精品解析浙江省杭州市拱墅區(qū)大關(guān)中學(xué)20212022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期科學(xué)9月限時(shí)作業(yè)試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省杭州市拱墅區(qū)大關(guān)中學(xué)20212022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期科學(xué)9月限時(shí)作業(yè)試卷(外裝訂線)(請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺(tái)助您教考全無(wú)憂浙江省杭州市拱墅區(qū)大關(guān)中學(xué)2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期科學(xué)9月限時(shí)作業(yè)試卷一、選擇題(本部分共有20道題，共60分)1.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.下列有關(guān)“人的生殖”圖示中、的判斷，與事實(shí)不符的是（?）A.?精子?B.?卵巢?C.?受精卵?D.?胚胎發(fā)育【答案】D【考點(diǎn)】人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【解析】【分析】由圖可知精子，卵巢，受精卵，受精?！窘獯稹拷猓耗行圆G丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^(guò)子

2、宮，在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。這一過(guò)程叫受精。故ABC正確，而D錯(cuò)誤與事實(shí)不符。故答案為：D2.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.下列進(jìn)入青春期后的心理表現(xiàn)，不正常的是（?）A.?性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)?B.?獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)C.?樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取?D.?與異性正常交往時(shí)感到恐懼【答案】D【考點(diǎn)】人的發(fā)育、衰老和死亡【解析】【分析】此題考查的是青春期的心理變化及其衛(wèi)生知識(shí)?！窘獯稹拷猓篈：進(jìn)入青春期，正值身體發(fā)育時(shí)期，隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開(kāi)始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀。這些都是正常的心理變化。故A正常；B:進(jìn)入青春

3、期，獨(dú)立意識(shí)會(huì)增強(qiáng)。故B正常；C：應(yīng)當(dāng)注意的是，這個(gè)時(shí)期正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期。因此，應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。故C正常；D:與異性交往時(shí)，從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀不能說(shuō)成產(chǎn)生恐懼感。故D不正常.故答案為：D3.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，“毛毛蟲(chóng)”在蝴蝶一生中所處的時(shí)期應(yīng)該是（?）A.?受精卵?B.?幼蟲(chóng)?C.?蛹?D.?成蟲(chóng)【答案】B【考點(diǎn)】動(dòng)物生殖方式的多樣性【解析】【分析】根據(jù)昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育知識(shí)解題?！窘獯稹拷猓汉耐耆儜B(tài)發(fā)育過(guò)程為：受精卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)，其中毛毛蟲(chóng)為蝴蝶的幼蟲(chóng)階

4、段；故答案為：B。4.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.發(fā)生地震等地質(zhì)災(zāi)害時(shí)，被困在建筑物廢墟中的遇險(xiǎn)者可以通過(guò)敲擊就近的鐵制管道來(lái)向外界求救。這主要是利用了鐵管可以（?）A.?通風(fēng)?B.?通水?C.?傳熱?D.?傳聲【答案】D【考點(diǎn)】聲音的傳播【解析】【分析】被困者敲擊鐵制管道的目的是讓固體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，然后聲音通過(guò)固體傳播，最終讓救援人聽(tīng)到，而且固體傳播聲音速度比較快。【解答】解：人被埋在廢墟中，如果大聲呼喊不僅地面上的人聽(tīng)不清，同時(shí)還會(huì)浪費(fèi)自己的體力。為了能讓地面上的人聽(tīng)到聲音，可以采用敲擊就近的鐵質(zhì)管道讓鐵制管道發(fā)聲，同時(shí)產(chǎn)生的聲音會(huì)通過(guò)鐵制管道傳播（鐵制管道不僅能傳聲而且傳聲性能比空氣還好

5、），這樣就能很好讓地面上救援的人聽(tīng)到聲音。故選：D。5.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.聽(tīng)覺(jué)形成跟聲波、聽(tīng)神經(jīng)、耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器、鼓膜、聽(tīng)小骨、大腦有關(guān)。下列各組中，能表示聽(tīng)覺(jué)形成的正常途徑的是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】A【考點(diǎn)】耳的結(jié)構(gòu)與聽(tīng)覺(jué)的形成【解析】【分析】耳朵是接受聲音的感覺(jué)器官，聽(tīng)神經(jīng)將信號(hào)傳遞給大腦，由大腦識(shí)別這些聲音的含義，人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。【解答】聽(tīng)覺(jué)形成的正常途徑是聲波引起鼓膜振動(dòng)，由聽(tīng)小骨傳遞給耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，然后再由聽(tīng)神經(jīng)傳遞給大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。故選：A。6.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.如圖是探究“音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)快慢的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)

6、法錯(cuò)誤的是（?）A.?實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來(lái)改變鋼尺振動(dòng)的快慢B.?每次實(shí)驗(yàn)都用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，使其振動(dòng)發(fā)聲C.?實(shí)驗(yàn)中需觀察鋼尺的振動(dòng)快慢和辨別鋼尺發(fā)出聲音音調(diào)的高低D.?鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，鋼尺振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高【答案】D【考點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】根據(jù)探究聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論分析判斷?！窘獯稹緼.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來(lái)改變鋼尺振動(dòng)的快慢，即長(zhǎng)度越小，振動(dòng)越快，故A正確不合題意；B.每次實(shí)驗(yàn)都用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，是為了控制發(fā)聲的音調(diào)相同，故B正確不合題意；C.實(shí)驗(yàn)中需觀察鋼尺的振動(dòng)快慢和辨別鋼尺發(fā)出聲音音調(diào)的高低，從而

7、找到二者的關(guān)系，故C正確不合題意；D.鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，鋼尺振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，故D錯(cuò)誤符合題意。故選D。7.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.在硬紙板上穿一個(gè)小洞，通過(guò)小洞向外看，當(dāng)眼睛向小洞逐漸靠近時(shí)，看到外面的景物范圍將（?）A.?變小?B.?變大?C.?不變?D.?先變大后變小【答案】B【考點(diǎn)】光的直線傳播及應(yīng)用【解析】【分析】根據(jù)光沿直線傳播的知識(shí)分析判斷?！窘獯稹坑捎诠庠谕环N均勻介質(zhì)中沿直線傳播，當(dāng)眼鏡向小洞靠近時(shí)，即由圖上1向2靠近時(shí)，所看外面景物范圍的大小由AA變化到BB，如圖：因此，看到外面的景物范圍逐漸變大。故選B。8.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.如圖，在一只

8、空碗中放一枚硬幣，當(dāng)甲同學(xué)后退到某處眼睛剛好看不到硬幣時(shí)，乙同學(xué)慢慢往碗中倒水，過(guò)會(huì)兒甲同學(xué)又能看到硬幣了，這種現(xiàn)象可以用下列哪個(gè)光路圖來(lái)解釋（?）A.?B.?C.?D.?【答案】C【考點(diǎn)】光的折射規(guī)律【解析】【分析】根據(jù)光的折射規(guī)律分析判斷。【解答】碗中的硬幣發(fā)出的光在水面發(fā)生折射，此時(shí)折射角大于入射角，折射光線射入我們的眼睛后，我們沿反方向看過(guò)去，會(huì)看到成在實(shí)際位置上方硬幣的虛像，故C正確，而A、B、D錯(cuò)誤。故選C。9.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.下列能說(shuō)明物體間力的作用是相互的現(xiàn)象是（?）A.?用力推車(chē)，車(chē)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)?B.?船工用撐桿推岸，船隨之離岸而去C.?用力拉弓，弓發(fā)生形變?D

9、.?成熟的蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)【答案】B【考點(diǎn)】力的作用是相互的【解析】【分析】分析各個(gè)現(xiàn)象中包含的物理原理即可?！窘獯稹緼.用力推車(chē)，車(chē)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A不合題意；B.船工用撐桿推岸，撐桿給河岸一個(gè)作用力，同時(shí)河岸給船一個(gè)反作用力，船隨之離岸而去，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，故B符合題意；C.用力拉弓，弓發(fā)生形變，說(shuō)明力可以改變物體形狀，故C不合題意；D.成熟的蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)，說(shuō)明物體受到重力，故D不合題意。故選B。10.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是（?）A.?靜止的足球沒(méi)有慣性B.?跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑后起跳，是為了增大慣性C.?在空中自

10、由下落的蘋(píng)果，運(yùn)動(dòng)的速度越來(lái)越快，是由于受到慣性的作用D.?在汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，坐在車(chē)?yán)锏某丝蜁?huì)向前傾倒，是由于乘客具有慣性【答案】D【考點(diǎn)】慣性【解析】【分析】根據(jù)慣性的定義和影響因素分析判斷。【解答】A.一切物體都有慣性，故A錯(cuò)誤；B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑后起跳，是為了增大起跳速度，從而在相同的騰空時(shí)間內(nèi)通過(guò)更遠(yuǎn)的距離，故B錯(cuò)誤；C.在空中自由下落的蘋(píng)果，運(yùn)動(dòng)的速度越來(lái)越快，是由于受到重力的作用，故C錯(cuò)誤；D.在汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，坐在車(chē)?yán)锏某丝蜁?huì)向前傾倒，是由于乘客具有慣性，故D正確。故選D。11.（2017浙江模擬）如圖所示，木塊a放在粗糙水平桌面上，木塊b放在木塊a上面，在水平拉力F作用下一起

11、向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，空氣阻力不計(jì)，下列判斷正確的是（?）A.?拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B.?b在水平方向上不受力C.?a受到的重力和地面對(duì)a的支持力是一對(duì)平衡力D.?b在水平方向上受到向左的摩擦力【答案】B【考點(diǎn)】二力平衡的條件及其應(yīng)用，平衡狀態(tài)的判斷【解析】【分析】（1）把a(bǔ)和b看做整體進(jìn)行受力分析，根據(jù)二力平衡條件判斷拉力F和a受到的摩擦力大小關(guān)系以及受到的重力和地面對(duì)a的支持力的關(guān)系；（2）對(duì)b進(jìn)行受力分析，從力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系判斷是否受到摩擦力【解答】（1）把a(bǔ)和b看做整體，a受到水平向右的拉力F和a水平向左的摩擦力，豎直向下a和b的重力、豎直向上a受到的支持力，因物體做勻速直線勻

12、速時(shí)處于平衡狀態(tài)，所以，拉力F和a受到的摩擦力大小，a和b受到的重力之和與地面對(duì)a的支持力是一對(duì)平衡力，故AC錯(cuò)誤；（2）對(duì)b進(jìn)行受力分析可知，受到豎直向上的支持力和豎直向下的摩擦力，水平方向不受力，否則不能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B正確、D錯(cuò)誤故選B12.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.如圖為同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2:1，底面積之比為1:2，則它們的質(zhì)量mA:mB和對(duì)地面的壓強(qiáng)pA:pB分別為（?）A.?mA:mB2:1，pA:pB2:1?B.?mA:mB1:1，pA:pB2:1C.?mA:mB1:1，pA:pB1:1?D.?mA:mB2:1，pA:pB1:1【

13、答案】B【考點(diǎn)】密度公式的應(yīng)用，壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算【解析】【分析】（1）根據(jù)m=V計(jì)算出它們的質(zhì)量之比；（2）根據(jù)F=G=mg計(jì)算出它們對(duì)地面的壓力之比，最后根據(jù)計(jì)算它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比。【解答】（1）根據(jù)公式m=V得到：；（2）根據(jù)F=G=mg得到：；根據(jù)可知，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比：。故選B。13.地理知識(shí)是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(?)A.?太陽(yáng)系中太陽(yáng)的質(zhì)量最大B.?地球斜著身子繞日公轉(zhuǎn)導(dǎo)致四季更替現(xiàn)象C.?正月初一這天晚上，可以看到圓圓的月亮D.?如果月球有大氣層，月球上的環(huán)形山會(huì)減少【答案】C【考點(diǎn)】月球的概況，地球公轉(zhuǎn)，月相，太陽(yáng)系的組成【解析】【分析】本題主要考

14、查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力，地理知識(shí)是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)地理也會(huì)給我們帶來(lái)很多益處?！窘獯稹刻?yáng)系的中心是太陽(yáng)，它每隔2.3億年繞銀河系中心轉(zhuǎn)一圈，雖然它只是一顆中小型的恒星，但它的質(zhì)量已經(jīng)占據(jù)了整個(gè)太陽(yáng)系總質(zhì)量的99.85%；故A正確。四季的更替是由于地球斜著公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的；故B正確。圓圓的月亮應(yīng)該是在農(nóng)歷十五；故C錯(cuò)誤。由于月球不像地球一樣有大氣的保護(hù)，小行星落到月球上時(shí)，不能燃燒這些隕石，因此在月球表面上撞出很大的洞，就形成了這些的環(huán)形山了；所以如果月球有大氣層，月球上的環(huán)形山會(huì)減少；故D正確。故選：C。14.如圖所示，關(guān)于甲、乙兩圖所表示的意義，說(shuō)法正確的是（?）A.?甲乙兩圖

15、都表示日食的形成原因B.?甲乙兩圖都表示月食的形成原因C.?甲圖表示日食的形成原因，乙圖表示月食的形成原因D.?甲圖表示月食的形成原因，乙圖表示日食的形成原因【答案】C【考點(diǎn)】日食和月食的成因【解析】【分析】首先要明確日、月食是一種影子現(xiàn)象，由于光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，當(dāng)光遇到不透明物體時(shí)，在物體的后方形成一個(gè)暗區(qū)，這就是所謂的影子，然后再對(duì)日月食的成因進(jìn)行分析。光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，利用這一特點(diǎn)，人們可以看到許多現(xiàn)象，例如日食、月食、影子、小孔成像、激光準(zhǔn)直等?！窘獯稹慨?dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽(yáng)之間，月球擋住了太陽(yáng)照向地球的光，我們就看不到太陽(yáng)，這就是日食；當(dāng)?shù)厍?、太?yáng)、月亮在同一直

16、線上，地球到了月球和太陽(yáng)的中間，太陽(yáng)光無(wú)法射到月亮上面所以在地球上觀測(cè)月球便有一塊區(qū)域出現(xiàn)了陰影，這就是月食，是由于光的直線傳播形成的。故答案為：C15.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.下列說(shuō)法不正確的是（?）A.?水是常用的溶劑，溶劑不都是水B.?懸濁液、乳濁液、溶液的根本區(qū)別是它們的穩(wěn)定性不同C.?溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物D.?懸濁液、乳濁液、溶液都是混合物【答案】B【考點(diǎn)】懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區(qū)別【解析】【分析】根據(jù)對(duì)溶液、懸濁液和乳濁液的認(rèn)識(shí)判斷?！窘獯稹緼.水是常用的溶劑，溶劑不都是水，故A正確不合題意；B.懸濁液、乳濁液、溶液的根本區(qū)別是它們的分散質(zhì)不同，故B錯(cuò)誤符合題意

17、；C.溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物，故C正確不合題意；D.懸濁液、乳濁液、溶液都是混合物，故D正確不合題意。故選B。16.（2018八上蘭溪月考）關(guān)于物體沉浮條件及應(yīng)用實(shí)例，下列分析合理的是（?）A.?同一密度計(jì)在不同液體中漂浮時(shí)，所受浮力大小相同B.?輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海，吃水深度變大C.?橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通過(guò)改變自身重力實(shí)現(xiàn)的D.?潛水艇靠改變排開(kāi)水的體積來(lái)改變浮力，從而實(shí)現(xiàn)上浮和下沉【答案】A【考點(diǎn)】物體的浮沉條件及其應(yīng)用【解析】【分析】（1）根據(jù)密度計(jì)的狀態(tài)，利用浮沉條件判斷；（2）根據(jù)公式可知，當(dāng)浮力不變時(shí)，V排與成反比；（3）質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性，不隨形狀、狀態(tài)、

18、位置和溫度的變化而變化；（4）潛水艇的上浮和下沉靠改變自身重力實(shí)現(xiàn)?！窘獯稹緼.同一密度計(jì)在不同液體中漂浮時(shí)，浮力始終等于重力保持不變，故A合理；B.輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海，始終漂浮在水面上，它受到的浮力等于重力，即保持不變；根據(jù)可知，由于淡水密度小于海水密度，因此它排開(kāi)水的體積變小，即吃水深度變小，故B錯(cuò)誤；C.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，其形狀變化但質(zhì)量未變，那么它的重力不變，它的漂浮是靠改變排開(kāi)水的體積實(shí)現(xiàn)的，故C錯(cuò)誤；D.當(dāng)潛水艇要下沉?xí)r，打開(kāi)水倉(cāng)門(mén)，將海水灌入，這時(shí)重力大于浮力下沉；當(dāng)潛水艇要上浮時(shí)，將海水排出，這時(shí)重力小于浮力上浮，故D錯(cuò)誤。故選A。17.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）

19、.當(dāng)一個(gè)人的脊髓上部受到嚴(yán)重?fù)p傷時(shí)，針刺大腿，該傷者（?）A.?會(huì)產(chǎn)生縮腿反射，并感到疼痛?B.?會(huì)產(chǎn)生縮腿反射，不感到疼痛C.?不產(chǎn)生縮腿反射，并感到疼痛?D.?不產(chǎn)生縮腿反射，也不感到疼痛【答案】B【考點(diǎn)】應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧【解析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成?？s腿反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，疼痛中樞位于大腦?！窘獯稹坑捎谀郴颊叩募顾枭喜渴艿絿?yán)重?fù)p傷，說(shuō)明脊髓中的縮腿反射神經(jīng)中樞正常，但不能將興奮傳入大腦，所以當(dāng)用針刺其大腿時(shí)，該患者能產(chǎn)生縮腿反射，但不會(huì)感到疼痛。故選：B。18.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.蜘蛛

20、能夠結(jié)出復(fù)雜的蛛網(wǎng)，一只幼蛛從出生之日起就會(huì)自行結(jié)網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。對(duì)蜘蛛的這種行為的正確解釋是（?）先天性行為后天學(xué)習(xí)行為由遺傳物質(zhì)決定的由環(huán)境因素決定的A.?B.?C.?D.?【答案】A【考點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類型【解析】【分析】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為【解答】蜘蛛能夠結(jié)出復(fù)雜的蛛網(wǎng)，一只幼蛛從出生之日起就會(huì)自行結(jié)網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。蜘蛛的這種行為是生來(lái)就有的、是由遺傳因素決定的、所以是先天性行為。故選：A。

21、19.如圖所示，將一帶負(fù)電橡膠棒靠近用細(xì)線掛住的輕細(xì)吸管A端時(shí)，吸管發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)。對(duì)吸管A端帶電性質(zhì)判斷正確的是（?）A.?若相互吸引，一定帶正電?B.?若相互吸引，一定帶負(fù)電C.?若相互排斥，一定帶正電?D.?若相互排斥，一定帶負(fù)電【答案】D【考點(diǎn)】電荷間的相互作用規(guī)律【解析】【分析】電荷間的相互作用是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。排斥一定是帶同種電荷；相互吸引有兩種可能，一種情況是一個(gè)物體帶電，另一個(gè)物體不帶電，另一種情況是兩個(gè)物體帶異種電荷?！窘獯稹繋ж?fù)電橡膠棒靠近用細(xì)線掛住的輕細(xì)吸管A端時(shí)，吸管發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)。A、若相互吸引，有可能不帶電或帶正電，故A不符合題意；B、若相互吸引，有可能

22、不帶電或帶正電，故B不符合題意；C、若相互排斥，一定帶負(fù)電，故C不符合題意；D、若相互排斥，一定帶負(fù)電，故C符合題意。故答案為：D20.在下圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，小燈泡L1、L2并聯(lián)的是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】A【考點(diǎn)】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別【解析】【分析】?jī)蓚€(gè)燈泡的兩端并列地連在一起，然后再接入電路中，這兩個(gè)燈泡的連接方式是并聯(lián)?！窘獯稹緼、圖中閉合開(kāi)關(guān)S，小燈泡L1、L2并列連接，為并聯(lián)電路，符合題意；BCD、圖中閉合開(kāi)關(guān)S，電流只有一條路徑，為串聯(lián)電路，只是改變了開(kāi)關(guān)的連接位置，不影響電路的性質(zhì)，均不符合題意故答案為：A二、填空題(本大題共36分)21.（2021八

23、上拱墅開(kāi)學(xué)考）.開(kāi)花，傳粉，受精，結(jié)果，是很多植物生命中最燦爛的時(shí)刻。請(qǐng)識(shí)圖作答：A圖正在進(jìn)行的是?1?過(guò)程；B圖正在進(jìn)行的是花粉中精子與雌蕊內(nèi)的細(xì)胞融合的?2?過(guò)程。桃是一個(gè)果實(shí)，我們食用的部分是由?3?發(fā)育而來(lái)。桃子中桃皮是外果皮、桃核殼是內(nèi)果皮、桃仁是?4?。【答案】傳粉；受精；子房壁；種子【考點(diǎn)】花的結(jié)構(gòu)，被子植物的有性生殖【解析】【分析】一朵完整的花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等結(jié)構(gòu)，其中雌蕊和雄蕊又稱為花蕊，花蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，是一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)。雌蕊包括柱頭、花柱、子房三部分，雄蕊由花藥和花絲組成。【解答】花粉從花藥落到雄蕊柱頭上的過(guò)程稱為傳粉，圖A正在進(jìn)行

24、傳粉過(guò)程；圖B中受精是指花粉中的精子與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合的現(xiàn)象，受精之后，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí)，桃是一個(gè)果實(shí)，可食用部分是果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)。桃子的桃皮是外果皮，桃核殼是內(nèi)果皮，桃仁是種子。故答案為：傳粉；受精；子房壁；種子22.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.根據(jù)微生物的某一特征進(jìn)行簡(jiǎn)單分類（見(jiàn)下表）待分類的微生物青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸桿菌類別一醋酸桿菌、乳酸菌類別二酵母菌、青霉、曲霉、（1）.其分類標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)?1?；（2）.其中青霉和曲霉能通過(guò)?1?進(jìn)行繁殖，乳酸菌通過(guò)?2?進(jìn)行繁殖?！敬鸢浮浚?）成形的細(xì)胞核（2）孢子；細(xì)胞分裂【考點(diǎn)】細(xì)菌，真菌，

25、原核生物和真核生物【解析】【分析】真菌具有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌、真菌生活方式為異養(yǎng)，細(xì)菌為分裂生殖，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，真菌大多數(shù)為孢子生殖【解答】（1）表中醋酸菌、乳酸菌屬于細(xì)菌，沒(méi)有成形的細(xì)胞核青霉、酵母菌、曲霉屬于真菌，有成形的細(xì)胞核因此其分類標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)（成形的）細(xì)胞核（2）細(xì)菌為分裂生殖，真菌大多數(shù)為孢子生殖，其中青霉和曲霉能通過(guò)孢子進(jìn)行繁殖故答案為：（1）成形的細(xì)胞核?（2）孢子；細(xì)胞分裂?23.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）如圖所示，一束光在空氣和玻璃的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射，入射光線是_，入射角的度數(shù)為_(kāi)，折射角的度數(shù)為_(kāi)，界面AB_（填“左”或“右”）方是空氣。【答案】EO；30；4

26、5；右【考點(diǎn)】光的反射定律，光的折射規(guī)律【解析】【分析】入射角是入射光線與法線的夾角；折射角是折射光線與法線的夾角，根據(jù)光的折射規(guī)律和反射定律分析解答?！窘獯稹浚?）AB為分界面，EO射向入射點(diǎn)O，則EO為入射光線，CD為法線，那么入射角EOC=90-60=30；（2）折射光線和入射光線分居在法線兩側(cè)，且在兩種介質(zhì)中，則OG為折射光線，那么折射角DOG=45；（2）因?yàn)檎凵浣谴笥谌肷浣牵苑纸缑鍭B的左側(cè)為玻璃，右側(cè)為空氣。24.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前2m的地方，鏡子中小紅的像是_（填“實(shí)”或“虛”）像，像到小紅的距離為_(kāi)m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走近鏡子，

27、鏡中的像將_(填“變大”“變小”或“不變”)；由于大廳內(nèi)光線較暗，為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬，小明應(yīng)將光源照向_(填“衣領(lǐng)”或“平面鏡”)?！敬鸢浮刻?；4；不變；衣領(lǐng)【考點(diǎn)】平面鏡成像特點(diǎn)、原理和現(xiàn)象【解析】【分析】物體在平面鏡中所成的像是虛像；像與物體到平面鏡的距離相等；像和物體的大小相等；像和物體的連線與鏡面垂直，據(jù)此分析解答?！窘獯稹浚?）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知，鏡子中小紅的像是虛像；根據(jù)“物像等距”可知，像到鏡面的距離等于小紅到鏡面的距離，也就是2m，則像到小紅的距離：2m+2m=4m；（2）根據(jù)“物像等大”可知，小紅走近鏡子時(shí)，鏡中的像將大小不變；（3）物體越明亮，鏡子中的像越清

28、晰，則為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬，小明應(yīng)將光源照向衣領(lǐng)。25.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.讀地球公轉(zhuǎn)示意圖，回答下列問(wèn)題：（1）.當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至A位置時(shí)，杭州處于四季中的?1?季。當(dāng)?shù)厍蛟诠D(zhuǎn)軌道上由B到C運(yùn)行時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)方向是?2?。（2）.我國(guó)一批科考隊(duì)員準(zhǔn)備前往南極洲進(jìn)行科學(xué)考察活動(dòng)，應(yīng)選擇?1?位置最合適（選填字母），因?yàn)榇藭r(shí)南極圈內(nèi)出現(xiàn)了?2?現(xiàn)象?！敬鸢浮浚?）夏；由北向南移動(dòng)（或向南移動(dòng)）（2）C；極晝【考點(diǎn)】地球公轉(zhuǎn)，冬至、夏至、春分、秋分【解析】【分析】地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸與公轉(zhuǎn)軌道的平面成66.5的固定傾角，這就使得一年內(nèi)太陽(yáng)光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間

29、移動(dòng)，地球上便產(chǎn)生了四季的變化。【解答】(1)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行至公轉(zhuǎn)軌道的A位置時(shí)，太陽(yáng)直射北回歸線，杭州處于夏至日，而從B到C，是從秋分到冬至，太陽(yáng)直射點(diǎn)往南移動(dòng)。(2)去南極洲進(jìn)行科學(xué)考察活動(dòng)，希望此時(shí)是白天，出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，南半球出現(xiàn)極晝現(xiàn)象時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)到達(dá)南回歸線，此時(shí)地球位于C位置。故答案為(1)夏；由北向南移動(dòng)（或向南移動(dòng)）；(2)C；極晝26.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在電源_極產(chǎn)生的氣體是氫氣，用點(diǎn)燃的火柴接近這種氣體，發(fā)現(xiàn)它會(huì)燃燒，并產(chǎn)生_火焰；另一極產(chǎn)生的氣體是氧氣，它能使_，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比大約是_?！敬鸢浮控?fù)；淡藍(lán)色；帶火星的木條復(fù)燃；2：1【考點(diǎn)】

30、水的組成和主要性質(zhì)【解析】【分析】根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論等知識(shí)分析解答。【解答】在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，用點(diǎn)燃的火柴接近這種氣體，發(fā)現(xiàn)它會(huì)燃燒，并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；另一極產(chǎn)生的氣體是氧氣，它能使帶火星的木條復(fù)燃，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比大約是2：1。27.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）把重5N體積為0.6立方分米的物體投入水中。若不計(jì)水的阻力，當(dāng)物體靜止時(shí)，所受到的浮力的方向是_，大小為_(kāi)N，物體此時(shí)處于_（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）。【答案】豎直向上；5；漂浮【考點(diǎn)】浮力大小的計(jì)算，物體的浮沉條件及其應(yīng)用【解析】【分析】根據(jù)浮力的方向解答。首先根據(jù)阿基米德原理F

31、浮=液gV排計(jì)算出該物體完全浸沒(méi)時(shí)受到的浮力，再與重力比較，從而確定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，最后再確定它靜止時(shí)受到的浮力大小?！窘獯稹扛×Φ姆较蚴秦Q直向上的。該物體完全浸沒(méi)時(shí)受到的浮力：F浮=液gV排=103kg/m310N/kg（0.610-3m3）=6N。因?yàn)楦×Υ笥谥亓?，所以物體會(huì)上浮，最終在水面漂浮。根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，它受到的浮力與重力相互平衡，即浮力F浮=G=5N。28.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.反射活動(dòng)必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)，反射弧包括感受器、?1?、神經(jīng)中樞、?2?、?3?五個(gè)部分?！敬鸢浮總魅肷窠?jīng)；傳出神經(jīng)；效應(yīng)器【考點(diǎn)】應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧【解析】【分析】此題考查反射弧的結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)

32、單記憶.【解答】完成反射的基本結(jié)構(gòu)是反射弧，反射弧包括感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器等五個(gè)部分。故答案為：傳入神經(jīng)；傳出神經(jīng)；效應(yīng)器29.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）物體內(nèi)有兩種不同的帶電粒子，一種是質(zhì)子，帶_電，另一種是電子，帶_電。因?yàn)橥ǔＧ闆r下帶正電的質(zhì)子的數(shù)量與帶負(fù)電的電子的數(shù)量_，正負(fù)電荷能相互抵消，所以整個(gè)物體沒(méi)有體現(xiàn)帶電性。【答案】正；負(fù)；相等【考點(diǎn)】原子的構(gòu)成與探索過(guò)程【解析】【分析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)分析解答?！窘獯稹课矬w內(nèi)有兩種不同的帶電粒子，一種是質(zhì)子，帶正電，另一種是電子，帶負(fù)電。因?yàn)橥ǔＧ闆r下帶正電的質(zhì)子的數(shù)量與帶負(fù)電的電子的數(shù)量相等，正負(fù)電荷能相互抵消，所以整個(gè)

33、物體沒(méi)有體現(xiàn)帶電性。30.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）電路有三種狀態(tài)：在上面的六幅圖中，屬于通路的是_，斷路的是_，電源短路的是_，用電器短路是_。【答案】；【考點(diǎn)】基本電路與電路圖【解析】【分析】處處連通的電路叫通路，斷開(kāi)的電路叫斷路；電流不經(jīng)過(guò)用電器，直接由電源的正極流回負(fù)極叫電源電路；電流只是不經(jīng)過(guò)某一個(gè)用電器，但是要經(jīng)過(guò)其它用電器時(shí)，叫用電器短路，據(jù)此分析判斷。【解答】在上面六幅圖中，電路處處連通，為通路；電路中導(dǎo)線斷開(kāi)，中開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，都為斷路；電路和中，沒(méi)有用電器，電流直接由正極流回負(fù)極，為電源短路；電路中，電流從正極出發(fā)，只經(jīng)過(guò)燈泡L2，不經(jīng)過(guò)燈泡L1，則燈泡L1被短路，即用電器短路。

34、三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共44分)31.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.某興趣小組為探究“不同濃度的重金屬污染液對(duì)水稻種子萌發(fā)是否有影響”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)?！痉椒ê筒襟E】采集重金屬污染液500毫升，用蒸餾水將其逐級(jí)稀釋10、100、1000、10000倍，獲得4種不同濃度的重金屬污染液。取4只相同培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為甲、乙、丙、丁，墊上紗布，加入等體積的不同濃度的重金屬污染液，浸潤(rùn)紗布。挑選籽粒飽滿、大小相似的水稻種子200粒，隨機(jī)均分成4組，分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上。將4只培養(yǎng)皿置于25恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，每天給它們補(bǔ)充等量、相應(yīng)濃度的重金屬污染液。（1）.【統(tǒng)計(jì)和分析】一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組水稻

35、種子的?1?，進(jìn)行比較。（2）.【預(yù)測(cè)結(jié)果】如果重金屬污染液對(duì)水稻種子的萌發(fā)有抑制作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是?1?（3）.【反思與評(píng)價(jià)】a.在步驟中，每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子，而不是1粒的原因是?1?b.實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷，還需要增加一組實(shí)驗(yàn)，用與實(shí)驗(yàn)組相同量的蒸餾水代替重金屬污染液，培養(yǎng)水稻種子，其目的是?2?。【答案】（1）萌發(fā)率（2）隨著重金屬污染液濃度的增大，種子萌發(fā)率降低（3）減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性；起對(duì)照作用【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)探究的其他思想方法【解析】【分析】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)

36、育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組【解答】【統(tǒng)計(jì)和分析】探究“不同濃度的重金屬污染液對(duì)水稻種子萌發(fā)是否有影響”，因此一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組水稻種子的萌發(fā)數(shù)量（或萌發(fā)率），進(jìn)行比較【預(yù)測(cè)結(jié)果】“如果重金屬污染液對(duì)水稻種子的萌發(fā)有抑制作用”則實(shí)際結(jié)果應(yīng)是隨著重金屬污染液濃度的升高，水稻種子的萌發(fā)數(shù)量（或發(fā)芽率）逐漸降低【反思與評(píng)價(jià)】粒種子數(shù)量太少，會(huì)有偶然性，實(shí)驗(yàn)誤差較大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明一般性所用種子的數(shù)量要

37、多因此在步驟中，每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子，而不是1粒的原因是避免偶然性實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用與實(shí)驗(yàn)組相同量的蒸餾水代替金屬污染液，培養(yǎng)水稻種子，其目的是形成對(duì)照故答案為：（1）萌發(fā)數(shù)量（或萌發(fā)率）（2）隨著重金屬污染液濃度的升高，水稻種子的萌發(fā)數(shù)量（或發(fā)芽率）逐漸降低（3）避免偶然性；形成對(duì)照。32.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.如圖所示，小強(qiáng)同學(xué)用微小壓強(qiáng)計(jì)研究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”。（1）.在實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)把探頭直接放到水杯底部，這時(shí)A處的橡皮管與玻璃管互相脫開(kāi)，他觀察到玻璃管中的液體液面?1?（填“相平”或“不相平”）。（2）.保持探頭在水杯底部，他把橡皮管與玻璃管互相連

38、接好，再緩慢提高探頭（未離開(kāi)液面），在此過(guò)程中觀察到玻璃管中的液體液面差?1?（填“變大”“不變”或“變小”）。（3）.小強(qiáng)同學(xué)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系是：同種液體中，深度增加，壓強(qiáng)?1?（填“變大”“不變”或“變小”）。（4）.小強(qiáng)又把同一支微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入甲、乙兩種液體中的同一深度處，壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊的液面高度差如圖所示。比較兩種液體的密度可知甲?1?乙?！敬鸢浮浚?）相平（2）變小（3）變大（4）【考點(diǎn)】探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)【解析】【分析】（1）A處的橡皮管與玻璃管相互脫開(kāi)，此時(shí)U型管兩個(gè)液柱上方的氣體壓強(qiáng)都等于大氣壓強(qiáng)，即氣壓相等，因此液體的液面應(yīng)該相平。（2

39、）液體液面高度差的大小直接反應(yīng)液體壓強(qiáng)的大小，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=液gh分析；（3）根據(jù)液體壓強(qiáng)隨深度的變化規(guī)律解答；（4）根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=液gh分析即可。【解答】（1）在實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)把探頭直接放到水杯底部，這時(shí)A處的橡皮管與玻璃管互相脫開(kāi)，他觀察到玻璃管中的液體液面相平。（2）保持探頭在水杯底部，他把橡皮管與玻璃管互相連接好，再緩慢提高探頭（未離開(kāi)液面），則探頭的深度逐漸減小，根據(jù)p=液gh可知，探頭受到的壓強(qiáng)逐漸減小，因此在此過(guò)程中觀察到玻璃管中的液體液面差變小。（3）小強(qiáng)同學(xué)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系是：同種液體中，深度增加，壓強(qiáng)變大。（4）根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=液gh可

40、知，當(dāng)深度相同時(shí)，液體壓強(qiáng)與液體密度成正比。根據(jù)圖片可知，甲和乙的探頭深度相同，但是液面的高度差甲小于乙，則受到的壓強(qiáng)甲乙，那么液體密度甲乙。33.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：（1）.當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或?1?狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的（2）.實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是?1?，這時(shí)木塊在水平方向受到的力?2?（填“平衡”或“不平衡

41、”）。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn)：?3?。（3）.如圖乙所示，小麗用小車(chē)來(lái)做該實(shí)驗(yàn)，裝置處于靜止，細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)的質(zhì)量忽略不計(jì)，不考慮細(xì)繩與滑輪之間的摩擦，兩端掛的重物各為10N，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為?1?N。【答案】（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（2）木塊和桌面之間有摩擦力；平衡；換用小車(chē)做實(shí)驗(yàn)（或放在光滑的桌面上做實(shí)驗(yàn)）（3）10【考點(diǎn)】探究二力平衡的條件【解析】【分析】（1）平衡狀態(tài)包括：靜止?fàn)顟B(tài)；勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（2）當(dāng)左右兩邊的拉力不等時(shí)，木塊會(huì)有向一側(cè)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，于是它會(huì)受到桌面施加的靜摩擦力，這個(gè)靜摩擦力恰好抵消掉兩個(gè)拉力的差值，從而使木塊繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)。減小

42、摩擦力的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；改變接觸面；變滑動(dòng)為滾動(dòng)，據(jù)此提出改進(jìn)意見(jiàn)。（3）測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于它的掛鉤上產(chǎn)生的拉力。【解答】（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的（2）小明再把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊和桌面之間有摩擦力，這時(shí)木塊在水平方向受到的力平衡。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，我該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn)：換用小車(chē)做實(shí)驗(yàn)（或放在光滑的桌面上做實(shí)驗(yàn)）。（3）根據(jù)圖乙可知，當(dāng)小車(chē)保持靜止時(shí)，測(cè)力計(jì)掛鉤上產(chǎn)生的拉力由10N的重物產(chǎn)生，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N。34.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.小

43、樂(lè)利用圖示裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。實(shí)驗(yàn)操作如下：如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離；如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離；如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。（1）.三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止滑下。這樣做的目的是：使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)?1?。（2）.對(duì)比三次實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越?1?；進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做?2?運(yùn)動(dòng)。（3）.上述探究實(shí)

44、驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法有?1?（寫(xiě)出一種即可）?！敬鸢浮浚?）速度相同（2）遠(yuǎn)；勻速直線（3）控制變量法（轉(zhuǎn)換法）【考點(diǎn)】阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)【解析】【分析】（1）小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度與它在斜面上的高度有關(guān)，即高度越大，小車(chē)的速度越大；（2）從左到右，接觸面越來(lái)越光滑，小車(chē)受到的阻力越來(lái)越小，它在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。如果阻力為零，那么小車(chē)的速度不再減小，而是永遠(yuǎn)不停的運(yùn)動(dòng)下去，即做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（3）在科學(xué)研究中，探究一個(gè)因素對(duì)物理量的影響時(shí)，只改變這個(gè)因素而控制其它因素相同，這就是控制變量法。【解答】（1）三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止滑下。這樣做的目的是：使小

45、車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)速度相同。（2）對(duì)比三次實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越遠(yuǎn)；進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（3）上述探究實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，與小車(chē)的速度和阻力大小有關(guān)。為了探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，就需要控制小車(chē)的速度相同，則用到的科學(xué)研究方法控制變量法。35.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.小樂(lè)做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先按圖示完成儀器裝配，圖中F點(diǎn)是1倍焦距處，H點(diǎn)是2倍焦距處。（1）.經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高（如圖所示），為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向?1?（選

46、填“上”或“下”）調(diào)；（2）.調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向?1?移動(dòng)（選填“左”或“右”），這次成的是倒立、?2?的實(shí)像；（3）.她再次把蠟燭移到B點(diǎn)處，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，此成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是?1?（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”），要想看到這個(gè)像，觀察的方法應(yīng)是?2?。【答案】（1）上（2）右；放大（3）放大鏡；從凸透鏡的右側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察。【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)【解析】【分析】（1）凸透鏡所成的實(shí)像都是倒立的，既指像的形狀改變，也指像的位置改變，即都與物體相反。（2）根據(jù)凸透鏡成

47、實(shí)像“物近像遠(yuǎn)大，物遠(yuǎn)像近小”的規(guī)律分析解答；（3）將物距與凸透鏡的焦距比較，從而確定成像特點(diǎn)，并確定它的應(yīng)用。【解答】（1）根據(jù)圖片可知，蠟燭火焰的像成在光屏上部，為了使像回到光屏的中央，則像必須向下移動(dòng)，根據(jù)“倒立”的特點(diǎn)可知，蠟燭移動(dòng)的方向與像的移動(dòng)方向相反，即向上調(diào)節(jié)。（2）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點(diǎn)處，則物距減小，根據(jù)“物近像遠(yuǎn)大”的規(guī)律可知，此時(shí)像距增大，即光屏應(yīng)該向右移動(dòng)。?此時(shí)物體恰好在一倍焦距和二倍焦距之間，應(yīng)該成倒立、放大的實(shí)像。（3）她再次把蠟燭移到B點(diǎn)處，此時(shí)恰好在一倍焦距以內(nèi)，應(yīng)該成正立、放大的虛像，應(yīng)用是放大鏡。由于虛像與蠟燭在凸透鏡的左側(cè)，因此想看到這個(gè)

48、像，方法是：從凸透鏡的右側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察。四、解答題(本大題共10分)36.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.質(zhì)量為6103kg的汽車(chē)在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛，在行駛過(guò)程中受到的阻力等于車(chē)重的0.08倍，g取10N/kg，求：（1）.汽車(chē)在1min內(nèi)通過(guò)的路程。（2）.汽車(chē)所受重力的大小。（3）.該汽車(chē)在行駛過(guò)程中受到的水平牽引力的大小?！敬鸢浮浚?）汽車(chē)在1min內(nèi)通過(guò)的路程s=vt=10m/s60s=600m；（2）汽車(chē)所受重力的大?。篏=mg=6103kg10N/kg=6104N。（3）汽車(chē)受到的阻力f=0.08G=6104N0.08=4800N；汽車(chē)受到的牽引力與阻力相互平衡

49、，則牽引力F=f=4800N?！究键c(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用，二力平衡的條件及其應(yīng)用，重力的大小【解析】【分析】（1）根據(jù)s=vt計(jì)算出汽車(chē)行駛的路程；（2）根據(jù)G=mg計(jì)算汽車(chē)受到的重力；（3）首先根據(jù)f=0.08G計(jì)算出汽車(chē)受到的阻力，再根據(jù)二力平衡計(jì)算水平拉力的大小。37.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.世界最長(zhǎng)懸挑玻璃廊橋重慶云端廊橋于2015年5月1日建成，廊橋的地面和護(hù)欄全部采用三層鋼化夾膠超白玻璃，游客在上面猶如“凌空懸浮”一般。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）.一塊厚度為0.01m、面積為1m2的該玻璃質(zhì)量為25kg，則這種玻璃的密度是?1?kg/m3。（2）.每平方米該玻璃承重高達(dá)9104N，則

50、這種玻璃可承受的最大壓強(qiáng)是多少帕？【答案】（1）2.5103（2）這種玻璃可承受的最大壓強(qiáng)?！究键c(diǎn)】密度公式的應(yīng)用，壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算【解析】【分析】（1）根據(jù)密度公式計(jì)算玻璃的密度；（2）根據(jù)壓強(qiáng)公式計(jì)算玻璃承受的最大壓強(qiáng)?！窘獯稹浚?）玻璃的密度；（2）這種玻璃可承受的最大壓強(qiáng)。1/1(外裝訂線)(請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺(tái)助您教考全無(wú)憂浙江省杭州市拱墅區(qū)大關(guān)中學(xué)2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期科學(xué)9月限時(shí)作業(yè)試卷一、選擇題(本部分共有20道題，共60分)1.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.下列有關(guān)“人的生殖”圖示中、的判斷，與事實(shí)不符的是（?）A.?精子?B.?卵巢

51、?C.?受精卵?D.?胚胎發(fā)育2.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.下列進(jìn)入青春期后的心理表現(xiàn)，不正常的是（?）A.?性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)?B.?獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)C.?樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取?D.?與異性正常交往時(shí)感到恐懼3.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，“毛毛蟲(chóng)”在蝴蝶一生中所處的時(shí)期應(yīng)該是（?）A.?受精卵?B.?幼蟲(chóng)?C.?蛹?D.?成蟲(chóng)4.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.發(fā)生地震等地質(zhì)災(zāi)害時(shí)，被困在建筑物廢墟中的遇險(xiǎn)者可以通過(guò)敲擊就近的鐵制管道來(lái)向外界求救。這主要是利用了鐵管可以（?）A.?通風(fēng)?B.?通水?C.?傳熱?D.?傳聲5.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.聽(tīng)覺(jué)形成跟聲波、聽(tīng)神經(jīng)、耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器

52、、鼓膜、聽(tīng)小骨、大腦有關(guān)。下列各組中，能表示聽(tīng)覺(jué)形成的正常途徑的是（?）A.?B.?C.?D.?6.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.如圖是探究“音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)快慢的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（?）A.?實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來(lái)改變鋼尺振動(dòng)的快慢B.?每次實(shí)驗(yàn)都用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，使其振動(dòng)發(fā)聲C.?實(shí)驗(yàn)中需觀察鋼尺的振動(dòng)快慢和辨別鋼尺發(fā)出聲音音調(diào)的高低D.?鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，鋼尺振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高7.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.在硬紙板上穿一個(gè)小洞，通過(guò)小洞向外看，當(dāng)眼睛向小洞逐漸靠近時(shí)，看到外面的景物范圍將（?）A.?變小?B.?變大?C.?不變?D.

53、?先變大后變小8.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.如圖，在一只空碗中放一枚硬幣，當(dāng)甲同學(xué)后退到某處眼睛剛好看不到硬幣時(shí)，乙同學(xué)慢慢往碗中倒水，過(guò)會(huì)兒甲同學(xué)又能看到硬幣了，這種現(xiàn)象可以用下列哪個(gè)光路圖來(lái)解釋（?）A.?B.?C.?D.?9.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.下列能說(shuō)明物體間力的作用是相互的現(xiàn)象是（?）A.?用力推車(chē)，車(chē)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)?B.?船工用撐桿推岸，船隨之離岸而去C.?用力拉弓，弓發(fā)生形變?D.?成熟的蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)10.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是（?）A.?靜止的足球沒(méi)有慣性B.?跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑后起跳，是為了增大慣性C.?在空中自由下落的蘋(píng)果，運(yùn)動(dòng)的

54、速度越來(lái)越快，是由于受到慣性的作用D.?在汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，坐在車(chē)?yán)锏某丝蜁?huì)向前傾倒，是由于乘客具有慣性11.（2017浙江模擬）如圖所示，木塊a放在粗糙水平桌面上，木塊b放在木塊a上面，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，空氣阻力不計(jì)，下列判斷正確的是（?）A.?拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B.?b在水平方向上不受力C.?a受到的重力和地面對(duì)a的支持力是一對(duì)平衡力D.?b在水平方向上受到向左的摩擦力12.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.如圖為同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2:1，底面積之比為1:2，則它們的質(zhì)量mA:mB和對(duì)地面的壓強(qiáng)pA:pB分別為（?）

55、A.?mA:mB2:1，pA:pB2:1?B.?mA:mB1:1，pA:pB2:1C.?mA:mB1:1，pA:pB1:1?D.?mA:mB2:1，pA:pB1:113.地理知識(shí)是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(?)A.?太陽(yáng)系中太陽(yáng)的質(zhì)量最大B.?地球斜著身子繞日公轉(zhuǎn)導(dǎo)致四季更替現(xiàn)象C.?正月初一這天晚上，可以看到圓圓的月亮D.?如果月球有大氣層，月球上的環(huán)形山會(huì)減少14.如圖所示，關(guān)于甲、乙兩圖所表示的意義，說(shuō)法正確的是（?）A.?甲乙兩圖都表示日食的形成原因B.?甲乙兩圖都表示月食的形成原因C.?甲圖表示日食的形成原因，乙圖表示月食的形成原因D.?甲圖表示月食的形成原因，乙圖

56、表示日食的形成原因15.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.下列說(shuō)法不正確的是（?）A.?水是常用的溶劑，溶劑不都是水B.?懸濁液、乳濁液、溶液的根本區(qū)別是它們的穩(wěn)定性不同C.?溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物D.?懸濁液、乳濁液、溶液都是混合物16.（2018八上蘭溪月考）關(guān)于物體沉浮條件及應(yīng)用實(shí)例，下列分析合理的是（?）A.?同一密度計(jì)在不同液體中漂浮時(shí)，所受浮力大小相同B.?輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海，吃水深度變大C.?橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通過(guò)改變自身重力實(shí)現(xiàn)的D.?潛水艇靠改變排開(kāi)水的體積來(lái)改變浮力，從而實(shí)現(xiàn)上浮和下沉17.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.當(dāng)一個(gè)人的脊髓上部受到嚴(yán)重?fù)p傷時(shí)，針刺大腿

57、，該傷者（?）A.?會(huì)產(chǎn)生縮腿反射，并感到疼痛?B.?會(huì)產(chǎn)生縮腿反射，不感到疼痛C.?不產(chǎn)生縮腿反射，并感到疼痛?D.?不產(chǎn)生縮腿反射，也不感到疼痛18.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.蜘蛛能夠結(jié)出復(fù)雜的蛛網(wǎng)，一只幼蛛從出生之日起就會(huì)自行結(jié)網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。對(duì)蜘蛛的這種行為的正確解釋是（?）先天性行為后天學(xué)習(xí)行為由遺傳物質(zhì)決定的由環(huán)境因素決定的A.?B.?C.?D.?19.如圖所示，將一帶負(fù)電橡膠棒靠近用細(xì)線掛住的輕細(xì)吸管A端時(shí)，吸管發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)。對(duì)吸管A端帶電性質(zhì)判斷正確的是（?）A.?若相互吸引，一定帶正電?B.?若相互吸引，一定帶負(fù)電C.?若相互排斥，一定帶正電?D.?若相互

58、排斥，一定帶負(fù)電20.在下圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，小燈泡L1、L2并聯(lián)的是（?）A.?B.?C.?D.?二、填空題(本大題共36分)21.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.開(kāi)花，傳粉，受精，結(jié)果，是很多植物生命中最燦爛的時(shí)刻。請(qǐng)識(shí)圖作答：A圖正在進(jìn)行的是?1?過(guò)程；B圖正在進(jìn)行的是花粉中精子與雌蕊內(nèi)的細(xì)胞融合的?2?過(guò)程。桃是一個(gè)果實(shí)，我們食用的部分是由?3?發(fā)育而來(lái)。桃子中桃皮是外果皮、桃核殼是內(nèi)果皮、桃仁是?4?。22.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.根據(jù)微生物的某一特征進(jìn)行簡(jiǎn)單分類（見(jiàn)下表）待分類的微生物青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸桿菌類別一醋酸桿菌、乳酸菌類別二酵母菌、青霉、曲霉、（1）

59、.其分類標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)?1?；（2）.其中青霉和曲霉能通過(guò)?1?進(jìn)行繁殖，乳酸菌通過(guò)?2?進(jìn)行繁殖。23.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）如圖所示，一束光在空氣和玻璃的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射，入射光線是_，入射角的度數(shù)為_(kāi)，折射角的度數(shù)為_(kāi)，界面AB_（填“左”或“右”）方是空氣。24.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前2m的地方，鏡子中小紅的像是_（填“實(shí)”或“虛”）像，像到小紅的距離為_(kāi)m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走近鏡子，鏡中的像將_(填“變大”“變小”或“不變”)；由于大廳內(nèi)光線較暗，為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬，小明應(yīng)將光源照向_(填“衣領(lǐng)”或“平面鏡”)。25.（202

60、1八上拱墅開(kāi)學(xué)考）.讀地球公轉(zhuǎn)示意圖，回答下列問(wèn)題：（1）.當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至A位置時(shí)，杭州處于四季中的?1?季。當(dāng)?shù)厍蛟诠D(zhuǎn)軌道上由B到C運(yùn)行時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)方向是?2?。（2）.我國(guó)一批科考隊(duì)員準(zhǔn)備前往南極洲進(jìn)行科學(xué)考察活動(dòng)，應(yīng)選擇?1?位置最合適（選填字母），因?yàn)榇藭r(shí)南極圈內(nèi)出現(xiàn)了?2?現(xiàn)象。26.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在電源_極產(chǎn)生的氣體是氫氣，用點(diǎn)燃的火柴接近這種氣體，發(fā)現(xiàn)它會(huì)燃燒，并產(chǎn)生_火焰；另一極產(chǎn)生的氣體是氧氣，它能使_，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比大約是_。27.（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）把重5N體積為0.6立方分米的物體投入水中。若不計(jì)水的阻力，當(dāng)物體靜止