中同學(xué)期末個(gè)人總結(jié)樣本

1、中同學(xué)期末個(gè)人總結(jié)樣本_中同學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié) 中同學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié) 工作總結(jié)不僅僅是一份報(bào)告，也是對自己工作的一份反思和熟悉！快來看看工作總結(jié)之家我為您預(yù)備的中同學(xué)期末個(gè)人總結(jié)樣本，將工作總結(jié)完成的更加圓滿，更加精彩吧！祝您書寫順當(dāng)！ 我在xx中學(xué)xx的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細(xì)細(xì)回想著一年,我心里真是感慨萬千。 光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。 (一) 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;

2、對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。 (二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度 中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。 (三) 紀(jì)律 在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守

3、學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。 紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。 但我身上還有各種各樣的問題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識(shí)，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。 這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里

4、，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長的期望! 以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家! 更多 精選工作總結(jié)范文閱讀 中同學(xué)期末個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 我在xx中學(xué)xx的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了希望已久的寒假,細(xì)細(xì)回想著一年,我心里真是感慨萬千。 光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比學(xué)校更上了一層樓。下面，我就這幾簡潔的總結(jié)一下。 （一） 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課

5、仔細(xì)聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的作業(yè)，能夠仔細(xì)完成；對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商議，或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問無止境，探究無止境，人的進(jìn)展亦無止境，我還有許多的學(xué)問需要學(xué)習(xí)。 （二）學(xué)習(xí)方法及態(tài)度 中學(xué)的學(xué)習(xí)與學(xué)校有很多不同。學(xué)校時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而學(xué)校更注意自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿意我們的需要。我能仔細(xì)對待考試，考前仔細(xì)復(fù)習(xí)。另外，樂觀閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。 （三） 紀(jì)律 在紀(jì)

6、律方面，我可以做到：敬重老師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守.公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。 紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。 但我身上還有各種各樣的問題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長避短，深刻地熟悉，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到非常滿足。 這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了很多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成果都不如意。俗話說

7、得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長的期望！ 以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定將來的進(jìn)展目標(biāo)，我對將來布滿信念。自然，這需要老師們的細(xì)心培育和同學(xué)們的真誠關(guān)心，在此我要真誠的道一聲：感謝大家！ 中同學(xué)評優(yōu)評語1、你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。這學(xué)期以來，你心理上成熟了很多，為人處事有了自己的主見。學(xué)習(xí)上克服了淺嘗輒止，能深化鉆研，漸漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高，我真為你興奮。老師想說的是：在學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)遇上臨時(shí)的困難，對自己要有信念，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難

8、須放膽，困難是肯定可以克服的。只要不斷努力，要有毅力，要持之以恒，你的成果會(huì)有很大突破，老師和你一起努力。 2、你思維靈敏，學(xué)習(xí)勤奮，喜愛開動(dòng)腦筋思索問題，所學(xué)學(xué)問能夠舉一反三。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)覺你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明白你不是弱者。但老師同樣要提示你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎？期望你能再次給我們一個(gè)確定的答復(fù)。 3、擁有多種特長的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服；你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動(dòng)中的踴躍精神，在小創(chuàng)造、小制造上的鉆研精神，以及對待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，都是那樣令人贊美！你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸

9、媽媽的好孩子。假如你能加強(qiáng)體育熬煉，在運(yùn)動(dòng)場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會(huì)成為一個(gè)精彩的男孩??！老師期盼著你這顆明星能發(fā)出更加刺眼的光線！ 4、你的自覺、仔細(xì)、刻苦精神很難得，為人樸實(shí)，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級(jí)的關(guān)懷和參加。盼望你肯定要仔細(xì)分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，樹立信念，你肯定會(huì)達(dá)到盼望的目標(biāo)。 5、你總是悄悄無語，埋頭奮斗；你踏實(shí)、有上進(jìn)心，集體觀念強(qiáng)，樂觀參與學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，辦事仔細(xì)細(xì)致；在學(xué)習(xí)上，你能夠按部就班地完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，但只有時(shí)間的保證是不夠的，要深化鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣你在學(xué)習(xí)上才能取得

10、更大的進(jìn)步。 6、你有一雙會(huì)說話的眼睛：對待弱勢群體，你廣撒關(guān)切之情；對待不平之舉，你噴出義憤之火。眼睛傳達(dá)著你的心聲，標(biāo)示你的愛憎。這就是直率的你，也是開朗正直的你。高二的你，學(xué)習(xí)更有上進(jìn)之心，較之以前踏實(shí)肯學(xué)了，成果有了較大的提高。望高三的你，確立目標(biāo)，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)你的抱負(fù)。勵(lì)同學(xué)克服自卑、建立自信的評語 7、我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了，課堂上也能樂觀地發(fā)言了，回答問題的聲音也洪亮了，尤其是學(xué)習(xí)成果有了顯著地提高，真令人欣喜！開朗活潑的你，有很強(qiáng)的上進(jìn)心！老師信任，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力，你的成果還會(huì)有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會(huì)取得更大的勝

11、利的。 8、學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰慧的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們盼望的那樣，是由于你還缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱忱，并且腳踏實(shí)地，不斷地進(jìn)行積累，才不會(huì)埋沒你良好的天資。 9、首先老師向你表示慶賀，慶賀你很快克服缺點(diǎn)。人不怕犯錯(cuò)誤，怕的是知錯(cuò)不改?，F(xiàn)在站在老師面前的你，是一個(gè)誠懇、英勇的好同學(xué)。金子是有價(jià)的，無價(jià)的是擁有一顆誠懇的心。做人貴在堅(jiān)持，眼淚說明你的懊悔，行動(dòng)才能證明你的決心。盼望你能持之以恒，英勇地投入新生活，使自己成為更加完善的人！ 10、你沉靜不失靈氣，溫雅不失頑強(qiáng)，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品德端正，遵規(guī)守紀(jì)；高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成果優(yōu)良，有自強(qiáng)不息、樂觀進(jìn)

12、取的精神。老師盼望在高三的學(xué)習(xí)和生活中能保持良好的進(jìn)展勢頭，增加堅(jiān)忍不拔的毅力，向?qū)W問的深度和廣度推動(dòng)，把自己的成果提高到更高的水平。 11、你是個(gè)真正的男子漢，好樣的！在你這個(gè)科代表的帶動(dòng)下，班里學(xué)習(xí)英語的風(fēng)氣深厚，成果優(yōu)秀。你看，自己的功勞有多大！老師沒有看錯(cuò)，你的確具有著卓越的組織和管理力量。假如你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加精彩！我信任，學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)、工作負(fù)責(zé)、嚴(yán)于律己的你將是老師、家長、同學(xué)心目中最棒的！ 12、你是一個(gè)聰慧的同學(xué)，你有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在足球場上你竭盡全力。你還有個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是愛思索。在課堂上你總能樂觀主動(dòng)地發(fā)言，面對難題你毫不畏懼，而

13、你的獨(dú)到見解也一次次獲得老師和同學(xué)的好評，你豐富的制造力，再加上你的勤奮學(xué)習(xí)，你肯定會(huì)勝利的！老師盼望你的字能寫得再端正些，各方面都力爭精益求精，信任你會(huì)更加出類拔萃的！ 13、你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處，關(guān)懷班集體，待人有禮，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。你的力量不在他人之下，但你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏頑強(qiáng)的意志是你學(xué)習(xí)的最大障礙，這令老師特別擔(dān)憂，要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。老師盼望你對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案，信任你會(huì)取得驕人成果！ 14、你不愛說話，但勤奮好學(xué)，誠懇可愛；你做事

14、踏實(shí)、仔細(xì)，是一個(gè)品德端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，樂觀、主動(dòng)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)過努力，各科成果都有明顯進(jìn)步，你有較強(qiáng)的思維力量和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力，學(xué)習(xí)也有方案性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)上還要有長久的恒心和堅(jiān)韌的毅力，要知道，成果的提高需要平常對學(xué)問的日積月累、需要多思善問，還要關(guān)注學(xué)法。老師信任，在不久的將來光榮榜會(huì)有你的名字。 15、你活潑可愛，舞臺(tái)上留下你美麗的舞姿，語文課上留下你悅耳的讀書聲，音樂課上留下你甜蜜的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應(yīng)撥正航標(biāo)，做一個(gè)全面進(jìn)展的好同學(xué)。 16、你是一個(gè)誠懇質(zhì)樸，和善懂事同學(xué)，只是老

15、師和同學(xué)很少見到你和別人一樣絢爛的笑容。你善解人意，熱心關(guān)心有困難的同學(xué)，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，仔細(xì)對待，只是你的學(xué)習(xí)成果臨時(shí)不夠抱負(fù)。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我信任，只要你堅(jiān)持你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成果確定會(huì)進(jìn)步的！ 17、在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，因此你的學(xué)習(xí)成果在班上始終是名列前茅?？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語，老師盼望你能大膽一些，把自己的力量和才華全部呈現(xiàn)出來。 18、你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實(shí)性格開朗，你交往廣泛，樂于助人；你對感愛好的事情可以全身心地投入，而且完成得很精彩。我想在學(xué)習(xí)上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從基礎(chǔ)

16、抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實(shí)際的目標(biāo)，腳踏實(shí)地。不管路途多么遙遠(yuǎn)，只要能夠堅(jiān)持究竟，最終你肯定會(huì)有可喜的收獲的。 19、你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)都看在眼里了。當(dāng)然你遇到了很多困難，成果的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是肯定可以克服的。你現(xiàn)在肯定要樹立信念，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你會(huì)漸漸向你的的抱負(fù)靠近的。 20、老師特別興奮，這學(xué)期你進(jìn)步了。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己，不為班級(jí)抹黑；學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，上課有時(shí)能特別仔細(xì)聽講，樂觀

17、舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，真了不起！假如你能把“有時(shí)”變成“經(jīng)?！鄙踔潦恰懊刻臁钡脑?，信任你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成果的，老師真心盼望能經(jīng)常觀察你舉起的手。 21、你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的同學(xué)，這是制造性思維的表現(xiàn)，老師盼望你能將你的這種制造潛力充分發(fā)揮出來，信任你會(huì)在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成果的。 22、“巧者勞，智者憂?！蹦闶莻€(gè)有才智的同學(xué)，所以你無時(shí)無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。這個(gè)學(xué)期，你在語文方面的愛好和學(xué)習(xí)力量都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不盡人意，假如你能改掉丟三落四的

18、毛病，大家會(huì)給你更多欣賞的目光。 23、你始終在努力，老師留意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成果。記得有一次聽寫競賽，你仔細(xì)預(yù)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人興奮??！知道嗎：“天才出于勤奮”，假如你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師盼望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更精彩的你。 24、你臉上的每一個(gè)表情都很溫柔，猶如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個(gè)端莊、內(nèi)秀的女孩，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩。你守紀(jì)、肯學(xué)、要求上進(jìn)，沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要留意學(xué)法，多思善問，準(zhǔn)時(shí)歸納，加強(qiáng)練習(xí)。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，只有心靜，學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。盼望你在高三這

19、一年能以全新的面貌、高度的熱忱投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，爭取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)大的飛躍。 25、在學(xué)習(xí)上愛動(dòng)腦筋，這使你更加聰慧。保持你的奇怪心，這將是你制造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于制造，那么你的前程將是一片光明！ 26、或許你有些淘氣，有些好動(dòng)，也常挨批判，可其實(shí)在老師的心里，始終認(rèn)為你是個(gè)聰慧的同學(xué)，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要持之以恒的，假如你能把學(xué)習(xí)的.融入每時(shí)每刻，靜下來仔細(xì)思索，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！ 27、你活潑好動(dòng)，非常喜愛集體，為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策。在活動(dòng)中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的熟悉。在生活上，你嚴(yán)于律己，樂于助人，

20、完全可以成為大家的楷模，在學(xué)習(xí)上，盼望你聽講更專注，尤其要大膽樂觀地發(fā)言。平常要泛閱讀、注意積累和敏捷應(yīng)用，期盼你能發(fā)揮潛力，實(shí)現(xiàn)心中的幻想！ 28、誠懇、熱忱，敬重師長，關(guān)懷集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。你淳樸、踏實(shí)給老師和同學(xué)留下很深的印象，從你堅(jiān)毅的目光中老師讀懂了你劇烈的進(jìn)取心。你要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱忱，信任自己的力量，多與同學(xué)、老師溝通，留意探究學(xué)習(xí)方法，尤其是上課要仔細(xì)聽講，提高課堂效率，這是提高成果的關(guān)鍵。老師盼望在高三看到自信歡樂的你。 29、在賽場上，你奮力拼博，是班級(jí)和學(xué)校的傲慢，你總是用優(yōu)異的體育成果向老師和同學(xué)們報(bào)喜；在課堂上，你朗朗的讀書聲和樂觀的

21、發(fā)言總是讓老師感到欣慰。其實(shí)你有聰慧的頭腦，對問題有獨(dú)到的見解。假如上課更用心，字能始終如一漂美麗亮的，你肯定會(huì)更棒！只要你在學(xué)習(xí)上也有在運(yùn)動(dòng)場上的那種頑強(qiáng)意志和不懈努力的精神，我信任，不久的將來，我們肯定能看到一個(gè)更加精彩的高中生的。 中同學(xué)學(xué)期個(gè)人小結(jié) 四年前的一些教學(xué)設(shè)想在今日看來仍有意義，欣慰的是這一屆同學(xué)語文學(xué)習(xí)有了肯定的進(jìn)步，一些設(shè)想逐步變成了現(xiàn)實(shí)，思索，即使是點(diǎn)滴也確定是前進(jìn)的助力。 語文教學(xué)的目的應(yīng)集人文精神、文化品位、語文素養(yǎng)為一體，在道德文章方面關(guān)心同學(xué)有所進(jìn)步。寫好字。每日臨帖，日寫10字，然后在書法練習(xí)的下面寫隨筆。運(yùn)用臨帖心得和手法寫隨筆中的字，以便快速提高字的水平，

22、克服同學(xué)練字是練字，寫字時(shí)寫字互不相干的弊端，達(dá)到“練以致用”的效果。作好文。依據(jù)教材內(nèi)容的要求，努力是同學(xué)在作文審題、作文選材、作文表達(dá)等方面有所進(jìn)步。通過課堂積累、讀書積累等途徑進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)和思維熬煉，努力學(xué)會(huì)使用文學(xué)性語言表述自己的思想觀點(diǎn)、見聞感受，提高形象思維力量。讀好書。培育利用課本相關(guān)資料和其他資源讀書并深化理解的力量。學(xué)會(huì)做讀書筆記和圈點(diǎn)勾畫的讀書方法，在整體感知的基礎(chǔ)上能抓住關(guān)鍵字句進(jìn)行一些淺層次的分析，并能發(fā)表個(gè)人的見解和看法。說好話。主要培育良好的課堂秩序，同學(xué)在有序的前提下發(fā)表自己的看法和看法，語音、語速適中，既要合理地進(jìn)行同學(xué)個(gè)體之間的溝通，又要能進(jìn)行個(gè)體和全班的溝通

23、。姿態(tài)端正，神態(tài)自然。各種學(xué)習(xí)和訓(xùn)練均圍繞教材供應(yīng)的課文及要求進(jìn)行，充分利用好教材這個(gè)“例子”，同時(shí)吸納生活中的新奇事物、新奇事理、歷史上發(fā)生過的某些大事、某些名人事跡等作為課程資源，努力構(gòu)建布滿文化味道的本色語文課程。批改作業(yè)從思想熟悉向廣度、深度拓展和言語技能的點(diǎn)撥傳授兩方面進(jìn)行。期末小結(jié)從考試分?jǐn)?shù)上看，本學(xué)期教學(xué)時(shí)不勝利的，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1、高分段同學(xué)少，80分以上的考分占五分之一左右，70分的考分居多，不及格的占七分之一。2、同學(xué)學(xué)問把握效率低，學(xué)過的、講過的一遇到考題中就不會(huì)了，對字、詞、句的理解、把握程度較差，關(guān)鍵字寫不出來，基礎(chǔ)很不扎實(shí)。3、不能在考試過程中很好地運(yùn)用平常學(xué)

24、習(xí)中指導(dǎo)的做題思路，做題方法，在閱讀題的解答過程中慌張失措，全無章法可言。一遇到未見過的題目，習(xí)慣于用原先的習(xí)慣亂寫一通，缺乏理性思索力量。4、應(yīng)試作文中未能體現(xiàn)練字效果、平常作文訓(xùn)練成果，字?jǐn)?shù)不夠多，字不夠整齊，文章缺乏整體設(shè)計(jì)，幾乎是想到哪里寫到哪里，所以勝利的作文很少，許多反而是學(xué)校時(shí)就寫的老東西。老師緣由：1、對基礎(chǔ)學(xué)問特殊是中下等的基礎(chǔ)學(xué)問抓得不夠，幾乎是在缺乏細(xì)致抽查的狀況下學(xué)過，偷懶的同學(xué)根本沒有仔細(xì)去學(xué)，即便有些東西記住了，也沒方法知道字是否寫對。2、做題較多但講題不夠，有些講解沒有能面對大多數(shù)同學(xué)的理解程度，基礎(chǔ)弱的同學(xué)可能根本聽不懂就過去了。3、學(xué)問、力量在同學(xué)身上落實(shí)不夠

25、，對同學(xué)的整體水平了解不夠，教學(xué)針對性不強(qiáng)。訓(xùn)練的量夠，但對同學(xué)的監(jiān)督不夠，過高地估量了同學(xué)自覺性和自學(xué)力量。4、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的樂觀性不夠，同學(xué)在語文科目上投入的時(shí)間較少，不能靜下心來討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。同學(xué)動(dòng)手以急以快為主，寫字思索時(shí)間少，在急促中學(xué)習(xí)，效果較差。對策：1、針對不同類別的同學(xué)提出不同的要求，分a、b、c三類，布置不同作業(yè)，針對不同類別進(jìn)行抽查。2、精講多練，抓好學(xué)問點(diǎn)的落實(shí)，重抽查，重個(gè)別點(diǎn)撥輔導(dǎo)。3、加強(qiáng)課堂組織，爭取每個(gè)同學(xué)都參加課堂，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)過程都落實(shí)到學(xué)會(huì)上?？傊?，沒有對同學(xué)深層次的討論就難以獲得好的教學(xué)效果。高中同學(xué)會(huì)干事期末工作總結(jié) 由于是剛剛加入這個(gè)組織，所以我僅能用本人的一家之言談?wù)勛约旱南敕āＮ蚁?，我們?yīng)當(dāng)把更多的目光放在不完善的地方。 一、思想被動(dòng) 這種被動(dòng)不是由于.或是或是老師的引導(dǎo)造成的，而是自身思想的局限性。學(xué)校規(guī)定的職責(zé)范圍當(dāng)然明確，但缺乏實(shí)例指導(dǎo)，這樣的書面語言給人一種空洞的感覺。成員總是靜默地等待學(xué)校的任務(wù)，幾乎除了學(xué)校布置的任務(wù)再也找不到可做的事。這種