在信息時代”河北教育出版社的初中信息技術(shù)第一單元第一課的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性比較強，如果只是干燥的教師講 ,學(xué)生記，整節(jié)課會很枯燥，而且這是我實習(xí)的第一節(jié)課，我不想讓他太失敗，讓孩子對 信息技術(shù)課失去興趣,所以這節(jié)課至關(guān)重要，我也想要有一個好的開頭，于是計劃讓孩子參與到其中，用圖片和故事吸引學(xué)生的注意 ,然后引導(dǎo)他們自己去挖掘信息的特征，再通過游戲的形式，讓學(xué)生積極參加，活躍課堂氣氛，既讓學(xué)生開開心心 的學(xué)習(xí)到知識，又能培養(yǎng)孩子們抓住信息的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：學(xué)生能夠列舉學(xué)習(xí)與生活中的各種信息

2、，感受我們身邊豐富多彩 的信息。2、過程與方法:利用講故事的方式,引導(dǎo)學(xué)生歸納出信息的一般特征.培養(yǎng)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)的能力.3、情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。正確認(rèn)識信息，分辨信息,形成正確的價值觀，不輕易相信虛假 信息，不為了信息觸碰法律.三、教學(xué)方法本節(jié)課理論性較強，實踐性較弱，講授法，討論法 四、教學(xué)活動1、情境引入由一個肢體動作讓學(xué)生猜一個歌名,然后引入信息。然后列舉幾個身邊的信息. 2、學(xué)習(xí)目標(biāo)- PAGE 4 -A、知道什么是信息，可以列舉身邊的信息 B、正確認(rèn)識我們身邊信息的重要性C、了解信息的幾個一般特征 D、能夠抓住身邊的有

3、用信息 3、教學(xué)過程a、出示圖片，展示我們身邊的信息，讓大家思考，我們身邊還有哪些信息.（2 分鐘討論交流、3 分鐘展示）b、我們的身邊有好多的信息，大家想一下假如我們感覺不到身邊的信息會是什么 樣子的?（播放 ppt 課件,感覺剝奪實驗）既然離開信息我們的生活會很亂，那么信息對于我們到底有多么重要呢？ (播放 ppt，原始森林生存實驗，讓學(xué)生小組討論 3 分鐘，到側(cè)黑板給出答案）結(jié)論：物質(zhì)、能量、信息是形成世界的三大要素。事例信息的特征課表、天氣預(yù)報載體依附性蘭德公司向美國提供天價秘密報告價值性節(jié)省油和節(jié)省日歷的區(qū)別時效性蘋果和想法的交換共享性減灶退敵，空城計，虛假廣告真?zhèn)涡詢?yōu)盤,手機等存儲

4、性、傳遞性等c、既然知道了信息的重要性,讓我們來好好了解我們這個好朋友吧。（播放 ppt 由問題和故事引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)信息的一般特征)d、信息這么重要,你能抓住你身邊的信息嗎？根據(jù)提示信息，猜卡通人物游戲 (老師先給示范，出一題，讓學(xué)生猜,然后由學(xué)生出題，繼續(xù)游戲） 4、小結(jié)信息的特征1、載體依附性2、價值性3、時效性4、共享性5、真?zhèn)涡云渌纱鎯π?、可傳遞性 等)5、作業(yè)總結(jié)信息的一般特征，并各舉一例將你下課后得到的第一個有用的信息反饋給我五、板書設(shè)計我們身邊的信息一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道什么是信息，可以列舉身邊的信息.2、正確認(rèn)識我們身邊信息的重要性3、了解信息的幾個一般特征事例信息的特征課表

5、、天氣預(yù)報載體依附性蘭德公司向美國提供天價秘密報告價值性4、能夠抓住身邊的有用信息(小游戲） 二、信息的特征節(jié)省油和節(jié)省日歷的區(qū)別時效性蘋果和想法的交換共享性減灶退敵，空城計,虛假廣告真?zhèn)涡詢?yōu)盤,手機等存儲性、傳遞性等三、你學(xué)習(xí)到了什么？ 四、作業(yè)1、總結(jié)信息的一般特征，并各舉一例2、將你下課后得到的第一個有用的信息反饋給我 六、教學(xué)評價因為這節(jié)課內(nèi)容理論性較強，一開始孩子們興致不是很大，經(jīng)過講故事，玩游戲的 環(huán)節(jié)，孩子們已經(jīng)不把課堂當(dāng)成課堂了，所以課堂有點亂，尤其是孩子們玩游戲玩到高興的時候,居然因為一點小事吵了起來，孩子畢竟是孩子，還是那么的 好勝。教案二：excel 求和課Excel 數(shù)

6、據(jù)總課第一課課型新授課一課時題求和時時教本節(jié)課是選自河北教育出版社的信息技術(shù)七年級第材三單元，即第十二課的內(nèi)容，這節(jié)課操作性比較強，要分求學(xué)生對數(shù)學(xué)有較強的理解與運用能力，對計算機的一析般操作比較熟練（比如選中,鼠標(biāo)的使用等）。知識與能力：認(rèn)識 excel 窗口，能夠在單元格中輸入數(shù)教據(jù)。學(xué)過程與方法：通過啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)其自學(xué)探究的能力。目情感態(tài)度價值觀：掌握數(shù)據(jù)求和的方法，學(xué)會更好地處標(biāo)理數(shù)據(jù).教學(xué)自學(xué)探究，討論法，啟發(fā)式學(xué)習(xí)方法(完整版)我身邊的信息情景引入：馬上就要進行考試了，大家有沒有給自己擬 定一個考試目標(biāo)？知不知道我們的成績單都是 怎么算出來的？這節(jié)課我給大家在介紹一個好朋友exc

7、el學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識 excel 窗口2、能夠在單元格中輸入數(shù)據(jù)3、能夠獨立快速的完成數(shù)據(jù)求和自學(xué)提示：仔細(xì)閱讀課本,結(jié)合 word 窗口說一說 excel 窗口都有哪些部分組成展示成果：找學(xué)生來教師機展示 ,學(xué)生評論補充(老師做總結(jié)）小游戲：我先給大家沒人起一個代名,代名由列名（A、 B、C）和排名（1、2、3）組成，這樣大家都有一個獨一無二的代名，當(dāng)我叫一個人的代名，叫到了你你就站起來說出你的真實姓名。教說一說：計算機給 excel 中得每一個單元格也取了一學(xué)個名字,大家相互考一下,看看你們認(rèn)識這些活單元格嗎？動交流研討：打開 C 盤的第一次月考 X 班成績單，看一看第一名同學(xué)總分是多少

8、？小組討論，看看一共有多少種方法可以求出來。（老師巡視指點）展示成果：先找到一名同學(xué)到教師- 機5 - 演示，然后找別的同學(xué)評論或提出來不同的做法，提示引導(dǎo)學(xué)- PAGE 18 -Excel 數(shù)據(jù)求和學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識 excel 窗口2、能夠在單元格中輸入數(shù)據(jù)3、能夠獨立快速的完成數(shù)據(jù)求和板Excel 窗口：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、編輯欄、單元格、書工作標(biāo)簽、狀態(tài)欄設(shè)數(shù)據(jù)求和的方法:1、公式：“=B3+C3+D3+E3+F3+G3+H3”，計然后按 enter 鍵2、公式:“=SUM（B3+G3），然后按enter 鍵3、工具欄的自動求和工具對于操作性比較強的課，讓每個人都會操作是重點 也是

9、難點為了完成這個目標(biāo)，我花費了比較長的時間給教 他們討論研究，并且操作，保證每個人都會操作.操作課學(xué) 每個學(xué)生做自己的,讓學(xué)生認(rèn)真聽你說的話，也是一門學(xué)評 問,因為有的學(xué)生就是要自己閉門造車 ,不理睬你，還會課堂教學(xué)總結(jié)報告半年的頂崗實習(xí)生活稍縱即逝。在這既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師的特別生活里，我成長了許多。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)身變成一名老師，在這三尺講臺上,我努力的學(xué)習(xí)著。半年價 去玩游戲，所以帶給學(xué)生他們感興趣的東西，和他們息息相關(guān)的東西，才能吸引他們的注意，以后還要多多把 上課內(nèi)容和實際生活聯(lián)系起來。的時間，短暫且充實，這半年,我的課堂教學(xué)技能在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和我自己的努 力下，有了顯著提高.下面就自己的

10、課堂教學(xué)技能提高的幾個方面做一下分析。1、語言技能方面來到六溝初中幾天后，我開始了我的教學(xué)生涯,第一次站在講臺，突然不知道自己說什么了，由于第一次上課，內(nèi)容比較少,還是理論性的東西。我匆匆講完就讓他們自由支配剩下的時間,查查有用的、感興趣的東西。下課了回想自己的表現(xiàn)， 感覺自己課前的預(yù)想，組織的語言都白組織了.語言是教師傳道、授業(yè)、解惑的重要工具，所以教師上課的語言技能一定要把握好。后來我練習(xí)把語速放慢，用準(zhǔn)確的專業(yè)詞語講解，學(xué)生不懂我再慢慢解釋,但是養(yǎng)成他們會使用一些計算機的術(shù)語。 慢慢的，我講課聲音變大了，語速慢了，我也學(xué)會了用不同的語言來調(diào)動課堂積極性,吸引學(xué)生的注意力.現(xiàn)在孩子們都非常

11、喜歡我的課.2、導(dǎo)入技能方面一堂課能否吸引學(xué)生，關(guān)鍵在它的導(dǎo)入是否精彩，內(nèi)容是否豐富，課堂是否活躍。這三點能決定你的課堂是否能夠抓住學(xué)生的眼球。我挺重視每節(jié)課的導(dǎo)入,每次都要苦苦的思索如何導(dǎo)入新課，因為微機課對于學(xué)生們來說其實就是來放松，來 玩的課，假如你的導(dǎo)入不夠精彩，這節(jié)課他們根本就沒有興趣去學(xué)習(xí)，所以我總是 費盡心思的找一些他們感興趣的東西和課堂內(nèi)容相聯(lián)系，比如學(xué)習(xí) excel，我會把他們關(guān)心的成績聯(lián)系到里面，比如制定下次考試自己各科的目標(biāo)，比如算一算這次 考試你的總成績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽我的課，評價我能夠根據(jù)身邊的事進行導(dǎo)入，這樣可 以引起學(xué)生的共鳴，而且上課方式比較新穎，也許大家沒有聽過信

12、息技術(shù)課吧，不 知道信息技術(shù)課也可以上的有滋有味。但是我發(fā)現(xiàn)，我總是用身邊的事導(dǎo)入，雖然 學(xué)生易于理解，可時間久了,學(xué)生也會膩。后來我又想能不能用游戲、故事、視頻來作為本堂課的開始呢？我將自己制作的視頻放給孩子們觀看，后來吸引他們和我 一起學(xué)習(xí)會聲會影的使用，每人自己制作了一段視頻。還有用游戲?qū)氲?整節(jié)課氣氛都非常的好幾乎全班學(xué)生都參與到了這個游戲中.初中生正是年少好動的年齡，注意力容易分散,采取形式多樣的教學(xué)方法更能吸 引他們。在后來的教學(xué)中，我經(jīng)常在導(dǎo)入的時候弄一些讓他們放松的東西,為我的課堂氣氛做鋪墊.3、 課堂形式不再單一因為微機課孩子們認(rèn)為就是來放松，來玩的課,假如講的內(nèi)容不能夠吸

13、引他們, 那么這節(jié)課就會出現(xiàn)有學(xué)生自己偷偷玩游戲的情況。開始給他們上課時,他們一點都不集中注意力，總是想著什么時候能玩會游戲,把我氣瘋了要,后來我做了一下反 思，回想自己還是學(xué)生的時候，遇到不感興趣的東西也會打不起精神，于是我總是 費盡心思的讓大家感興趣，把上課的內(nèi)容加入生活中的小事，和大家玩玩游戲，猜 猜謎語,讓他們給自己錄首歌，自己做一個視頻之類的?？偸桥Φ陌褜W(xué)生的眼光吸引到我要講的內(nèi)容上，講理論課時，比如介紹信息的一般特征，我就會給他們講 故事，讓他們自己體會故事中的信息有什么特征，再如，鍛煉他們抓住有用信息的 時候,我會和他們玩“根據(jù)信息提示猜卡通人物”的游戲，大家都積極的參與，游戲

14、玩得很不錯，大家既開心又學(xué)習(xí)了知識。講操作課的時候，我會用各種比喻讓學(xué) 生們明白一些原理，并且給孩子們展示的機會，有了展示的平臺，孩子們都積極的 學(xué)習(xí).而且，本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后,我都會把剩下的時間給孩子們自由支配,可以上網(wǎng)查一查自己感興趣的東西?，F(xiàn)在的孩子正是習(xí)慣形成的時候,課堂上給他們養(yǎng)成，認(rèn)真聽講，注意力集中的 習(xí)慣，對于他們以后的學(xué)習(xí)生活都是有益處的。我知道信息技術(shù)課就和音樂、體育一樣，是他們放松的課,所以在這樣的課上孩 子們會放松心情,正是了解他們，幫助他們的好時候。4、提問技能方面剛開始教課時，總是不知道該去提問誰，后來就找舉手的同學(xué)，記得有一次我爭取到了一次數(shù)學(xué)課的機會，因為對他

15、們數(shù)學(xué)成績不了解,所以不知道該提問誰， 怕學(xué)習(xí)好的回答太容易的問題,我會忽視這個問題，造成成績差的不理解。又怕提問成績差的，他答不上來，傷害他的自尊，既耽誤了課堂時間,也浪費了我的提問機會，所以一節(jié)課就在我糾結(jié)中過去了。后來與袁主任溝通,才發(fā)現(xiàn)原來提問也是一門藝術(shù)。他告訴我，提問要分層次并且突出重點，要采用不同類型的問題并要給 予學(xué)生適宜的思考時間。每個班級都分了 6 個學(xué)習(xí)小組，每組隊員都有自己的編號, 可以根據(jù)問題難易程度提問，還可以給他們機會講解，讓學(xué)生成為課堂的主人。領(lǐng) 悟到了這些，在課上，我會把簡單些的問題留給編號靠后的學(xué)生，減少他們的壓力, 把稍難的問題留給編號靠前的學(xué)生，并且讓他

16、們給大家講解，既能考驗他掌握知識 的程度又加深了理解。5、板書技能板書是課堂教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，是輔助教學(xué)必不可少的教學(xué)手段?？墒俏艺J(rèn)為，作為信息技術(shù)老師，操作才是硬道理，板書對于我來說就等于沒有,所以根本不會重視板書。而且，我上課不是用教室的多媒體，就是用計算機教室上操作課， 所以我更不會去注意板書的用處.直到一次，讓他們在 word 中練習(xí)編輯的時候,他們一次次問我,“老師什么字體?什么顏色？”的時候，我才發(fā)現(xiàn)，原來板書不僅是 提供了信息給學(xué)生,還方便了老師自己。而且，有的時候孩子們上課就會問,“老師 學(xué)什么這節(jié)課？”。那時，我意識到,板書不僅是一門學(xué)問，也是一門直觀的表達藝術(shù).學(xué)生通過板

17、書可以知道這堂課的重點是什么，知道自己該做什么。從此，我更注重了板書的書寫與安排，盡量用工整、秀麗的板書吸引學(xué)生，用濃縮精煉的文 字喚起學(xué)生的思考。頂崗實習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這幾方面能夠概括的.頂崗實習(xí)磨礪了我的意志,鍛煉了我的能力，這些收獲對我以后的教師生涯是寶貴的財富，感謝河北師范大學(xué)給了 我們體驗這別樣生活的機會,也感謝六溝初中給了我這樣的回憶。相信以后我會成為一名優(yōu)秀的教師.教具說明設(shè)計者教具名稱簡單制作周春玲所在學(xué)校承德縣六溝初中我們的信息平臺由語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理、歷史、政治、信息、體育、音樂老師分別出4 道題，寫在紙條上，分值分別為 1、2、3、4 分，還有一些沒有價值的信息

18、，分值為 0，還有一塊木板(信息展示臺）、膠水、一張記錄著對應(yīng)紙條分值的清單。（紙條上不寫分值）運用找紙條的方式,讓學(xué)生區(qū)分什么是有價值的信息，什么是沒有價值的信息.讓學(xué)生在游教戲放松的同時學(xué)習(xí)到了關(guān)于信息的知識，還學(xué)習(xí)具了別的學(xué)科的知識，開闊了眼界,掌握了提取有特價值信息的能力。通過小組比賽的形式，既能增點強小組之間的競爭，又能增進小組間的默契 .因為學(xué)生需要把字條找到，還需要帶到老師面前，回答問題，所以也需要同組同學(xué)間的分工合作和 配合，以及信任。運七年級的孩子 ,對于初中生活還不是很適用應(yīng)，偶爾的游戲,放松一下緊張的學(xué)習(xí),又能在游對戲中學(xué)習(xí)到很多知識，還能激發(fā)他們的斗志.象 PPT 說明

19、設(shè)計者課件名稱簡單制作課件特點運用對象周春玲 所在學(xué)校 承德縣六溝初中我們身邊的信息利用幻燈片可以添加圖片,文字信息量大，可以設(shè)置自定義動畫等特點，根據(jù)信息的基本特征， 完成課件制作，重點在于,讓學(xué)生了解信息的重要性，和信息的一般特征。運用 ppt 課件，可以有效吸引學(xué)生注意力，而且會對計算機有一定的興趣，為后面的教學(xué)做鋪墊，吸引學(xué)生學(xué)習(xí) ppt 的興趣.用圖片和小故事的形式引導(dǎo)學(xué)生自主認(rèn)識信息，通過小游戲的形式，讓學(xué)生學(xué)會把握信息，知道怎樣獲取信息。 培養(yǎng)學(xué)生自主獲取信息的能力.七年級學(xué)生，雖然接觸信息,但從沒在意過信息是什么。對于計算機只知道玩游戲，實際上知道 的少之又少，認(rèn)為計算機課就是

20、玩游戲的。對此, 運用幻燈片,不僅交給他們關(guān)于信息的知識 ,還告訴他們,學(xué)習(xí)計算機并不是只能玩游戲，有好多可以學(xué)習(xí)的。班主任工作計劃今年 8 月份,我來到了承德縣六溝初中進行為期半年的頂崗實習(xí)。帶著滿滿的信心和激情，努力做好這半年的工作.來到這里面對的是十二三歲的孩子,在他們這個年齡，是習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期，我們不僅要抓好他們的學(xué)習(xí)還要抓好他們的品德， 為了培養(yǎng)他們這兩方面的成長，我制定了這半年的班主任工作計劃。一 指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)承德縣 4+4N 教學(xué)模式，更新傳統(tǒng)的老師滿堂灌的理念,把學(xué)“杜郎口”與 4+4N 相結(jié)合，突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的步伐。班級中，堅持以人為本，提倡人

21、人平等,團結(jié)合作，不能欺負(fù)，歧視學(xué)習(xí)成 績差的學(xué)生，強調(diào)集體的力量大，不搞個人主義.堅持德育智育相結(jié)合的方法，不僅要讓孩子學(xué)習(xí)到東西，還要讓孩子養(yǎng)成好 的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為以后成為一個四有青年做好基礎(chǔ)。建立一個完整的班級體系，班中每個人都有自己的職務(wù)。大小事都有他們 主動處理，每天輪流向我報告,培養(yǎng)他們?yōu)槿颂幨碌哪芰?。二、學(xué)生情況我班共有 49 人其中，男生 24 人,女生 25 人.他們來自于不同的小學(xué)。學(xué)生習(xí)成績是參差不齊，男生比較愛搗亂，上課紀(jì)律不是很好 .這需要班主任有足夠的耐心和細(xì)心,既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生來開展工作。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學(xué)習(xí)氛圍.幫助學(xué)生建立自信心,使他們在快樂中健

22、康成長。三、學(xué)期目標(biāo)經(jīng)過半年時間,希望我們班能夠成為一個優(yōu)秀的班級，不論是在成績上，還是生活中。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成進取 ,勤奮，守紀(jì)，團結(jié)，向上的班級。四、具體措施貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品 德工作。1、開學(xué)前兩天,讓孩子們背誦“弟子規(guī)”，提高學(xué)生道德修養(yǎng).2、 抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,制定“班級量化管理”評定細(xì)則。3、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。4、通過各種的校會、班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、中 學(xué)生守則，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成.5、每次放假前，評比出

23、班級的學(xué)習(xí)之星，勞動之星，紀(jì)律之星，進步之星等， 讓學(xué)生爭做班級明星。6、通過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚 力。7、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組,掀起競爭活動, 促進學(xué)生共同進步，定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。8、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。9、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)， 進行愛國主義教育；結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。10、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)、

24、 解決學(xué)生的問題。11、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大 掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境.12、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。13、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育，如交通安 全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全.14、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強,責(zé)任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān) 任班干部.充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，?動整個班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng).15、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的 聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有

25、數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作 好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在 ,對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。16、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。五、具體工作安排八月份：1、做好開學(xué)的各項工作,對學(xué)生進行學(xué)前教育,同時，開展各項安全教育2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議。3、觀看“開學(xué)第一課”,召開“我是初中生”的班會。4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。 九月份:1、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)

26、及民族傳統(tǒng)的教育活動。2、完成墻報,以主題“我愛我家3、根據(jù)最近表現(xiàn)給孩子們劃分小組，強調(diào)小組學(xué)習(xí)的重要性4、組織學(xué)生準(zhǔn)備第一次月考，強調(diào)“知之為知之的道理，嚴(yán)肅考紀(jì)。5、對學(xué)生進行各項安全教育十月份:1、結(jié)合國慶節(jié),召開主題班會對學(xué)生進行愛國主義、集體主義的教育。2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動,全面開展素質(zhì)教育。3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動。4、出好慶國慶墻報5、對學(xué)生進行各項安全教育.6、做好中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育。7、觀看杜郎口視頻，學(xué)習(xí)杜郎口的上課模式，學(xué)會自主學(xué)習(xí) 十一月份:1、開展講文明、樹新風(fēng)、團結(jié)協(xié)作、增強集體榮譽感的教育活動2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。3、做好第三次月考的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育。4、召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化后進生。5、