高中語文教育教學總結5篇范文

1、精品文檔Word格式 高中語文教育教學總結5篇范文 總結是對自身社會理論進展回憶的產(chǎn)物，它以自身工作理論為材料。是回憶過去，對前一段時間里的工作進展反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。2021年完畢了，也要開頭預備寫工作總結，總結怎么寫大家知道嗎?為關心大家學習便利，我搜集整理了高中語文教學總結范文，盼望可以關心您，歡送借鑒學習! 高中語文訓練教學總結1 轉瞬間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的人民教師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作狀況總結如下： 一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑

2、造師德。我始終認為作為一名教師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的人。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。 二、語文教學方面：虛心請教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段： 對于一名教師來說，加強自身業(yè)務程度，進步語文教學質量無疑是至關重要的。隨著

3、歲月的消逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學程度有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。 首先是從語文教學理論和語文教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進展語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學理論的同時，我也在一次次的語文教學理論中來驗證和進展這種理論。 其次是從語文教學閱歷上。由于自己語文教學閱歷缺乏，有

4、時還會在語文教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。 第三是做到不恥下問 語文教學互長。從另一個角度來說，同學也是教師的教師。由于同學承受新學問快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學學問。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負指導的信任和同學的盼望，我決心盡我所能去進步自身程度，爭取較精彩的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢語文根底學問，使自己可以比擬自如的進展語文教學;另一方面，連續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時

5、間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學閱歷的教師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;認真聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的進步。同學的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級前三四名。接手這兩個外語試驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的請教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成果都比擬優(yōu)異。 三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。從擔當班主任第一天開頭，我就

6、兢兢業(yè)業(yè)，把自己大局部時間和精力放在班級和同學上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：其身正，不令那么從。其身不正，雖令不從。在管理班級、訓練同學的過程中，我始終堅持這一原那么，要求同學做到的，我首先做到;反對同學做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班同學根本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持對事不對人，從不卑視任何一個同學，因此同學和我關系特別融洽，班級工作開展的有聲有色，獲得大量成果。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。假設說高一高二我是在培育同學全方面進展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)根底，那么如今高三我的班主任的工作任務就是在同學各方面力量

7、大幅進步的根底之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的高校夢。我盼望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W都是合格品，都是有用之才。 四、學校各項活動狀況：樂觀參加活動，嚴格要求自我。仔細參與學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后連續(xù)堅持。 舊的一年即將過去，新的一年立即來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。 高中語文訓練教學總結2 看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的凳子，跟隨記憶的腳印，立即腦海里如放電影般，又消失了一幕幕令人難以忘記的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴?/p>

8、笑臉又出此刻我的眼前，侯嬉的活潑，景虎鵬的得意，賈潔的文雅，王寧貴的淘氣每當站在三尺講臺上，應對著一張張活潑得意的笑臉，一雙雙渴求學問的眼神。我甚至身為一名教師的職責。 一、常規(guī)管理，將班主任工作進展終究 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著同學，對同學起著言行身教的作用。所以，在工作中我一向遵循“嚴要求，高標準因為制度是保障，就要嚴格要求同學遵守校規(guī)校紀，另外還要注意同學各方面習慣的培育，根據(jù)同學心理及年齡的特點，對同學詳細學習習慣進展指導的根底上幫助同學逐步構成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體進展。管理上，不無視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢

9、查，角角落落，點點滴滴不行馬虎，讓同學做到我不丟，我來撿，從而使整個學校都干凈干凈，有一個良好的學習環(huán)境，有一份舒適的心境。紀律上，嚴格要求同學站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣概。宿舍要求啞語洗刷，行動快速，地面干凈，床下干凈，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不鋪張。要求人人遵守教師紀律，做到一紀律三遵守。 總之，要用多心，勤觀看，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓同學從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習慣，是人生一個完善的開頭。 二、發(fā)揮教師為主導的作用 1、備課深化細致，平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要非常留意同學的實際情景，不斷歸納總結閱歷教訓。

10、 2、注意課堂教學效果，針對學校生的特點，以開心的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持同學為主體，教師為主導，教學為主線，注意講練結合，在教學中留意抓住重點，打破難點。 3、堅持教材教研，不斷汲取別人的珍貴閱歷，進步自我的教學程度，常常向有閱歷的教師請教并在一齊爭論教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎樣講怎樣教。 4、在作業(yè)本修改上，仔細準時，力求做到全批全改，個別同學批面改，重在訂正，仔細記錄，準時理解同學的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。雖緊急而勞碌，但無不布滿著歡快與幸福。 高中語文訓練教學總結3 本學期我擔當高一(x)班、(x)班的語文教學，圓滿的完成了教

11、學任務?，F(xiàn)就一學期的工作總結如下： 一、努力進步思想德道程度，端正自身工作態(tài)度 喜歡教學事業(yè)，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風優(yōu)良，能仔細落實學校對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，仔細備課，進步教室教學質量。 二、仔細探究業(yè)務，努力進步自身理論素養(yǎng) 作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文學問。為此我非常重視學問程度的更新和進步。在語文教學上仔細學習大綱，學習新課改理論，自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學學問，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方法不斷加強自身素養(yǎng)，給自己充電，主動參加語文組“老帶新教學活動，并撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業(yè)學問，參與“師德師風訓練培訓，不斷正確

12、熟悉教師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。 三、加強教學根本訓練，搞好常規(guī)教學 1、個人備課 刻苦挖掘拓展學問重點范圍，扎實備課。我在備課時，采納網(wǎng)絡、教材和教案等相聯(lián)絡的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。在備學問的同時，還要備人，不斷加強“以人為本的教學建立。通過一個學期的的接觸，根本把握所教教室語文學科的整體程度，理解同學的實際程度，對癥下藥。 2、教室教學 在教室教學中，力求讓同學“感愛好，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，培育同學的語文素養(yǎng)。重視進步教室效率環(huán)節(jié)，實行敏捷多樣的教學方式，活學活用。在教學中堅持教師為主導、同學為主體、訓練為主線的原那么，努力調動同學的主動性，極大地激

13、發(fā)同學的學習愛好，讓同學在愉悅中學到學問，進步力量。發(fā)揮同學的主觀能動性，主動性。進步教學效率，克制教學的盲目性、隨意性，肯定程度上進步了教學質量。 教學中，仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，把新課程標教學中，仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，把新課程標準的新思想、新理念和教室教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，不斷探究，收到很好的效果。教學之余，我主動探究，主動主動與語文教學組的同事們爭論溝通閱歷，不斷更新自身教學熟悉和學問構造。 3、抓緊抓好修改、搞好各種考試 將語文學問、閱讀訓練、作文訓練等結合。修改作業(yè)是教學工作中不行缺少的組成局部，通過修改作業(yè)可以理解同學對學問的把握狀況。仔細修改作業(yè)是

14、語文組的重頭戲，為了進步同學的作文程度，堅持兩周修改一次大作文，修改時全批全改。全面理解同學的作文程度，講評作文時能做到有針對性，實在進步同學的寫作力量。 考試、測驗是教學的重要環(huán)節(jié)，主動修改單元測驗，各次測試。進一步理解同學對學問的把握狀況，覺察問題，準時解決。做好測試的修改，準時正確找到同學的缺陷，有利于更好地促使同學在平常下功夫，穩(wěn)固了同學所學，也讓教師對同學學習狀況理解得更加明晰。我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，仔細總結工作。 四、在教學理論中不斷總結閱歷，進展教學反思 除了進展教學溝通外，還注意教學反思，在教學理論的根底上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，并根據(jù)自己的

15、教學思總結進展思索，探究教學方式。 高中語文訓練教學總結4 高一班級是起始班級，作為起始班級的教學單位，我剛帶一屆高三畢業(yè)下來高一，深知高一地基的重要性。 本學期我對語文教改有了這三個方面的準備：學好教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;敬重教師，超越教師。讓同學擴大篇章的積累，培育同學讀書的愛好，養(yǎng)成讀書的習慣，教師要引領同學開展豐富多彩的語文理論活動，讓同學有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力，主要是開設了閱讀課，豐富同學的閱讀量。 一、抓學風促教學 對高一生我們的重點任務是抓學風，讓同學養(yǎng)成良好的學習生活習慣，對于同學進入高二高三后，進一步完成學業(yè)具有極其重要的

16、作用。 本著大綱“加強綜合，突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，注意根本技能的訓練，從整體上進步同學的語文素養(yǎng)的精神，全面進步同學的語文素養(yǎng)，正確把握語文訓練特點，不斷地進步同學正確理解和運用祖國語言文字的力量，重視積累、感悟熏陶和培育語感，使同學養(yǎng)成良好的語文討論性學習習慣。樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，夯實“雙基，強化寫作指導，不僅每兩周一次大作文，平常每周都要求寫周記一篇，摘抄假設干。為進步同學的口語交際力量，同時留意培育同學的審美情趣、思維品質和文化品位，進展共性，形成健全人格。 二、本期教材處理 1、以單元教學為“點，以讀寫理論為“鏈，較好地完成并拓展常規(guī)

17、教學思路 新編語文教材以實現(xiàn)不同力量層級目的而劃分“單元，根據(jù)學問與力量、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注意語文素養(yǎng)的整體進步。因此，我們在使用新教材過程中，不僅留意教學單元的整體性、力量性以及讀寫結合的“系統(tǒng)性，還留意“閱讀局部與“寫作、口語局部的交替式(穿插)教學，避開單一的直線式重復性教學。 2、精講“教讀課，指導“自讀課，形成探求式力量型課模 每個單元精講1-2篇“教讀課，以“課為例，舉一反三，側重力量的全程培育，突出以同學為中心的思想，努力轉變教師教學方式，從而促進同學的學習方式轉變，以達“教，為了不教之目的?！白宰x課必以同學自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不行將“

18、自讀與“教讀兩課型作簡潔化“一刀切的方法處理。 3、重視文言文閱讀力量培育，增加同學文化底蘊 本學期的教學重點為文言文，新教材的文言文雖是按歷史挨次編排的，古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言學問，理解文章內容，增加同學文化功底之上。方案將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進展教學，本學期要特殊留意培育同學文言文閱讀愛好，并適當為其補充有關文言文學問。加大文言文的練習力度，根據(jù)由易到難、由課內到課外的宗旨，檢測閱讀程度。 三、進步質量措施 1.重視教學研討，打量自己的語文教學 為了進步語文教學質量，我們重視備課活動，備課分工合作，關注同學的課堂學習效率，教誨迷津，既注意預設，又重視

19、生成，一課一得，抓緊各個環(huán)節(jié)，力爭課堂教學高效。重視學問點的落實，留意學問的梳理簡要有用，方法的簡潔管用。重視討論作文教學，特殊是重視對記敘文教學“格的討論，力爭讓每一位同學能懂“格，能寫出根本象樣的故事性極強的記敘文。 2.重視教學理論，爭取課堂教學高效 坐班期間教師間的隨時隨意性教學研討，上課心得的溝通，群策群力，勇于嘗試，努力理論，不斷反思，樂觀鉆研教學，深化文本，研討課堂教學教法，使得課堂教學程度有了不同程度的進步。 3.重視作文訓練，扎實素材積累 重視作文訓練，充分利用好閱讀課，大量積累材料。教師盡可能多地利用資料中的作文技法的介紹，有例文例如，有作文訓練題，有講評的樣文，做到作文訓

20、練有序有章。我們還給同學讀肯定的補充文章，指導同學去讀?高考作文素材?上的文章，協(xié)作單元教學，同學根本上每周完成隨筆，教師做好批閱隨筆講評工作。每次作文從寫前指導，到作文寫作，作文修改，作文講評，是一個完好的過程，使同學有法可依，有章可循，步步為營，扎實有效。 4.重視朗讀教學，打破重點難點 文言文教學是高中語文教學的重頭戲，我們在教學上花大氣力，下苦功夫，不但重視抓同學的背誦默寫，也整理歸納文言實詞和常見虛詞的用法和意義的歸納，要求同學每天翻譯一篇文言短文(文言文助讀)，重視詩歌朗讀教學，留意詩歌意象的分析，不斷積累表現(xiàn)手法，詩言志(即要抒發(fā)什么情感)。 5.重視同學的考試狀況分析，對癥下藥

21、 仔細分析，找出存在問題，與同學溝通，弄清失分的緣由和教、學雙方各自存在的問題，并教學雙方各自有針對的找出解決問題的途徑，同學缺乏要彌補，教師缺乏也要補救，盼望經(jīng)過教、學雙方的共同努力，爭取進步。另外，我還要重重地反思一點，許多方案設想由于種種緣由都沒能在理論中落實到位，痛思過往，放目前瞻，我會連續(xù)努力，盡我所能把良好的方案落實到位，見證明效! 任重而道遠啊! 高中語文訓練教學總結5 在剛剛完畢的一學年中，我擔當高三級兩個班的語文教學工作，現(xiàn)回憶有欣喜、有圓滿、有收獲、有缺乏。 一年來，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格求自己，恪盡職守，根據(jù)學校的要求，仔細完成了教學任務。 為了能使教學工作卓

22、有成效，為了讓同學在最短的時間內把握有效的學問和技能，我仔細研讀了教學大綱，并買了些教學幫助資料，及一些語文工具書籍。同時加強與其他語文教師的溝通，仔細研讀他們的教案、教學心得。抽空去聽其他語文教師的課堂教學，并仔細、詳細地做好聽課記錄。平常，我還留意查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，做為教學備用資料。在上每節(jié)課之前，我盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校同學狀況，仔細備好課，設計好教案。同時，針對課堂上同學的表現(xiàn)、反響在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的成功與缺乏之處，以便利今后的教學。 教學方面：仔細討論各課改省份高考題，仔細討論高考精神，仔細組織備課組進展復習研討，仔細制

23、定第一輪復習方案。 在正式綻開復習之前，我針對20_年高考的新形勢，仔細討論20_年考綱和考試說明，重點關注寧夏、海南省份的新課程改革。同時深化領悟參與的市里的調研活動，爭取把新高考要求落實到每個專題中。仔細參與語文備課組的集體備課，每個專題都在集體研討的根底上，再深化領悟，細心汲取，細心選題，根據(jù)生情校情學情，制定工作方案，確保教學目的的落實和完成。 在教學中，我留意對同學以下方面的進步： 第一，對語文科目的愛好 在汲取別人閱歷及結合自己的理解和同學的實際狀況的根底上，盡力轉變以教師講解為主同學被動承受學問的填充式教學方法，根據(jù)新課程標準，在課堂上通過設計一些與同學實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導同學思索并答復下列問題。在教學活動中盡量做到活潑課堂氣氛，讓同學裝始終處于一種樂觀的主動的狀態(tài)，在輕松的氣氛中理解、承受學問。并適當?shù)販蕰r地鼓舞、表揚同學的表現(xiàn)，確定他們的答復，讓他們從答復下列問題中樹立信念。還通過設計一些與現(xiàn)實有關的問題，讓同學分組討論。這不但刺激他們的求知_，讓他們在討論的過程中把握學問，完成教師的教學目的，而且還讓他們從中體會學習語文更應把視角拓展到更寬闊的天地中去，從而進步他們的主動性、制造性，增加了他們對語文這一學科的愛好。 第二，同學的閱讀理解力量 由于高中同學的學習科目多，學習內容量大，所以平常閱讀書籍、報刊、雜志