幼兒園托班棉簽點(diǎn)畫(huà)教案三篇

1、 幼兒園托班棉簽點(diǎn)畫(huà)教案三篇 篇一：花兒開(kāi)了 目標(biāo)預(yù)設(shè) 1.感受棉簽作畫(huà)的顏色美，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。 2.學(xué)習(xí)用棉簽點(diǎn)畫(huà)的方法裝飾小花。 3.能正確使用抹布擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備 1.春天花園的課件 2.花園背景圖、展現(xiàn)牌、背景音樂(lè) 3.顏料盆、棉簽若干、抹布 4.幼兒第一課時(shí)畫(huà)好的作品 教學(xué)過(guò)程 一、觀賞教室里的盆花。 師：小朋友看看，我們的小花園里面都有什么顏色的花呀？（紅、黃、藍(lán)）你知道這些都是什么花嗎？（帶孩子們說(shuō)說(shuō)） 二、教師示范作畫(huà)。 1. 出示示范畫(huà)，教師演示給小花穿衣服。 師：小朋友們，看，這朵小花好看嗎？上面都有哪些顏色啊？ 這朵小花是用不同的工具畫(huà)出來(lái)的哦。 介紹

2、繪畫(huà)工具棉簽、顏料。 要求：輕輕地蘸一蘸顏料，舔一舔，點(diǎn)到花心的四周，一瓣、一瓣、再一瓣，顏料不夠了，再蘸一蘸，不當(dāng)心弄到手上了，在預(yù)備的毛巾上擦一擦。 2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范。 三、幼兒自由作畫(huà)。 1.交代要求。 花園里還有很多花兒也要穿美麗的衣服呢，我們一起來(lái)幫幫它們吧！ 2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 四、教師評(píng)價(jià)。 師：孩子們畫(huà)得都不錯(cuò)哦，有的畫(huà)的是紅色的，有的是黃色的都緊緊地圍著花心點(diǎn)畫(huà)。 五、作品展現(xiàn)。 教師幫忙幼兒將作品展現(xiàn)在“小花園中”（大的背景圖上）。 篇二：青青草地 【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用棉簽從下往上畫(huà)小草，并能將畫(huà)面畫(huà)得飽滿(mǎn)。2、能自主、大膽地用色，嘗試點(diǎn)畫(huà)與添畫(huà)春天的小花

3、。3、體驗(yàn)自由玩色的樂(lè)趣，感受春天漂亮的氣息?！净顒?dòng)預(yù)備】紙（剪出小山）每組各種顏料、青青草地圖片、棉簽。【活動(dòng)過(guò)程】1、出示圖片，觀看和觀賞春天青青草原。知道這是哪嗎？誰(shuí)喜愛(ài)住在這里的？（羊羊村在青青草原上）2、小草鉆出泥土。這些小草是從哪鉆出來(lái)的呢？幼兒跟教師一起當(dāng)小草，鉆出泥土（春天到了真喧鬧，小小草兒睡不著；用勁把頭往上伸，看看究竟是啥樣）讓我們把這些小草請(qǐng)到我們的畫(huà)紙上吧?。ń處熓痉?，以?xún)焊杼崾居變盒〔輳南峦袭?huà)）春天里的小草長(zhǎng)得可多了，看過(guò)去都是綠色一片。（提示幼兒畫(huà)得飽滿(mǎn)）3、小花來(lái)湊喧鬧。（花兒看到了，也來(lái)湊喧鬧：這兒一朵，那兒一朵，紅的、黃的，真美麗）以?xún)焊璧姆绞竭M(jìn)展同步示范

4、。4、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。提示幼兒當(dāng)一種顏色的花點(diǎn)畫(huà)好后，用濕毛巾把手指擦潔凈再用另外一種顏色。伸出兩個(gè)拇指，顏料盤(pán)里舔舔；拇指拇指碰碰，小花上面按按；點(diǎn)上兩個(gè)觸角，變出蝴蝶飛飛。5、作品展現(xiàn)?？纯凑l(shuí)的草地小草最多了？師幼共同觀賞。 篇三：一串紅 案例背景： 繪畫(huà)是幼兒抒發(fā)自己想法、情感的一種表達(dá)方式，雖然小班孩子的畫(huà)帶有許多的隨便性，常被認(rèn)為是亂涂亂畫(huà)，但并不阻礙他們“創(chuàng)作”，而且他們情愿嘗試各種形式的作畫(huà)形式，只要你給他們一個(gè)環(huán)境。于是一種對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是新的作畫(huà)形式棉簽畫(huà)：一串紅活動(dòng)誕生了。 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 活動(dòng)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固對(duì)一串紅的熟悉。 2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫(huà)短橫線(xiàn)的方法畫(huà)一

5、串紅。 活動(dòng)預(yù)備： 1、畫(huà)好葉子的作業(yè)紙人手一張，棉簽人手一根 2、每組供應(yīng)紅色的顏料、擦手巾 3、一串紅盆栽 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀賞觀察一串紅。 教師：剛剛我們熟悉了一串紅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)一串紅是什么樣子的？（一串紅的花像什么？它的一朵朵小花是怎么長(zhǎng)的？） 二、教師出示范畫(huà)，示范作畫(huà)。 1出示范畫(huà)：看，教師給一串紅拍了一張照。 2示范作畫(huà)： （1）介紹棉簽：這是什么？我們就用棉簽把一串紅的樣子畫(huà)下來(lái)，棉簽怎么畫(huà)畫(huà)呢？ （2）示范繪畫(huà)： 教師手拿棉簽在顏料中蘸一蘸，并在顏料盒邊上停一停，配上簡(jiǎn)短的兒歌“小小棉簽來(lái)喝水，喝飽邊上停一停?！庇妹藓炘诨U上根據(jù)從上往下的挨次畫(huà)短橫線(xiàn)，配以簡(jiǎn)短的兒歌“紅火車(chē)，

6、嘟嘟嘟，開(kāi)到站停下來(lái)”畫(huà)幾根短橫線(xiàn)，提示花要在葉子上面的，要把整個(gè)花桿花滿(mǎn)了，這樣一串紅才是一串串的。 3幼兒徒手邊念兒歌邊仿照畫(huà)一串紅的方法。 4交代要求，幼兒作畫(huà) （1）花要畫(huà)在上面，上面的花瓣要和下面的花瓣留出空隙來(lái)，不能擠在一起的。 （2）顏料喜愛(ài)待在紙上的，不當(dāng)心弄到手上要記得用桌子上的毛巾擦。 （3）教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒不焦急，認(rèn)真的漸漸地畫(huà)短橫線(xiàn)。 三、展現(xiàn)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互觀賞。 過(guò)程描述： 活動(dòng)一開(kāi)頭，我直接切入活動(dòng)內(nèi)容，針對(duì)一串紅的“形”，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)花的主要特點(diǎn)，比方花是一串串的，像糖葫蘆，開(kāi)放的花朵像小喇叭，花是長(zhǎng)在葉子上面的，并結(jié)合實(shí)物盆栽邊說(shuō)邊小結(jié)，既豐富了孩子的想象力，又激發(fā)了孩子觀看的興趣。在示范畫(huà)的時(shí)候，我把作畫(huà)要領(lǐng)以一句兩句的兒歌形式闡述，孩子們既津