精品解析教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 第一單元測試卷(B)工具和機械

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 第一單元測試卷(B)(工具和機械）登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 第一單元測驗卷(B)(工具和機械）一、是非題1利用羊角錘把鐵釘釘進木板，利用的是鐵釘?shù)男泵嬖??！敬鸢浮浚?）正【考點】斜面【解析】【解答】根據(jù)鐵釘?shù)慕Y(jié)構(gòu)，我們可以推知利用羊角錘把鐵釘釘進木板，利用的是鐵釘?shù)男泵嬖?。所以題目的說法是正確的?！痉治觥繉㈣F釘鉆進木板的是利用了斜面的原理，斜面的坡度越小，越省力，反之越費力。2輪軸是一種變形的杠桿，輪軸一定能省力?！敬鸢浮浚?）錯誤【考點】輪軸【解析】【解答】根據(jù)我們所學(xué)的有關(guān)輪軸的知識，

2、可知，題目的說法是錯誤的?！痉治觥扛鶕?jù)輪軸的相關(guān)知識，像水龍頭這樣，輪和軸固定在一起轉(zhuǎn)動的機械，叫輪軸。輪軸在輪上用力時省力，在軸上用力時費力。當(dāng)軸一樣大時，輪越大越省力，所以我們知道：輪軸既有省力的，又有費力的。3轉(zhuǎn)筆刀是學(xué)習(xí)用品，因此不是機械。【答案】（1）錯誤【考點】生活中常見的工具【解析】【解答】根據(jù)我們所學(xué)有關(guān)機械的知識，可知轉(zhuǎn)筆刀屬于輪軸，所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥烤砉P刀在使用時是輪和軸固定在一起轉(zhuǎn)動的工具，所以屬于輪軸，是機械。4在生產(chǎn)和生活中，人們只使用省力工具。【答案】（1）錯誤【考點】生活中常見的工具【解析】【解答】生活中既有省力工具也有費力工具?！痉治觥扛鶕?jù)我們所學(xué)

3、的機械的相關(guān)知識，可知，我們生活中既有省力工具又有費力工具，比如杠桿包括省力杠桿和費力杠桿。5在滑輪組中，動滑輪的數(shù)量越多越好?！敬鸢浮浚?）錯誤【考點】滑輪【解析】【解答】滑輪組中動滑輪和定滑輪各有其作用，并不是動滑輪的數(shù)量越多就越好，所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥縿踊喌奶攸c是可以改變方向，也可以省力；定滑輪雖然不能省力，但是可以固定重物的方向，所以并不是動滑輪的。數(shù)目越多越好。6小桿秤的提紐越靠近秤盤，稱量的最大重量會變大。【答案】（1）正【考點】杠桿【解析】【解答】根據(jù)杠桿原理，小桿秤的提紐越靠近秤盤，稱量的最大重量會變大，所以題目的說法是正確的?！痉治觥扛軛U原理是：F1*L1=F2

4、*L2，可知當(dāng)小桿秤的提紐越靠近秤盤，稱量的最大重量會變大。7使用動滑輪可以省力，但是費距離?！敬鸢浮浚?）正【考點】滑輪【解析】【解答】根據(jù)滑輪的原理，可知題目的說法是正確的，動滑輪可以省力，但是費距離。【分析】根據(jù)動滑輪的原理，可知動滑輪是可以改變方向，可以省力，但是會費距離的滑輪。8自行車上的大齒輪帶動小齒輪轉(zhuǎn)動時，轉(zhuǎn)動速度會變快?！敬鸢浮浚?）正【考點】齒輪【解析】【解答】根據(jù)自行車的原理，大齒輪在帶動小齒輪轉(zhuǎn)動時，速度會變快，所以題目的說法是正確的?！痉治觥孔孕熊囍杏写笮煞N齒輪，它們以鏈條相連，使大齒輪可以帶動小齒輪，小齒輪中的齒數(shù)目更多，轉(zhuǎn)速更快，所以大齒輪在帶動小齒輪轉(zhuǎn)動時，速

5、度會變快。9自行車上的剎車把手屬于輪軸類機械?！敬鸢浮浚?）錯誤【考點】輪軸【解析】【解答】自行車上的剎車把手不屬于輪軸類器械，而是杠桿，所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥孔孕熊嚨膭x車把手屬于杠桿，而且是省力杠桿，因為剎車的用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離。二、單項選擇題10輪軸作用的對比實驗。（1）實驗要研究的問題是()。A輪的大小對輪軸作用的影響B(tài)軸的大小對輪軸作用的影響C重物的多少對輪軸作用的影響（2）通過對比實驗獲得的結(jié)論是()。A在輪上用力，輪越小越省力B在輪上用力，輪越大越省力C輪的大小與輪軸的省力程度沒有關(guān)系。（3）在實驗二中，如果在輪和軸上各增加一個相同重量的鉤碼，那么輪

6、軸會()。A保持不動 B順時針旋轉(zhuǎn) C逆時針旋轉(zhuǎn)（4）在實驗一中，要使軸上的鉤碼提升1厘米，那么輪上的鉤碼要下降的距離()。A小于1厘米 B等于1厘米 C大于1厘米【答案】（1）A（2）B（3）C（4）C【考點】輪軸【解析】【解答】1.根據(jù)兩個圖的對比可知，實驗研究的是輪的大小對輪軸作用的影響；2.通過對比實驗獲得的結(jié)論是：在輪上用力，輪越大越省力；3.在實驗二中，如果在輪和軸上各增加一個相同重量的鉤碼，那么輪軸會逆時針旋轉(zhuǎn)；4.在實驗一中，要使軸上的鉤碼提升1厘米，那么輪上的鉤碼要下降的距離大于1厘米?！痉治觥扛鶕?jù)輪軸的原理：在輪上用力，輪越大越省力；由于右邊的輪軸本來就不平衡，所以在往輪和

7、軸上再各放一個鉤碼，還是下面的物體重，所以會造成逆時針旋轉(zhuǎn)；由于輪軸不平衡，所以要使軸上的鉤碼提升1厘米，那么輪上的鉤碼要下降的距離應(yīng)大于1厘米。11撬棍在生活中的運用。（1）圖中這個簡單機械裝置稱為()。A杠桿 B輪軸 C斜面（2）圖中小明向下壓撬棍的力()木箱的重力A大于 B等于 C小于（3）如果將A點向8點靠近，那么撬起木箱時()。A用力大小不變 B變得省力 c.變得費力（4）如果小明向下壓撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距離()。A小于50厘米 B等于50厘米 C大于50厘米【答案】（1）A（2）C（3）B（4）A【考點】杠桿【解析】【解答】（1）根據(jù)杠桿的結(jié)構(gòu)，我們得出圖中這個簡單機

8、械裝置稱為杠桿；（2）由于撬棍屬于省力杠桿，所以小明向下壓撬棍的力小于木箱的重力；（3）如果將A點向8點靠近，那么撬起木箱時變得省力；（4）根據(jù)杠桿原理，如果小明向下壓撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距離小于50厘米?！痉治觥扛鶕?jù)杠桿的結(jié)構(gòu)以及杠桿原理，可以解決本題。12滑輪組的作用。（1）圖1中的機械，稱為()。A定滑輪 B動滑輪 C滑輪組（2）圖1中的機械，左邊掛有一個鉤碼，如果在右邊也掛一個相同重量的鉤碼，那么可以看到的現(xiàn)象是()。A滑輪會順時針轉(zhuǎn)動B滑輪會逆時針轉(zhuǎn)動C滑輪會保持靜止不動（3）一個鉤碼大約重0.5牛，那么利用圖1中的機械拉起1個鉤碼時，需要的拉力()。A約為0.1牛 B約

9、為0.5牛 C約為1牛（4）圖1中，如果要使鉤碼向上提升10厘米，那么細(xì)繩向下拉動的距離()。A小于10厘米 B等于10厘米 C大于10厘米（5）圖2中的機械，稱為()。A定滑輪 B動滑輪 C滑輪組（6）下表是小明利用圖2中的機械提升重物時的拉力數(shù)據(jù)記錄表，已知每個鉤碼重0.5牛，實驗中使用的測量工具是()。使用圖2中的機械時的拉力數(shù)據(jù)記錄表鉤碼數(shù)(個) 第一次(牛) 第二次(牛) 第三次(牛)1 0.3 0.3 0.32 0.6 0.6 0.54 1.0 1.0 1.1A天平秤 B牛頓尺 C彈簧秤（7）從上表中能了解到，小明每組實驗都做了次，主要是因為()。A探究的時間很充足B老師指定要做3

10、次C能提高實驗的準(zhǔn)確性（8）從上表中能了解到，小明在圖2中的機械實驗中唯一改變的條件是()A鉤碼的個數(shù) B用力的方向 C測力計的讀數(shù)（9）在圖2中的機械的實驗中，如果在滑輪下掛6、個鉤碼，那么拉力的數(shù)據(jù)約為()。A1.5牛 B2.0牛 C3.0牛（10）上表中的數(shù)據(jù)說明，利用圖2中的機械可以()。A改變用力的方向 B減輕鉤碼的重量 C省力【答案】（1）A（2）C（3）B（4）B（5）B（6）C（7）C（8）A（9）A（10）C【考點】滑輪【解析】【解答】1.圖1中所示機械的名稱為定滑輪；2.滑輪左邊有一個砝碼，右邊再放一個砝碼就能夠使左右兩邊平衡，選C；3.一個鉤碼大約重0.5牛，那么利用圖1

11、中的機械拉起1個鉤碼時，需要的拉力約為0.5N，選B；4.如果要使鉤碼向上提升10厘米，那么細(xì)繩向下拉動的距離也為10厘米，選B;5.圖2中的機械是動滑輪；6.實驗中使用的測量工具是彈簧秤；7.小明每組實驗都做3次的原因是這樣可以提高實驗的準(zhǔn)確性；8.小明在圖2中的機械實驗中唯一改變的條件是鉤碼的數(shù)量，選C；9.根據(jù)動滑輪的原理，在圖2中的機械的實驗中，如果在滑輪下掛6、個鉤碼，那么拉力的數(shù)據(jù)約為1.5N；10.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)以及動滑輪的原理我們可以得出：動滑輪可以省力的結(jié)論?！痉治觥扛鶕?jù)滑輪的原理：定滑輪可以固定方向，但不能夠省力，而動滑輪可以改變方向，也可以省力。三、填空題13如下圖所示，這

12、些工具屬于 類簡單機械。其中，費力的工具是 ，不省力也不費力的工具是 ?！敬鸢浮扛軛U；鑷子；訂書機【考點】杠桿【解析】【解答】圖中的幾種工具屬于杠桿類簡單機械。根據(jù)杠桿的分類，包括省力杠桿和費力杠桿。圖中屬于省力杠桿的是老虎鉗，屬于費力杠桿的是鑷子，而不省力也不費力的是訂書機。【分析】省力杠桿：用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離；費力杠桿：用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離。14大明山是浙江著名的旅游景點，大明山上的盤山公路運用了 機械原理。盤山公路的坡度越小，越 。坐電纜車也可以到達(dá)山頂，且非常便利。電纜車 (填“是”或“不是”)簡單機械?！敬鸢浮啃泵?；省力；不是【考點】物體在斜

13、面上運動【解析】【解答】盤山公路運用了斜面的機械原理，盤山公路的坡度越小，越省力；電纜車不屬于簡單機械。【分析】根據(jù)斜面的原理，斜面的坡度越小越省力，反之，越費力。簡單機械包括杠桿、斜面、滑輪等，電纜車不屬于簡單機械。15扳手是一種 類機械，扳手的手柄相當(dāng)于 ，被旋轉(zhuǎn)的螺帽相當(dāng)于 ，扳手的手柄越 越省力?！敬鸢浮枯嗇S；輪；軸；長【考點】輪軸【解析】【解答】根據(jù)我們所學(xué)習(xí)的有關(guān)機械的知識。扳手屬于輪軸類機械，扳手的手柄相當(dāng)于輪，被旋轉(zhuǎn)的螺帽相當(dāng)于軸，扳手的手柄越長越省力?！痉治觥扛鶕?jù)扳手的手柄與扳手省力情況的研究：扳手手柄越長越省力，手柄越短越費力。四、實驗探究題16斜面的研究。斜面在生活中的應(yīng)

14、用除了螺絲釘還有 ，螺紋越密的螺絲釘就 ，這是因為斜面的坡度越大越 ，坡度越小就越 。小明為了驗證上面的結(jié)論，將一塊長50cm的木板分別搭在高度為10cm、20 cm、30 cm和40cm的木塊上，形成了A、B、C、D四個坡度，再用測力計將250 g的物體拉上去，得到如下的數(shù)據(jù)：斜面的名稱 AB CD高度(cm) 10 20 30 40使用力的大小(N) 1.15 小明的實驗記錄單不小心粘了墨水，只有A斜面使用力的大小能看清，其他都看不清楚。所幸他在另外一張草稿紙上發(fā)現(xiàn)了一些原始數(shù)據(jù)(1.35、1.7、0.85、1.25)，但其中有一個數(shù)據(jù)是錯誤的，請從草稿紙上的四個原始數(shù)據(jù)選出三個并幫小明填

15、在表格里，錯誤的數(shù)據(jù)是 ，錯誤的理由是 【答案】刃具等；越省力；費力；省力；1.25；1.7；1.35；0.85；小于1.15，而A斜面的坡度最小，最省力，B、G、D斜面的拉力一定大于A斜面，所以085這個數(shù)據(jù)錯誤?！究键c】物體在斜面上運動【解析】【解答】除了螺絲釘，生活中斜面的運用還有刃具等；螺紋越密的螺絲釘就越省力；斜面的坡度越大越費力，坡度越小越省力；根據(jù)小明所做的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出，567的數(shù)據(jù)分別是1.25、1.7、1.35；根據(jù)對表格數(shù)據(jù)的分析，0.85的數(shù)據(jù)是錯誤的，因為根據(jù)斜面坡度越大越費力的原理，A的斜面最小，應(yīng)該是最省力的，所以其他的數(shù)據(jù)不能小于1.15?！痉治觥扛鶕?jù)斜

16、面的原理，斜面的坡度越小越省力，根據(jù)這一原理，可以解決這個問題。17杠桿尺的探究。小明利用杠桿尺研究杠桿的秘密，他把掛在左側(cè)的鉤碼當(dāng)重物，掛在右側(cè)的鉤碼當(dāng)用的力，如圖所示。（1）左側(cè)3處，是杠桿的 點。（2）如圖所示的測驗中，當(dāng)小明放開杠桿尺后，杠桿尺的狀態(tài)是()。A B C（3）在測驗中，當(dāng)杠桿尺保持水平狀態(tài)時，小明就記錄下杠桿尺兩側(cè)的鉤碼數(shù)量和懸掛的位置，如下表。記錄表“”處的正確數(shù)據(jù)是()。A1 B2 C4（4）測驗中，小明讓()保持完全相同。A重物的重量 B重物的位置 C用力的大?。?）測驗中，小明對()進行了有規(guī)律的增加。A阻力點到支點的距離B用力點的鉤碼數(shù)量C用力點到支點的距離（6

17、）在小明記錄的所有測驗中，杠桿既不省力也不費力的情況有()次。A2 B4 C5 D6（7）利用第(3)次、第(4)次、第(5)次的測驗數(shù)據(jù)，可以得到的關(guān)于“用力點到支點的距離與杠桿是否省力之間的關(guān)系”的結(jié)論是： （8）小明選擇了上表中的某三次測驗數(shù)據(jù)作為證據(jù)，得出了“阻力點離支點越近，越省力；阻力點離支點越遠(yuǎn)，越費力”的結(jié)論。下列測驗數(shù)據(jù)能支持小明的結(jié)論的是( )。A第(3)次、第(6)次、第(9)次的測驗數(shù)據(jù)B第(4)次、第(6)次、第(8)次的測驗數(shù)據(jù)C第(2)次、第(4)次、第(6)次的測驗數(shù)據(jù)理由： ?！敬鸢浮浚?）阻力（2）B（3）B（4）A（5）A（6）D（7）當(dāng)用力點到支點的距離

18、越大時，越省力。（8）B；因為對比實驗要控制單一變量，保持支點到用力點的距離不變，才公平【考點】杠桿【解析】【解答】1.由于左側(cè)相當(dāng)于重物，所以左側(cè)3出相當(dāng)于杠桿的阻力點；2.由于杠桿的兩邊不符合杠桿原理，左側(cè)的力與距離的乘積較大，所以杠桿勢必要向左傾斜，B選項符合題意；3.根據(jù)對實驗數(shù)據(jù)表格的分析，“”出我的正確數(shù)字應(yīng)該是2;4.由于杠桿原理的相關(guān)變量是力與到支點的距離，所以變量是這兩個，而與實驗無關(guān)的重物的重量要保持不變，所以選擇A；5.根據(jù)小明所做的實驗，左側(cè)是阻力點，所以小明使阻力點到支點的距離不斷增加；6.根據(jù)小明所做的實驗數(shù)據(jù)，符合杠桿定律的次數(shù)有6次，選D；7.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以得

19、出：當(dāng)用力點到支點的距離越大時，越省力；8.可以證明小明實驗結(jié)論的實驗是第(4)次、第(6)次、第(8)次的測驗數(shù)據(jù)，因為對比實驗要控制單一變量，保持支點到用力點的距離不變，才公平，實驗結(jié)果才準(zhǔn)確。【分析】杠桿原理是：F1*L1=F2*L2，這樣杠桿兩邊就能保持平衡；當(dāng)用力點到支點的距離越大時，越省力；在做對比試驗時，要控制單一變量，才能使實驗結(jié)果準(zhǔn)確。在線組卷平臺（zujuan.）自動生成 1 / 1登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 第一單元測驗卷(B)(工具和機械）一、是非題1利用羊角錘把鐵釘釘進木板，利用的是鐵釘?shù)男泵嬖怼?輪軸是一種變形的杠桿，輪軸一定能省力

20、。3轉(zhuǎn)筆刀是學(xué)習(xí)用品，因此不是機械。4在生產(chǎn)和生活中，人們只使用省力工具。5在滑輪組中，動滑輪的數(shù)量越多越好。6小桿秤的提紐越靠近秤盤，稱量的最大重量會變大。7使用動滑輪可以省力，但是費距離。8自行車上的大齒輪帶動小齒輪轉(zhuǎn)動時，轉(zhuǎn)動速度會變快。9自行車上的剎車把手屬于輪軸類機械。二、單項選擇題10輪軸作用的對比實驗。（1）實驗要研究的問題是()。A輪的大小對輪軸作用的影響B(tài)軸的大小對輪軸作用的影響C重物的多少對輪軸作用的影響（2）通過對比實驗獲得的結(jié)論是()。A在輪上用力，輪越小越省力B在輪上用力，輪越大越省力C輪的大小與輪軸的省力程度沒有關(guān)系。（3）在實驗二中，如果在輪和軸上各增加一個相同重

21、量的鉤碼，那么輪軸會()。A保持不動 B順時針旋轉(zhuǎn) C逆時針旋轉(zhuǎn)（4）在實驗一中，要使軸上的鉤碼提升1厘米，那么輪上的鉤碼要下降的距離()。A小于1厘米 B等于1厘米 C大于1厘米11撬棍在生活中的運用。（1）圖中這個簡單機械裝置稱為()。A杠桿 B輪軸 C斜面（2）圖中小明向下壓撬棍的力()木箱的重力A大于 B等于 C小于（3）如果將A點向8點靠近，那么撬起木箱時()。A用力大小不變 B變得省力 c.變得費力（4）如果小明向下壓撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距離()。A小于50厘米 B等于50厘米 C大于50厘米12滑輪組的作用。（1）圖1中的機械，稱為()。A定滑輪 B動滑輪 C滑輪組（

22、2）圖1中的機械，左邊掛有一個鉤碼，如果在右邊也掛一個相同重量的鉤碼，那么可以看到的現(xiàn)象是()。A滑輪會順時針轉(zhuǎn)動B滑輪會逆時針轉(zhuǎn)動C滑輪會保持靜止不動（3）一個鉤碼大約重0.5牛，那么利用圖1中的機械拉起1個鉤碼時，需要的拉力()。A約為0.1牛 B約為0.5牛 C約為1牛（4）圖1中，如果要使鉤碼向上提升10厘米，那么細(xì)繩向下拉動的距離()。A小于10厘米 B等于10厘米 C大于10厘米（5）圖2中的機械，稱為()。A定滑輪 B動滑輪 C滑輪組（6）下表是小明利用圖2中的機械提升重物時的拉力數(shù)據(jù)記錄表，已知每個鉤碼重0.5牛，實驗中使用的測量工具是()。使用圖2中的機械時的拉力數(shù)據(jù)記錄表鉤

23、碼數(shù)(個) 第一次(牛) 第二次(牛) 第三次(牛)1 0.3 0.3 0.32 0.6 0.6 0.54 1.0 1.0 1.1A天平秤 B牛頓尺 C彈簧秤（7）從上表中能了解到，小明每組實驗都做了次，主要是因為()。A探究的時間很充足B老師指定要做3次C能提高實驗的準(zhǔn)確性（8）從上表中能了解到，小明在圖2中的機械實驗中唯一改變的條件是()A鉤碼的個數(shù) B用力的方向 C測力計的讀數(shù)（9）在圖2中的機械的實驗中，如果在滑輪下掛6、個鉤碼，那么拉力的數(shù)據(jù)約為()。A1.5牛 B2.0牛 C3.0牛（10）上表中的數(shù)據(jù)說明，利用圖2中的機械可以()。A改變用力的方向 B減輕鉤碼的重量 C省力三、填

24、空題13如下圖所示，這些工具屬于 類簡單機械。其中，費力的工具是 ，不省力也不費力的工具是 。14大明山是浙江著名的旅游景點，大明山上的盤山公路運用了 機械原理。盤山公路的坡度越小，越 。坐電纜車也可以到達(dá)山頂，且非常便利。電纜車 (填“是”或“不是”)簡單機械。15扳手是一種 類機械，扳手的手柄相當(dāng)于 ，被旋轉(zhuǎn)的螺帽相當(dāng)于 ，扳手的手柄越 越省力。四、實驗探究題16斜面的研究。斜面在生活中的應(yīng)用除了螺絲釘還有 ，螺紋越密的螺絲釘就 ，這是因為斜面的坡度越大越 ，坡度越小就越 。小明為了驗證上面的結(jié)論，將一塊長50cm的木板分別搭在高度為10cm、20 cm、30 cm和40cm的木塊上，形成

25、了A、B、C、D四個坡度，再用測力計將250 g的物體拉上去，得到如下的數(shù)據(jù)：斜面的名稱 AB CD高度(cm) 10 20 30 40使用力的大小(N) 1.15 小明的實驗記錄單不小心粘了墨水，只有A斜面使用力的大小能看清，其他都看不清楚。所幸他在另外一張草稿紙上發(fā)現(xiàn)了一些原始數(shù)據(jù)(1.35、1.7、0.85、1.25)，但其中有一個數(shù)據(jù)是錯誤的，請從草稿紙上的四個原始數(shù)據(jù)選出三個并幫小明填在表格里，錯誤的數(shù)據(jù)是 ，錯誤的理由是 17杠桿尺的探究。小明利用杠桿尺研究杠桿的秘密，他把掛在左側(cè)的鉤碼當(dāng)重物，掛在右側(cè)的鉤碼當(dāng)用的力，如圖所示。（1）左側(cè)3處，是杠桿的 點。（2）如圖所示的測驗中，

26、當(dāng)小明放開杠桿尺后，杠桿尺的狀態(tài)是()。A B C（3）在測驗中，當(dāng)杠桿尺保持水平狀態(tài)時，小明就記錄下杠桿尺兩側(cè)的鉤碼數(shù)量和懸掛的位置，如下表。記錄表“”處的正確數(shù)據(jù)是()。A1 B2 C4（4）測驗中，小明讓()保持完全相同。A重物的重量 B重物的位置 C用力的大小（5）測驗中，小明對()進行了有規(guī)律的增加。A阻力點到支點的距離B用力點的鉤碼數(shù)量C用力點到支點的距離（6）在小明記錄的所有測驗中，杠桿既不省力也不費力的情況有()次。A2 B4 C5 D6（7）利用第(3)次、第(4)次、第(5)次的測驗數(shù)據(jù)，可以得到的關(guān)于“用力點到支點的距離與杠桿是否省力之間的關(guān)系”的結(jié)論是： （8）小明選擇

27、了上表中的某三次測驗數(shù)據(jù)作為證據(jù)，得出了“阻力點離支點越近，越省力；阻力點離支點越遠(yuǎn)，越費力”的結(jié)論。下列測驗數(shù)據(jù)能支持小明的結(jié)論的是( )。A第(3)次、第(6)次、第(9)次的測驗數(shù)據(jù)B第(4)次、第(6)次、第(8)次的測驗數(shù)據(jù)C第(2)次、第(4)次、第(6)次的測驗數(shù)據(jù)理由： 。答案解析部分1【答案】（1）正【考點】斜面【解析】【解答】根據(jù)鐵釘?shù)慕Y(jié)構(gòu)，我們可以推知利用羊角錘把鐵釘釘進木板，利用的是鐵釘?shù)男泵嬖?。所以題目的說法是正確的?！痉治觥繉㈣F釘鉆進木板的是利用了斜面的原理，斜面的坡度越小，越省力，反之越費力。2【答案】（1）錯誤【考點】輪軸【解析】【解答】根據(jù)我們所學(xué)的有關(guān)輪軸

28、的知識，可知，題目的說法是錯誤的?！痉治觥扛鶕?jù)輪軸的相關(guān)知識，像水龍頭這樣，輪和軸固定在一起轉(zhuǎn)動的機械，叫輪軸。輪軸在輪上用力時省力，在軸上用力時費力。當(dāng)軸一樣大時，輪越大越省力，所以我們知道：輪軸既有省力的，又有費力的。3【答案】（1）錯誤【考點】生活中常見的工具【解析】【解答】根據(jù)我們所學(xué)有關(guān)機械的知識，可知轉(zhuǎn)筆刀屬于輪軸，所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥烤砉P刀在使用時是輪和軸固定在一起轉(zhuǎn)動的工具，所以屬于輪軸，是機械。4【答案】（1）錯誤【考點】生活中常見的工具【解析】【解答】生活中既有省力工具也有費力工具。【分析】根據(jù)我們所學(xué)的機械的相關(guān)知識，可知，我們生活中既有省力工具又有費力工具，

29、比如杠桿包括省力杠桿和費力杠桿。5【答案】（1）錯誤【考點】滑輪【解析】【解答】滑輪組中動滑輪和定滑輪各有其作用，并不是動滑輪的數(shù)量越多就越好，所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥縿踊喌奶攸c是可以改變方向，也可以省力；定滑輪雖然不能省力，但是可以固定重物的方向，所以并不是動滑輪的。數(shù)目越多越好。6【答案】（1）正【考點】杠桿【解析】【解答】根據(jù)杠桿原理，小桿秤的提紐越靠近秤盤，稱量的最大重量會變大，所以題目的說法是正確的。【分析】杠桿原理是：F1*L1=F2*L2，可知當(dāng)小桿秤的提紐越靠近秤盤，稱量的最大重量會變大。7【答案】（1）正【考點】滑輪【解析】【解答】根據(jù)滑輪的原理，可知題目的說法是正

30、確的，動滑輪可以省力，但是費距離。【分析】根據(jù)動滑輪的原理，可知動滑輪是可以改變方向，可以省力，但是會費距離的滑輪。8【答案】（1）正【考點】齒輪【解析】【解答】根據(jù)自行車的原理，大齒輪在帶動小齒輪轉(zhuǎn)動時，速度會變快，所以題目的說法是正確的?！痉治觥孔孕熊囍杏写笮煞N齒輪，它們以鏈條相連，使大齒輪可以帶動小齒輪，小齒輪中的齒數(shù)目更多，轉(zhuǎn)速更快，所以大齒輪在帶動小齒輪轉(zhuǎn)動時，速度會變快。9【答案】（1）錯誤【考點】輪軸【解析】【解答】自行車上的剎車把手不屬于輪軸類器械，而是杠桿，所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥孔孕熊嚨膭x車把手屬于杠桿，而且是省力杠桿，因為剎車的用力點到支點的距離大于阻力點到支點

31、的距離。10【答案】（1）A（2）B（3）C（4）C【考點】輪軸【解析】【解答】1.根據(jù)兩個圖的對比可知，實驗研究的是輪的大小對輪軸作用的影響；2.通過對比實驗獲得的結(jié)論是：在輪上用力，輪越大越省力；3.在實驗二中，如果在輪和軸上各增加一個相同重量的鉤碼，那么輪軸會逆時針旋轉(zhuǎn)；4.在實驗一中，要使軸上的鉤碼提升1厘米，那么輪上的鉤碼要下降的距離大于1厘米。【分析】根據(jù)輪軸的原理：在輪上用力，輪越大越省力；由于右邊的輪軸本來就不平衡，所以在往輪和軸上再各放一個鉤碼，還是下面的物體重，所以會造成逆時針旋轉(zhuǎn)；由于輪軸不平衡，所以要使軸上的鉤碼提升1厘米，那么輪上的鉤碼要下降的距離應(yīng)大于1厘米。11【

32、答案】（1）A（2）C（3）B（4）A【考點】杠桿【解析】【解答】（1）根據(jù)杠桿的結(jié)構(gòu)，我們得出圖中這個簡單機械裝置稱為杠桿；（2）由于撬棍屬于省力杠桿，所以小明向下壓撬棍的力小于木箱的重力；（3）如果將A點向8點靠近，那么撬起木箱時變得省力；（4）根據(jù)杠桿原理，如果小明向下壓撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距離小于50厘米?！痉治觥扛鶕?jù)杠桿的結(jié)構(gòu)以及杠桿原理，可以解決本題。12【答案】（1）A（2）C（3）B（4）B（5）B（6）C（7）C（8）A（9）A（10）C【考點】滑輪【解析】【解答】1.圖1中所示機械的名稱為定滑輪；2.滑輪左邊有一個砝碼，右邊再放一個砝碼就能夠使左右兩邊平衡，選C

33、；3.一個鉤碼大約重0.5牛，那么利用圖1中的機械拉起1個鉤碼時，需要的拉力約為0.5N，選B；4.如果要使鉤碼向上提升10厘米，那么細(xì)繩向下拉動的距離也為10厘米，選B;5.圖2中的機械是動滑輪；6.實驗中使用的測量工具是彈簧秤；7.小明每組實驗都做3次的原因是這樣可以提高實驗的準(zhǔn)確性；8.小明在圖2中的機械實驗中唯一改變的條件是鉤碼的數(shù)量，選C；9.根據(jù)動滑輪的原理，在圖2中的機械的實驗中，如果在滑輪下掛6、個鉤碼，那么拉力的數(shù)據(jù)約為1.5N；10.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)以及動滑輪的原理我們可以得出：動滑輪可以省力的結(jié)論。【分析】根據(jù)滑輪的原理：定滑輪可以固定方向，但不能夠省力，而動滑輪可以改變方向，也可以省力。13【答案】杠桿；鑷子；訂書機【考點】杠桿【解析】【解答】圖中的幾種工具屬于杠桿類簡單機械。根據(jù)杠桿的分類，包括省力杠桿和費力杠桿。圖中屬于省力杠桿的是老虎鉗，屬于費力杠桿的是鑷子，而不省力也不費力的是訂書機?！痉治觥渴×Ω軛U：用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離；費力杠桿：用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離。