2022大學(xué)生支教總結(jié)報(bào)告

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 大學(xué)生支教總結(jié)報(bào)告 2022高校生支教總結(jié)報(bào)告精選20篇 2022高校生支教總結(jié)報(bào)告 篇1 一、申報(bào)總結(jié) 兩個(gè)月以前就開(kāi)頭申報(bào)了社會(huì)理論的工程，雖說(shuō)要申請(qǐng)到去外省支教難度很大，但是我們還是以熱誠(chéng)之心成功立項(xiàng)。我們以一個(gè)21世紀(jì)高校生團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，自己支付了理論活動(dòng)的車(chē)費(fèi)和伙食費(fèi);自己聯(lián)絡(luò)到了廣西藤縣的沙沖學(xué)校指導(dǎo)以及村鎮(zhèn)指導(dǎo);自己邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)貓?bào)社和電臺(tái)的采訪;也想自己家里做了交代。這時(shí)一次熬煉的時(shí)機(jī)，也是一次體驗(yàn)的時(shí)機(jī)。 二、物資購(gòu)置總結(jié) 1、 藥品 綜合我們這次支教的過(guò)程，我們認(rèn)為在藥品購(gòu)置上花了許多不必要的錢(qián)。到達(dá)當(dāng)?shù)匦?預(yù)備的藥品主要是涼快解毒的、潤(rùn)喉的、退

2、燒消炎的，這些藥品的需要量比擬大，在整個(gè)支教過(guò)程中，我們有許多名隊(duì)友都患上不同程度的感冒發(fā)燒，由于上課過(guò)度使用嗓子，引起喉嚨腫痛。另外，跌打損傷的藥也發(fā)揮了肯定的用途。 2、文體用品 由于是支教，所以我們盼望孩子能德、智、體、美、勞樣樣都進(jìn)展，事先與校長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)理解到學(xué)校方面有肯定數(shù)量的體育器材，所以我們最終打算買(mǎi)了各式各樣的棋子過(guò)去。另外我們考慮到山區(qū)缺少書(shū)本和筆，我們也給他們買(mǎi)去了許多的文具，雖然數(shù)量有限，但也是表達(dá)我們的心愿。孩子們很感謝我們的禮物，也對(duì)棋子很感愛(ài)好。 3、生活用品 雖然在杭州我們已經(jīng)購(gòu)置了許多生活用品和食物，但往往都不全面，所以在坐船進(jìn)入沙沖村之前，我們還是在金雞鎮(zhèn)大購(gòu)物了

3、一番，免得日后費(fèi)事學(xué)校里的校長(zhǎng)和主任。像一開(kāi)頭，預(yù)備的物資數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另外在當(dāng)?shù)丶僭O(shè)夜里不冷的話(huà)，根本上都會(huì)洗澡的，所以沐浴露、洗發(fā)水也是要適量備多點(diǎn)的。 三、家訪總結(jié) 在沙沖學(xué)校暑期課程開(kāi)頭之前，我們還花了一天的時(shí)間進(jìn)展家訪，主要是為了宣揚(yáng)我們此次的活動(dòng)以及發(fā)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀相應(yīng)參與。我們11個(gè)隊(duì)友分成三個(gè)組，分別想不同的方向完成任務(wù)。每個(gè)組都有不同的難處，任務(wù)很困難。在走訪過(guò)程中主要總結(jié)出以下幾點(diǎn)： 參考教師意見(jiàn)支配行程。由于都是在一個(gè)村子里生活了許多年的村民，所以教師和同學(xué)都特別理解當(dāng)?shù)氐臓顩r，可以參考教師或同學(xué)的意見(jiàn)制定適宜的走訪道路，盡量以最少的路程完成家訪任務(wù)，進(jìn)步平安性，同時(shí)也可

4、以進(jìn)步走訪的速度。 一起家訪進(jìn)步平安性。就像在過(guò)河的時(shí)候，踩在竹筏上的郭教師就一腳踩空落入水中，幸好水淺，沒(méi)什么大礙。由于村里沒(méi)有路燈，一個(gè)人單獨(dú)出去終究不熟識(shí)路，簡(jiǎn)單讓隊(duì)友們擔(dān)憂(yōu)。也消失過(guò)隊(duì)友被同學(xué)拉去玩，但沒(méi)有和其他隊(duì)友打招呼，也讓大家擔(dān)憂(yōu)。 動(dòng)身前預(yù)備要充分。動(dòng)身前要預(yù)備好相機(jī)，筆記本。假設(shè)有需要要預(yù)備好手電筒。像沙沖學(xué)校的教學(xué)樓和廁所就是有50米間隔 ，所以晚上上廁所要預(yù)備好手電筒。這些細(xì)節(jié)很重要。 熟識(shí)材料。在家訪的前一天，我們將要預(yù)備的材料都熟識(shí)一遍，組織好語(yǔ)句。這樣在走訪時(shí)就又目的性和針對(duì)性。 家訪技巧。在家訪過(guò)程中要有技巧，避開(kāi)家訪消失僵局，或者家長(zhǎng)消失緊急。由于語(yǔ)言溝通上存在

5、問(wèn)題，所以我們有同學(xué)始終伴隨，幫助翻譯，或間或與家長(zhǎng)聊談天緩解家長(zhǎng)心情。家訪過(guò)程中不必照本宣科，完完全全根據(jù)訪問(wèn)提綱一點(diǎn)一點(diǎn)地問(wèn)，要多點(diǎn)敏捷性和互動(dòng)性，可與家長(zhǎng)多聊聊其他的東西。分工要明確，誰(shuí)介紹，誰(shuí)幫助，誰(shuí)分工拍照。 組與組之間的溝通。在走訪期間各小組要加強(qiáng)溝通，溝通的內(nèi)容可以包括各自的家訪技巧、同學(xué)的家庭狀況等等，看看怎樣把材料寫(xiě)的最好。 志愿者行為對(duì)同學(xué)的影響。盡量不要在家訪過(guò)程中打打鬧鬧，也不要過(guò)于擺布手機(jī)、相機(jī)等物品，避開(kāi)對(duì)同學(xué)及其家庭不良的影響。 四、支教授課 1、 科目小結(jié) 我主要上高班級(jí)的英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課。對(duì)于四班級(jí)的數(shù)學(xué)課，主要是上復(fù)習(xí)課，只要在開(kāi)學(xué)前根據(jù)他們的課本制定好3周的

6、教學(xué)方案就行。在教學(xué)過(guò)程中盡量寓教于樂(lè)，穿插多點(diǎn)嬉戲，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件歡樂(lè)的事。布置適量作業(yè)，不能讓他們過(guò)于松懈。對(duì)于英語(yǔ)課，由于他們從未接觸過(guò)任何這方面的學(xué)問(wèn)，所以我是從根底教起，學(xué)校生的承受力量終究很好，從abc到后來(lái)的100個(gè)生詞，到40多個(gè)音標(biāo)，他們學(xué)的饒有興致。 2、 課程設(shè)置 關(guān)于課程設(shè)置方面，建議多設(shè)置點(diǎn)副科的科目，主科可適當(dāng)削減。主科主要是給他們 起一個(gè)輔導(dǎo)的作用，授課的話(huà)終究我們對(duì)他們的程度理解得還是有限，多設(shè)置副科可增加他們對(duì)外界的理解，拓展他們的視野。 3、 教學(xué)小結(jié) 要理性對(duì)待同學(xué)，一碗水要端平，縱使個(gè)人有多喜歡某個(gè)同學(xué)，也不能在大庭廣眾下 過(guò)于

7、表現(xiàn)，以免對(duì)其他同學(xué)造成不良影響。由于一開(kāi)頭隊(duì)員們沒(méi)有實(shí)際閱歷或者閱歷缺乏，在上課時(shí)就顯得很被動(dòng)。 五、其他 由于我們?cè)谡麄€(gè)支教活動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)異表現(xiàn)，當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)和學(xué)校指導(dǎo)為了表彰我們的小小付出，表彰了我們一面錦旗：支教義舉，友誼長(zhǎng)存。其實(shí)，我們才是該感謝他們的.人啊，他們給了我們這次一生都難得的時(shí)機(jī)，一次難得的體驗(yàn)。我們帶去了學(xué)問(wèn)和訓(xùn)練理念，而他們教會(huì)了我們?nèi)绾晤B強(qiáng)，如何做人。教會(huì)我們從一個(gè)毛頭小孩蛻變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的高校生，就像毛蟲(chóng)變成蝴蝶一樣。 而且，要感謝梧州日?qǐng)?bào)和當(dāng)?shù)氐碾娕_(tái)。感謝他們的采訪，是他們讓更多的人看到了我們的行為，讓更多的志愿者走進(jìn)落后地區(qū)去支教，去奉獻(xiàn)。 在整個(gè)支教過(guò)程中“

8、溝通特別重要。包括志愿者與當(dāng)?shù)亟處?、志愿者之間、志愿者與同學(xué)的溝通。志愿者要和當(dāng)?shù)亟處煖贤ê?，讓他們徹底理解我們的活?dòng)，從而可以更好的協(xié)作我們。而且我們不盼望教師們過(guò)于熱忱款待，讓我們不好意思。隊(duì)友之間也要溝通，工作上要一起合作，有沖突是常有的事，說(shuō)出來(lái)，商議下就好解決的。志愿者和同學(xué)的溝通就更重要了，有些同學(xué)家長(zhǎng)也很熱忱，每天會(huì)送菜給我們，可我們知道他們的生活條件并不好，平常都難有這樣的好菜吃，這樣我們心理壓力還是挺大的。 短短25天的支教轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了，我們懷著“為山區(qū)孩子帶來(lái)盼望的信念來(lái)到這里，認(rèn)仔細(xì)真地把事情做好。在這里，再次感謝沙沖學(xué)校指導(dǎo)、沙沖村指導(dǎo)、金雞鎮(zhèn)指導(dǎo)的關(guān)心，讓我們順當(dāng)完成活

9、動(dòng)任務(wù)，我們回來(lái)了，把我們的愛(ài)心留在那里，把沙沖的孩子裝在心里帶回來(lái)了，我們會(huì)連續(xù)漸漸漸漸地堅(jiān)決地一步一步地走下去。 2022高校生支教總結(jié)報(bào)告 篇2 剛進(jìn)校時(shí)就聽(tīng)過(guò)我們系同學(xué)暑期社會(huì)理論的事情，當(dāng)時(shí)特殊艷羨他們，覺(jué)得能和大家在一起做一些有意義的事情，真的很好。青春就該這樣，大方激揚(yáng)，熱忱洋溢。于是在心里，我始終暗暗下定決心：假設(shè)有時(shí)機(jī)，我肯定要參與這個(gè)活動(dòng)。在宣揚(yáng)畫(huà)板上，我看到了暑期參與社會(huì)理論的消息。很快樂(lè)，也很感動(dòng)地報(bào)了名。接著就是參與我們系的面試，當(dāng)時(shí)看到許多同學(xué)會(huì)的同學(xué)，心里想：可能沒(méi)有時(shí)機(jī)去了。但是我還是打算試一試。第一抱著一線(xiàn)盼望，我參與了面試，面試完后，心里更加沒(méi)有底啦，覺(jué)得自

10、己應(yīng)當(dāng)沒(méi)有時(shí)機(jī)去參與這個(gè)活動(dòng)了。接著，記得當(dāng)天下午，我很感動(dòng)。能有時(shí)機(jī)參與這項(xiàng)活動(dòng)我感到很幸運(yùn)。隨后，三下鄉(xiāng)的第一次會(huì)議召開(kāi)了，我走進(jìn)學(xué)辦，覺(jué)察這次參與和我一起參與三下鄉(xiāng)的同學(xué)，我都不熟悉。 心里當(dāng)時(shí)有些慌，想著：他們大都是同學(xué)會(huì)的同學(xué)，在一起相處了這么久了，當(dāng)然很熟識(shí)了，就算是有不是同學(xué)會(huì)的同學(xué)，跟同學(xué)會(huì)的同學(xué)也都很熟識(shí)，而我呢?一個(gè)都不熟悉，那這次三下鄉(xiāng)我能順當(dāng)?shù)耐瓿扇蝿?wù)嗎?能很快融入這個(gè)集體中去嗎?記得當(dāng)時(shí)的心情真的很簡(jiǎn)單，既有一種被選中的快樂(lè)和滿(mǎn)意感，有一種對(duì)即將三下鄉(xiāng)的生活的向往，又有一種心慌和可怕的感覺(jué)。后來(lái)又開(kāi)了幾次會(huì)，看著大家都有說(shuō)有笑的，而我又感覺(jué)自己融入不進(jìn)去，心里很焦急，

11、想：這次來(lái)三下鄉(xiāng)的選擇是值得的嗎?要是始終都融入不進(jìn)去，那不就悲催啦。我有些遲疑，想著要是當(dāng)時(shí)沒(méi)有參與這個(gè)，我早就在家里，過(guò)著舒舒適服的日子啦，如今還要去農(nóng)村住上一段時(shí)間，而且人都不熟悉，哎后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，這樣才好呢，這樣我就又可以多可以熟悉熟悉幾個(gè)伴侶了，而且這次是我當(dāng)時(shí)期盼很久的，也是我仔細(xì)爭(zhēng)取來(lái)的時(shí)機(jī)，我怎么能被這些不算困難的困難給阻擋了呢?我要好好珍惜這次來(lái)之不易的時(shí)機(jī)，為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做一些我力所能及的事情。 最終等來(lái)了暑期三下鄉(xiāng)了，我既期盼又可怕，但期盼的成清楚顯多些，坐在校車(chē)上，興奮不已呀。我們出了合肥，來(lái)到了六安，來(lái)到了孔集村，雖然是安徽省的農(nóng)村，但是在農(nóng)村長(zhǎng)大的我，對(duì)農(nóng)村有一種親切感

12、。藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的田野，矮矮的房子，勤懇的老農(nóng)一切的一切都是那么的親切得意。秀娟飯店，是我們住的地方，我們很快整理好了行李，拾掇拾掇東西，大家一起談天，漸漸和幾個(gè)同學(xué)聊得很來(lái)，然后我明顯感覺(jué)自己漸漸的融入進(jìn)去了，突然感覺(jué)自己不再孤獨(dú)了，自己開(kāi)頭的緊急擔(dān)憂(yōu)的感覺(jué)有所緩解了。第一天，主要是讓我們整理好東西，預(yù)備好接下來(lái)的活動(dòng)和工作。第二天是我們開(kāi)頭工作的第一天，早上5點(diǎn)就起來(lái)了，我們上午在村里發(fā)問(wèn)卷，要和村民進(jìn)展溝通，這個(gè)孔集村聽(tīng)說(shuō)是原來(lái)是一個(gè)鎮(zhèn)，我們住的地方，大多是賣(mài)東西的商家，所以口音還不是很重，來(lái)自湖南的我還是能很明晰的 聽(tīng)明晰他們講的什么。因?yàn)榻袢帐枪ぷ鞯牡谝惶?，許多村民并不知道我們的到

13、來(lái)，所以不是很理解我們的工作，加上第一次調(diào)研，心里難免有些緊急，所以開(kāi)頭工作進(jìn)展得不是很順當(dāng)。但是過(guò)了一陣，村民知道了我們的來(lái)意，我們也有了工作的閱歷，工作進(jìn)展得立即就很順當(dāng)啦。這天的午餐讓我記憶深入呀!我們來(lái)到章軍飯店，對(duì)著老板說(shuō)：嘿，老板來(lái)24份炒飯。老板那驚異的面孔，讓我們覺(jué)得很好笑。是呀，這是我們第一次在包廂里吃炒飯，光吃炒飯很難咽下去，我們拌著涼菜吃。吃著吃著，我覺(jué)察我的飯碗里有一粒米粒在蠕動(dòng)， 我以為自己眼花了，認(rèn)真一看，媽呀!是一只白色的小肉蟲(chóng)，然后全部同學(xué)都放下筷子不敢再吃了。晚餐也很有意思，我們到一家面館來(lái)吃面，那天蚊子特殊的多，到我時(shí)，我覺(jué)察一個(gè)很有意思的現(xiàn)象：阿姨把面條給

14、我端來(lái)了，我一邊吃面條，蚊子就一邊掉到我碗里，然后我再把它挑出來(lái)，接著又有想找死的蚊子往我的碗里飛。 就這樣，我邊吃，邊掉，邊挑最終總結(jié)，有七只不怕死的小黑往我的面湯里沖，弄得我是哭笑不得呀!但是雖然是這樣，其實(shí)心里都是*課件下載很快樂(lè)的。興奮的數(shù)著掉到碗里的蟲(chóng)子的數(shù)量，然后和大家一起共享，一件原來(lái)很不開(kāi)心的事情就這樣變成了一件很搞笑，很有意思的事情。 我們的工作形式有許多：去參與竹葉打市場(chǎng)，發(fā)問(wèn)卷班的語(yǔ)文教學(xué)工作,首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)頭抓起,從同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)字開(kāi)頭。越細(xì)小的地方,越是我們簡(jiǎn)單無(wú)視的地方,越是務(wù)虛的地方,越簡(jiǎn)單成為我們訓(xùn)練的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是訓(xùn)練的核心和關(guān)鍵,我就從最細(xì)小

15、的地方開(kāi)頭,從最務(wù)虛的地方開(kāi)頭的。 比方在我們班級(jí)我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,從不隨地吐痰開(kāi)頭,這一點(diǎn)我們班級(jí)做到了,班級(jí)的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步。 但練字也好,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,不是一朝一夕的事情,也不是短短的兩個(gè)月就能形成的,所以我也略微感到圓滿(mǎn),盼望這樣的訓(xùn)練可以連續(xù)下去。 課堂教學(xué),我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況細(xì)心設(shè)計(jì),進(jìn)步課堂的效率,即是所謂的有效教學(xué)。 2022高校生支教總結(jié)報(bào)告 篇7 時(shí)間飛速的消逝，高校的第一學(xué)期的生活也過(guò)了一大半，我們?nèi)x學(xué)校支教的活動(dòng)也畫(huà)上了完善的句號(hào)。那些或美妙或生氣或驚異的情景雖過(guò)，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦

16、海中。 初入高校不久的我，懷著對(duì)訓(xùn)練一種神圣的情節(jié)，參與了支教團(tuán)隊(duì)，有幸成功進(jìn)入教授學(xué)前班孩子的音樂(lè)課。支教前的我還只是一名初入校內(nèi)的高校生，是一個(gè)被傳授學(xué)問(wèn)者，而支教時(shí)的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授學(xué)問(wèn)的教師了，說(shuō)實(shí)話(huà)挺有壓力的呢!永久不會(huì)遺忘第一次走進(jìn)教室走上講臺(tái)的緊急心情，還有那群得意孩子嘴里新教師，新教師的聲聲歡呼。一種要當(dāng)好教師的責(zé)任感猛然從心底升起，我想做好這個(gè)他，做好我的職責(zé)! 當(dāng)正式進(jìn)入教學(xué)課堂時(shí)，才覺(jué)察，上課并不是一件簡(jiǎn)潔的事情，學(xué)前班孩子識(shí)字力量有限，學(xué)習(xí)一首歌需要先將歌詞朗讀給他們聽(tīng)，需要新奇的故事背景和悅耳的聲音才能將他們吸引，讓他們跟著投入進(jìn)去，看著那群孩子仔細(xì)而渴望的

17、神情，心里有的是興奮是感動(dòng)以及當(dāng)教師的驕傲感。特殊是那幾個(gè)小女孩，聰明且仔細(xì)協(xié)作，可乖了。費(fèi)事的是我們班的那幾個(gè)男孩，我是又喜歡有厭煩，因?yàn)槲冶旧硪彩且粋€(gè)活潑喜歡淘氣搗蛋的人，特殊喜歡玩，看著他們就似乎看到我的影子一樣，他們那種精神，活力勁讓我很喜歡，但可能是活潑過(guò)頭了，讓我頭疼得厲害，一會(huì)要上廁所，一會(huì)要喝水，多得有點(diǎn)不耐煩了。上課過(guò)度自由了，教的歌曲還不仔細(xì)唱，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào)，真讓人哭笑不得，班上還是男孩淘氣的多點(diǎn)吧，小孩子對(duì)嚴(yán)厲的教師當(dāng)然可怕，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前。我更情愿微笑的告知他們，上課應(yīng)有的紀(jì)律，當(dāng)然除他們特殊吵鬧的時(shí)候。在平常的課堂上，我們會(huì)在教小伴侶唱

18、歌的中間，適當(dāng)?shù)募狱c(diǎn)小動(dòng)作，或讓他們上臺(tái)表演自信的唱歌，這樣可以更好的熬煉孩子們的自我表現(xiàn)力量，關(guān)心他們從小建立信念。 最難忘的是本學(xué)期的最終一堂課，當(dāng)孩子們把曾經(jīng)教過(guò)的六首歌完好的回憶一遍時(shí)，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的驚異，濃濃的快樂(lè)，以及當(dāng)教師的成就感，看著他們上臺(tái)仔細(xì)的表演，自信的唱歌，心里收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，將親自疊的紙鶴和百合花嘉獎(jiǎng)給孩子們，看著他們喜滋滋的笑臉，新穎的表情，還伴隨著聲聲教師在獎(jiǎng)我一個(gè)吧我還會(huì)唱教師，你也教我疊吧。教師，是不是下周你還會(huì)來(lái)教我們啊.下課了，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀。雖然幾次支教教課的時(shí)間，并不能給他們帶去多少學(xué)問(wèn)，但是我知道，我

19、們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是歡樂(lè)，更多的是他們對(duì)將來(lái)的向往和盼望。 揚(yáng)快樂(lè)中的帆，奔向盼望的天堂，讓我們共同進(jìn)步共同收獲。 2022高校生支教總結(jié)報(bào)告 篇8 20 xx年X月X日，華南師范高校文學(xué)院0601支部星星點(diǎn)燈效勞隊(duì)啟程赴惠州博羅公莊第一中學(xué)開(kāi)展暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。X天的效勞活動(dòng)在全體隊(duì)員的共同努力和公莊校方的樂(lè)觀協(xié)作下獲得了圓滿(mǎn)成功，效勞隊(duì)隊(duì)員也在這次活動(dòng)中受益匪淺。 作為支教組的成員之一，除了協(xié)作效勞隊(duì)其他組的活動(dòng)外，我主要的任務(wù)是參與支教組組織的傳統(tǒng)教學(xué)和特色課堂活動(dòng)。 在傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)方面來(lái)說(shuō)，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的多樣性，支教組設(shè)置了語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、音樂(lè)

20、等課程。而本著方案課表與實(shí)際狀況相結(jié)合的原那么，我在這次的支教活動(dòng)中選取了講授語(yǔ)文、音樂(lè)兩門(mén)課程。課前預(yù)備資料，備課，試講，走上講臺(tái)真正講課，全部的步驟都根據(jù)正式講課的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)行，而每一次講課的缺乏又成為珍貴的閱歷，為下節(jié)課的改良供給了參考的根據(jù)。講授完全部的課程，我有以下的一些心得體會(huì)： 首先，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與史學(xué)學(xué)問(wèn)是成為一名合格語(yǔ)文教師的重要條件。在我以前的觀點(diǎn)看來(lái)，一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是打算其能否在所學(xué)領(lǐng)域中有所成就的保證。相對(duì)而言，其他學(xué)問(wèn)是否具備顯得有些無(wú)關(guān)緊要。而這次下鄉(xiāng)的支教理論卻證明這一想法是有失偏頗的。誠(chéng)然，要想上好一節(jié)語(yǔ)文課，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是最根本的前提條件。但是在備課的過(guò)程中，我

21、卻感覺(jué)到只是用所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)支撐一節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比方說(shuō)賞讀一首詩(shī)詞，一般要涉及講到該詩(shī)詞的生平事跡，而的生平事跡又是在特定的時(shí)代背景中發(fā)生的，的所見(jiàn)所聞所感必定有著時(shí)代的烙印。要想把這些詳細(xì)問(wèn)題結(jié)合到一起來(lái)講，就要求我們必需在把握好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)學(xué)好史學(xué)學(xué)問(wèn)，文史不分這句話(huà)在理論中得到了有力的證明。 其次，同學(xué)的自主參加對(duì)教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展及成效保證起著特別樂(lè)觀的作用。在當(dāng)今的教學(xué)條件下，傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌教學(xué)方式已經(jīng)與客觀的教學(xué)環(huán)境、同學(xué)主觀的思維形式不相適應(yīng)。如今的同學(xué)普遍對(duì)學(xué)問(wèn)懷有奇怪心，但又簡(jiǎn)單產(chǎn)生心情化的心理并且缺乏持續(xù)保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的力量。因此，填鴨式的枯燥教學(xué)方式會(huì)讓同學(xué)產(chǎn)生厭煩

22、教師講課的心理，因此簡(jiǎn)單消失只是教師單方面講課而同學(xué)開(kāi)小差的狀況。面對(duì)這種狀況，教師應(yīng)當(dāng)實(shí)行樂(lè)觀措施激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好讓其學(xué)會(huì)自主參加教學(xué)過(guò)程。 例如，在正式講課以前講一些與課文內(nèi)容相關(guān)的趣聞?shì)W事作為引入語(yǔ)激發(fā)同學(xué)的聽(tīng)課欲望，或者在課堂中穿插講一些小學(xué)問(wèn)之類(lèi)的緩解沉悶的課堂氣氛等都是一些可以參考的方法。另外，講課過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是要施行好鼓舞贊揚(yáng)機(jī)制。同學(xué)都有一個(gè)很鮮亮的特點(diǎn)就是盼望得到教師確實(shí)定，渴望教師在眾同學(xué)面前表?yè)P(yáng)自己。教師在上課的時(shí)候可以抓住同學(xué)的這種心理，通過(guò)適時(shí)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)來(lái)鼓舞同學(xué)主動(dòng)答復(fù)下列問(wèn)題、自主參與課堂活動(dòng)，以此到達(dá)教師、同學(xué)雙方互動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀效果。 再次，要注意課外與

23、同學(xué)的溝通，在雙方的溝通中獵取改良教學(xué)工作的建議。同學(xué)是教師施行教學(xué)活動(dòng)的直接對(duì)象，因此，同學(xué)的課后感想、反應(yīng)意見(jiàn)是評(píng)定教師教學(xué)成果的其中一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，更是教師改良教學(xué)工作的動(dòng)力與參考。教師在課后應(yīng)當(dāng)多與同學(xué)溝通，理解同學(xué)對(duì)該課程的看法及其把握程度，為下次的教學(xué)工作供給事實(shí)根據(jù)、參考準(zhǔn)繩，這對(duì)于改良教師教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是必不行少的。 而在特色課堂方面，我們主要開(kāi)展了班委選舉、主題班會(huì)、師生溝通會(huì)等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展給我最深的體會(huì)就是：作為一名教師，要在保證正常的教學(xué)課程的同時(shí)嘗試用寓理于情的特色活動(dòng)方式加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的德育觀念訓(xùn)練。而在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)多給同學(xué)鼓舞和支持，用實(shí)際行動(dòng)去感染同學(xué)，以

24、此到達(dá)開(kāi)展活動(dòng)的目的。 如今的同學(xué)都有很強(qiáng)的自我觀念，傳統(tǒng)的死板說(shuō)教對(duì)于德育觀念訓(xùn)練來(lái)說(shuō)已經(jīng)不合時(shí)宜。針對(duì)此狀況，教師可以考慮開(kāi)展以各種主題為主的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，寓理于情，讓同學(xué)在輕松的活動(dòng)氣氛中學(xué)到課外學(xué)問(wèn)。另外，同學(xué)一般有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，但也普遍存在臨場(chǎng)害怕的弱點(diǎn)。這時(shí)，教師就應(yīng)當(dāng)賜予同學(xué)精神上的鼓舞和行動(dòng)上的支持。 例如，班委選舉，同學(xué)有競(jìng)選的欲望但是缺乏競(jìng)選的士氣，教師可以通過(guò)帶動(dòng)全班同學(xué)鼓掌鼓舞等措施來(lái)激發(fā)其士氣。又如，師生溝通會(huì)，同學(xué)想通過(guò)唱歌表達(dá)對(duì)教師的感情但又羞于開(kāi)口，教師可以自己主動(dòng)要求跟同學(xué)一起合唱，以此緩解其緊急心理。教師實(shí)行的各種措施是保證活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展的一種方法，更是用實(shí)

25、際行動(dòng)訓(xùn)練同學(xué)的途徑，同學(xué)因此會(huì)在活動(dòng)的過(guò)程中受益良多。 總的來(lái)說(shuō)，三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)是提升個(gè)人力量，挖掘個(gè)人潛能很好的平臺(tái)。無(wú)論是傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)的參加，還是特色活動(dòng)的開(kāi)展都會(huì)對(duì)我們今后開(kāi)展真正的教學(xué)活動(dòng)有所啟示，我也盼望自己從下鄉(xiāng)的總結(jié)中收獲一些值得思索體會(huì)的東西。 2022高校生支教總結(jié)報(bào)告 篇9 通過(guò)支教，我更加深入的理解了教師職業(yè)的神圣和榮耀。由于xx中學(xué)地理位置比擬偏僻，所以無(wú)論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與xx市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí)，各個(gè)教學(xué)班級(jí)同學(xué)數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學(xué)校的教師任勞任怨，起早貪黑，毫無(wú)怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里

26、，每一位班主任都要在同學(xué)到達(dá)教室之前先到教室，通常天還沒(méi)亮，班主任就要起床。 只要有一位同學(xué)沒(méi)有走，班主任教師就不會(huì)分開(kāi)。其他，在同學(xué)就餐、同學(xué)日常學(xué)習(xí)和生活，各個(gè)方面，這里的班主任教師都要想到、做到。任課教師的狀況也差不多。由于學(xué)校師資缺乏，教師們的工作量都很大，特別辛苦，但在平常的接觸中，雖然比擬累，但教師們都有一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是布滿(mǎn)熱忱，認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)，沒(méi)有表現(xiàn)出任何的不滿(mǎn)或是怨言。從他們身上，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的宏大。 其次，通過(guò)這次支教活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對(duì)于這次到xx中學(xué)還是有些擔(dān)憂(yōu)，其中一個(gè)重要的緣由就是原來(lái)我是在高中實(shí)習(xí)，對(duì)于學(xué)校教學(xué)沒(méi)

27、有任何閱歷。來(lái)到之后，學(xué)校指導(dǎo)將初一班級(jí)的一個(gè)班級(jí)交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的急躁關(guān)心下，我逐步的適應(yīng)了學(xué)校教學(xué)。這在我的人生經(jīng)受里是一次特別難得的體驗(yàn)，對(duì)于今后的教學(xué)也是特別有益。 此外，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我也覺(jué)察這里的同學(xué)特別仔細(xì)、刻苦。雖然條件與市里相比差了許多，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱很高，在校內(nèi)里很早就可以聽(tīng)到、看到同學(xué)們?cè)谧x書(shū)，課堂上同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問(wèn)。這和市里有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。 我的專(zhuān)業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，我從小就樹(shù)立抱負(fù)是“當(dāng)一名榮耀的人民教師，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺(tái)上給我的同學(xué)做見(jiàn)習(xí)

28、班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢(mèng)，但又緊急怕帶班帶不好。在指導(dǎo)與同事的關(guān)心與關(guān)心下，我們同同學(xué)的溝通得心應(yīng)手，由于我們同同學(xué)的年齡差不大的原因，同學(xué)很愿意同我們作無(wú)拘無(wú)束的溝通，我們可以確準(zhǔn)地把握同學(xué)裝的思想動(dòng)態(tài)，從而為更好地開(kāi)展教學(xué)工作奠定了根底。 從六月開(kāi)頭，根據(jù)文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)進(jìn)展支教活動(dòng)。xx中學(xué)位于xx村，學(xué)校有學(xué)校三個(gè)班級(jí)，八個(gè)教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一班級(jí)的一個(gè)教學(xué)班。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力，比擬圓滿(mǎn)的完成了支教任務(wù)。 同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，我也學(xué)到了許多。我來(lái)到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為臨時(shí)沒(méi)有問(wèn)題了。生

29、存下來(lái)了，那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然，作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這可比生存難多了。 當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“教師好，我不由地震驚了下。當(dāng)觀察他們那么得意，聽(tīng)到他們洪亮的答復(fù)聲音及響亮的歌聲，自己似乎回到從前，回到中學(xué)時(shí)代?？吹剿麄兡遣紳M(mǎn)著渴望的雙眼，聽(tīng)著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己全部的學(xué)問(wèn)傳授給他們。 支教三個(gè)月來(lái)，經(jīng)受了很多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思；經(jīng)受了很多感動(dòng)，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)訓(xùn)練，理解了農(nóng)村中學(xué)訓(xùn)練的現(xiàn)狀，熟悉到了農(nóng)村中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作的困難與艱辛，體會(huì)到了農(nóng)村中學(xué)教師的酸甜

30、苦辣。 農(nóng)村中學(xué)的同學(xué)土生土長(zhǎng)，從小受四周特定環(huán)境與家庭訓(xùn)練的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘束、不善言談，缺少自信念理，又可怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被教師批判，會(huì)遭人嘲笑。發(fā)言根本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓舞同學(xué)大膽發(fā)言，多用親和力的語(yǔ)言給于確定。 教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)展，就要建立起同學(xué)對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村同學(xué)來(lái)說(shuō)。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立公平的師生關(guān)系。要敬重喜歡同學(xué)，對(duì)同學(xué)是確定的態(tài)度，能緩解同學(xué)內(nèi)心的緊急，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的同學(xué)更要擅長(zhǎng)培育他們的自信念和學(xué)習(xí)熱忱。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氣氛，才能為師生互動(dòng)制

31、造條件。 所以課前我仔細(xì)備課，理解同學(xué)的各種狀況，因材施教；課堂上我盡量用精彩的表達(dá)，循循的誘導(dǎo)，樂(lè)觀地鼓舞來(lái)深深的吸引著每一個(gè)同學(xué)；課后，我仔細(xì)修改作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)展重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與同學(xué)、家長(zhǎng)、教師建立了和諧的關(guān)系。 我還特別留意同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，個(gè)人衛(wèi)生訓(xùn)練，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)心同學(xué)的生活狀況，可以和同學(xué)談心，理解每個(gè)同學(xué)的生活，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心有困難的同學(xué)。我還針對(duì)同學(xué)課外學(xué)問(wèn)面狹窄這一實(shí)際狀況，常常從自己家里帶書(shū)借給同學(xué)看，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，增加課外學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏量。 和同

32、學(xué)樂(lè)觀交往的一個(gè)方面是與生同樂(lè)，參與他們的集體活動(dòng)，比方班會(huì)和體育競(jìng)賽，樂(lè)觀和同學(xué)討論班級(jí)建立的方法，。同學(xué)很喜歡教師用這種方式與他們溝通，認(rèn)為我們沒(méi)有高校生的架子。假設(shè)說(shuō)在與同學(xué)的交往中有什么收獲的話(huà)，除了教學(xué)處，就這點(diǎn)令我印象特別深入。 當(dāng)然，就教學(xué)活動(dòng)而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果，目前犯難斷言；但就與同學(xué)交融這一點(diǎn)，我想至少有一個(gè)比擬良好的場(chǎng)面，這對(duì)于我將來(lái)的教學(xué)工作，將是一個(gè)比擬好的因素。三個(gè)月的支教活動(dòng)很快就完畢了。雖然是“支教，但實(shí)際上通過(guò)這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西。 同時(shí)，由于各種緣由，通過(guò)支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問(wèn)題，盼望在今后的工作過(guò)程中可以加以改善。十

33、年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教師是在訓(xùn)練人，這是很不簡(jiǎn)單的事。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我明白了許多對(duì)道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。 這里的一切，都使我明白了：條件的好壞，關(guān)鍵在于自己怎樣對(duì)待，擁有一顆奉獻(xiàn)的心，一顆感恩的心，生活永久是美妙的。在路上，當(dāng)同學(xué)親切地喊到：教師好！，我感到孩子是多么得意；當(dāng)把科學(xué)的交給渴望求知的孩子，我覺(jué)得我找到了自己的價(jià)值 在這里，我學(xué)到了很多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺。在這里，我們苦過(guò)、累過(guò)，卻照舊笑著；我們迷惘過(guò)、彷徨過(guò)，可照舊堅(jiān)持著。支教雖然辛苦，但是熬煉了我的意志，進(jìn)步了我的力量，讓我在苦中作樂(lè)中進(jìn)步了身心安康程度。 支教不僅讓我結(jié)交了許多

34、伴侶，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞；學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)；深入體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性；收獲了訓(xùn)練閱歷和進(jìn)步了教書(shū)技巧。在理論中，我得到熬煉，也看到了盼望，更堅(jiān)決了我從事訓(xùn)練事業(yè)效勞社會(huì)的人生信念；從支教中也知道自己程度有限，今后必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)和熬煉，不斷完善和進(jìn)步自己，為真正做一個(gè)精彩的人民教師做預(yù)備。 2022高校生支教總結(jié)報(bào)告 篇10 我是，20 xx年7月剛剛高校畢業(yè)，目前在山東省某地支教，我教的科目是信息技術(shù)和三班級(jí)數(shù)學(xué)。 說(shuō)實(shí)在的，上高校時(shí)我并沒(méi)有想到畢業(yè)后能有當(dāng)一段時(shí)間教師的經(jīng)受，因?yàn)樵诟咝＠镂覍W(xué)的是非師范專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)前夕，到西部去，到祖國(guó)人民最需要的地方去的大紅標(biāo)幅飄揚(yáng)在

35、校內(nèi)內(nèi)的主干道上。處于年輕人特有的，以及作為一名高校生有責(zé)任也有義務(wù)為貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的人民群眾效勞的熱忱，我決然選擇報(bào)名高校畢業(yè)生西部志愿者，但是由于名額的限制，我未能如愿。緊接著又有山東省高校畢業(yè)生三支一扶方案，我馬上報(bào)名參與了，經(jīng)過(guò)初始、面試、體檢等一系列的環(huán)節(jié)我最終如愿以?xún)?，成為一名支教高校生?許多人問(wèn)我，參與三支一扶的緣由，我答復(fù)說(shuō)，首先，我誕生在農(nóng)村，深知農(nóng)村訓(xùn)練的落后狀況，我成長(zhǎng)在縣城知道縣城中學(xué)校的條件是農(nóng)村學(xué)校望塵莫及的。其次，作為80后的一員，我的童年是在在改革開(kāi)放后的90年月，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)大風(fēng)大浪，可以說(shuō)是在和平的襁褓中成長(zhǎng)的。 我深知今日的幸福生活來(lái)之不易，我經(jīng)過(guò)九年義務(wù)訓(xùn)

36、練，同時(shí)又承受了高等訓(xùn)練，國(guó)家培育了我，我還沒(méi)有為國(guó)家做些力所能及的事情，盡一些微薄之力，我盼望借此時(shí)機(jī)來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。 回憶自己一年以來(lái)在農(nóng)村學(xué)校的支教的這一段經(jīng)受，我的感慨頗多，同時(shí)也覺(jué)得自己各方面的力量也進(jìn)步了許多。 我所支教的學(xué)校位于*村，這是一所由團(tuán)*市委投資興建的盼望學(xué)校。這里是，也是山東省比擬偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)，間隔 縣城100余里，間隔 鄉(xiāng)政府也有十幾里，交通非常不便，不通公共汽車(chē)，每次回家都要先騎自行車(chē)到鄉(xiāng)政府駐地，然后再乘公共汽車(chē)才能回家。這里是兩省三縣交界處，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝罕娬f(shuō)這里的治安很混亂，搶劫盜竊行為時(shí)有發(fā)生，這里間隔 黃河缺乏500米。 由于這里是黃河灘地，一年四季，風(fēng)沙不

37、斷。當(dāng)?shù)厝罕娚钍芷浜Γ麄儾粩嘀矘?shù)造林使得近幾年的狀況稍有轉(zhuǎn)變。但是終究這里與自己生活成長(zhǎng)的地方差異太大，剛來(lái)的時(shí)候也很難適應(yīng)。我還明晰的記得當(dāng)時(shí)第一天來(lái)到的這個(gè)學(xué)校的情景，走進(jìn)校門(mén)的一剎那，我的心涼了半截。雖然事前我在報(bào)紙、電視上理解了不少關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校的狀況，也做好了吃苦受累的預(yù)備，但也與想象中的也相差甚遠(yuǎn)，只在電視上看到過(guò)西部一些地區(qū)存在這樣的學(xué)校：荒蕪的校內(nèi)中，沒(méi)有硬化的路面，是松軟的沙土地，3排低矮的平房，教室中同學(xué)的課桌已經(jīng)是面目全非，操場(chǎng)很小只能同時(shí)允許一個(gè)班級(jí)上體育課，唯一的運(yùn)動(dòng)器械就是兩張乒乓球臺(tái)。唯一惹眼的就是由開(kāi)國(guó)上將楊成武將軍親自題寫(xiě)的學(xué)校名+中泰盼望學(xué)校。當(dāng)天校長(zhǎng)接

38、待了我，并給我介紹了學(xué)校的根本狀況和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，并說(shuō)這里的條件比擬艱辛，這里的教師年齡偏大，9個(gè)教師中，8個(gè)已經(jīng)到了接近退休的年齡。雖然學(xué)校條件不好，但是學(xué)校指導(dǎo)盡最大努力地滿(mǎn)意我的生活要求，特地派人到鄉(xiāng)里為我購(gòu)置了床、煤氣灶、鍋、碗等一些生活用品，讓我有了一個(gè)好的工作環(huán)境，到基層去，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去。誓言又一次在耳邊回響，我鼓起了士氣，既然選擇了這條路，就要義無(wú)返顧，無(wú)怨無(wú)悔。 我這個(gè)剛剛畢業(yè)高校生的到來(lái)給學(xué)校注入了新奇的血液。當(dāng)?shù)厝罕娬f(shuō)，你的到來(lái)給俺們這個(gè)偏遠(yuǎn)村莊的訓(xùn)練事業(yè)帶來(lái)了盼望。我接手的三班級(jí)數(shù)學(xué)，同學(xué)的根底普遍比擬差。在我的眼中，沒(méi)有好孩子與壞孩子之分。他們就像一

39、張白紙，你在上面畫(huà)什么，他們就會(huì)成為什么，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要做到友善、理解和敬重，消退他們的自卑感，關(guān)心他們樹(shù)立起自信念。有幾個(gè)同學(xué)始終是令以前教師頭疼的孩子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀看，我覺(jué)察越是淘氣的孩子，其眉宇間越是透著一種靈氣。在以后的學(xué)習(xí)中，我盡量讓他們改掉壞習(xí)慣，并不時(shí)地去查找他們的閃光點(diǎn)，鼓舞他們，讓他們找回學(xué)習(xí)的自信。通過(guò)建立互幫互助小組，開(kāi)展手拉手、一幫一活動(dòng)，既進(jìn)步了他們的學(xué)習(xí)成果，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。近一年的工作，我班的班風(fēng)、班紀(jì)發(fā)生了較大的變化，我也一步步從稚嫩走向了成熟。緊接著，理解每個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)狀況，抓住他們的薄弱環(huán)節(jié)，為每個(gè)同學(xué)制定了不同教學(xué)方式

40、。通過(guò)講課我覺(jué)察同學(xué)們的學(xué)問(wèn)太匱乏，他們的學(xué)問(wèn)面太窄，為此我在課堂教學(xué)中經(jīng)常穿插一些課外學(xué)問(wèn)，這樣既進(jìn)步了教學(xué)效率，同時(shí)使同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性進(jìn)步。我也經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)一些根底比擬差的同學(xué)，使許多同學(xué)轉(zhuǎn)變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，受到學(xué)校指導(dǎo)和家長(zhǎng)的全都好評(píng)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)自己的努力三班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有了質(zhì)的進(jìn)步。在我接手之前，大局部同學(xué)成果不抱負(fù)，在08年一月份的期末考試中，全班同學(xué)全部到達(dá)了及格，并且有75%的同學(xué)到達(dá)了優(yōu)秀。08年下學(xué)期的考試中，同學(xué)成果也同樣非常突出。另外，針對(duì)同學(xué)們對(duì)電腦普遍缺乏理解，我利用自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)為同學(xué)們講解是同學(xué)們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)受到全校同學(xué)的熱鬧歡送。

41、由于當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府缺乏理解計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)的人，我本身在高校里又是學(xué)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，因此我還被屢次被抽調(diào)到鄉(xiāng)政府教委、財(cái)政所、民政等部門(mén)去工作。每次去我都以仔細(xì)的態(tài)度，飽滿(mǎn)的熱忱，務(wù)實(shí)的作風(fēng)樂(lè)觀穩(wěn)妥的完成了指導(dǎo)交給的任務(wù)受到鄉(xiāng)指導(dǎo)和群眾的廣泛好評(píng)。 有一件事，讓我很感動(dòng)。記得今年7月份放暑假前夕，我班幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我：教師，下學(xué)期你還教我們嗎?我給同學(xué)們說(shuō)：誰(shuí)教你們這很重要嗎?同學(xué)們異口同聲的答復(fù)：我們喜歡聽(tīng)你講的課，假設(shè)你下學(xué)期不教我們了，我們就不再這里學(xué)習(xí)了，家長(zhǎng)就為我們找一個(gè)條件和稍好的學(xué)校去學(xué)習(xí)，這樣我們就會(huì)走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)。聽(tīng)完同學(xué)們的答復(fù)我的眼睛有些潮濕了，我感動(dòng)于同學(xué)的真誠(chéng)，這是同學(xué)們對(duì)我一年以

42、來(lái)工作確實(shí)定。一年以來(lái)，我與同學(xué)們已經(jīng)建立了深沉的友誼，培育了深沉的感情。因此，我應(yīng)當(dāng)盡我自己最大的努力來(lái)完成我的任務(wù)，做好下一年的工作。這算是對(duì)同學(xué)對(duì)我工作確定的回潰 經(jīng)過(guò)這一年，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這里的生活。每天自己做飯、洗衣，每到星期六我都會(huì)和當(dāng)?shù)厝罕娨粯?，騎自行車(chē)去十幾里外的集市上購(gòu)置下星期用的的生活品和食品。每當(dāng)夜幕降落，同學(xué)們都放學(xué)回家，我也漸漸能忍受孤獨(dú)孤獨(dú)，去樂(lè)觀預(yù)備第二天要講的課程，因?yàn)槲颐魈煲媾R的那些求知似渴的同學(xué)們。這些工作完成后我翻開(kāi)唯一的家用電器收音機(jī)，在歌聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 再經(jīng)過(guò)一年我的支教工作將完畢，這一年有辛酸也有收獲，有困難也有喜悅，但我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)論

43、一年后，我將作何選擇，我都將珍惜這一段珍貴的人生經(jīng)受，我都無(wú)悔于當(dāng)時(shí)的選擇，因?yàn)槲以谶@里學(xué)到的學(xué)問(wèn)是在課本中無(wú)法學(xué)到的。支教的經(jīng)受，不但豐富了我的人生閱歷，最重要的是這將是我人生經(jīng)受中一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶。 2022高校生支教總結(jié)報(bào)告 篇11 當(dāng)看到黑板上同學(xué)用歪歪斜斜的用粉筆寫(xiě)著的我們愛(ài)你們，教師!天知道那一刻我有多感動(dòng)?？粗且粡垙埣冋娴哪槪康钠v都消逝了。我不舍，我舍不得分開(kāi)這群得意的孩子，突然覺(jué)察時(shí)間過(guò)得好快，一周就這樣過(guò)了。我敢確定這是我十九年來(lái)做的最有意義的一件事。這是我高校新的征程的重要一步。 還記得為了三下鄉(xiāng)動(dòng)身前的預(yù)備，還記得帶著盼望，滿(mǎn)懷激情地從遵義坐了五個(gè)小時(shí)的客車(chē)到達(dá)我們

44、理論活動(dòng)的地點(diǎn)余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想將來(lái)一周我將怎樣做，我想像花山的樣子。七月十三號(hào)下午五點(diǎn)半。最終到達(dá)花山?；ㄉ胶臀蚁胂笾胁町惡艽螅郧翱措娨暽夏切┲Ы痰牡胤蕉际翘厥庳毨У?，花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建立特別美麗，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。這里的荷花正在盛開(kāi)。這里的政府花巨資打造了世界第一長(zhǎng)龍飛龍。 七月十四號(hào)，我們?yōu)橹Ы袒顒?dòng)進(jìn)展招生?？粗@里的人似乎不是許多，當(dāng)時(shí)就想，要是能招到四五十個(gè)就算成功了。經(jīng)過(guò)我們逐戶(hù)下去招生，才三個(gè)多小時(shí)就有五十多個(gè)同學(xué)來(lái)學(xué)校登記了，因?yàn)楦嬷^(guò)他們假設(shè)今日沒(méi)時(shí)間，可以明天來(lái)學(xué)校登記直接上課就行了。估計(jì)有六七十個(gè)同學(xué)我們就停頓招生了。下午有些同學(xué)來(lái)到學(xué)校和我們的隊(duì)員一起，清掃明天要用的教室，然后我們做嬉戲，告知他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開(kāi)會(huì)打算。還是進(jìn)展一個(gè)比擬正式的開(kāi)學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過(guò)才會(huì)宿舍休息。 七月十五號(hào)。七點(diǎn)二十我們就來(lái)到辦公室，我們都以為夠早了，沒(méi)想到的是同學(xué)已經(jīng)來(lái)了許多了，有同學(xué)還對(duì)我說(shuō)：教師，我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動(dòng)了。進(jìn)展了開(kāi)學(xué)典禮，接下來(lái)就是上課，我擔(dān)當(dāng)由四到六班級(jí)的同學(xué)組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫(xiě)下了上課時(shí)間。講了課程支配，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和平安問(wèn)題。覺(jué)察我們班大多數(shù)同學(xué)都很乖很聽(tīng)話(huà)，也有個(gè)別男生有點(diǎn)野。我對(duì)他們有點(diǎn)嚴(yán)格，我怕一松懈他們會(huì)什么都收獲不