七年級語文閱讀鑒賞上第三單元第七講天凈沙秋思課件名師微課堂自制

1、古代詩歌四首 （四）天凈沙秋思馬致遠(yuǎn) 講師：霍琛莉明確目標(biāo)本講目標(biāo) 1.理解詩意，體會(huì)秋思； 2.品析詩句，解讀秋思； 3.想象畫面，描繪秋思。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 理解詩意，體會(huì)天涯游子秋日的思鄉(xiāng)之情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 品析詩句，體會(huì)情景交融的表達(dá)效果。文本解讀 走近作者把握主旨天凈沙秋思 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。 理解詩意方法指導(dǎo)標(biāo)題 秋思是指一種蕭條、寂寞、悲涼的情思。 悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰。憭慄兮，若在遠(yuǎn)行；登山臨水兮，送將歸。 宋玉九辯賞秋景 知秋思標(biāo)題 枯藤老樹昏鴉 幾根枯藤纏繞著幾棵凋零了黃葉的禿樹，在蕭蕭秋風(fēng)中瑟瑟顫抖，天空中點(diǎn)點(diǎn)

2、寒鴉，聲聲哀鳴渲染了一種凄清衰頹的氛圍，烘托出作者內(nèi)心的悲戚。賞秋景 解秋思蕭瑟秋景襯悲情標(biāo)題 小橋流水人家 一座小橋，潺潺流水，裊裊炊煙，農(nóng)家小院這是一幅幽靜而甜蜜的農(nóng)家小景圖，安逸而閑適。這句是以樂景寫哀情，更令人倍感凄涼，烘托出淪落他鄉(xiāng)的天涯游子內(nèi)心彷徨無助的悲涼。賞秋景 解秋思以樂景襯哀情標(biāo)題 古道西風(fēng)瘦馬 在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁之苦的游子卻騎著一匹延滯了歸期的瘦馬，在沉沉的暮色中向著遠(yuǎn)方踽踽獨(dú)行?！拔黠L(fēng)”與“古道”相應(yīng)，使道路更見蒼涼。賞秋景 解秋思動(dòng)靜相映見悲情標(biāo)題 夕陽西下 太陽即將落下，已是鳥兒歸巢、羊牛回圈、人兒歸家的時(shí)刻，而游子卻是“斷腸人在天涯”。 這一

3、句既表明天色已晚，也照應(yīng)了上文的“昏鴉”，使氣氛更加悲涼，引出了游子的悲嘆。賞秋景 解秋思暮色蒼茫助悲情標(biāo)題斷腸人在天涯這句直抒胸臆，為全篇主旨所在。賞秋景 解秋思直抒胸臆嘆悲情一、簡約與深細(xì)相依 這首小令，是言簡意豐、以少勝多的佳作。小令的前三句，十八個(gè)字，九種景物，惜墨如金。但是，凝練而不簡陋，九種事物之前分別冠以表現(xiàn)各自特征的修飾語，使各個(gè)事物都帶上了鮮明的個(gè)性，又使本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一體。藝術(shù)特點(diǎn)藝術(shù)特點(diǎn)二、靜景和動(dòng)景相映 作者將許多相對獨(dú)立的事物同時(shí)納入一個(gè)畫面之中，從而形成動(dòng)與靜、明與暗、背景與主體的相互映襯。動(dòng)景（流水）與靜景（小橋、人家）相互映襯；暗色（枯藤）與亮色（落日余暉）相互映襯