初中成長(zhǎng)集錦7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中成長(zhǎng)集錦7篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔谐砷L(zhǎng)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 初中成長(zhǎng)作文 篇1 我們每個(gè)人都離不開(kāi)父母親人的關(guān)愛(ài)。他們的愛(ài)一直陪伴著我們，即使他們到外地做生意，也會(huì)打電話給我們。一句句溫暖的問(wèn)候，這就是愛(ài)。愛(ài)看不見(jiàn)，也摸不著，但它真誠(chéng)懇切地圍圍著我們。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)，珍惜眼前的愛(ài)。心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師孫云說(shuō)“讓愛(ài)你的人不要對(duì)你失望，報(bào)答愛(ài)你的人，永遠(yuǎn)記住。 我覺(jué)得我的親人對(duì)我付出的愛(ài)好多。有一次，我生

2、病了，我奶奶帶我到學(xué)校請(qǐng)假，然后去醫(yī)院。我們中自習(xí)時(shí)去的，排隊(duì)拿水、交錢(qián)、打針等，等了很久，結(jié)果掛水，一直到晚上六、七點(diǎn)才回家的。奶奶一直都在身邊陪我，一刻也沒(méi)有離開(kāi)。那次我連續(xù)掛了兩、三天的水，從那以后，奶奶就讓我加衣服，時(shí)時(shí)地提醒著我，不希望我感冒。我知道，那些交代就是奶奶對(duì)我的愛(ài)。 還有一次，早上起來(lái)，我嘔吐個(gè)不停。爸爸和媽媽很慌張，讓我去醫(yī)院看一下。但是我怕打針、吃藥，不愿，爸爸媽媽只好順著我。到了中午我正在香噴噴地吃著飯，突然又嘔吐了。爸爸媽媽急壞了，硬要我去醫(yī)院，我又不愿，爸爸媽媽溫柔地說(shuō)“我們?nèi)タ匆幌拢瑳](méi)事就回來(lái)了，有事掛一下水，不就沒(méi)事了嗎？假如以后有事，那怎么辦？我說(shuō)沒(méi)事，到

3、了晚上，真的沒(méi)事。爸媽說(shuō)“嚇?biāo)牢覀兞?，下一次有事要去醫(yī)院。我知道，那些擔(dān)憂就是爸媽對(duì)我的愛(ài)。 初中成長(zhǎng)作文 篇2 一顆種子，一顆小小的楊樹(shù)種子。把它深埋在泥土中，等待著有一天，它能夠沖破堅(jiān)硬的外殼，成長(zhǎng)為一顆小樹(shù)苗。此后，我便不再給它澆灌，由于它長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己生活了。 干旱的日子里，烈日炙烤著大地，曬蔫了它的小葉子。它沒(méi)有放棄，咬緊牙關(guān)，冒死地往下扎根，把根伸進(jìn)更深的土層中去。它的大量伙伴都死了，由于吸取不到水分，被太陽(yáng)曬死了。只有它活了下來(lái)，靠著猛烈的求生欲望，大膽頑強(qiáng)地活了下來(lái)。 暴風(fēng)雨中，它看見(jiàn)大量植物都被連根拔起，卷入無(wú)情的高空，逐漸的，它發(fā)現(xiàn)自己周邊的泥土開(kāi)始松動(dòng)，軀體晃動(dòng)起來(lái)，

4、一點(diǎn)點(diǎn)向上伸，快要脫離泥土了。它不甘心，不情愿就這樣終止自己的生命，它厭惡別人掌控自己的命運(yùn)，它要自己主宰自己的一切。 于是，它便緊緊地抓住地皮，根努力的往下鉆，穩(wěn)固的巖層阻擋了它的去路，但它不怕，大膽的與巖石做斗爭(zhēng)，靠著堅(jiān)毅的精神，它戰(zhàn)勝了巖石，扎了深根。它的身體不再晃動(dòng)，它抬頭望天，看見(jiàn)黑云吐著黑舌，挑釁著，但它不理不睬，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)起來(lái)，高起來(lái)了。 現(xiàn)在，我不必?fù)?dān)憂它是否還能承受命運(yùn)的考驗(yàn)。由于它已經(jīng)做到了，它以不屈的勁頭戰(zhàn)勝了命運(yùn)，長(zhǎng)成了一顆參天筆直的大白楊。 撐著碩大的樹(shù)冠，享受著愜意的陽(yáng)光，它懂了好多 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有人能夠隨隨意便成功！ 沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難、曲折，沒(méi)有受到肉身與意

5、志的磨練，是不可能有所作為的。只有遭遇到命運(yùn)與死亡的考驗(yàn)，才能喚醒自身的潛能，才能獲得真正的成長(zhǎng)！ 在風(fēng)雨中成長(zhǎng)吧，由于只有在風(fēng)雨中，你才能成長(zhǎng)！ 初中成長(zhǎng)作文 篇3 人生之路是險(xiǎn)峻而坎坷的，生活總是不盡如人意，沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，在成功的道路上，充滿著失敗和挫折，但是“失敗是成功之母，挫折像一位導(dǎo)師，帶領(lǐng)我們進(jìn)入成功的殿堂，他像一把鑰匙，開(kāi)啟了成功之門(mén)。 進(jìn)入四年級(jí)后，我成為了一名榮譽(yù)的小記者，每當(dāng)我看到別人的作文被發(fā)表在報(bào)紙上時(shí)，我就在想：有朝一日，要是我寫(xiě)的作文也被發(fā)表了，我一定會(huì)十分沖動(dòng)和驕傲吧。 于是，我便經(jīng)常寫(xiě)作文去投稿，可是，好幾個(gè)禮拜都過(guò)去了，還是杳無(wú)音訊，最終石沉大海了

6、。 從那以后，我的心情一直很失落，后來(lái)我細(xì)心想了想，可能是我的作文水平還有待提高的理由吧，所以，我去請(qǐng)教了班級(jí)里寫(xiě)作文對(duì)比好的同學(xué)，他告訴我，寫(xiě)作文時(shí)，選題要?jiǎng)e致，讓人看了覺(jué)得眼睛一亮，深深地吸引住別人，文章中可以運(yùn)用一些修辭手法和成語(yǔ)，這樣讀起來(lái)更生動(dòng)、幽美。 聽(tīng)了他的建議，我重新寫(xiě)了一篇作文再去投稿，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力。我的作文終究被發(fā)表在報(bào)紙上了！ 挫折就像一座大山，想要得到成功，就務(wù)必登上這座大山，直面挫折，在挫折中磨練心智。當(dāng)你讀懂了失敗，你就讀懂了成功。 挫折，讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了大膽面對(duì)，我在挫折中成長(zhǎng)！ 初中成長(zhǎng)作文 篇4 小時(shí)候，總羨慕那些大孩子，由于他們可以做自

7、己想做的事，不用被父母的鏈子禁錮著。而我們小孩子就像一個(gè)被困在大鐵籠的小鳥(niǎo)， 沒(méi)有自由，做什么事都被束縛著。而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，徹完全底的錯(cuò)了，從一開(kāi)始就錯(cuò)了。 長(zhǎng)大了，則開(kāi)始羨慕那些小孩子，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，不用寫(xiě)小山丘般的作業(yè)，不會(huì)有猛烈的自尊感，不會(huì)由于一些小事而憂傷幾個(gè)月，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)我們才是鐵籠里被禁錮的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由。人生如一篇文章，每個(gè)時(shí)間段要做該做的事，依照父母的思想過(guò)一個(gè)完整人生。 時(shí)間沖淡了記憶中的笑臉，所有的煩擾迎面吹來(lái)，我們卻無(wú)法改變，這是人成長(zhǎng)過(guò)程中務(wù)必經(jīng)歷的磨練。 趁著周末回一趟母?？纯?，剛進(jìn)門(mén)便聽(tīng)見(jiàn)一陣哈哈哈的笑聲，這笑聲中包含著開(kāi)心，包含著童年，包含著

8、天真，包含著一些我已逝去的情感。 站在大松樹(shù)下，看著他們坐在一塊兒聊游戲，聊電視劇，聊明星，看著他們一起做游戲，好像穿越回到三年前，那時(shí)候我們同他們一樣在一塊兒做游戲，在一塊兒閑聊。現(xiàn)在想起小時(shí)候做的一些傻事，便開(kāi)懷大笑。是呀，那會(huì)兒多好啊。時(shí)光老人啊，你為什么要走那么快呢？ 又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每天都是一個(gè)樣，無(wú)非是吃飯，上課，睡覺(jué)，一直循環(huán)著，唯一不同的是作業(yè)隨著年級(jí)的升高而變得越來(lái)越多。厭惡，那該死的試卷，該死的作業(yè)，該死的課本，我抓起書(shū)包一股腦全把他們抖出來(lái)，什么時(shí)候完成什么時(shí)候出去玩。 在青春的逝去中，在青春的無(wú)悔中，在青春的成長(zhǎng)旅途中，我又新添了大量煩擾。 初中成長(zhǎng)作文 篇5 我是個(gè)

9、平凡中帶著不平凡的女孩。雖然，我并無(wú)什么出眾的才藝，我既不能歌善舞，又無(wú)繪畫(huà)技能但，我很努力，我很頑強(qiáng)；我活得逍遙，活得高傲；我和其他人一樣每天在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！那次陽(yáng)光般的經(jīng)歷，使我的心靈來(lái)到了一個(gè)我完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的陽(yáng)光世界，使我活得更加高傲、更加自信；讓我更加堅(jiān)信：我很努力，我很頑強(qiáng)！ 那是升入小學(xué)后，學(xué)校舉行文藝演出，每班務(wù)必準(zhǔn)備一個(gè)指定的節(jié)目，這個(gè)節(jié)目需要全班同學(xué)共同加入演出。我班表演的節(jié)目是大家再熟悉不過(guò)的歌曲春天在哪里。 我喜歡這首歌，它唱出了春天的美不勝收，唱出了人們心中的期盼，唱出了獨(dú)特的韻味選定歌曲后，老師每天帶領(lǐng)我們進(jìn)行緊張的訓(xùn)練，并一再叮囑我們要莊重對(duì)待此次演出，每位同學(xué)都要

10、回家好好練習(xí)。 我牢記在心了，由于這次的演出，對(duì)我而言，對(duì)我這個(gè)無(wú)藝術(shù)特長(zhǎng)的人而言，是一次很好的磨練，是一個(gè)難得的機(jī)遇。比賽前夕，每天放學(xué)回家，我都一個(gè)人關(guān)上門(mén)在房間里自顧自地練習(xí)。我對(duì)著鏡子，一遍又一遍地練習(xí)著那首我已經(jīng)背得滾瓜爛熟的歌曲；對(duì)著鏡子，無(wú)數(shù)次地練習(xí)著那幾個(gè)單調(diào)而簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我反復(fù)練著自己的嗓音由于我深知自己的歌喉并不完美；我反復(fù)練著那幾個(gè)舞蹈動(dòng)作由于我知道自己沒(méi)有舞蹈天賦。 我把所有的精力與時(shí)間都像擠牛奶一樣冒死地?cái)D出來(lái)訓(xùn)練，沒(méi)有絲毫的怠慢，我怕自己稍微一松懈就會(huì)拖了班級(jí)的“后腿。那段時(shí)間，我真的為自己驕傲，由于我明白自己為了那次演出，無(wú)數(shù)次地冒死努力過(guò) 可我付出過(guò)多少辛苦與汗

11、水，只有自己心里明白，別人一概不知。所以，當(dāng)老師決定讓班長(zhǎng)既擅長(zhǎng)舞蹈又精通音樂(lè)的班長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)舞時(shí)，我的鼻子像泡在了醋缸里，心底貌似閃過(guò)了一絲絲的嫉妒與憂傷。嫉妒的是我不相信有人會(huì)比我做得更努力、更好；憂傷的是我所做的一切無(wú)人知曉，即使做得再好，也無(wú)人欣賞?？墒?，當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們依舊一天比一天努力地準(zhǔn)備著比賽時(shí)，我的心底即刻豁然開(kāi)朗。我知道自己的努力雖然無(wú)人知曉，但我卻為這次比賽做好了準(zhǔn)備，為的，不就是好好展示自己?jiǎn)幔课乙彩沁@個(gè)表演中的小小的一部分，我沒(méi)有理由退縮，沒(méi)有理由頹喪，我只能努力，只能前進(jìn)，只能用完全力和大家一起共同完成表演。于是，我像一只被人灌輸了力量的氣球，重新振作起來(lái)，和大家一起努力練習(xí)

12、著并開(kāi)心著。 功夫不負(fù)有心人，表演的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就到。雖然那天，天公不作美，大雨嘩啦啦地下個(gè)不停，可我班的表演卻獲得了圓滿成功。我知道，這里面不僅僅有我個(gè)人的努力，更包含著全班幾十個(gè)同學(xué)的辛苦和幾十顆天真美好的心。表演在大家的共同努力下畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，我仿佛感到一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心底。 那一次難忘的陽(yáng)光般的經(jīng)歷，使我找回自信，使我堅(jiān)信自己也是那么棒，更使我明白，我和其他人一樣在陽(yáng)光下一每日成長(zhǎng)！ 初中成長(zhǎng)作文 篇6 走過(guò)沙灘，會(huì)留下一串玲瓏的腳印，走過(guò)泥潭，會(huì)留下一串泥濘的腳??；而成長(zhǎng)留下的腳印，是獨(dú)一無(wú)二的腳印。 題記 天真的腳印 小時(shí)候，總喜歡依偎在母親身旁，像個(gè)小跟屁蟲(chóng)一樣，跟在母親身

13、后。踩著母親走過(guò)留下的腳印，很幸福。母親憐愛(ài)地看著我，小步向前走，（怕我跟不上）。從那時(shí)，我學(xué)會(huì)了走路。在大腳印的包圍中，什么也不怕。那時(shí)的我很天真。 忐忑的腳印 雨后的土地很松軟，我踏著這土地，并沒(méi)有很舒暢，反而很緊張，一向成績(jī)穩(wěn)定的我，這次下滑幅度很大。母親對(duì)我期望很大，從小就想培養(yǎng)我。別的.都能寬容我，唯有這不行。想起母親嚴(yán)肅的目光，我忐忑的心情就無(wú)法平復(fù)。我第一次有這種感覺(jué)。 孤獨(dú)的腳印 升了初中，小時(shí)的朋友已各奔東西，面對(duì)新的環(huán)境，我很迷茫，望著一張張陌生的臉，心中不免思念起熟悉的笑臉，我突然感覺(jué)到孤獨(dú)，一種從未有過(guò)的落寞襲上了我的心。我不知該向誰(shuí)傾訴，只能偷偷地躲在被子里獨(dú)飲苦澀的

14、淚水。原來(lái)對(duì)朋友的渴望是這樣猛烈，我終究體會(huì)到了朋友的意義。 青春的腳印 總是感到很迷茫，身邊的一切都和小時(shí)很不同，我像處在一個(gè)陌生的世界，我像一個(gè)雨天找不到避身所的小兔子。但每天精彩的課堂，充實(shí)著我的精神世界，讓我盡情暢游在知識(shí)的海洋。有時(shí)也很“瘋狂，不顧自己的形象，想笑就哈哈大笑，悲傷就一言不發(fā)。這是青春所獨(dú)有的。 面對(duì)成長(zhǎng)，我們有時(shí)很無(wú)奈，可又務(wù)必面對(duì)，當(dāng)迷惑時(shí)，我們不妨回想一下自己走過(guò)的這成長(zhǎng)的歷程吧！由于那些記憶全都藏在那里，無(wú)比美好而又值得珍藏！ 回想這些腳印，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都一一顯現(xiàn)在我的眼前，有深有淺，有大有小，就像用線穿起來(lái)的珍珠，細(xì)數(shù)卻數(shù)也數(shù)不盡。它們記錄著我的歡樂(lè)，我的凄愴，

15、我的忐忑所有情感都記錄其中，它在我的成長(zhǎng)中留下了非凡的記憶。 初中成長(zhǎng)作文 篇7 歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的印記深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的印記，記載著快樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。 你的開(kāi)心、幸福是輕快的印記，你的憂愁、苦痛是凌亂的印記；你的仇恨、悲憤是沉重的印記。正是由于有了這樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的印記，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘刻。印記是一段段歷史成吉思汗由于征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕的印記；秦始皇由于統(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君的印記；唐太宗由于虛心納諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治的印記印記是一個(gè)個(gè)真理居里夫人由于獻(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳的印記；牛頓由于“冥思苦想、敢于想象而留下了“蘋(píng)果落地的印記；愛(ài)迪生由于不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈的印記 印記是一片片真愛(ài)梁山伯和祝英臺(tái)為愛(ài)留下“化蝶的印記；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛的印記；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的印記 由于有了人生的印記，我們能體會(huì)到前人的宏偉和今人的發(fā)憤；由于有了人