大班體育《我是闖關(guān)小能手》

1、 體育活動(dòng)設(shè)計(jì):我是闖關(guān)小能手適合年齡：大班淄博市市直機(jī)關(guān)第三幼兒園只青設(shè)計(jì)思路魔術(shù)排桿是孩子們戶外經(jīng)常玩的一種體育器械，這種器械柔軟、安全、色彩鮮艷，而且玩法多樣，操作簡(jiǎn)單，所以深受孩子們的喜歡。在觀察、了解孩子們探索排桿各種玩法的基礎(chǔ)上，我通過創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景，設(shè)置闖關(guān)游戲，讓孩子們?cè)谝晃锒嗤娴挠螒蛑刑岣呱眢w的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)動(dòng)作的發(fā)展，并體驗(yàn)到同伴一起游戲的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試魔術(shù)排桿的一物多玩，體驗(yàn)游戲的樂趣。2、練習(xí)走、跑、跳、鉆等動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、能根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)排桿12條活動(dòng)過程：一、開始部分幼兒跟隨音樂或教師口令做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)

2、活動(dòng)腿、腳等部位。二、基本部分（一）自由探索魔術(shù)排桿的多種玩法幼兒自由探索排桿的各種玩法，對(duì)于幼兒的一些創(chuàng)新玩法，老師要及時(shí)給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，并引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)從排桿上面跨、跳等動(dòng)作，為后面的游戲做鋪墊。（二）游戲我是闖關(guān)小能手1、交代任務(wù)，激發(fā)幼兒游戲欲望。2、闖第一關(guān)躲避“小蛇”（1）將魔術(shù)排桿平放在地上，擺成“蛇”形（見圖1），幼兒從折線的空白處依次走、跑或跳過小蛇，跳時(shí)可單腳跳、也可雙腳跳。（2）兩人提起排桿的兩端，貼近地面左右來回扭動(dòng)排桿，幼兒四散站在排桿的兩側(cè)，當(dāng)扭動(dòng)的“小蛇”靠近自己的腳時(shí)，要迅速起跳躲避，防止“小蛇”“咬”到自己。被蛇“咬”到者可暫停游戲，到旁邊休息（見圖2）。規(guī)

3、則：幼兒走、跑、跳時(shí)，腳不能踩到排桿。扭動(dòng)的“小蛇”碰觸到腳即為“咬”傷，可暫停游戲，到旁邊休息，等待下一輪游戲。圖1圖22、闖第二關(guān)多變的圖形將魔術(shù)排桿依次擺成各種圖形，如“弓”字形、三角形、正方形等（見圖3、圖4、圖5圖6）幼兒可采取走、跑、跳（單腳跳、雙腳跳、分腿跳等）等多種方式進(jìn)行闖關(guān)游戲。游戲時(shí)要按照教師的指令來完成動(dòng)作，腳不能踩著排桿。按要求完成者為闖關(guān)成功。規(guī)則：（1）游戲時(shí)能按照教師的指令做動(dòng)作，如單腿跳、雙腿跳等。（2）走、跑、跳時(shí)腳不能碰到排桿，否則即為闖關(guān)失敗。3、闖第三關(guān)勇過小河（1）走過小河將兩條排桿平行擺放成“小河”，幼兒雙腳分開從河兩邊走過，期間教師不斷調(diào)整兩條排

4、桿之間的距離，讓“小河”變寬、變窄，幼兒根據(jù)情況隨機(jī)調(diào)整自己的動(dòng)作，增大或縮小兩腿之間分開的距離，順利通過“小河”。（見圖7、圖8）圖7圖8（2）跳過小河幼兒站在“小河”的一邊，采用立定跳遠(yuǎn)或助跑跨跳等方式跳過“小河”。期間可不斷調(diào)整兩排桿之間的距離或提起排桿的兩端，讓“小河”變寬、變窄、變深，幼兒根據(jù)“小河”的變化隨機(jī)調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)行為，勇過“小河”（見圖9、圖10）。圖10規(guī)則：跳時(shí)不能踩到排桿，幼兒排隊(duì)或散開，按照同一個(gè)方向、有秩序的跳，以免發(fā)生碰撞。4、闖第四關(guān)快樂捕魚排桿做漁網(wǎng)，兩位老師扮演“捕魚人”，分別抓住排桿的兩端，從一邊走或跑向另一邊幼兒扮演“小魚”，當(dāng)漁網(wǎng)到來的時(shí)候，“小魚”要快速的躲過漁網(wǎng)（可以從排桿上面跳過去，也可以從兩排桿之間鉆過去等），幼兒一旦被“漁網(wǎng)”攔住，表示“小魚”被捕到，要到“魚缸”里休息（見圖11、圖12）。圖11圖12規(guī)則：（1）跑時(shí)，幼兒之間要散開，且按同一個(gè)方向跑，以免發(fā)生碰撞。（2）“小魚”一旦被“漁網(wǎng)”捕