2022學(xué)生管理的工作總結(jié)報(bào)告

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 學(xué)生管理的工作總結(jié)報(bào)告 2022同學(xué)管理的工作總結(jié)報(bào)告精選19篇 2022同學(xué)管理的工作總結(jié)報(bào)告 篇1 為了進(jìn)步教師教科研的程度，我校對(duì)全體教師進(jìn)展了多種形式的培訓(xùn)，一年來(lái)我校組織全體教師參與了各級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校也支配進(jìn)展了學(xué)科培訓(xùn)。 1、組織教師教師參與各級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校支配進(jìn)展學(xué)科培訓(xùn) 在理解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科根本要求的根底上，深化學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀，理解新教材編寫的整體思路與主要原那么、根本框架、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)形式和教學(xué)方法，探究與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)形式。 2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)和理論閱歷 幾年來(lái)，學(xué)校在購(gòu)置

2、了大量有關(guān)新課程的書籍，?走進(jìn)新課程?、?課程標(biāo)準(zhǔn)?這兩本書人人都有，其它有關(guān)新課程的書籍，也是每人一套。還給全體教師印發(fā)了大量的學(xué)習(xí)材料。實(shí)行集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的形式理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生背景，根本理念。組織全部教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看光盤、看錄像，觀摩課例。在教師深鉆新教材的根底上，讓骨干教師上示范課，課后，全體教師參加評(píng)課、議課和討論如何上好這一節(jié)課。教師邊學(xué)習(xí)、邊理論、邊進(jìn)步。 3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師進(jìn)展教科研 充分利用海南教研網(wǎng)、中國(guó)根底訓(xùn)練網(wǎng)、中國(guó)教師研修網(wǎng)、園丁網(wǎng)、等擴(kuò)大訓(xùn)練資料，進(jìn)步教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，淡化對(duì)教材的依靠，激活他們的主動(dòng)性、討論性、制造性。 2022同學(xué)

3、管理的工作總結(jié)報(bào)告 篇2 我叫_，_年7月參與工作，于_年評(píng)上中學(xué)二級(jí)別職稱，參與工作以來(lái)始終在學(xué)校校辦室工作。 校辦室是學(xué)校的效勞機(jī)構(gòu)，我從事辦公定工作多年，始終堅(jiān)持為教學(xué)效勞，為工作在教學(xué)一線的教師們效勞的理念不動(dòng)搖，因?yàn)槲叶媒虒W(xué)是學(xué)校的一項(xiàng)工作，教師是學(xué)校的主力軍，只有為教學(xué)效勞好，為教師們效勞好，才能為教師解除后顧之憂，使教師們心情舒適地投入到教學(xué)當(dāng)中去，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才能進(jìn)步，學(xué)校的明天才能更美妙。因此多年來(lái)，我不圖名、不圖利，勤勤懇懇、任勞任怨，恁著自己的責(zé)任心，事業(yè)心，用自己的心血和汗水為我校的訓(xùn)練教學(xué)工作做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。 我一向認(rèn)為我所做的工作都是關(guān)系到職工們切身利益的事情，

4、能為大家爭(zhēng)來(lái)的肯定不放棄，能提早完成的肯定不拖后完成，個(gè)人總結(jié)?學(xué)校辦公室個(gè)人總結(jié)?。今年暑假為了能在第一時(shí)間給教師們聘上職稱，準(zhǔn)時(shí)把工資兌現(xiàn)了，我用一假期的時(shí)間去做預(yù)備工作，去相關(guān)部門跑手續(xù)，就連我兒子被車撞后在醫(yī)院輸液的那段時(shí)間我也沒(méi)有放下我作，我之所以這樣做，不為別的就為能早一天給教師們把工資漲上去，讓教師們快樂(lè)的去工作。 今后我還將一如既往連續(xù)為教師們服好務(wù)，如我的工作有讓教師們不滿足之處，請(qǐng)多提珍貴意見(jiàn)，我會(huì)努力改良，做的更好。感謝大家。 2022同學(xué)管理的工作總結(jié)報(bào)告 篇3 根據(jù)?鐘祥市訓(xùn)練局關(guān)于開(kāi)展“全民閱讀進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)的通知?精神，我校樂(lè)觀在師生員工中開(kāi)展以“讀經(jīng)典名著，建書香學(xué)

5、校為主旨的全民閱讀活動(dòng)，努力進(jìn)步教職工的專業(yè)力量和素養(yǎng)，培育中學(xué)校生良好的閱讀習(xí)慣，打造翰墨飄香、風(fēng)格高雅、文明向上的書香學(xué)校。 一、健全讀書制度，保證讀書活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展 1、建立“全民閱讀進(jìn)學(xué)校工作指導(dǎo)小組學(xué)校成立了以魏兵校長(zhǎng)為核心的讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組，把創(chuàng)立“書香校內(nèi)作為學(xué)校的一項(xiàng)主要工作來(lái)抓，討論創(chuàng)立活動(dòng)狀況，制定創(chuàng)立工作方案，對(duì)師生的讀書活動(dòng)進(jìn)展定期檢查和反響指導(dǎo)，不斷把讀書活動(dòng)和創(chuàng)立工作引向深化。 2、建立讀書活動(dòng)考評(píng)機(jī)制各處室、班級(jí)、班級(jí)將讀書活動(dòng)列入年度工作方案和處室、班級(jí)文化建立，由教務(wù)處組織施行定期檢查，納入年度考核工程，并以此做為評(píng)優(yōu)評(píng)先的根據(jù)。 3、建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍 為保證讀

6、書活動(dòng)的安康有序地開(kāi)展，充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語(yǔ)文教師的模范帶頭作用，學(xué)校建立了由處室主任、語(yǔ)文教師為主的教師讀書活動(dòng)骨干隊(duì)伍，建立了由教務(wù)處牽頭，班級(jí)主任、班主任、語(yǔ)文教師為成員的同學(xué)讀書活動(dòng)指導(dǎo)隊(duì)伍。定期為師生進(jìn)展好書推舉、講評(píng)，指導(dǎo)師生讀書活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。 二、搭建讀書平臺(tái)，多渠道為師生供給好書 學(xué)校注意硬件投入，加大校內(nèi)文化設(shè)施設(shè)備建立，夯實(shí)書香校內(nèi)建立根底，為師生搭建讀書平臺(tái)，營(yíng)造深沉的書香氣氛。 1、學(xué)校結(jié)合校內(nèi)文化建立，在一號(hào)樓和三號(hào)樓前的圍墻上張貼 ?論語(yǔ)?全文及譯注，在三號(hào)樓前建成了一批宣揚(yáng)欄，宣揚(yáng)讀書的意義和作用，在教室、寢室、食堂及廁所細(xì)心布置了名人名言、名人事跡、勵(lì)

7、志故事，學(xué)校的每一個(gè)角落都布滿了濃濃的書香。 2、多方籌集資金購(gòu)置了一批圖書，充實(shí)了學(xué)校圖書館。如今，學(xué)校圖書館共有圖書10萬(wàn)余冊(cè)，生均達(dá)30余冊(cè)。學(xué)校利用校內(nèi)網(wǎng)，向師生推舉優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站，讓師生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上暢享讀書樂(lè)趣。 3、各班建立了“共青團(tuán)員圖書角、“書香班級(jí)圖書角、“以書會(huì)友圖書角，由同學(xué)自己帶書，每位同學(xué)捐一本以上的安康書籍進(jìn)展溝通閱讀。各班組織同學(xué)自愿訂購(gòu)了?文明禮儀伴我成長(zhǎng)?和?振興中華，從我做起?讀本。 4、學(xué)校向教師推舉了百余種書目，并購(gòu)置了?愛(ài)心與訓(xùn)練?、?教師專業(yè)化的理論與理論?、?細(xì)節(jié)打算成敗?、?訓(xùn)練新理念?等500余本訓(xùn)練類精品書籍，發(fā)放給每位教師，供大家選讀。 三、

8、激發(fā)讀書熱忱，開(kāi)展豐富多采的主題活動(dòng) 在創(chuàng)立書香校內(nèi)的理論中，我們圍繞_年讀書活動(dòng)的主題“愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家鄉(xiāng)，安康歡樂(lè)成長(zhǎng)把“讀書和“活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展了豐富多采的主題讀書活動(dòng)。今年五月進(jìn)展了全?！白x書節(jié)活動(dòng)，一千六多名師生樂(lè)觀投入讀書活動(dòng)，整個(gè)校內(nèi)書聲朗朗布滿書香和閱讀熱忱。 1、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“讀書之星評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校制訂了師生開(kāi)展“讀書之星、“書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)的方案，在全校師生中開(kāi)展了評(píng)比活動(dòng)。半年來(lái)，通過(guò)一系列評(píng)比，全校共評(píng)比出“書香教師10人、“書香少年28人、“書香班級(jí)9個(gè)，營(yíng)造了知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校內(nèi)書香氣氛。 2、開(kāi)展了“我與爸爸媽媽共讀一本書的活動(dòng)。將讀書活動(dòng)延長(zhǎng)至家庭，發(fā)動(dòng)同學(xué)家

9、長(zhǎng)參加“書香校內(nèi)活動(dòng)，親子共讀好書，溝通讀書體會(huì)，共享讀書歡樂(lè)，共同營(yíng)造有益于同學(xué)身心安康成長(zhǎng)的家庭文化環(huán)境。通過(guò)同學(xué)與家長(zhǎng)共同的讀書活動(dòng)，使家長(zhǎng)和同學(xué)得到了較好的溝通，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。 3、開(kāi)展“精品閱讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，進(jìn)步同學(xué)的文化和道德素養(yǎng)，我校把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為學(xué)校文化建立和德育品牌的重要組成局部。除了將經(jīng)典誦讀引進(jìn)課堂，延長(zhǎng)到課外。學(xué)校校內(nèi)播送開(kāi)拓“精品閱讀欄目，每天晚自習(xí)前由同學(xué)主持朗讀。經(jīng)典的誦讀內(nèi)容、豐富多采的表現(xiàn)形式，充分表達(dá)了經(jīng)典文化的藝術(shù)性和興趣性，有效地激發(fā)了同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的熱忱，為形成同學(xué)良好的習(xí)慣、健全的人格、和諧的共性起到了促進(jìn)作

10、用。 4、開(kāi)展“愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家鄉(xiāng)，安康歡樂(lè)成長(zhǎng)讀書征文活動(dòng)，鼓舞廣闊同學(xué)樂(lè)觀撰寫讀書心得筆記，表達(dá)對(duì)好書的喜歡，暢談讀書帶來(lái)的啟發(fā)和感悟。上學(xué)期，全校參與征文大賽人數(shù)達(dá)1600余人，先后收到讀書心得1600余篇，評(píng)比出同學(xué)優(yōu)秀習(xí)作18篇，其中有10人分獲郢中街辦征文競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)。常紅等6名同學(xué)獲鐘祥市征文一、二等獎(jiǎng)。 5、開(kāi)展“愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家鄉(xiāng)，安康歡樂(lè)成長(zhǎng)演講競(jìng)賽和家庭手抄報(bào)競(jìng)賽，同學(xué)演講競(jìng)賽通過(guò)班級(jí)賽、班級(jí)賽，由班級(jí)前3名參與學(xué)校決賽，學(xué)校競(jìng)賽的優(yōu)勝者推舉參與郢中街辦和鐘祥市演講競(jìng)賽，我校黃伊凡獲郢中街辦演講賽一等獎(jiǎng)、鐘祥市二等獎(jiǎng)。評(píng)比出優(yōu)秀手抄報(bào)18篇，扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)使同學(xué)們不但開(kāi)了眼

11、界，而且熬煉了同學(xué)們的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口力量，進(jìn)步了同學(xué)的綜合素養(yǎng)，奠定了同學(xué)終身學(xué)習(xí)的根底。 6、開(kāi)展“愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家鄉(xiāng)，安康歡樂(lè)成長(zhǎng)教師調(diào)研報(bào)告競(jìng)賽，123位教師參賽，評(píng)比出優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告50篇。周芙蓉教師的調(diào)研報(bào)告?同學(xué)厭學(xué)心情的現(xiàn)狀緣由與對(duì)策討論調(diào)研報(bào)告?獲郢中街辦調(diào)研報(bào)告特等獎(jiǎng)，獲鐘祥市一等獎(jiǎng)。 7、開(kāi)展“學(xué)_、知黨情、跟黨走主題班會(huì)和黑板報(bào)競(jìng)賽。全校28個(gè)班參賽，3個(gè)班獲的一等獎(jiǎng)，6個(gè)班獲二等獎(jiǎng)。 出名訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“讀書是訓(xùn)練最本質(zhì)的活動(dòng)，讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書是進(jìn)展同學(xué)最根本的途徑，讀書是教師成長(zhǎng)的最重要的源泉。學(xué)校開(kāi)展的一系列讀書活動(dòng)，大大充實(shí)了“書香校內(nèi)的內(nèi)涵，全

12、面提升了師生整體素養(yǎng)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建立，全面提升了訓(xùn)練教學(xué)程度，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵進(jìn)展。 2022同學(xué)管理的工作總結(jié)報(bào)告 篇4 本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是連續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成果，我主要做了如下幾方面的工作： 一、制定班紀(jì)文明公約、平安文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。 以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約，但在平安方面缺乏一個(gè)詳細(xì)的商定，針對(duì)這種狀況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了平安文明公約。而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是實(shí)在可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為標(biāo)準(zhǔn)的扣分方面，比以前有了大幅度的削減。 二、加強(qiáng)班墻室的建立

13、，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。 以前班墻室的建立幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)展宣揚(yáng)訓(xùn)練的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，創(chuàng)始了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。 三、進(jìn)展衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理 以前的值日工作存在著很的缺陷，常常消失有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)展了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避開(kāi)了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為如今的每組值周制。每一周的值周成果由同學(xué)

14、會(huì)公布出來(lái)之后，到達(dá)學(xué)校的第一名，本組成員嘉獎(jiǎng)筆記本一個(gè)，假設(shè)過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有詳細(xì)的根據(jù)可循，同學(xué)們值周的樂(lè)觀性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。許多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平常偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特殊勤快起來(lái)。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流淌紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。 四、厚愛(ài)中差生，全面進(jìn)展素養(yǎng)訓(xùn)練 所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成果差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生那么相反。而介于優(yōu)生和差生之間的那么為中等生。 由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反響，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至卑視。這樣訓(xùn)練的結(jié)果是

15、差生更差。 而不容無(wú)視的是：優(yōu)生畢競(jìng)是少數(shù)，中差生卻是同學(xué)群體中占?jí)旱苟鄶?shù)的蕓蕓眾生。 訓(xùn)練學(xué)理論告知我們：學(xué)校訓(xùn)練的根本任務(wù)就是對(duì)少年兒童進(jìn)展身心全面進(jìn)展的根底性素養(yǎng)訓(xùn)練，也就是說(shuō)，應(yīng)屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統(tǒng)一進(jìn)展，為他們學(xué)會(huì)怎樣做人和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與進(jìn)展，全面地打根底的訓(xùn)練。素養(yǎng)訓(xùn)練主要的標(biāo)志是：教師是否面對(duì)全體同學(xué)，是否進(jìn)展全面進(jìn)展的訓(xùn)練。應(yīng)當(dāng)說(shuō)不存在面對(duì)優(yōu)生的問(wèn)題，故而面對(duì)全體的關(guān)鍵就在于能否面對(duì)中差生。大量事實(shí)說(shuō)明：今日的尖子明天不肯定就是尖子，今日的差生，不肯定明天還是差生，更何況所謂優(yōu)生與差生的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比方很多在校的優(yōu)生，在社會(huì)理論中不肯定工作就很

16、精彩，而有一些所謂在校時(shí)的差生，倒還表現(xiàn)出了制造性。這說(shuō)明：唯有堅(jiān)持面對(duì)全體，特殊是面對(duì)中差生才是切實(shí)在實(shí)的素養(yǎng)訓(xùn)練。 查找一下中差生的緣由國(guó)培、省培。評(píng)為哈市培訓(xùn)先進(jìn)集體;再比方，為了杜絕平安隱患，要求上鋪同學(xué)上下床時(shí)面對(duì)扶梯上下，疊被子時(shí)背靠著墻壁疊等等。通過(guò)這一系列的規(guī)章制度加強(qiáng)對(duì)生活教師的管理，標(biāo)準(zhǔn)了寄宿同學(xué)的日常生活行為。教師們的工作變得很有條理，同學(xué)們也養(yǎng)成了許多的良好的生活習(xí)慣。走進(jìn)學(xué)校的同學(xué)生活區(qū)，處處是一抹抹亮麗的風(fēng)景。 寄宿制學(xué)校最重要的就是同學(xué)的平安問(wèn)題，當(dāng)然這也是最令每一個(gè)教師頭痛的。同學(xué)之間難免追趕玩耍，有些意外事故防不勝防，作為校方，主要任務(wù)就是落實(shí)責(zé)任，盡量排解一

17、切可能的平安隱患，盡可能的削減不必要事故的發(fā)生。為此，學(xué)校成立了公寓平安保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，設(shè)立了門衛(wèi)監(jiān)視制度和錄像監(jiān)掌握度，制定了平安工作細(xì)那么、意外大事處理預(yù)案和報(bào)告制度，確立了相關(guān)負(fù)責(zé)人，落實(shí)相關(guān)的平安工作職責(zé)，頒發(fā)了一系列的關(guān)于加強(qiáng)平安工作的規(guī)定。 如：遇到同學(xué)生病、受傷等狀況，由生活教師伴隨去醫(yī)院班的紀(jì)律真的很好，這一切都得歸功于他們的班主任。班主任真的很厲害。除了嚴(yán)峻，有些時(shí)候，又得給他們點(diǎn)甜頭嘗嘗，讓他們又愛(ài)又恨。 好好學(xué)習(xí)，每天向上! 2022同學(xué)管理的工作總結(jié)報(bào)告 篇19 本學(xué)期，同學(xué)處工作以全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，堅(jiān)持以人為本，理論“一切為了同學(xué)的訓(xùn)練宗旨，以制度為保證

18、，以思想道德建立為根底，以管理為手段，以活動(dòng)為載體，以同學(xué)全面進(jìn)展和共性進(jìn)展為目的，樂(lè)觀探究新形勢(shì)下同學(xué)訓(xùn)練、管理、效勞工作的新內(nèi)容、新形式、新機(jī)制，實(shí)在發(fā)揮了同學(xué)工作制度育人、思想育人、管理育人、活動(dòng)育人、效勞育人等職能，為學(xué)校德育的可持續(xù)進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底?，F(xiàn)將總結(jié)如下： 一、實(shí)在加強(qiáng)平安校內(nèi)建立 校內(nèi)平安是學(xué)校進(jìn)展一切工作的根本保證。為此，我們實(shí)行頑強(qiáng)有力的措施，實(shí)在維護(hù)學(xué)校的平安和穩(wěn)定。本學(xué)期三月份入學(xué)，在同學(xué)處的統(tǒng)一組織支配下，全院學(xué)工人員參加到宿舍平安大排查活動(dòng)中，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查，查處大批同學(xué)違規(guī)電器，并對(duì)同學(xué)宿舍內(nèi)的重大平安隱患提出整改意見(jiàn)。四月份，針對(duì)學(xué)院平安紀(jì)律重大問(wèn)題，同學(xué)

19、處組織召開(kāi)了平安紀(jì)律訓(xùn)練專題研討會(huì)，由保衛(wèi)處、總務(wù)處、同學(xué)處、各系學(xué)工隊(duì)伍共同參加，通過(guò)研討會(huì)，對(duì)現(xiàn)行的管理提出改革意見(jiàn)，查找解決同學(xué)平安紀(jì)律訓(xùn)練問(wèn)題的新途徑、新方法，不斷促進(jìn)完善管理措施。從四月份開(kāi)頭，為了建立平安和諧校內(nèi)，同學(xué)處統(tǒng)一組織學(xué)工人員晚上11：00集中，嚴(yán)查同學(xué)晚歸就寢紀(jì)律，實(shí)在抓好到點(diǎn)進(jìn)出宿舍大門的登記制度。通過(guò)嚴(yán)抓嚴(yán)管，學(xué)1 生晚歸人數(shù)大幅度削減，同學(xué)熄燈就寢紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)，校內(nèi)氣氛有了根本性轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，為了實(shí)在做好平安紀(jì)律訓(xùn)練工作，在同學(xué)處的統(tǒng)一要求下，各系階段性召開(kāi)平安紀(jì)律訓(xùn)練主題班會(huì)，并以平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)為載體，進(jìn)步同學(xué)的平安紀(jì)律意識(shí)，促進(jìn)平安校內(nèi)建立。 二、改良德

20、育工作方法，進(jìn)步德育工作實(shí)效 由于各種因素的影響，90后高職生存在著紀(jì)律松懈，進(jìn)取意識(shí)薄弱，法制觀念淡薄，整體素養(yǎng)偏向的現(xiàn)象。因此，同學(xué)處必需堅(jiān)持德育為首的工作思路，本著“以人為本，德育為先，和諧進(jìn)展的育人理念，以“完善同學(xué)人格素養(yǎng)，打造平安、和諧校內(nèi)為目的，改良學(xué)校德育工作方法，努力進(jìn)步德育工作效率。 1、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相協(xié)作，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序 本學(xué)期，學(xué)工隊(duì)伍壯大充實(shí)，各系裝備了學(xué)務(wù)助理，特地幫助系主任管理同學(xué)事務(wù)。各系助理既有分工，又有合作，尤其是在重大事項(xiàng)面前，可以統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一思想，通過(guò)互相的幫助與協(xié)作，各項(xiàng)工作都能有效推動(dòng)。學(xué)工隊(duì)伍不斷充實(shí)，是各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展的人才保證。學(xué)工隊(duì)伍

21、的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，是各項(xiàng)工作扎實(shí)推動(dòng)的精神源泉。 2、優(yōu)化過(guò)程管理 輔導(dǎo)員是班級(jí)的指導(dǎo)者、組織者和管理者，在推動(dòng)技能素養(yǎng)訓(xùn)練過(guò)程中，輔導(dǎo)員始終是一支重要的骨干力氣。本學(xué)期，同學(xué)處加大了輔導(dǎo)員工作的管理力度，要求各系助理強(qiáng)化對(duì)輔導(dǎo)員工作的過(guò)程管理，做到事事有布置、有跟蹤、有催促、有落實(shí)，不流于形式。對(duì)于新輔導(dǎo)員，我們更是 工作做在前，防止新輔導(dǎo)員因工作閱歷缺乏而造成工作有失誤。在德育工作方法上，同學(xué)處要求輔導(dǎo)員工作由“注入式向“啟發(fā)式轉(zhuǎn)變，由“單一式向“多款式轉(zhuǎn)變，使德育訓(xùn)練的形式和方法為同學(xué)所喜聞樂(lè)見(jiàn)，從而收到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。在訓(xùn)練方式上實(shí)行“嚴(yán)字當(dāng)關(guān)，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒。

22、3、構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò) 德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭、學(xué)校同步的工作網(wǎng)絡(luò)。特殊要加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)學(xué)工人員和家長(zhǎng)的溝通。對(duì)于長(zhǎng)期缺勤，外宿不歸、違紀(jì)處分，特別問(wèn)題的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)把狀況通知給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)工作。本學(xué)期，在同學(xué)處的要求下，各系輔導(dǎo)員對(duì)班情進(jìn)展深化剖析，對(duì)重點(diǎn)同學(xué)進(jìn)展跟蹤談話，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展轉(zhuǎn)化訓(xùn)練，對(duì)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)展表彰鼓舞，分層分級(jí)做好同學(xué)的管理引導(dǎo)工作。 三、加強(qiáng)校內(nèi)文化建立，營(yíng)造良好的育人環(huán)境 校內(nèi)活動(dòng)是校內(nèi)文化的載體，其組織形式、活動(dòng)內(nèi)容、精神風(fēng)貌、文化內(nèi)涵等直接影響著校內(nèi)文化的建立與進(jìn)展。 1、發(fā)揮宣揚(yáng)陣地的效能。 同學(xué)處是同學(xué)管理工作的重要職能部門，在把握好言

23、論導(dǎo)向的同時(shí)，還要求突出同學(xué)宣揚(yáng)陣地的特色，吸引同學(xué)的參加度，發(fā)揮宣揚(yáng)陣地的效能。本學(xué)期，同學(xué)處細(xì)心支配了校內(nèi)播送頻道，更新每天播出的節(jié)目，時(shí)事選播、活動(dòng)簡(jiǎn)訊、校內(nèi)風(fēng)采、軼聞趣事滾動(dòng)播報(bào)，豐富了同學(xué)的精神文化生活。 2、特色活動(dòng)，精彩紛呈。 校內(nèi)文化的育人作用浸透于學(xué)校工作的方方面面，在校內(nèi)文化構(gòu)建過(guò)程中，校內(nèi)活動(dòng)發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。本學(xué)期，同學(xué)處為廣闊青年同學(xué)搭建了寬闊的舞臺(tái)，樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)社團(tuán)和同學(xué)組織發(fā)揮主動(dòng)性和能動(dòng)性，充分發(fā)揮同學(xué)社團(tuán)組織在校內(nèi)文化建立中主力軍的突出作用。校內(nèi)文化活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，以團(tuán)委會(huì)、同學(xué)會(huì)、各類社團(tuán)等同學(xué)組織為中介，放手讓同學(xué)開(kāi)展工作，使校內(nèi)文化活動(dòng)的開(kāi)展更能貼近青年、效勞青年，更有利于熬煉、培育同學(xué)各方面的力量，更有利于充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參加各項(xiàng)活動(dòng)，更能充分激發(fā)基層組織的活力