師長情誼單元練習

1、一、單項選擇題（2x25=50 ）1、我國唐代文學家韓愈在師說中明確指出：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這表明A.學生熱愛老師C.老師是學生最真摯的朋友B老師是我們獲取知識的唯一來源D.老師是人類文明的傳承者2、時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化，也對教師提出了更高的要求。今天，要成為一名好老師，必須具備有理想信念有道德情操 有扎實學識有仁愛之心A.B. C.D.3、有的同學說，我的老師講課風趣幽默；有的同學說，我的老師講課嚴肅認真；有的同學說，我的老師就像大姐姐，和藹可親；有的同學說，我的老師不茍言笑，我一看見就感到威嚴。同學們的這些說法說明了A.老師不同，風格相同B.老師

2、不同，風格不同C.老師都是不茍言笑的D.老師都是風趣幽默的4、對于不同風格的老師，我們應該承認老師之間的差異要求所有的老師必須一樣接納每位老師的不同學習老師身上值得學習的地方A. B. C. D.5、面對老師的引領和指導，以下做法錯誤的是A.言聽計從，因為老師是我們的指導者和引路人B主動參與、勤學好問C.真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_觀點和見解D.與老師分享學習感受、學習成果6、一位老師在日記中寫道：我班有名學困生，學習成績落后，情緒十分低落。于是，我經(jīng)常為她進行個別輔導。在她生日的時候，我送上一張親手制作的賀卡向她表示祝福。漸漸地，課上她敢于大膽發(fā)言了，學習成績提高了；課下她也像其他女孩子一樣圍在老

3、師周圍嬉笑。對此，下列理解正確的是（）A.老師是良師益友，要感激老師B.老師是合作者，要與老師交往C.每位老師都無私，要回報老師D,老師具有權(quán)威性，要尊敬老師7、思想品德課上，老師誤以為王勇違反課堂紀律，對他進行了嚴厲批評。 王勇覺得很委屈，與老師在言語上發(fā)生了沖突。你認為王勇下列的做法正確的是A.有意疏遠老師，避免發(fā)生沖突B.上思想品德課時不再認真聽課，也不完成作業(yè)C.對老師懷恨在心，從此以后課堂上故意與老師作對D.選擇一個恰當時機，主動找老師解釋清楚，請老師原諒8、師生之間彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)，下列選項符合這一狀態(tài)的是A.甲同學敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走

4、B.乙同學性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、給老師取綽號C.丙同學在課余時間與老師共同探討學習生活中遇到的問題D.丁同學向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣9、2016年5月，一網(wǎng)友在重慶網(wǎng)絡問政平臺上發(fā)帖稱，酉陽花田張家村村小的一名小學生因被老師知道其在放學時抓黃鰭，受到100個俯臥撐的懲罰，該學生未完成，老師便用鋁合金門窗打了他的屁股。該老師的行為是不尊重學生的表現(xiàn)極易造成師生間的隔閡會影響師生之間的正常交往是人們尊師重教的根本原因A.B. C. D.10、第31個教師節(jié)來臨前夕，李克強總理在會見全國教書育人楷模及優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表 TOC o 1-5 h z 時說，強國必先重教，重教必

5、須尊師。生活中，我們尊師敬師的原因有（）老師道德情操高尚，學識扎實老師為我們的成長付出了艱辛老師既是我們的良師也是益友老師高高在上，是知識權(quán)威AB、C、D家是我們身心的寄居之所家對于我們有著豐富的意義 D.11、下列對家認識正確的有家就是我們住的房子，沒有其他意義家是我們心靈的港灣A. B.C.12、八年級學生文文的博客摘要：我有一個溫暖的家， 爸爸對我的愛是在生活上的，媽媽對我的愛是在學習上的。家庭生活中，雖然會有許多的煩惱，但更多的時候，給予我的是巨大的快樂，我愛我家！文文愛自己的家是因為 家是她成長的搖籃，是她的港灣和第一所學校 父母是她最親的人，也是她的第一任老師 父母一味地遷就她，滿

6、足她所有的要求父母無微不至地關(guān)心她、愛護她，使她盡享家庭的親情和溫暖A.B.C.D.13、重慶男子黃國全在病重時留給女兒的8段視頻，被稱為“最感人的生日禮物”一一在得知自己已經(jīng)是食道癌晚期、 將不久于人世后，他在病床上錄了 8段視頻，滿載著對女兒未來的 期盼和祝福，希望分別在女兒每年生日時播放，直到她 18歲。黃國全的生日禮物 體現(xiàn)了對女兒至深至純的父愛只會帶給女兒悲傷告訴我們父愛如山，深沉含蓄會使女兒感受到父愛一直存在A.B.C.D.14、同學們收集到一些有關(guān)孝敬父母的名言，你認為在當代仍有積極意義的是 百善孝為先 誰言寸草心，報得三春暉 不孝有三，無后為大 身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞

7、親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼 A.B.C.D.15、下列有關(guān)親情之愛，認識正確的有 人們內(nèi)心對家人割舍不斷的情感就是親情之愛 每個家庭親情之愛的表現(xiàn)是不同的 親情之愛就應是熱烈的，感覺不到的親情是不存在的 繼父母子女關(guān)系的家庭中同樣有親情之愛 A.B.C.D.16、2015年9月，在美國紐約皇后區(qū)街道，滂沱大雨，一位父親被淋得全身濕透，而傘卻 一直舉在兒子頭上。這一幕被網(wǎng)友捕捉到，傳到社交網(wǎng)站后被瘋傳，短短13小時感動超250 萬人。以下說法正確的是 A.這是在作秀，為了提高網(wǎng)絡關(guān)注率B.父愛如水，往往溫柔細膩C.無私、永恒的愛，無微不至、不求回報的愛

8、D.這是親情的自然流露，無需稱道17、進入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因為 我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大我們期望得到父母更多的關(guān)注和呵護A.B.C.D.18、一項有關(guān)初中生家庭教育的調(diào)查顯示，對于學習不適應問題， 學生多認為是因為內(nèi)容變難、科目增多，家長則多認為是孩子學習不用功、方法不當；在家庭學業(yè)支持方面，學生大 多喜歡自我管理，家長則選擇督促孩子學習和搞好后勤服務。這給我們的啟示是（）A.應加強親子溝通以促進彼此理解B

9、.初中生的自主學習能力明顯增強C.課業(yè)負擔過重容易導致家庭矛盾D.父母關(guān)愛子女并且不求任何回報19、如果父母誤會了我們，正確的做法應該是 A.離家出走以宣泄自己的委屈B.故意做一些錯上加錯的行為以示反抗C.冷淡處理，不理會他們D.多溝通，不沖動20、父母發(fā)來微信驗證，你會不會將他們加為好友？加為好友后，你會不會在朋友圈將他們拉黑？近日，某市有記者就此問題隨機采訪了60位市民（子女40人，父母20人）。其中17名子女將父母加為微信好友，但他們中有14人將父母拉人黑名單，僅 l位父母可看到子女的朋友圈。對此現(xiàn)象，認識正確的有（）互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，影響子女與父母間的溝通交流親子之間因為代際文化差異而出現(xiàn)

10、溝通障礙 子女依法享有隱私權(quán)，即使父母也不得侵犯 親子間的隔閡，需要彼此尊重、溝通來化解 ABCD21、2016年春節(jié)期間，有一件事“火” 了一一搶紅包。從央視春晚搶紅包到通過微信或支付 寶、商家給消費者發(fā)紅包，發(fā)展到家庭成員、親朋好友間玩起“紅包接龍”，即使搶到的紅包 金額并不多，也玩得不亦樂乎。有關(guān)“搶紅包”的議論也隨之產(chǎn)生，以下觀點你最認同哪一個 A.遠方親友來串門，就說我在搶紅包B.紅包禮錢誰不搶？留取小錢奔小康C.紅包禮金萬人搶，稍微遲疑輪不上D.紅包雖小情也真，不及父母養(yǎng)我恩22、媽媽是我的好朋友，有時候，我在外面受了氣，她就安慰我，逗我開心，我有不會做的 作業(yè)，她總是耐心給我講解

11、，直到我聽懂了她才放心； 爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、 打羽毛球、做游戲。我有一個幸福的家！這段初中生的話說明了 A.現(xiàn)代家庭的氛圍越來越平等、民主 B.關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容 C.學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，是現(xiàn)代家庭的重要內(nèi)容 D父母是孩子最好的老師和朋友 23、家庭是組成社會的細胞，有了家庭的穩(wěn)定才有整個社會的和諧和穩(wěn)定，下列做法有利于 TOC o 1-5 h z 家庭穩(wěn)定的是（）爸爸努力工作，我認真學習媽媽病了，小琪給媽媽買藥周末，一家人去看望姥姥媽媽怕我打電話影響學習，經(jīng)常偷聽ABCD24、“上網(wǎng)”、“報班”

12、、“玩伴少，學習壓力大00后”的孩子，呈現(xiàn)出與“70后”、80后”不一 樣的新“成長的煩惱”。與此同時，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理 解父母”等。針對上述情形，家長和孩子應該（）相互理解，積極溝通各執(zhí)己見，互不相讓順其自然 各行其是換位思考，平等交流ABCD25、隨著廣場舞的興起， 一些老年人日益喜歡跳舞。作為子女，如何對支持父母的業(yè)余愛好待父母這種愛好呢？你認為右圖中兒子的這種做法（）不務正業(yè)，沒有履行贍養(yǎng)義務 是以具體行動關(guān)愛父母的表現(xiàn)有利于父母享受健康快樂生活能夠營造一個和諧的家庭氛圍ABCD二、辨析題（12分）26、習近平主席在同北京師范大學的師生代表座談時

13、指出：自古以來，中華民族就有尊師重教，崇智尚學的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。圍繞 這句話，兩名同學展開了討論，請你對他們的談話進行辨析。甲：老師教給我們知識，我們要尊重老師。乙：與老師發(fā)生矛盾時，則不必尊重老師。三、論述題27、今天數(shù)學練習課上，老師讓我發(fā)言。由于我還沒有完成，就拿起同桌的本子回答，被老 師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評了我，并對我的同桌說：“不要讓小林影響你的學習，看來我該 給你調(diào)座位了?！甭牭竭@話，我愣住了.沒想到這話竟然出自我最喜歡的老師之口。為什么 老師要這樣說？仿佛我成了一個“危險分子”，讓人避之不及，老師您的話深深地刺痛了我。 結(jié)合上述材

14、料，運用所學知識，思考下列問題： TOC o 1-5 h z （1）你認為良好的師生關(guān)系對學生有哪些作用？（兩個方面即可，4分）（2）現(xiàn)實生活中，中學生應如何看待老師的批評？（兩個方面即可，4分）（3）針對課上這種情境，你想對小林說些什么？（兩個方面即可，4分）28、天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！敖逃加诩彝ァ?，重視家庭建設是中華民 族自古以來的傳統(tǒng)。實踐證明，良好的家風、家教有利于形成和睦友善的家庭氛圍，關(guān)系著 整個社會的道德水平和文明風尚。結(jié)合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：（1） “教育始于家庭”，請談談你對這句話的理解。（三個方面即可，6分）（2）我們青少年應為建設和諧

15、文明的家庭做些什么？（兩個方面即可，6分）29、一天課外活動時，甲、乙、丙三名同學聊起了家庭交往話題。同學甲說：“我都上初中了，父母還把我當成小孩子看待。無論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了！”同學乙說：“父母不理解我，無論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的 事，他們都要干涉，我一點兒自由都沒有?！蓖瑢W丙說：“我的母親常常嘮叨我。她讓我干這件事，我偏干那件事；她不讓我干，我偏要 干?！比绻闶撬麄兊暮门笥?，請你幫助他們完成下列問題： TOC o 1-5 h z （1）你如何看待父母的囑咐、干涉和嘮叨？（兩個方面即可，4分）（2）你認為同學丙這

16、種做法有哪些危害？（兩個方面即可，5分）（3）與父母發(fā)生沖突時，我們該怎么辦？（兩個方面即可，5分）12345678910111213DDBCAADCAABCC141516171819202122232425CCCBADBDACDB26、老師是人類文明的主要傳播者之一，老師為我們健康成長付出了辛勞和汗水，老師值得我們尊重。老師是我們的良師益友，我們的學習離不開老師的引領和指導，老師是我們精神成長的引路人， 我們要尊重老師。在學刁生活中，師生之間難免會出現(xiàn)矛盾，這是一種常見的現(xiàn)象，無論師生間是否有矛盾，都要尊重老師。當師生間發(fā)生矛盾時，要自我反思，多些寬容和理解，求同存異，主動與老師溝通，建立和

17、諧的師生關(guān)系。27、(1)良好的師生關(guān)系有利于促進學生身心健康：有利于學生提高學習效果； 有利于學生與教師關(guān)系和諧；有利于學生全面健康發(fā)展；等等。(2)把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上；理解老師的良苦用心， 正確看待老師的批評： 對待老師的批評要做到有則改之，無則加勉：等等。(3)誠實做人，及時承認錯誤；發(fā)生矛盾時，及時與老師溝通；進行換位思考，學會理解老師； 關(guān)心老師，敬重老師；等等。28、(1)家庭是人生的第一所學校(或家是我們成長的搖籃、港灣) ；父母是孩子的第一任老 師：父母的健康思想、良好品行影響著未成年人健康成長：家庭的和諧有利于未成年人形成健全的人格；良好的家風有利于未成年人健康成長；良好的家風有利于傳統(tǒng)美德的傳承；家庭教育是學校教育、社會教育的基礎。(2)理解父母，有效溝通，建設和諧之家；主動承擔，孝敬父