高考?xì)v史第二輪考點(diǎn)對(duì)接專題卷第十九單元現(xiàn)代物理學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)

1、高考?xì)v史第二輪考點(diǎn)對(duì)接專題卷第十九單元現(xiàn)代物理學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)第51課時(shí) 現(xiàn)代物理學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)一、單項(xiàng)選擇題題是1.某學(xué)者進(jìn)行了一場(chǎng)學(xué)術(shù)演講，演講提綱如右圖所示，你認(rèn)為，該學(xué)者演講的主題是（）A.重大科學(xué)理論的出現(xiàn)是科技革命的先導(dǎo)B.歐洲是當(dāng)今世界的科技中心C.偉大的科技革命造就偉大的科學(xué)家D.偉大的歷史人物推動(dòng)歷史進(jìn)程的發(fā)展.“使人類克服了經(jīng)典,物理學(xué)的危機(jī),對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)有了革命性的認(rèn)知”指的是A.（）A.重大科學(xué)理論的出現(xiàn)是科技革命的先導(dǎo)B.歐洲是當(dāng)今世界的科技中心C.偉大的科技革命造就偉大的科學(xué)家D.偉大的歷史人物推動(dòng)歷史進(jìn)程的發(fā)展.“使人類克服了經(jīng)典,物理學(xué)的危機(jī),對(duì)微觀世

2、界的基本認(rèn)識(shí)有了革命性的認(rèn)知”指的是A.牛頓力學(xué)體系的建立C.自由落體定律的提出.相對(duì)論力學(xué)和牛頓力學(xué)的關(guān)系是A.前者否定了后者C.前者概括了后者)B.D.進(jìn)化論的提出量子論的提出B.D.20世紀(jì)初，偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論。前者補(bǔ)充了后者前者融化了后者相對(duì)論提出的歷史意義有是物理學(xué)思想的一次重大革命打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對(duì)化的思維深刻.地揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性樹(shù)立了新的時(shí)空觀、運(yùn)動(dòng)觀、物質(zhì)觀A.C.B.D.5.1982年，美國(guó)時(shí)代雜志把“個(gè)人電腦”選為 當(dāng)年的“年度風(fēng)云人物”，并預(yù)言在不久的將來(lái)“家 庭電腦有朝一日會(huì)像電視和洗碗機(jī)一樣普及。” 2006年時(shí)代雜志又把“ YOU你，指所有

3、網(wǎng)民）”選為“年度風(fēng)云人物”，其封面注釋說(shuō)：“是的，就是你。你控制著這個(gè)信息時(shí)代，歡迎來(lái)到你的世界。”這反 映了（.）A.信息技術(shù)發(fā)展迅速，影響深遠(yuǎn)B.時(shí)代雜志的預(yù)言不準(zhǔn)確C.21世紀(jì)初，人類開(kāi)始進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代D.互聯(lián)網(wǎng)能夠使信息的及時(shí)反饋得到實(shí)現(xiàn)6.20世紀(jì)五十年代，埃及總統(tǒng)納賽爾說(shuō)： “的確，我們的人民大多數(shù)還是文盲。但政治上的 文盲人數(shù)卻比29年前少得多。收音機(jī)改變了一切。今天，人們?cè)谧钇h(yuǎn)的鄉(xiāng)村也 能得知各地所發(fā)生的一切，并作出自己的判斷。領(lǐng)導(dǎo)人不可能再像以前那樣統(tǒng)治國(guó)家。”這直接說(shuō)明（）A.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人民政治自覺(jué)性提高B.信息化時(shí)代的到來(lái)推動(dòng)了文化教育水平的提升C.信息技術(shù)的普及推動(dòng)

4、了政治民主化的進(jìn)程D.人類政治文明往往領(lǐng)先于文化水平而發(fā)展二、非選擇題7.近代以來(lái)物理學(xué)得到迅速發(fā)展，下列科學(xué)家在不同時(shí)代作出劃時(shí)代的貢獻(xiàn)。加利喳牛潁愛(ài)因斯妲結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答：(1)分別概述他們?cè)谖锢韺W(xué)領(lǐng)域的主要成就。(2)分別指出他們對(duì)經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展和突破所做的主要貢獻(xiàn)。(3)概述物理學(xué)的重大進(jìn)展對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所起的主要作用。8.閱讀下列材料：材料一 (新華網(wǎng)斯德哥爾摩 2008年10月7日電)瑞典皇家科學(xué)院7日宣布，美國(guó)籍科學(xué)家南部陽(yáng)一郎和日本科學(xué)家小林誠(chéng)、益川敏英獲得2008年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。材料二20世紀(jì)的頭20年里，由于愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論，幾十名著名科學(xué)家一致提名他為諾貝爾物理獎(jiǎng)候

5、選人。但當(dāng)時(shí)身為諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審團(tuán)成員、1911年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主加爾斯特蘭德卻認(rèn)為， 相對(duì)論應(yīng)接受時(shí)間的考驗(yàn)，致使愛(ài)因斯坦連年落選。 直到瑞典皇家科學(xué)院成員、年輕的奧森于1921年提出一項(xiàng)折中方案，讓愛(ài)因斯坦的另一項(xiàng)研究成果光電效應(yīng)理論獲諾貝爾物理獎(jiǎng)，這才打破了愛(ài)因斯坦該不該獲獎(jiǎng)的僵局。1921年，愛(ài)因斯坦獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)。摘自環(huán)球網(wǎng)材料三華裔諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“中國(guó)目前更需要比爾蓋茨，而不是諾貝爾獎(jiǎng)”，2心06年，諾貝爾評(píng)委則稱：“中國(guó)需要比爾蓋茨，也需要諾貝爾獎(jiǎng)！ ”美國(guó)微軟公司董事長(zhǎng)比爾蓋茨J自2006年中新網(wǎng)請(qǐng)回答：（1）材料一反映了 21世紀(jì)人類在物理學(xué)方面所取得的重要成就，

6、17世紀(jì)科技革命中最偉大的物理學(xué)家是誰(shuí)？他在人類科學(xué)史上作出了什么巨大貢獻(xiàn)？（2）瑞典皇家科學(xué)院為什么要授予愛(ài)因斯坦諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)？為什么相對(duì)論始終未能 獲諾貝爾獎(jiǎng)？談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（3）你怎樣看待材料三觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4）盡管外籍華人屢屢獲得諾貝爾獎(jiǎng)，至今與占世界人口從幾分之一的中國(guó)本土卻至今與之無(wú)緣，結(jié)合以上材料，說(shuō)明這給我們什么啟示？第51課時(shí)現(xiàn)代物理學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù).1.D 2.D 3.C 4.B 5.A 6.C.7. （1）伽利略：發(fā)現(xiàn)了落體定律，還確定了勻速運(yùn)動(dòng)和勻加速運(yùn)動(dòng)這兩個(gè)新概念。 牛頓：發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律和和物體運(yùn)動(dòng)的三大定律。愛(ài)因斯坦：創(chuàng)立狹義相對(duì)論和廣義相 對(duì)論；提

7、出光電效應(yīng)理論。（2）伽利略為經(jīng)典力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)；牛頓建立起完整的經(jīng) 典力學(xué)體系；愛(ài)因斯坦否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀；同時(shí)發(fā)展了牛頓力學(xué)，將牛頓力學(xué)概括在相對(duì)論之中。（3）牛頓的經(jīng)典力學(xué)及以后的物理學(xué)研究成果.促進(jìn)了第一次和第二次工業(yè)革命的出現(xiàn)。愛(ài)因斯坦的科學(xué)理論為現(xiàn)代自然科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)革命提供了重要的理論基 礎(chǔ)。8. （1）是牛頓。因?yàn)椋核麆?chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)體系，標(biāo)志著近代科學(xué)的形成。（2） 1921年愛(ài)因斯坦因光電效應(yīng)研究而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，他的研究推動(dòng)了量子力學(xué)的發(fā)展。因?yàn)橄鄬?duì)論突破了人們的常規(guī)觀念，突破了經(jīng)典力學(xué)中許多不可動(dòng)搖的理論，使相當(dāng)一部分人一時(shí)難以接受。認(rèn)識(shí)：人們對(duì)任何一種新生事物的認(rèn)識(shí)都是一個(gè)極其艱難的過(guò)程，即使在以尊重真理為最高準(zhǔn)則的科學(xué)界也不例外。（3）（一）同意楊振寧觀點(diǎn)：科學(xué)的重要性并不在于是否獲獎(jiǎng)，重要的是科技創(chuàng)新（或：科技創(chuàng)新比獲獎(jiǎng)更重要）；中國(guó)應(yīng)該探尋一套最適合自己的科研模式。（二）同意諾貝爾評(píng)委觀點(diǎn)：諾貝爾獎(jiǎng)和比爾蓋茨之間并不矛盾。比爾蓋茨 代表的是企業(yè)家