精品解析山東省濱州市濱城區(qū)20212022學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)小學(xué)三年級(jí)科學(xué)試題

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析山東省濱州市濱城區(qū)20212022學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)小學(xué)三年級(jí)科學(xué)試題登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無(wú)憂(yōu)山東省濱州市濱城區(qū)2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)小學(xué)三年級(jí)科學(xué)試題一、主題一水(30分)（2021三上濱城期末）馬上要放寒假過(guò)年啦！闔家團(tuán)圓、一起吃年夜飯守歲是大家都期待的事情。小科家今年的年夜飯有餃子、雞湯、燉魚(yú)1燉魚(yú)時(shí)，小科向鍋內(nèi)加了不少水，過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)鍋內(nèi)的水少了。這是因?yàn)樗?)。A被鍋吸收了 B漏到鍋外面了 C蒸發(fā)了2煮餃子時(shí)，小科看到鍋的上方有一些“白氣”，這些“白氣”是() 。A水蒸氣 B小水滴 C小冰塊3小科在煮餃子的時(shí)

2、候發(fā)現(xiàn)水沸騰了，此時(shí)鍋內(nèi)水的溫度最接近()。A30C B60C C100C4小科將胡蘿卜和西瓜雕刻成不同的形狀做裝飾，經(jīng)過(guò)雕刻后，這兩種物質(zhì)()。A還是原來(lái)的物質(zhì) B不是原來(lái)的物質(zhì)了5燉雞時(shí)，小科發(fā)現(xiàn)食用油漂在了水面上，食用油()溶解在水中。A能 B不能6吃飯時(shí)，弟弟覺(jué)得豆?jié){不夠甜，他找到一種大顆粒糖和一種小顆粒糖，為了讓糖更快溶解，他應(yīng)該選擇()。A大顆粒糖 B小顆粒糖7弟弟在加糖的時(shí)候不小心將糖撒到了芝麻里，糖和芝麻混在了一起。他利用濾紙過(guò)濾的方法，能將() 從水中分離出來(lái)。A糖 B芝麻8小科發(fā)現(xiàn)冰箱冷藏室(4C)內(nèi)有一杯水。請(qǐng)你判斷，放在冷藏室的這杯水()。A會(huì)結(jié)冰 B不會(huì)結(jié)冰【答案】1

3、C2B3C4A5B6B7B8B【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)變化；水的三態(tài)變化【解析】【分析】考查水的蒸發(fā)、凝結(jié)現(xiàn)象及物質(zhì)加速溶解的方法。1水在任何時(shí)候都是蒸發(fā)的，加熱會(huì)加快水的蒸發(fā)。2煮餃子時(shí)鍋上方的白氣是水蒸發(fā)遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于凝結(jié)現(xiàn)象。3水沸騰時(shí)的溫度是100度，繼續(xù)加熱溫度不會(huì)升高。4考查物質(zhì)的變化，不產(chǎn)生新物質(zhì)的變化屬于物理變化，將胡蘿卜和西瓜雕刻后沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，還是原來(lái)得物質(zhì)。5考查物質(zhì)的溶解，食用油不能溶解在水中，只能漂浮在水面上。6考查加速物質(zhì)溶解的方法，加速攪拌、提高溫度、增加接觸面積可以加快物質(zhì)的溶解。7糖可以溶解在水中，芝麻不能，使用濾紙可以將芝麻從水中分離出來(lái)。8水在0及一下會(huì)

4、結(jié)冰，4不會(huì)結(jié)冰。9（2021三上濱城期末）弟弟在廚房發(fā)現(xiàn)了小蘇打，他想到了“比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力”的實(shí)驗(yàn)。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列操作正確嗎？如果正確，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要準(zhǔn)備兩杯一樣多的水，且水溫相同。()（2）將小蘇打和食鹽平均分成幾份，每份小蘇打和食鹽的質(zhì)量相同。()（3）等第-份小蘇打完全溶解后，再加入下一份小蘇打。()（4）攪拌時(shí)，攪拌棒不能碰到杯子的底與壁。()（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中倒翻了一些水，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。()（6）放入第6份小蘇打后，經(jīng)過(guò)反復(fù)攪拌后，杯底仍留有部分小蘇打不能溶解，弟弟將這杯水溶解小蘇打的能力記為6份。()【答案】（1）（2）（3）（4）

5、（5）（6）正【知識(shí)點(diǎn)】水的溶解能力【解析】【分析】此題考查不同物體的溶解能力。（1）在對(duì)比實(shí)驗(yàn)中變量只有一個(gè)，實(shí)驗(yàn)中變量是溶解的物質(zhì)，所以溶解的水是相同的。（2）在實(shí)驗(yàn)溶解的物質(zhì)平均分為積分，陸續(xù)加入可以判斷溶解的數(shù)量。（3）在物質(zhì)完全溶解后再加入下一份溶解的物質(zhì)。（4）考查實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)。（5） 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中倒翻了一些水時(shí)，水的多少發(fā)生了變化，實(shí)驗(yàn)就會(huì)不精確。（6）杯底出現(xiàn)不能溶解的物質(zhì)時(shí)，說(shuō)明物質(zhì)在水中最大的溶解能力10（2021三上濱城期末）天太冷啦，小科爸爸給暴露在外面的自來(lái)水管“穿衣服”，防止水結(jié)冰后水管會(huì)爆裂。因?yàn)樗Y(jié)冰后體積會(huì)()A變大 B變小 C不變【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】水結(jié)冰

6、過(guò)程中的變化【解析】【分析】考查水結(jié)冰過(guò)程中體積的變化，同等質(zhì)量的水結(jié)冰后體積是變大的。二、主題二空氣(40分)（2021三上濱城期末）我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著， 人們稱(chēng)它為大氣層。動(dòng)物、植物和我們都離不開(kāi)空氣11小科在臥室里聞到了早餐的香味，這是因?yàn)?)。A空氣會(huì)流動(dòng) B空氣有質(zhì)量 C空氣是透明的12自然界的物質(zhì)可以分為固體、液體、氣體三種類(lèi)型。請(qǐng)將下列物體分類(lèi)并填入對(duì)應(yīng)框中。A課桌B果汁C空氣D醋E文具盒F氧氣固體 液體 氣體 13小科把將塑料袋裝入空氣后，袋子鼓起來(lái)了，這說(shuō)明空氣()。A透明 B有質(zhì)量 C占據(jù)空間14用注射器吸半管空氣，堵住管口，往里壓活塞，發(fā)現(xiàn)()。A一點(diǎn)都?jí)翰?/p>

7、進(jìn)去 B很容易壓到底 C可以壓進(jìn)去一部分15拍一拍氣球很輕。小科想知道，空氣是否有質(zhì)量呢？他在稱(chēng)量空氣前，在簡(jiǎn)易天平兩端分別放入剛好充滿(mǎn)空氣的小皮球和若干綠豆，此時(shí)，小科應(yīng)該把天平調(diào)試成()的狀態(tài)。A平衡 B左端下沉 C右端下沉16在天平平衡狀態(tài)下，小科再向皮球內(nèi)打入20筒空氣，他會(huì)看到的現(xiàn)象是()，初步說(shuō)明空氣是 (填“有”或“無(wú)”)質(zhì)量的。A平衡B皮球往下沉C綠豆往下沉17探究空氣是否有質(zhì)量時(shí)，天平的右端除了使用綠豆，還可以使用()。A玻璃彈珠 B蘋(píng)果 C米粒18小科可以向小皮球內(nèi)打入20簡(jiǎn)甚至更多的空氣，這體現(xiàn)了空氣() 。A有質(zhì)量 B容易被壓縮 C透明19元旦期間，小科一家外出游玩，

8、在旅游景點(diǎn)，他乘坐了熱氣球，熱氣球能升空是因?yàn)?) 。A熱空氣會(huì)上升B被風(fēng)吹上天空C制作熱氣球的材料很輕20下列與熱氣球升空原理相同的是()A孔明燈 B風(fēng)箏 C普通氣球21如果用O表示空氣微粒，右圖中()表示被壓縮的狀態(tài)。A B C22同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)經(jīng)常玩下面的活動(dòng)，其中不是利用空氣特性的是()。A吹泡泡 B跳繩C打籃球 D玩風(fēng)車(chē)232020年一場(chǎng)席卷全球的新冠肺炎疫情爆發(fā)，我國(guó)規(guī)定在公共場(chǎng)所要戴口罩，主要是因?yàn)榭諝?) 。A會(huì)流動(dòng) B有質(zhì)量【答案】11A12固體 液體 氣體AE BD CF13C14C15A16B17C18B19A20A21B22B23A【知識(shí)點(diǎn)】空氣的特征【解析】【分析

9、】此題考查空氣的特征以及應(yīng)用?？諝饪梢哉紦?jù)空間，沒(méi)有固定的形狀，具有流動(dòng)性，容易被壓縮，且壓縮后有彈性，有重量但很輕。11空氣微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的，空氣流動(dòng)帶動(dòng)了香氣的運(yùn)動(dòng)。12課桌、文具盒是固體，果汁和醋是液體，空氣是氣體。13空氣可以占據(jù)一定空間，使袋子鼓起來(lái)。14空氣可以被壓縮，但不能一直被壓縮。15天平測(cè)量前需要將天平調(diào)節(jié)平衡再測(cè)量。16空氣有質(zhì)量，向皮球內(nèi)打入20筒空氣，則皮球會(huì)加重，天平會(huì)向皮球處下降。17空氣有質(zhì)量，但很輕，可以選用和綠豆質(zhì)量差不多的米粒。18空間不變，可以繼續(xù)注入空氣說(shuō)明空氣可以被壓縮。19同等體積的熱空氣，質(zhì)量較輕會(huì)上升，熱氣球就是利用熱空氣上升的原理制成的。2

10、0熱氣球和孔明燈就是利用熱空氣上升的原理制成的。21空氣可以被壓縮，但空氣微粒的大小和多少是不會(huì)改變的。22空氣有質(zhì)量但很輕，空氣可以被壓縮，且壓縮后的空氣有彈性，空氣流動(dòng)可以形成風(fēng)，可以使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)到。23空氣流動(dòng)會(huì)將病毒傳播。24（2021三上濱城期末）下列關(guān)于空氣或風(fēng)的說(shuō)法，判斷是否正確。如果正確，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。（1）我們可以借助自封口的塑料袋來(lái)傳遞空氣。()（2）空氣流動(dòng)形成風(fēng)。()（3）風(fēng)能帶給我們的只有好處，沒(méi)有壞處。()（4）魚(yú)兒能在水中生活，說(shuō)明水中溶解有少量空氣。()【答案】（1）（2）（3）（4）正【知識(shí)點(diǎn)】空氣的特征；風(fēng)【解析】【分析】此題考查空氣的特征以及

11、應(yīng)用。（1）考查空氣的特征，空氣是有體積的，可以占據(jù)一定的空間，所以我們可以借助封口的塑料袋來(lái)傳遞空氣。（2）考查風(fēng)的形成，空氣的流動(dòng)形成了風(fēng)。（3）考查風(fēng)的作用，颶風(fēng)會(huì)摧毀房屋，給人們帶來(lái)?yè)p失。（4）魚(yú)也是需要呼吸的，魚(yú)依靠過(guò)濾水中的空氣呼吸。三、主題三天氣(30分)25（2021三上濱城期末）我們會(huì)遇到各種各樣的天氣，不同的天氣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有影響。小科特別關(guān)心天氣變化，他持續(xù)記錄了自己所在小區(qū)一個(gè)星期的氣溫和降水量，如下表。日期 12.25 12.26 12.27 12.28 12.29 12.30 12.31中午的氣溫(C) 12 13 13 14 13 1 2降水量() 0 3

12、 4 0 5 0 0（1）測(cè)量氣溫時(shí)，應(yīng)該選擇在小區(qū)的()。A房間里 B室外樹(shù)蔭下（2）從表格中的氣溫可以知道，()該地區(qū)發(fā)生了一次明顯的降溫現(xiàn)象。A12月28日 B12月30日 C12月25日（3）12月25日，小科從早上8點(diǎn)到下午16點(diǎn)對(duì)每個(gè)整點(diǎn)進(jìn)行了氣溫測(cè)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)()。A14點(diǎn)左右氣溫最高 B上午氣溫逐漸降低（4）表格中，小科漏寫(xiě)了降水量的單位，應(yīng)該是()。A毫米 B毫克（5）小科記錄的一個(gè)星期天氣中，下雨的天數(shù)有()A3天 B4天 C7天（6）小科想自制雨量器，找到了下圖中的三個(gè)杯子，其中適合做雨量器的是()。A B C（7）除了測(cè)量氣溫和降水量，小科還測(cè)量了風(fēng)向，12月30日他觀

13、察到小風(fēng)旗向南飄去，當(dāng)天刮的是()。A南風(fēng) B北風(fēng) C西北風(fēng)（8）12月31日那天中午，小科發(fā)現(xiàn)小風(fēng)旗一動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)榕袛啻藭r(shí)是()。A0級(jí)風(fēng) B1級(jí)風(fēng) C2級(jí)風(fēng)（9）12月30日這天，天空基本被云覆蓋，看不見(jiàn)一點(diǎn)藍(lán)天，這時(shí)的天氣稱(chēng)為()。A晴天 B多云 C陰天（10）觀察12月26日、27日兩天的天氣記錄，發(fā)現(xiàn)這兩天()。A天氣情況完全相同 B都下雪了 C測(cè)量的氣溫一樣（11）12月30日這天，小科外出最好穿()。A半袖短褲 B厚外套或羽絨服（12）將觀測(cè)內(nèi)容與運(yùn)用的儀器連起來(lái)。氣溫風(fēng)向標(biāo)風(fēng)向氣溫計(jì)降雨量體溫計(jì)體溫雨量器【答案】（1）B（2）B（3）A（4）A（5）A（6）A（7）B（8）A

14、（9）C（10）C（11）B（12）【知識(shí)點(diǎn)】測(cè)量氣溫【解析】【分析】此題考查對(duì)天氣的觀察。（1）測(cè)量天氣氣溫的方法一般是把溫度計(jì)放在百葉箱內(nèi)進(jìn)行測(cè)量，百葉箱離地1.5米，通風(fēng)良好，不受陽(yáng)光直射和其他物體遮擋，地面又是草坪，這樣測(cè)出的溫度可以排除外界因素的影響，以保證測(cè)量數(shù)值的準(zhǔn)確。（2）12月30日溫度達(dá)到1，較前幾天下降約10。（3）一天中下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)氣溫最高。（4）降水量的單位為毫米，用mm表示。（5）在12月26日，12月27日和12月29日有降雨，為3天。（6） 雨量筒是測(cè)量在某一段時(shí)間內(nèi)的液體和固體降水總量的儀器引。一般為直徑20厘米的圓筒，且為透明的便于觀察。（7）風(fēng)向是指風(fēng)吹

15、來(lái)的方向。（8）0級(jí)風(fēng)是無(wú)風(fēng)，小旗不動(dòng)。（9）晴天和多云都可見(jiàn)到藍(lán)天，陰天云多，見(jiàn)不到藍(lán)天。（10）12月26日和27日氣溫都是13。（11）12月30日氣溫1攝氏度，冷，需要保暖。（12）體溫計(jì)測(cè)量體溫，氣溫計(jì)測(cè)量氣溫，風(fēng)向標(biāo)測(cè)量風(fēng)向，雨量器測(cè)量降雨量。在線組卷平臺(tái)（zujuan.）自動(dòng)生成 1 / 1登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無(wú)憂(yōu)山東省濱州市濱城區(qū)2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)小學(xué)三年級(jí)科學(xué)試題一、主題一水(30分)（2021三上濱城期末）馬上要放寒假過(guò)年啦！闔家團(tuán)圓、一起吃年夜飯守歲是大家都期待的事情。小科家今年的年夜飯有餃子、雞湯、燉魚(yú)1燉魚(yú)時(shí)，小科向鍋內(nèi)加了不少水，過(guò)

16、一會(huì)發(fā)現(xiàn)鍋內(nèi)的水少了。這是因?yàn)樗?)。A被鍋吸收了 B漏到鍋外面了 C蒸發(fā)了2煮餃子時(shí)，小科看到鍋的上方有一些“白氣”，這些“白氣”是() 。A水蒸氣 B小水滴 C小冰塊3小科在煮餃子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)水沸騰了，此時(shí)鍋內(nèi)水的溫度最接近()。A30C B60C C100C4小科將胡蘿卜和西瓜雕刻成不同的形狀做裝飾，經(jīng)過(guò)雕刻后，這兩種物質(zhì)()。A還是原來(lái)的物質(zhì) B不是原來(lái)的物質(zhì)了5燉雞時(shí)，小科發(fā)現(xiàn)食用油漂在了水面上，食用油()溶解在水中。A能 B不能6吃飯時(shí)，弟弟覺(jué)得豆?jié){不夠甜，他找到一種大顆粒糖和一種小顆粒糖，為了讓糖更快溶解，他應(yīng)該選擇()。A大顆粒糖 B小顆粒糖7弟弟在加糖的時(shí)候不小心將糖撒到了芝麻

17、里，糖和芝麻混在了一起。他利用濾紙過(guò)濾的方法，能將() 從水中分離出來(lái)。A糖 B芝麻8小科發(fā)現(xiàn)冰箱冷藏室(4C)內(nèi)有一杯水。請(qǐng)你判斷，放在冷藏室的這杯水()。A會(huì)結(jié)冰 B不會(huì)結(jié)冰9（2021三上濱城期末）弟弟在廚房發(fā)現(xiàn)了小蘇打，他想到了“比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力”的實(shí)驗(yàn)。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列操作正確嗎？如果正確，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要準(zhǔn)備兩杯一樣多的水，且水溫相同。()（2）將小蘇打和食鹽平均分成幾份，每份小蘇打和食鹽的質(zhì)量相同。()（3）等第-份小蘇打完全溶解后，再加入下一份小蘇打。()（4）攪拌時(shí)，攪拌棒不能碰到杯子的底與壁。()（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中倒翻了一些水，

18、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。()（6）放入第6份小蘇打后，經(jīng)過(guò)反復(fù)攪拌后，杯底仍留有部分小蘇打不能溶解，弟弟將這杯水溶解小蘇打的能力記為6份。()10（2021三上濱城期末）天太冷啦，小科爸爸給暴露在外面的自來(lái)水管“穿衣服”，防止水結(jié)冰后水管會(huì)爆裂。因?yàn)樗Y(jié)冰后體積會(huì)()A變大 B變小 C不變二、主題二空氣(40分)（2021三上濱城期末）我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著， 人們稱(chēng)它為大氣層。動(dòng)物、植物和我們都離不開(kāi)空氣11小科在臥室里聞到了早餐的香味，這是因?yàn)?)。A空氣會(huì)流動(dòng) B空氣有質(zhì)量 C空氣是透明的12自然界的物質(zhì)可以分為固體、液體、氣體三種類(lèi)型。請(qǐng)將下列物體分類(lèi)并填入對(duì)應(yīng)框中。A課桌B果汁C空氣D醋

19、E文具盒F氧氣固體 液體 氣體 13小科把將塑料袋裝入空氣后，袋子鼓起來(lái)了，這說(shuō)明空氣()。A透明 B有質(zhì)量 C占據(jù)空間14用注射器吸半管空氣，堵住管口，往里壓活塞，發(fā)現(xiàn)()。A一點(diǎn)都?jí)翰贿M(jìn)去 B很容易壓到底 C可以壓進(jìn)去一部分15拍一拍氣球很輕。小科想知道，空氣是否有質(zhì)量呢？他在稱(chēng)量空氣前，在簡(jiǎn)易天平兩端分別放入剛好充滿(mǎn)空氣的小皮球和若干綠豆，此時(shí)，小科應(yīng)該把天平調(diào)試成()的狀態(tài)。A平衡 B左端下沉 C右端下沉16在天平平衡狀態(tài)下，小科再向皮球內(nèi)打入20筒空氣，他會(huì)看到的現(xiàn)象是()，初步說(shuō)明空氣是 (填“有”或“無(wú)”)質(zhì)量的。A平衡B皮球往下沉C綠豆往下沉17探究空氣是否有質(zhì)量時(shí)，天平的右端

20、除了使用綠豆，還可以使用()。A玻璃彈珠 B蘋(píng)果 C米粒18小科可以向小皮球內(nèi)打入20簡(jiǎn)甚至更多的空氣，這體現(xiàn)了空氣() 。A有質(zhì)量 B容易被壓縮 C透明19元旦期間，小科一家外出游玩， 在旅游景點(diǎn)，他乘坐了熱氣球，熱氣球能升空是因?yàn)?) 。A熱空氣會(huì)上升B被風(fēng)吹上天空C制作熱氣球的材料很輕20下列與熱氣球升空原理相同的是()A孔明燈 B風(fēng)箏 C普通氣球21如果用O表示空氣微粒，右圖中()表示被壓縮的狀態(tài)。A B C22同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)經(jīng)常玩下面的活動(dòng)，其中不是利用空氣特性的是()。A吹泡泡 B跳繩C打籃球 D玩風(fēng)車(chē)232020年一場(chǎng)席卷全球的新冠肺炎疫情爆發(fā)，我國(guó)規(guī)定在公共場(chǎng)所要戴口罩，主

21、要是因?yàn)榭諝?) 。A會(huì)流動(dòng) B有質(zhì)量24（2021三上濱城期末）下列關(guān)于空氣或風(fēng)的說(shuō)法，判斷是否正確。如果正確，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。（1）我們可以借助自封口的塑料袋來(lái)傳遞空氣。()（2）空氣流動(dòng)形成風(fēng)。()（3）風(fēng)能帶給我們的只有好處，沒(méi)有壞處。()（4）魚(yú)兒能在水中生活，說(shuō)明水中溶解有少量空氣。()三、主題三天氣(30分)25（2021三上濱城期末）我們會(huì)遇到各種各樣的天氣，不同的天氣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有影響。小科特別關(guān)心天氣變化，他持續(xù)記錄了自己所在小區(qū)一個(gè)星期的氣溫和降水量，如下表。日期 12.25 12.26 12.27 12.28 12.29 12.30 12.31中

22、午的氣溫(C) 12 13 13 14 13 1 2降水量() 0 3 4 0 5 0 0（1）測(cè)量氣溫時(shí)，應(yīng)該選擇在小區(qū)的()。A房間里 B室外樹(shù)蔭下（2）從表格中的氣溫可以知道，()該地區(qū)發(fā)生了一次明顯的降溫現(xiàn)象。A12月28日 B12月30日 C12月25日（3）12月25日，小科從早上8點(diǎn)到下午16點(diǎn)對(duì)每個(gè)整點(diǎn)進(jìn)行了氣溫測(cè)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)()。A14點(diǎn)左右氣溫最高 B上午氣溫逐漸降低（4）表格中，小科漏寫(xiě)了降水量的單位，應(yīng)該是()。A毫米 B毫克（5）小科記錄的一個(gè)星期天氣中，下雨的天數(shù)有()A3天 B4天 C7天（6）小科想自制雨量器，找到了下圖中的三個(gè)杯子，其中適合做雨量器的是()。A

23、 B C（7）除了測(cè)量氣溫和降水量，小科還測(cè)量了風(fēng)向，12月30日他觀察到小風(fēng)旗向南飄去，當(dāng)天刮的是()。A南風(fēng) B北風(fēng) C西北風(fēng)（8）12月31日那天中午，小科發(fā)現(xiàn)小風(fēng)旗一動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)榕袛啻藭r(shí)是()。A0級(jí)風(fēng) B1級(jí)風(fēng) C2級(jí)風(fēng)（9）12月30日這天，天空基本被云覆蓋，看不見(jiàn)一點(diǎn)藍(lán)天，這時(shí)的天氣稱(chēng)為()。A晴天 B多云 C陰天（10）觀察12月26日、27日兩天的天氣記錄，發(fā)現(xiàn)這兩天()。A天氣情況完全相同 B都下雪了 C測(cè)量的氣溫一樣（11）12月30日這天，小科外出最好穿()。A半袖短褲 B厚外套或羽絨服（12）將觀測(cè)內(nèi)容與運(yùn)用的儀器連起來(lái)。氣溫風(fēng)向標(biāo)風(fēng)向氣溫計(jì)降雨量體溫計(jì)體溫雨量器答

24、案解析部分【答案】1C2B3C4A5B6B7B8B【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)變化；水的三態(tài)變化【解析】【分析】考查水的蒸發(fā)、凝結(jié)現(xiàn)象及物質(zhì)加速溶解的方法。1水在任何時(shí)候都是蒸發(fā)的，加熱會(huì)加快水的蒸發(fā)。2煮餃子時(shí)鍋上方的白氣是水蒸發(fā)遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于凝結(jié)現(xiàn)象。3水沸騰時(shí)的溫度是100度，繼續(xù)加熱溫度不會(huì)升高。4考查物質(zhì)的變化，不產(chǎn)生新物質(zhì)的變化屬于物理變化，將胡蘿卜和西瓜雕刻后沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，還是原來(lái)得物質(zhì)。5考查物質(zhì)的溶解，食用油不能溶解在水中，只能漂浮在水面上。6考查加速物質(zhì)溶解的方法，加速攪拌、提高溫度、增加接觸面積可以加快物質(zhì)的溶解。7糖可以溶解在水中，芝麻不能，使用濾紙可以將芝麻從水中分離出

25、來(lái)。8水在0及一下會(huì)結(jié)冰，4不會(huì)結(jié)冰。9【答案】（1）（2）（3）（4）（5）（6）正【知識(shí)點(diǎn)】水的溶解能力【解析】【分析】此題考查不同物體的溶解能力。（1）在對(duì)比實(shí)驗(yàn)中變量只有一個(gè)，實(shí)驗(yàn)中變量是溶解的物質(zhì)，所以溶解的水是相同的。（2）在實(shí)驗(yàn)溶解的物質(zhì)平均分為積分，陸續(xù)加入可以判斷溶解的數(shù)量。（3）在物質(zhì)完全溶解后再加入下一份溶解的物質(zhì)。（4）考查實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)。（5） 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中倒翻了一些水時(shí)，水的多少發(fā)生了變化，實(shí)驗(yàn)就會(huì)不精確。（6）杯底出現(xiàn)不能溶解的物質(zhì)時(shí)，說(shuō)明物質(zhì)在水中最大的溶解能力10【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】水結(jié)冰過(guò)程中的變化【解析】【分析】考查水結(jié)冰過(guò)程中體積的變化，同等質(zhì)量的水結(jié)冰后體積是變大的?！敬鸢浮?1A12固體 液體 氣體AE BD CF13C14C15A16B17C18B19A20A21B22B23A【知識(shí)點(diǎn)】空氣的特征【解析】【分析】此題考查空氣的特征以及應(yīng)用。空氣可以占據(jù)空間，沒(méi)有固定的形狀，具有流動(dòng)性，容易被壓縮，且壓縮后有彈性，有重量但很輕。11空氣微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的，空氣流動(dòng)帶動(dòng)了香氣的運(yùn)動(dòng)。12課桌、文具盒是固體，果汁和醋是液體，空氣是氣體。13空氣可以占據(jù)一定空間，使袋子鼓起來(lái)。14空氣可以被壓縮，但不能一直被壓縮。15天平測(cè)量前需要將天平調(diào)節(jié)平衡再測(cè)量。16空氣有質(zhì)量，向皮球內(nèi)打入20筒空氣，則皮球會(huì)加重，天平會(huì)向皮球處下降。17空