人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)水的組成測(cè)試

1、第四單元課題3水的組成測(cè)試題下列敘述正確的是（）水是由氫氣和氧氣組成的水分子是由氫單質(zhì)和一個(gè)氧原子組成的水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的水是由氫元素和氧元素組成的在電解水的實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（）通電后，兩個(gè)電極上都有氣泡產(chǎn)生；過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2:1負(fù)、正兩極分別有氫氣和氧氣，而且體積比約為2:1水是由氫、氧兩元素組成的水發(fā)生分解反應(yīng)，在插入正極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中氫氣表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是（）產(chǎn)生的氫氣無(wú)色、無(wú)味試管中能收集到氫氣，說(shuō)明氫氣難溶于水氫氣的密度小于空氣，收集氫氣后試管口應(yīng)向下放置將收集氫氣的試管移近火焰，可以聽(tīng)到尖銳的爆鳴

2、聲下圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，與是并列關(guān)系，包括在中，若是純TOC o 1-5 h z凈物，則不可能是（）氧化碳B.硫酸銅C.空氣D.銅5下列關(guān)于水在通電情況下的實(shí)驗(yàn)描述正確的是（）通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，與正極相連的試管中可收集到一種可燃性氣體通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，與正極相連的試管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的體積比為1：8小蘭已經(jīng)知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2:1。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是（）反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因?qū)嶒?yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，

3、可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是（）氧氣B.蛋白質(zhì)C.水D.脂肪下列四組物質(zhì)中，均屬于氧化物的是（）氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵B.水、二氧化硫、高錳酸鉀C.空氣、氧化銅、五氧化二磷D.干冰、氧化鎂、二氧化錳9下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“?！狈謩e表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示氧化物的是（）CDCD10.1661年，英國(guó)科學(xué)家波義耳（R.Boyle）指出：元素是組成復(fù)雜物體和分解復(fù)雜物體時(shí)最后得到的那種最簡(jiǎn)單的物質(zhì)。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有電解技術(shù)，人們認(rèn)為水是一種元素。根據(jù)你的理解和現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)判斷，下列選項(xiàng)正確的是（）水是最簡(jiǎn)

4、單的物質(zhì)B.水是一種元素C.水含有氫和氧兩種單質(zhì)D.水是純凈物當(dāng)電解水的電解器通電一段時(shí)間后，可以觀察到的現(xiàn)象是（）電極上有氣泡產(chǎn)生，兩個(gè)玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2:1有氫氣和氧氣生成，而且體積比約為2:1每個(gè)水分子都是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水是由氫、氧兩種元素組成的下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是（）為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液在水電解器中加滿水，然后接通直流電源電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是（）正極產(chǎn)生一種可燃性氣體負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是正極的2倍負(fù)極產(chǎn)生的氣體可

5、使帶火星的木條復(fù)燃兩極產(chǎn)生的氣體都比空氣輕下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（）蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生水和二氧化碳紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的無(wú)色氣體水通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2下圖1是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，下圖2是課本中電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：用戊科詭域的舉輕漏斗聚弋塑料覽塑科鶯覆管艸蛭感魁不銹鋼注射器軸罷用戊科詭域的舉輕漏斗聚弋塑料覽塑科鶯覆管艸蛭感魁不銹鋼注射器軸罷壷夾開(kāi)關(guān)透明塑料小藥版不銹鋼釘電段(1)通電一段時(shí)間后，圖2中a、b試管內(nèi)氣體的名稱a,b，氣體體積之比約為，在某次

6、電解水的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：時(shí)間(分鐘)12345678910陰極產(chǎn)生氣體體積(cm3)6122029394955657585陽(yáng)極生成氣體體積(cm3)24711162126313641仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，16分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2：1,可能的原因是。用玻璃三通管將圖1裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起，點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：寫出電解水的文字表達(dá)式：圖1實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是：；與圖2裝置相比，用圖1裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的主要不足之處是：16根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問(wèn)題：(1)指出電源的正、負(fù)極，左邊為，右邊

7、為，事先往水里加少量硫酸，目的是為了。左試管中產(chǎn)生的是，檢驗(yàn)該氣體的方法是；右試管中產(chǎn)生的是，檢驗(yàn)該氣體的方法是。由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論：說(shuō)明水是由組成的。通電分解水的簡(jiǎn)易裝置17.(1)空氣中有一定量的水蒸氣，試用日常生活中的兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這一結(jié)論。(2)設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，區(qū)分蒸餾水和食鹽水。參考答案】12345678910DADCBCBCDAD11121314ADBD15.答案：(1)氫氣氧氣2：1氫氣和氧氣的溶解性不同產(chǎn)生劇烈的爆鳴聲水遇亙氫氣+氧氣儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念；硬質(zhì)塑料管沒(méi)有刻度，無(wú)法測(cè)量?jī)煞N氣體的體積比思路解析：電解水的裝置無(wú)論怎樣改進(jìn)，

8、一定要抓住兩極管中的空白大?。嚎沾髿錃庳?fù)極；空小氧氣正極。生成的氫氣和氧氣的體積比約為2：1。16分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2：1,而時(shí)間越長(zhǎng)誤差越小，應(yīng)該是由于生成的氫氣和氧氣的溶解性不同造成的。在1升水中溶解氧氣約30毫升，而溶解氫氣要少一些，約為20毫升。氫氣是可燃性氣體，可燃性氣體中如混入空氣或氧氣點(diǎn)燃時(shí)在爆炸極限內(nèi)會(huì)發(fā)生爆炸。答案：(1)負(fù)極正極增強(qiáng)水的導(dǎo)電性(2)氫氣用燃著的木條點(diǎn)燃，該氣體能燃燒，并發(fā)出淡藍(lán)色火焰氧氣將帶火星的木條伸入該氣體中，木條復(fù)燃?xì)?、氧兩種元素思路解析：在電解水的實(shí)驗(yàn)中，連接電源正極的試管內(nèi)得到的氣體是氧氣，該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；連接電源負(fù)極的試管內(nèi)得到的氣體是氫氣，該氣體能被燃著的木條點(diǎn)燃。由此可檢驗(yàn)兩種氣體的存在