2022-2023學年山西省祁縣第二中學校高一物理第一學期期末聯考試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、為了估算井口到水面的距離，讓一個小石塊從井口自由落下，經過2s后聽到石塊擊水的聲音，則井

2、口到水面的距離約為（）A.B.C.D.2、以下說法不符合物理學史實的是：( )A.亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就要靜止在某一個地方B.伽利略通過理想實驗得出結論：力是維持物體運動的原因C.笛卡爾指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向D.牛頓第一定律是邏輯思維對事實進行分析的產物，不可能直接用實驗驗證3、詩句“滿眼波光多閃灼，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”中，“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是（）A.船和山B.山和船C.地面和山D.河岸和流水4、萬有引力定律的發(fā)現，明確地

3、向人們宣告：天上和地上的物體都遵循著完全相同的科學法則發(fā)現萬有引力定律的科學家是( )A.開普勒B.第谷C.牛頓D.卡文迪許5、如圖所示，直線和曲線分別為汽車a和b的位移時間圖像，則（）A.a車做直線運動，b車做曲線運動B.0時刻兩車速度均為零C.03s時間內a車的路程等于b車的路程D.03s時間內兩車的平均速度大小均為1m/s6、如圖所示，斜面傾角為，位于斜面底端A正上方的小球以初速度v0正對斜面頂點B水平拋出，小球到達斜面經過的時間為t，重力加速度為g，B到斜面底邊的豎直高度為h，則下列說法中正確的是()A.若小球以最小位移到達斜面，則B.若小球以最小位移到達斜面，則C.若小球能擊中斜面中

4、點，則D.若小球垂直擊中斜面，則7、如圖所示，質量為m物體在恒力F作用下沿水平地面做勻速直線運動，物體與地面間動摩擦因數為，則物體受到的摩擦力的大小為A.FsinB.(mg-Fsin)C.FcosD.(mg+Fsin)8、如果廣清永高鐵修通，連州至清遠有望由過去的3小時車程縮短至35分鐘，廣清永高鐵運營長度為397公里，設計時速達350km/h下列說法正確的是（）A.35分鐘是指時間B.350km/h指瞬時速度C.397公里指的是位移D.為了精確測量列車完全通過短隧道的時間，列車可看成質點9、如圖所示，質量分別為mA、mB的A、B兩物塊用輕線連接放在傾角為的斜面上，用始終平行于斜面向上的拉力F

5、拉A，使它們沿斜面勻加速上升。已知A、B與斜面的動摩擦因數均為，為了增加輕線上的張力，可行的辦法是（ ）A.增大B的質量B.減小A物的質量C.增大傾角D.增大動摩擦因數10、與物體的重力勢能有關的因素是（）A.物體的質量B.物體的速度C.物體和參考平面之間的高度差D.物體的大小11、一個物體做變速直線運動，物體的加速度從某一值逐漸減小到零則在此過程中，關于該物體的運動情況，下列可能的是（）A.物體速度不斷增大，加速度減小到零時，物體速度最大B.物體速度不斷減小，加速度減小到零時，物體速度為零C.物體速度不斷減小到零，然后物體反向做加速直線運動D.物體先做勻減速直線運動，然后物體反向做勻加速直線

6、運動12、下列說法符合歷史事實的是（）A.愛因斯坦通過“理想試驗”推理證實了亞里士多德的觀點B.亞里士多德認為，力是改變物體運動狀態(tài)的原因C.伽利略通過“理想實驗”得出結論：運動物體具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠運動下去D.笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向二填空題(每小題6分，共18分)13、在“探究求合力的方法”的實驗中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩(

7、1)本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N，圖1中與B相連的彈簧測力計的示數為_N(2)在實驗中，F1和F2表示兩個互成角度的力，F表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力；F表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力，則圖2中符合實驗事實的是_.(3)對于“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，某同學有以下認識，以下操作可減小誤差的是_.A實驗中兩個分力的夾角取得越大越好B細繩以及彈簧測力計所在平面必須與木板平行C拉橡皮條的細繩要長些，用鉛筆畫出兩個定點的位置時，應使這兩個點的距離盡量遠些D作圖要用細芯鉛筆，圖的比例要適當大些，要用嚴格的幾何作圖法作出平行四邊形，圖旁要畫出表示力的比例線段，且注明每個力的大小和

8、方向14、用圖1所示的實驗裝置做“研究平拋物體的運動”實驗.對于實驗的操作要求，下列說法正確的是（ ）A.應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下B.斜槽軌道必須光滑C.斜槽軌道末端可以不水平D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應適當多一些E.為了比較準確地描出小球運動的軌跡,應該用一條曲線把所有的點連接起來根據實驗結果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡.部分運動軌跡如圖2所示.圖中水平方向與豎直方向每小格的長度均為l,P1,P2和P3是軌跡圖線上的3個點,P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等.若已測知拋出后小球在水平方向上做勻速運動,重力加速度為g.可求出小球從P1運動到P

9、2所用的時間為_，小球拋出后的水平速度為_.15、如圖甲所示，人站在力傳感器上完成起立和下蹲動作。圖乙中呈現的是力傳感器的示數隨時間的變化情況。圖乙中a點，小明所受到的支持力_受到的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；b點到c點的過程中，小明完成了_動作（選填“起立”或“下蹲”）。三計算題(22分)16、（12分）在如圖所示的圓錐擺中，已知繩子長度為L，繩子轉動過程中與豎直方向的夾角為，求小球做勻速圓周運動的周期17、（10分）如圖是建筑工地常用的一種“深穴打夯機”，電動機帶動兩個滾輪勻速轉動將夯桿從深坑提上來，當夯桿底端剛到達坑口時，兩個滾輪突然彼此分開，將夯桿釋放，隨后，夯桿只在重力

10、作用下運動，落回深坑，夯實坑底，且不反彈然后兩個滾輪再次壓緊，夯桿再次被提到坑口，如此周而復始已知兩個滾輪邊緣的速度恒為v=4m/s，滾輪對夯桿的正壓力FN=2104N，滾輪與夯桿間的動摩擦因數=0.3，夯桿質量m=1103kg，坑深h=6.4m，假定在打夯的過程中坑的深度變化不大可以忽略，取g=10m/s2 (1)指出左、右滾輪壓緊夯桿并提升夯桿時的旋轉方向（“順時針”或“逆時針”）(2)求夯桿被滾輪壓緊后，加速上升至與滾輪邊緣速度相同時的高度；(3)求打夯周期T參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正

11、確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】根據得故選B。2、B【解析】A亞里士多德認為力的作用是使物體運動的原因，A的說法符合物理學史，故不選A；B伽利略通過理想實驗得出結論小球沿一個斜面由靜止?jié)L下來，在滾上另一個斜面，如果沒有摩擦，減小另一個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球將在水平面上以恒定的速度維持運動下去，即運動不需要力來維持，故B項說法不符合物理學史，故應選B；C笛卡爾指出如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向，C的說法符合物理學史，故不選C；D牛頓第一定律是邏輯思維對事實進行分析的產物，不可能直

12、接用實驗驗證，符合物理學史，故不選D。3、A【解析】“看山恰似走來迎”所選的參考系是船；“是船行”所選的參考系是山。故選A。4、C【解析】A開普勒總結得出行星運動定律，A錯誤B第谷得到大量行星運動觀測數據，B錯誤C牛頓發(fā)想萬有引力定律，C正確D卡文迪許測出引力常量，D錯誤5、D【解析】Ax-t圖像只能描述直線運動，可知a、b兩汽車均做直線運動，A錯誤；B圖像的斜率表示速度，由圖可知，0時刻a、b兩車的斜率不為零，所以0時刻兩車速度均不為零，B錯誤；C由圖可知，03s時間內，由圖像可知，a車從x1=5m的位置沿直線到達x2=2m的，中途沒有折返，路程為xa=5-2m=3m，b車從x1=5m的位置

13、沿直線到達x3=1m后，折返回x2=2m，路程為xb=5-2m=3m，b車的路程為xb=5-1+2-1m=5m，則這段時間內a車的路程小于b車的路程，C錯誤；D由圖可知，03s時間內，兩車位移相同，所用時間相同，兩車的平均速度大小，D正確。故選D。6、B【解析】A.過拋出點作斜面的垂線CD，如圖所示：當小球落在斜面上的D點時，位移最小，設運動的時間為t，則水平方向：豎直方向：根據幾何關系有則有解得故A錯誤；B.由A選項可知此時豎直方向位移水平方向位移由上可知故B正確；C.若小球能擊中斜面中點時，小球下落的高度設為h，水平位移設為x則由幾何關系可得解得故C錯誤；D.小球垂直擊中斜面時速度與豎直方

14、向的夾角為，則解得故D錯誤。故選B。7、CD【解析】對物體受力分析如圖，由于勻速運動所以物體所受的合力為零，在水平方向有摩擦力f=Fcos，所以C正確，A錯誤；再由f=FN，FN=mg+Fsin可知，摩擦力f=（mg+Fsin），所以D正確B錯誤故選CD【點睛】解決動力學問題關鍵是正確進行受力分析，根據物體的運動狀態(tài)，結合正交分解法列方程求解8、AB【解析】物體能否看成質點由物體的大小形狀是否可忽略決定，注意區(qū)分位移和路程，從形狀的直和曲、矢量和標量區(qū)分，時間指的是一段，時刻指的是一個點.【詳解】A35分鐘是用的時間的長度，是指時間間隔，故A正確；B設計時速達350km/h，是某時刻的速度，指

15、瞬時速度，故B正確；C397公里指的是經過的路線的長度，是指路程，故C錯誤；D研究列車完全通過短隧道的時間，動車的長度不能忽略，不可看成質點，故D錯誤；故選AB.【點睛】本題關鍵是要明確質點、位移與路程、平均速度、瞬時速度的概念，同時要明確這些概念的適用范圍.9、AB【解析】考查牛頓第二定律得應用，整體法隔離法?！驹斀狻吭O輕線的張力為T，則對B分析有：對整體分析：解得；A增大B的質量，由上式可知，拉力T增大，A正確；B減小A物的質量，拉力T增大，B正確；C拉力T與傾角無關，C錯誤；D拉力T與動摩擦因數無關，D錯誤。故選AB。10、AC【解析】物體重力勢能的表達式：，由物體的重力和物體距參考平面

16、的高度決定，AC正確，BD錯誤；故選AC11、ABC【解析】A若物體做加速運動，速度方向與加速度方向相同，加速度減小，速度仍然增大，當加速度減小為0時，速度最大，而后做勻速直線運動，A正確；B當加速度方向與速度方向相反，速度減小，當加速度減小到零，速度也剛好減小到零，B正確；CD當加速度方向與速度方向相反，速度減小，當加速度還未減小到零，速度已減小到零，則會反向做加速運動，當加速度減小到零，做勻速直線運動，C正確，D錯誤。故選ABC?！军c晴】本題考查物體做加速（減速運動）的條件即加速度方向與速度方向相同（相反），與加速度大小變化無關12、CD【解析】A伽利略通過“理想實驗”推理推翻了亞里士多德

17、的觀點，故A錯誤；B亞里士多德認為，力是維持物體運動狀態(tài)的原因；伽利略認為，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B錯誤；C伽利略通過“理想實驗”得出結論：運動物體具有一定速度，如果它不受力，沒有加速或減速的原因，它將以這一速度永遠運動下去，故C正確；D笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向，故D正確。故選CD。二填空題(每小題6分，共18分)13、 .3.6 .B .BCD【解析】(1)彈簧測力計的分度值是0.2N，估讀到分度值是二分之一即可，據此可讀出彈簧測力計的讀數(2)只用一個力拉時，拉力的作用方向一定沿橡皮條的延長線；分力

18、F1、F2與合力F間滿足平行四邊形定則(3)實驗中兩個分力的夾角不宜過大；細繩以及彈簧測力計所在平面必須與木板平行，這樣所有力在同一平面內；拉橡皮條的細繩要長些，用鉛筆畫出兩個定點的位置時，應使這兩個點的距離盡量遠些，這樣可以減小力的方向的誤差；作圖要用細芯鉛筆，圖的比例要適當大些，要用嚴格的幾何作圖法作出平行四邊形，圖旁要畫出表示力的比例線段，且注明每個力的大小和方向，這樣可以減小畫圖產生的誤差【詳解】(1)彈簧測力計的分度值是0.2N，估讀到分度值是二分之一即可，則彈簧測力計的讀數為(2)只用一個力拉時，拉力的作用方向一定沿橡皮條的延長線，則F方向沿AO的延長線F1、F2與合力F間滿足平行

19、四邊形定則故B項正確，ACD三項錯誤(3)A：實驗中兩個分力的夾角越大，合力越小，用平行四邊形作圖法得出合力的誤差越大；實驗中兩分力的夾角不能取得太大故A項錯誤B：細繩以及彈簧測力計所在平面必須與木板平行，這樣所有力在同一平面內，可減小實驗誤差故B項正確C：拉橡皮條細繩要長些，用鉛筆畫出兩個定點的位置時，應使這兩個點的距離盡量遠些，這樣可以減小力的方向的誤差故C項正確D：作圖要用細芯鉛筆，圖的比例要適當大些，要用嚴格的幾何作圖法作出平行四邊形，圖旁要畫出表示力的比例線段，且注明每個力的大小和方向，這樣可以減小畫圖產生的誤差故D項正確14、 .AD . .【解析】（1）應讓小球從同一位置釋放，獲得相同的水平初速度，A正確因為我們要獲得水平的初速度，斜槽的光滑與否不影響這個結果，但必須保持斜槽末端切口水平BC錯要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應適當多一些，D正確因為實驗誤差的不可避免性，所以記錄的點不一定都在拋物線軌跡上，所以不用將所有點都連接起來，E錯誤故選AD。（2）小球在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做勻加速直線運動，因兩段對應的水平距離相等，故兩段運動的時間相等，根據，解得：t=，再根據，可算出