高中生物專題三課題菊花的組織培養(yǎng)課件新人教選修

1、高中生物專題三課題菊花的組織培養(yǎng)課件新人教選修 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接“春種一粒粟，秋收萬顆子?！蔽覀兊淖孀孑呡叾际沁@樣利用種子來繁殖作物的。但是，許多名貴的花卉林木，如果用種子繁殖，后代難以保持親本的優(yōu)良性狀；還有一些植物繁殖能力低下，很難通過種子大量繁殖后代。利用植物組織培養(yǎng)的方法就能夠讓這些植物快速繁殖。 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接請思考：1用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖菊花的基本原理和過程分別是什么？2影響菊花組織培養(yǎng)的因素有哪些？具體的實(shí)驗(yàn)操作步驟包括哪些？ 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破

2、欄目鏈接1原理(1)細(xì)胞全能性：細(xì)胞具有_。生物體的每一個細(xì)胞都含有該物種所特有的全套_，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部_。(2)細(xì)胞分化：植物的_過程中，細(xì)胞在_上出現(xiàn)_的過程。一、植物組織培養(yǎng)的基本過程 全能性 遺傳信息 遺傳物質(zhì) 個體發(fā)育 穩(wěn)定性差異 形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接2過程_的植物組織或細(xì)胞_根、芽完整植株。(1)愈傷組織的特點(diǎn)：細(xì)胞排列_，是高度液泡化的呈_狀態(tài)的_細(xì)胞。(2)脫分化：又叫_，是由_的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生_的過程。(3)再分化：_繼續(xù)培養(yǎng)，重新分化成_等器官的過程。 離體 脫分化 愈傷組織 再分化 疏松而無規(guī)則 無定形 薄壁

3、去分化 高度分化 愈傷組織 愈傷組織 根或芽 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接二、影響植物組織培養(yǎng)的因素1內(nèi)因不同的植物組織，培養(yǎng)的難易程度_；同一種植物材料，材料的_、保存時(shí)間的_等也會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2外因(1)營養(yǎng)成分：常用的一種培養(yǎng)基是_，主要成分包括：_，如N、P、K、Ca、Mg、S；_，如B、Mn等；_，如甘氨酸、維生素、蔗糖等。 差別很大 年齡 長短 MS培養(yǎng)基大量元素 微量元素 有機(jī)物 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接(2)植物激素：啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素是_和_，二者的_、使用的_及_等都會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(3)其他因素：_等。不同的植物對各種條件的

4、要求往往不同。 生長素 細(xì)胞分裂素 濃度 先后順序 用量的比例 pH、溫度、光照 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接3生長素和細(xì)胞分裂素與植物細(xì)胞分裂、分化的關(guān)系使用順序?qū)嶒?yàn)結(jié)果先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素細(xì)胞既分裂也分化同時(shí)使用分化頻率高 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接生長素和細(xì)胞分裂素同時(shí)使用，用量的比例對植物細(xì)胞發(fā)育方向的影響：生長素_細(xì)胞分裂素：有利于根的分化。生長素_細(xì)胞分裂素：有利于芽的分化，抑制根的分化。生長素_細(xì)胞分裂素：促進(jìn)愈傷組織生長。(填“”、“”或“”) 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接三、實(shí)

5、驗(yàn)操作1制備MS固體培養(yǎng)基MS培養(yǎng)基含有20多種營養(yǎng)成分，實(shí)驗(yàn)室一般使用4 保存的制備好的培養(yǎng)基母液來制備。具體操作分為_、_和_三步。 配制各種母液 配制培養(yǎng)基 滅菌 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接2外植體消毒將菊花嫩枝莖段用流水沖洗后，用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分，先用_消毒67 s，再用_清洗，然后用0.1%的_溶液消毒12 min，最后再用_至少清洗3次，漂凈消毒液。3接種接種操作都必須在_旁進(jìn)行。將菊花莖段插入_時(shí)應(yīng)注意方向，不要_。 70%酒精 無菌水 氯化汞 無菌水 酒精燈 培養(yǎng)基 倒插 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接4培養(yǎng)最好在_中培養(yǎng)。培養(yǎng)期間應(yīng)定期_。培

6、養(yǎng)溫度控制在_，且每日用_光照12 h。5移栽和栽培移栽前用流水清洗根部的_，將幼苗移植到_的蛭石或珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間，等幼苗長壯后再移栽到_中。將幼苗移栽后，每天觀察并記錄幼苗生長情況，適時(shí)澆水、施肥，直至開花。 無菌箱 消毒 1822 日光燈 培養(yǎng)基 消過毒 土壤 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接一、植物組織培養(yǎng)的理解1植物組織培養(yǎng)的基本過程 (1)植物組織培養(yǎng)的基本過程：(2)植物組織培養(yǎng)的一般過程分析：名稱過程特點(diǎn)條件脫分化由外植體形成愈傷組織排列疏松、高度液泡化的薄壁細(xì)胞團(tuán)離體提供營養(yǎng)物質(zhì)(有機(jī)物、無機(jī)物)提供激素提供其他適宜條件

7、再分化由愈傷組織形成幼苗或胚狀體結(jié)構(gòu)有根、芽或有生根發(fā)芽的能力營養(yǎng)生長、生殖生長發(fā)育成完整的植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子組成栽培(3)愈傷組織：來源：離體的植物組織或細(xì)胞，培養(yǎng)一段時(shí)間后，會通過細(xì)胞分裂，形成愈傷組織。根尖分生組織和愈傷組織的異同點(diǎn)： 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接組織類型細(xì)胞來源細(xì)胞形態(tài)細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞排列細(xì)胞去向根尖分生組織受精卵正方形無液泡緊密分化成多種細(xì)胞組織愈傷組織高度分化細(xì)胞無定形高度液泡化疏松再分化成新個體相同點(diǎn)都通過有絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接2.植物激素在組織培養(yǎng)過程中的重要作用(1)在配制好的MS培養(yǎng)基中，常常需要添

8、加植物激素。植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素。(2)激素使用的先后順序及其用量比例對細(xì)胞分裂和分化的影響。 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接3植物組織培養(yǎng)的意義一般來講，容易進(jìn)行組織培養(yǎng)的植物，往往是能夠進(jìn)行無性生殖的生物。植物組織培養(yǎng)技術(shù)有廣泛的應(yīng)用，和普通繁殖方式相比具有很多優(yōu)點(diǎn)。例如，實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖、培養(yǎng)脫毒植株、培養(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)品、培養(yǎng)人工種子以及轉(zhuǎn)基因植物等。 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接 在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，需配制三種培養(yǎng)基，期間進(jìn)行兩次轉(zhuǎn)接。三種培養(yǎng)基的順序及作用分別是：誘導(dǎo)愈傷組織的形成；誘導(dǎo)生芽；誘導(dǎo)生根。特 別提 醒 情

9、景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接解析：圖中表示離體的細(xì)胞、組織、器官，表示愈傷組織，表示根、芽，表示植株。植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性。答案：(1)離體的細(xì)胞、組織、器官細(xì)胞的全能性(2)愈傷組織排列疏松而無規(guī)則、高度液泡化、呈無定形狀態(tài)、薄壁(3)綠色含有控制葉綠素形成的基因變式訓(xùn)練1用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列說法錯誤的是()A該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的B該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性C該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成的D該愈傷組織可經(jīng)培養(yǎng)再分化為完整植株 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄

10、目鏈接變式訓(xùn)練解析：植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性。植物細(xì)胞只有在脫離了植物體，在一定的外部因素的作用下，經(jīng)細(xì)胞分裂形成愈傷組織，才能表現(xiàn)出全能性，由愈傷組織經(jīng)細(xì)胞發(fā)育、分化形成新的植物體。答案：B 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接二、無菌操作的分析1無菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)獲得成功的關(guān)鍵(1)嚴(yán)格的無菌操作：由于植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積小、抗性差，所以對培養(yǎng)條件的要求高。用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長，如一些細(xì)菌、真菌的生長。而培養(yǎng)物一旦受到微生物的污染，就會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)前功盡棄，因此要進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作。(2)無菌技術(shù)包括對培養(yǎng)基、器械和植物材料(外植體)

11、的消毒。對培養(yǎng)材料進(jìn)行表面消毒時(shí)，一方面要考慮藥劑的效果，另一方面要考慮植物材料的耐受性。 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接(3)妥善處理被污染的培養(yǎng)物：一旦發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)材料被污染，特別是真菌污染，一定要先滅菌然后再打開清洗。(4)有毒物質(zhì)用后要妥善處理，以免造成環(huán)境污染。 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接2污染原因與處理污染種類細(xì)菌污染真菌污染污染原因可能是由操作人員造成的，如未戴口罩、接種時(shí)說話、手未消毒或器械滅菌不徹底等可能是由植物材料消毒不當(dāng)引起的處理措施將被污染的培養(yǎng)瓶統(tǒng)一放在高壓蒸汽鍋內(nèi)進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，然后再打開培養(yǎng)瓶進(jìn)行清洗 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接例2 在制備MS固體培養(yǎng)基的過程中，不正確的是()A激素類、維生素類以及用量較小的有機(jī)物一般可按1 mg/mL的質(zhì)量濃度單獨(dú)配制成母液B制備1 L MS培養(yǎng)基時(shí)，先將母液加入800 mL的蒸餾水中加熱滅菌，再加瓊脂凝固C分裝好的培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌D可配制一定量的HCl和一定量的NaOH來調(diào)節(jié)溶液的pH 情景導(dǎo)入 知識梳理 方法突破 欄目鏈接解析：配制培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)按嚴(yán)格的順序進(jìn)行操作，否則就會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。如各種物質(zhì)按配方加入后才