2021學(xué)校落實“雙減”及“五項管理”實施及五項管理制度合輯（詳細(xì)版）

1、第 1 頁 共 35 頁2021學(xué)校落實“雙減”及“五項管理”實施及五項管理制度合輯 (詳細(xì)版)為進(jìn)一步貫徹落實關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生 作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見 (以下簡稱“雙減”)和 教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生體質(zhì)健康管理工作等“五項 管理”的通知 (以下簡稱“五項管理”)的文件精神，探 索減負(fù)增效新舉措，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)設(shè)計和管理，促進(jìn) 學(xué)生身心健康，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升、可持續(xù)發(fā)展打下堅 實的基礎(chǔ)，結(jié)合我校實際情況，依據(jù)我校習(xí)性教育的辦學(xué)指 導(dǎo)思想，制定此方案。一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長： XXXX(全面工作)副組長： XXX(具體部署)組員：XXXX(分管手機(jī)管理)、XXXXX

2、(分管體質(zhì)管理)、 XXXXX(分管作業(yè)管理、讀物管理)、XXXXX(睡眠管理)、 XXXXX(分管讀物管理)。二、宣傳發(fā)動組織全體行政、教師、學(xué)生、家長認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部辦 公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知,明確十項要 求。(一)行政培訓(xùn)。學(xué)校組織全體行政人員進(jìn)行“雙減” 政策及“五項管理”的規(guī)定的專題培訓(xùn)，明確要求，結(jié)合教 導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門，分別對學(xué)生的睡眠、作業(yè)管理、手機(jī)管理、課外讀物體質(zhì)健康等五個方面進(jìn)行工作部署，制定實施方案，全面落實“雙減”及“五 項管理”工作。(二)教師培訓(xùn)。學(xué)校組織全體教師進(jìn)行“雙減”政策 及“五項管理”的規(guī)定的專題培訓(xùn)，明確要求。(三

3、)學(xué)生及家長培訓(xùn)。各班利用主題班會課， 致家 長的一封信等形式，向?qū)W生、家長宣傳學(xué)?！半p減”“五 項”管理的要求與細(xì)則。三、 “雙減”工作具體措施1.加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴(yán)格控制的前提下，根 據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興 趣小組和社團(tuán)活動，想方?jīng)]法保證活動正常開展。教師要認(rèn) 真?zhèn)湔n、上課，決不擅自調(diào)課;如有特殊情況確實需要調(diào)課 的教師必須報請學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查第 2 頁 共 35 頁第 3 頁 共 35 頁教師上課情況。2.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。學(xué)校必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作

4、業(yè)，原則上要求一、二年級學(xué)生不布置家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)要適當(dāng)，盡量在 1小時內(nèi)完成，且作業(yè)必須 經(jīng)過教師的深思熟慮、精心設(shè)計。作業(yè)設(shè)計力求形式多樣、 分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué) 生的能力。實行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等學(xué)科 作業(yè)總量。3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的學(xué)困生跟蹤，建立好學(xué)困生跟蹤檔案，有針對性地制訂學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。同時做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得更大的發(fā)展。4.改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。(1)進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，

5、向課堂 40 分鐘要質(zhì)量，要上好“常態(tài)課”。要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式，爭取課堂教學(xué)效益最大化，逐步建立“高效課堂”。(2)學(xué)校成立“學(xué)校課堂改革指導(dǎo)小組”,組長、副組長和成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層和相關(guān)教師擔(dān)任。小組負(fù)責(zé)開 展聽評課工作，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)幫 扶。(3)充分發(fā)揮省級、市級和縣級骨干教師的引領(lǐng)和示范作 用，做好專題講座，上課示范課、公開課、研究課。5.進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)學(xué)校要加強(qiáng)社會主義核心價值觀、學(xué)生日常行為規(guī) 范和學(xué)生守則的學(xué)習(xí)，通過道德與法治課、晨會、班 隊會以及平時的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解學(xué)生日常行 為規(guī)范和學(xué)生守則,并以

6、此為指導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培 養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。(2)加強(qiáng)心理健康教育。心理健康教育已成為我校德育工 作一項重要的工作內(nèi)容，學(xué)校要認(rèn)真做好全體學(xué)生的心理健 康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同 時擴(kuò)大宣傳陣地，充分利用黑板報、手抄報等形式開設(shè)心理 健康教育專欄，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。6.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師對“雙減”的執(zhí)行力。(1)不斷學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等 的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯 定成績和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，把“雙減”工份與禁止教 師“有禁家教”結(jié)合出來。第 4 頁 共 35 頁(2

7、)要搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提 高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸(補(bǔ)課),確?！半p減”不減 數(shù)學(xué)質(zhì)量。(3)加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識;加強(qiáng)教學(xué)研究，提高 教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力;加強(qiáng)信息技術(shù)和 學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu) 化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。5、合理參加課外培訓(xùn)。 家長要自覺執(zhí)行教育部“雙減” 政策的規(guī)定，國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假不組織孩子 參加學(xué)科類培訓(xùn)，如需參加培訓(xùn)的，只能在與學(xué)校教學(xué)時間 不沖突的情況下，參加培訓(xùn)時間在周一至周五且不晚于20:30 的校外培訓(xùn)。四、五項管理具體措施(一)加強(qiáng)手機(jī)管理1.加大宣傳力

8、度。 利用國旗下講話、班隊會、板報、演 講、辯論會等形式的活動，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅決 拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。2.嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。 嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦、電話 手表等電子產(chǎn)品帶入課堂。3.嚴(yán)格手機(jī)管理。 德育處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子第 5 頁共 35 頁產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查 中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)、電話手表的，堅決予以收繳并 交于班主任統(tǒng)一保管。4.做好家校合作。 向家長宣傳學(xué)校關(guān)于執(zhí)行“五項管 理”規(guī)定,號召家長以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn) 品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間。(二)保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣1.

9、加強(qiáng)宣傳教育。 通過班隊會課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于 睡眠方面的知識科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向 家長宣傳睡眠對學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長 不盲目給孩子跟風(fēng)報班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家 庭增負(fù)。2.合理布置作業(yè)。 布置作業(yè)堅持“難易適度、數(shù)量適當(dāng)” 的原則，不額外布置課后作業(yè)。3.培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。 引導(dǎo)學(xué)生制定作息時間表，保證 中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于 10小時，建 議每天21:20 之前上床休息。(三)嚴(yán)格讀物管理1.控制教輔種類。 堅持一科一輔的原則，三至六年級語 文、數(shù)學(xué)、英語選用一本教輔材料，一二年級語文、數(shù)學(xué)不第 6 頁 共 35 頁征

10、訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一 購買其它種類的教輔資料。2.嚴(yán)格圖書管理。 嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊 和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。3.強(qiáng)化督導(dǎo)落實。 學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購 買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情 況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。(四)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)管理1.上好體育常態(tài)課。 組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通 過錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)， 讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范 做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué) 生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球

11、、跳繩、跑步等運(yùn)動，緩解用眼疲 勞。2.創(chuàng)新體育特色課。 開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳 繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握 1 至 2 項體育技能。3.設(shè)計個性化體育作業(yè)。 圍繞國家體質(zhì)健康測試項目， 每周給學(xué)生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專 項訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn) 練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。第 7 頁 共 35 頁4.組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學(xué)、以賽促練， 結(jié)合運(yùn)動會、體育節(jié)開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操 比賽等體育專項運(yùn)動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體 素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊的專項訓(xùn)練，達(dá)到 培優(yōu)提

12、升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。XXXXXX實驗學(xué)校2021年 9 月第 8 頁 共 35 頁第 9 頁 共 35 頁2021中小學(xué)落實“雙減”及“五項管理”規(guī)定致家長一封信告家長書 (詳細(xì)版)尊敬的家長朋友們：您好!為進(jìn)一步落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的 關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn) 負(fù)擔(dān)的意見和教育部關(guān)于抓好落實中小學(xué)生“作業(yè)、睡 眠、手機(jī)、體質(zhì)健康、課外讀物進(jìn)校園”五項管理的工作 通知精神，為進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機(jī) 制，完善措施，形成合力，促進(jìn)“五項管理”和“雙減”工 作落地生根，成為促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要引擎，現(xiàn)將“五 項管理”和“雙減”工作的具

13、體要求和建議以書信的形式告 之如下：一、 “雙減”工作1.減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。 學(xué)校要求本校教師不得在校 外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職，在校教師更不得為課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)拉學(xué)生、 不提供學(xué)生各種信息，不得以暗示的方式向?qū)W生推薦校外培 訓(xùn)機(jī)構(gòu);建議家長不得在周末、節(jié)假日、寒暑假強(qiáng)迫孩子參加校外開辦的學(xué)科類培訓(xùn)班和高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的非學(xué)科類培訓(xùn) 班，以免加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。2.減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)。 合理安排時間，科學(xué)合理布 置作業(yè)。學(xué)校要求班主任協(xié)調(diào)好作業(yè)總量，任課教師分層布 置，突出重點(diǎn)，發(fā)揮實效，同時學(xué)校大力開展教師培訓(xùn)工作， 提高教師教學(xué)能力，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂四十五 分鐘要質(zhì)量，提高課堂實效性，優(yōu)化作業(yè)

14、管理，切實減輕學(xué) 生課業(yè)負(fù)擔(dān)。建議家長多與孩子班主任和科任教師溝通，及 時反饋學(xué)生在家的作業(yè)情況，以便教師及時調(diào)整作業(yè)量，切 實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。3、合理參加課外培訓(xùn)。 請家長自覺執(zhí)行“雙減”政策 的規(guī)定，國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假不組織孩子參加 學(xué)科類培訓(xùn)，如需參加培訓(xùn)的，只能在與學(xué)校教學(xué)時間不沖 突的情況下，參加培訓(xùn)時間在周一至周五且不晚于20:30 的 校外培訓(xùn)。二、 “五項管理工作”舉措(一)科學(xué)合理使用手機(jī)根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，我校對中小學(xué)生手機(jī) 管理做出明確規(guī)定，學(xué)生原則上不能將手機(jī)帶入校園，禁止 帶入課堂。建議如下：1.學(xué)生在校期間原則上不能將手機(jī)帶入校園，確需帶入第

15、 10 頁 共 35 頁的交班主任由年級統(tǒng)一管理。上課期間，家長有特殊情況需 要找學(xué)生，可通過班主任和任課教師聯(lián)系。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī) 帶入課堂。2.家長們要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)， 盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給 孩子樹立一個良好的榜樣。3.家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防 止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。4.建議不要為孩子配備手機(jī)。(二)保證學(xué)生充足睡眠根據(jù)規(guī)定，學(xué)生上課時間定為8:30,學(xué)生睡眠時間應(yīng)達(dá) 到 10小時，為了保證學(xué)生的充足睡眠，建議如下：1.幫助學(xué)生制訂作息時間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律 作息、按時就寢。小學(xué)生就

16、寢時間一般不晚于 21:20,保證每 天睡眠時間達(dá)到 10個小時。2.家長要幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時上床，按時入睡的好習(xí)慣。準(zhǔn) 時、按時的睡眠時間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡 眠質(zhì)量。3.鼓勵孩子午休。上午孩子們進(jìn)行了快節(jié)奏學(xué)習(xí)，比較 困乏。午托學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行午休，回家的學(xué)生家要鼓勵孩子第 11 頁 共 35 頁進(jìn)行午休，時間不宜過長，建議半小時左右，這樣可以保證 孩子有充足的精力去學(xué)習(xí)。4.要給孩子營造良好的睡眠環(huán)境?？刂剖覂?nèi)適宜的亮度、 溫度及濕度。屏蔽噪音，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。5.家長與孩子一起商量，制訂孩子的作息時間表。(三)養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷

17、售課外讀物，禁止任 何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。鼓勵學(xué)生加強(qiáng)閱 讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，將讀書落到 實處，相關(guān)建議如下：1.建議家長課余時間多帶孩子去書店、圖書館，以教育 主管部門推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些適合的書籍，培 養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。2.設(shè)立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起 讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀 書打下基礎(chǔ)。3.鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，在活動中展示 風(fēng)采，增強(qiáng)讀書的樂趣，樹立自信，感受到讀書帶來的收獲。(四)監(jiān)督學(xué)生高效完成作業(yè)我校積極貫徹上級教育行政部門關(guān)于“雙減”工作的指第 12 頁 共

18、35 頁第 13 頁 共 35 頁示精神： 一二年級不布置書面家庭作業(yè)、三至六年級每天書面作業(yè)不超過60 分鐘。周三為不布置書面作業(yè)日，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)。家長要切實履行家庭教育主體責(zé)任，相關(guān)建議如下：1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。建議家長與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立做作業(yè)的能力。2.鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，如孩子學(xué)習(xí)中需要幫助，家長指導(dǎo)要注意分寸，家長可以先給予提示，然后讓孩子獨(dú)立思考，認(rèn)真完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。3.建議家長不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，額外增加孩子

19、的身體和心理負(fù)擔(dān)。4.孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，家長可在作業(yè)本上說明情況，或者告知老師，可以終止作業(yè)，按時就寢。(五)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學(xué)校按照上級教育主管部門要求，一二年級每周開設(shè)體育課4 課時，其他年級每周3 課時。學(xué)校全面落實大課間體育活動制度，每天保證-小時的大課間體育活動。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，相關(guān)建議如下：第 14 頁 共 35 頁1.家長引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。結(jié)合上級要求，選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的運(yùn)動項目。2.家長要引導(dǎo)孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時要注意運(yùn)動安全

20、，運(yùn)動前要做好準(zhǔn)備活動，以免造成運(yùn)動損傷。3.建議開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭當(dāng)健康陽光家庭。尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和民族的希望，落實好“雙減”、 “五項管理”的工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作。讓我們家校攜手，陽光起航，共同助力孩子全面發(fā)展，健康成長!XXXX實驗學(xué)校2021 年 9 月第 15 頁 共 35 頁2021學(xué)校學(xué)生手機(jī)(電話手表)管理 制度為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游 戲，維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，更好促進(jìn)學(xué)生身心健康， 根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生手機(jī)管理工作的通知 要求，學(xué)校在廣泛征求意見、參考相關(guān)經(jīng)驗的前提下，結(jié)合 我

21、校實際情況，制定學(xué)生手機(jī)(電話手表)管理制度:一、攜帶規(guī)定：1.嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)(包含但不限于手機(jī)、平板電腦等 設(shè)備)以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)入校， 無論是智能機(jī)還是普通功能機(jī)或者其它通訊工具均包含在 內(nèi)。 MP3 、MP4 、iPAD及其它類PAD 設(shè)備等同于手機(jī)對待。2.學(xué)校大型活動需要用手機(jī)的，由學(xué)校特批或班主任批 準(zhǔn)部分學(xué)生攜帶手機(jī)拍照，但手機(jī)(電話手表)丟失或損壞 責(zé)任自負(fù)。二、違規(guī)處理1.學(xué)生違規(guī)將手機(jī)帶入校園，凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)入校， 無論在校園內(nèi)何時何地、使用與否，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職員工都 要把該手機(jī)及其附屬設(shè)備當(dāng)做違紀(jì)違規(guī)工具予以收繳暫扣， 并將收繳的手機(jī)及附屬

22、設(shè)備交由各班班主任保管，德育處詳細(xì)登記收繳情況，并由學(xué)生簽字確認(rèn)，由家長到校認(rèn)領(lǐng)，并 與學(xué)校共同對孩子進(jìn)行批評教育。2.為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，每個班級必須保 持一種以上的溝通渠道，例如微信群、QQ 群等，保證家校 之間溝通順暢。同時，學(xué)生如果急需打電話可借班主任、任 課教師的手機(jī)或者到門衛(wèi)處的公用電話與家長溝通。3.德育處、班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生 認(rèn)清利弊，切實解決思想癥結(jié)，明確在學(xué)校禁止學(xué)生使用手 機(jī)的意義。同時，學(xué)校要做好與家長的溝通工作，以取得家 長的認(rèn)同和配合。4.對于電話手表的使用說明。學(xué)校原則上允許學(xué)生攜帶 電話手表進(jìn)入課堂，但要求上課期間電話手表一律關(guān)機(jī)

23、或設(shè) 置成上課禁用模式，特殊情況需使用必須經(jīng)班主任或任課老 師同意。如違反規(guī)定，學(xué)校將批評教育并沒收，要由家長說 明情況后方可領(lǐng)回。(凡攜帶電話手表上學(xué)的學(xué)生，電話手表 請妥善保管，如若遺失或其它情況學(xué)校概不負(fù)責(zé)。)5.學(xué)生用手機(jī)(電話手表)傳播不良信息，以侮辱、誹 謗性語言謾罵老師或同學(xué)，產(chǎn)生不良影響的，查實后收繳暫 扣手機(jī)(電話手表),并給予批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的，移交 公安機(jī)關(guān)處理。6.禁止學(xué)生在學(xué)校公用電源插座上給手機(jī)(電話手表)第 16 頁 共 35 頁電池充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，收繳暫扣(電話手表)、電池或充電 器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究責(zé)任。7.在家庭中，提倡盡量減少使用電子產(chǎn)品，

24、非學(xué)習(xí)目的的， 每日不超過 20 分鐘，以學(xué)習(xí)為目的的，也要控制在40 分鐘 之內(nèi)。家長，應(yīng)切實履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的 督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。三、附則為保障學(xué)生能與家長親人聯(lián)系，周一至周五等正常教學(xué) 期間，學(xué)校門衛(wèi)室有公用電話，免費(fèi)給學(xué)生使用，但禁止撥 打騷擾電話，惡意騷擾 110等違法犯罪行為，造成的嚴(yán)重后 果，學(xué)校及公安機(jī)關(guān)將依法追究責(zé)任;家長有急事聯(lián)系學(xué)生 可撥打班主任電話。此規(guī)定自2021年 6月 1 日起執(zhí)行，望全體同學(xué)自覺遵守。第 17 頁 共 35 頁第 18 頁 共 35 頁2021 中小學(xué)五項管理學(xué)生睡眠管理 制度(詳細(xì)版)為保證中小學(xué)生享有充足睡眠時間

25、，促進(jìn)學(xué)生身心健康 發(fā)展，特制定本制度。一、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進(jìn)中 小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué) 習(xí)能力與效率至關(guān)重要。各學(xué)校要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入 課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過體 育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊活動、科普講座以及 家長學(xué)校、家長會等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣 泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長的極端重要性，提高 教師思想認(rèn)識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長 重視做好孩子睡眠管理。二、明確學(xué)生睡眠時間要求根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時 間應(yīng)達(dá)到 1

26、0 小時。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保 中小學(xué)生充足睡眠時間。三、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間第 19 頁 共 35 頁各學(xué)校要從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實際情況合理確定作息時間。小學(xué)上午上課時間一般不早于8:20,學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置;各學(xué)校要合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的地方和學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時間;寄宿制學(xué)校要合理安排作息時間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時間要求。四、防止學(xué)業(yè)過重擠占睡眠時間各學(xué)校要提升課堂教學(xué)實效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)

27、學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間，使學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。五、合理安排學(xué)生就寢時間各學(xué)校要指導(dǎo)家長和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時間表，在保證學(xué)生睡眠時間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學(xué)生晚上就寢時間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20;個別學(xué)生到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠;教師應(yīng)有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。第 20 頁 共 35 頁六、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量教師要關(guān)注學(xué)生，上課精神狀態(tài)，對睡眠不

28、足的，要及 時提醒學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時間， 堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就 寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。七、加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)各學(xué)校要高度重視做好學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué) 生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體 系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、 針對性和實效性，切實保障學(xué)生良好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健 康。XXXXX 學(xué)校 2021 年 月 日2021中小學(xué)五項管理學(xué)生讀物管理制度為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入中學(xué)校 校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，現(xiàn)就如何落實加強(qiáng)中學(xué) 生課外讀物進(jìn)校園管

29、理的通知作如下工作制度。一、讀物推薦制度1.我校課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求， 堅持以下原則： 方向性。堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格 審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有 擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生 全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活 實際，滿足中學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方 面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。適宜性。符合中學(xué)生認(rèn) 知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外 讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。多樣 性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn) 形式，貫通古今中外

30、。適度性。中學(xué)校校和教師根據(jù)教育教 學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。3.我校進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明。 體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣傳習(xí)近平新時代中國特色 社會主義思想，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時代精神、 科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際第 21 頁 共 35 頁視野，涵養(yǎng)法治意識。內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì) 社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果， 具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷 史評價正面，有良好的社會形象?？勺x性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表 達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。 能夠激

31、發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識， 提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。4.違反出版管理條例有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之 一的，不得推薦或選用為我校課外讀物：細(xì)則如下：(1)圖書文獻(xiàn)是圖書館為教育、教學(xué)服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)， 是圖書館開展活動的前提條件，采購工作要本著實事求是， 從實際出發(fā)，補(bǔ)充所需的圖書，逐步建立完整的并且具有我校 特色的藏書體系。(2)在采購工作中應(yīng)加強(qiáng)調(diào)查研究工作，熟悉館藏， 了解各方面讀者的需求，既要有原則性，又要有靈活性。(3)采購工作中應(yīng)以外采為主，預(yù)定為輔，以圖書館 采購為主，教職工代購為輔。(4)做好圖書市場調(diào)研工作。用招標(biāo)、投標(biāo)和簽訂協(xié) 議書的辦法，

32、與新華書店、專業(yè)對口出版社在本地的發(fā)行站 等有關(guān)單位建立協(xié)作關(guān)系，確保規(guī)范的購書渠道和圖書的質(zhì)第 22 頁 共 35 頁量。在滿足學(xué)校工作需要的前提下，節(jié)約資金，做到藏書質(zhì)量、 數(shù)量兩不誤。具體工作：訂圖書。以正規(guī)出版社書目為預(yù)定依據(jù)，根據(jù)學(xué)校的 實際，在書目上預(yù)選。對重版書、多卷書、叢書查看時，要查 書名目錄，對多卷書力求配齊，不應(yīng)短缺。復(fù)本量的確定：工具書：2-4本教師用書：資料性用書 2 本，主要學(xué)科參考用書 4-8本， 一般學(xué)科參考用書 2-4本。學(xué)生用書：學(xué)習(xí)工具用書4 本。行政工作用書：教育、教學(xué)、科研用書4-8本，一般工作 用書2-4本。文史藝術(shù)、體育、生活： 每類復(fù)本2 本。以

33、上如有特殊需要，經(jīng)請示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，可適當(dāng)增加 復(fù)本量。函訂圖書。將收到的預(yù)訂單先進(jìn)行篩選，本著以教育 重點(diǎn)的原則，審填預(yù)訂。通過銀行或郵局辦理匯款手續(xù)，如第 23 頁 共 35 頁超過預(yù)定時間較長，應(yīng)與征訂單位聯(lián)系、催詢。二、讀物推薦公開制度1.進(jìn)校園課外讀物每學(xué)年推薦一次。推薦程序包括初選、 評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和 圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國 家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評議適宜性，對其他讀物 要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見;學(xué)校 組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果， 公示并報教育行政主管部門備案

34、。2.進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅持自愿 購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，我校不 組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，各班班主任、 科任老師要做好指導(dǎo)工作。三、讀物借閱、排查制度1.學(xué)校圖書館購買課外讀物按照中學(xué)校圖書館(室) 規(guī)程有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。為了更好的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能， 使圖書室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，制定了以下計 劃：(1)借閱工作：第 24 頁 共 35 頁為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時制定出圖書借 閱輪流表，方便大家的借閱。單周三： 一年級，雙周三： 六 年級;(孔偉光負(fù)責(zé));單周四： 二年級，雙周四： 五年級;(劉慧芬負(fù)責(zé))

35、;單周五： 三年級，雙周五： 四年級; (廖 明珍負(fù)責(zé))。借書時間： 下午4: 2 5 - - 下 午5: 00。為了提高學(xué)生的圖書閱讀量，在開學(xué)初便分別挑選好 適合高低年級閱讀的圖書，擺放在二樓和一樓，方便學(xué)生利 用任何閑暇時間進(jìn)行閱讀。做好圖書的整理、歸類、登記工作。值日教師與圖書 管理員做好簽到和借閱圖書登記的工作。(2)書籍排查工作：為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨 的十九大精神，貫徹全國教育大會精神，落實立德樹人根本 任務(wù)，推進(jìn)中學(xué)校圖書館工作科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化發(fā)展， 充分發(fā)揮中學(xué)校圖書館(室)育人功能，依據(jù)中華人民共 和國憲法中華人民共和國刑法中華人民共和國教育

36、法中華人民共和國著作權(quán)法中華人民共和國公共圖 書館法出版管理條例中學(xué)校圖書館(室)規(guī)程等 法律法規(guī)和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，我校定期組織教師和圖書管理員 進(jìn)行圖書適宜性的調(diào)查，并做好登記。三、讀物進(jìn)入校園管理制度第 25 頁 共 35 頁任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活 動銷售課外讀物。學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源，由學(xué)?；蛏霞壗逃?政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。四、監(jiān)督檢查機(jī)制我校加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀 物及時予以有效處置，消除不良影響。學(xué)校管理小組建立進(jìn) 校園課外讀物推薦報備制度，暢通家長監(jiān)督渠道。學(xué)校管理 小組定期對班級課外讀物的推薦

37、情況開展抽查。班主任、科 任老師要全面了解和把握本班課外讀物進(jìn)校園情況，根據(jù)需 要開展專項督查。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督電話： 84627431,暢通反映問題和意見渠 道，切實落實各項工作要求，確保課外讀物進(jìn)校園管理工作 取得實效。第 26 頁 共 35 頁第 27 頁 共 35 頁2021中小學(xué)五項管理學(xué)校作業(yè)管理 制度為貫徹落實教育部辦公廳有關(guān)精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教 育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅決扭轉(zhuǎn)作業(yè)數(shù)量過 多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題，現(xiàn)就如何落實加強(qiáng)義 務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理有關(guān)要求通知作如下工作制度。一、把握作業(yè)育人功能作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué) 活動的必要補(bǔ)充

38、。學(xué)校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴(yán) 格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，堅持學(xué)校一年級零起點(diǎn)教學(xué)。 在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布 置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng) 習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方 法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。二、合理調(diào)控作業(yè)總量加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合 理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量：學(xué)校 1、2 年級不布置書面家庭作 業(yè)，學(xué)校 3 至 5 年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過 60 分鐘;完成書面作業(yè)主要靠校內(nèi)時間，各班科要合理安排學(xué)生 自習(xí)課時間，嚴(yán)禁無故挪用、擠占;教師要充

39、分利用課堂教學(xué)第 28 頁 共 35 頁時間和自習(xí)課、校內(nèi)課后延時服務(wù)時間，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，使學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，避免因?qū)W生回家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。三、科學(xué)設(shè)計作業(yè)形式和內(nèi)容要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和

40、選做作業(yè)、短期作業(yè)和長期作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設(shè)計具有一定思維梯度的研究性、探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。提倡將家務(wù)勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。要引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責(zé)任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力;督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會實踐;不額外布置其他家庭作業(yè)。四、

41、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量學(xué)校要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編、改 編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。 作業(yè)要做到少而精，既能足以讓學(xué)生鞏固、運(yùn)用所學(xué)知識， 掌握方法，形成能力，發(fā)展思維，積累經(jīng)驗，提高興趣，增 強(qiáng)自信，促進(jìn)學(xué)業(yè)發(fā)展，又不至于加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，損害他們 的身心健康。作業(yè)可有適度的綜合性，讓-道作業(yè)發(fā)揮鞏固運(yùn) 用多種知識、發(fā)展多項能力、培養(yǎng)多種思維的作用。作業(yè)應(yīng) 盡量做到，既有挑戰(zhàn)性，又有適應(yīng)性，既切合學(xué)生知識、能 力和生活的實際，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索意識、探索精神 和探索能力。借用教材、教參的練習(xí)之類，要在深入鉆研吃 透編者意圖的基礎(chǔ)上精心篩選，使每道作業(yè)都有它獨(dú)

42、特的作 用，切忌機(jī)械照搬，兼收并用。教師要提高自主設(shè)計作業(yè)能 力，針對學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)，根據(jù)實際學(xué)情，精 選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課 程標(biāo)準(zhǔn)要求。加強(qiáng)科組內(nèi)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資料的共享共建，學(xué)校教 導(dǎo)處加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)設(shè)計與實施的研究與指導(dǎo)，定期開展優(yōu) 秀作業(yè)評選與展示交流活動。五、規(guī)范作業(yè)批改教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批第 29 頁 共 35 頁自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī) 范、評語恰當(dāng)。學(xué)校和教師不得要求家長代為批改作業(yè)，不 將家長的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。通過作業(yè)精準(zhǔn) 分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對

43、性地及時 反饋，特別要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的 學(xué)科，鼓勵科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。六、強(qiáng)化作業(yè)分類指導(dǎo)教師要分類對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對學(xué)有困難的學(xué)生加 強(qiáng)幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生在完成作業(yè) 中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。要特別關(guān)注不能 正常完成基礎(chǔ)作業(yè)的學(xué)生，為他們順利完成作業(yè)提供必要的 幫助。教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)時間，加強(qiáng)自我 管理，主動獨(dú)立及時完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。七、健全作業(yè)管理機(jī)制(一)明確要求。學(xué)校各部門、各學(xué)科組要明確具體工 作要求。學(xué)校要切實履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過 程管理，每學(xué)期初各學(xué)科組要對本學(xué)科

44、學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃， 加強(qiáng)年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比 例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。學(xué)科 組每學(xué)期進(jìn)行不少于4 次的作業(yè)布置與評改的常規(guī)檢查。(二)加強(qiáng)教學(xué)評一致性教學(xué)研究。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，各第 30 頁 共 35 頁任課教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)評一致研究，在課堂教學(xué)中完成 教學(xué)、學(xué)習(xí)與測評的一致性，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各 任課教師在教學(xué)計劃內(nèi)制定單元作業(yè)、學(xué)時作業(yè)、課堂檢測 與綜合作業(yè)，合理組織學(xué)生完成作業(yè)，定期組織學(xué)生作業(yè)進(jìn) 行交流與展示，每學(xué)期進(jìn)行不少于4 次年級優(yōu)秀作業(yè)評選活 動。(三)加強(qiáng)作業(yè)檢測1.書面檢測。檢測的內(nèi)容。檢測的內(nèi)容主要有以下些：基

45、 礎(chǔ)知識;運(yùn)用單項所學(xué)知識解決簡單問題的能力;綜合運(yùn)用所 學(xué)解決較復(fù)雜問題的能力;運(yùn)用所學(xué)知識和方法探求新知的 能力;解決問題策略的發(fā)散性求異性和靈活性：想像能力。檢 測內(nèi)容的綜合性和難度要分高、中、低幾個層次，每一個層 次都要有相當(dāng)數(shù)量的選作題，讓學(xué)生選作他們認(rèn)為可以作的 題目。檢測的形式。檢測形式可分閉卷和開卷兩種，著重檢 測基礎(chǔ)知識掌握情況和運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題能力高 低，可以閉卷;著重檢測運(yùn)用所學(xué)知識、方法探求新知或考查 解決問題策略的多樣性、靈活性等，可以開卷。檢測的評定。 考慮到成績評定的難度，書面檢測可沿用百分制。2.實踐檢測。實踐檢測的內(nèi)容和形式。力求豐富多彩 而又切合學(xué)生實際，主要有：讀寫聽算、動手操作、調(diào)查統(tǒng)計、 參觀訪問、測量、設(shè)計制作、信息收集和整理、社區(qū)服務(wù)等。第 31 頁 共 35 頁第 32 頁 共 35 頁檢測成績的評定。實踐檢測的評定宜用等級制，可分ABCD 四等。主要依據(jù)有：學(xué)生在實踐活動中表現(xiàn)出來的主動性、積 極性、創(chuàng)造性、合作精神，運(yùn)用所學(xué)的意識和能力，不宜過 份