初中半命題八篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中半命題八篇 【推薦】初中半命題作文八篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我精心整理的初中半命題作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 初中半命題作文 篇1 洗澡之前，我會(huì)先開啟噴頭，讓水嘩嘩嘩先流一會(huì)兒。 為什么要讓水先流一會(huì)兒呢？由于噴頭出的是熱水，會(huì)不停地冒出“白霧，這霧氣騰騰的場景真是太酷了，就像演戲前給嘉賓制造神秘的氣場！煙霧如夢如幻，我邁進(jìn)淋浴房，像進(jìn)入了仙境。 我很愛臭美，總愛照鏡子，洗澡時(shí)更不會(huì)放過這個(gè)機(jī)遇。我總是先做個(gè)“

2、熱身運(yùn)動(dòng)。所謂的“熱身其實(shí)就是在鏡子前弄個(gè)頭發(fā)，擺個(gè)造型，做個(gè)動(dòng)作，扎個(gè)小辮我拿起橡皮筋，心想：弄個(gè)什么樣的發(fā)型呢？這邊在弄發(fā)型，那邊噴頭只管嘩啦嘩啦地流水。哦，做個(gè)“蜈蚣頭吧，我胡亂把長發(fā)編一通，然后在鏡前擺個(gè)造，扭個(gè)腰，給自己一個(gè)甜美的微笑，這才開始脫衣服。 脫下的衣服被我盤在頭頂上，盤成一個(gè)超大的“發(fā)髻，像個(gè)有錢的貴婦，鏡子里的我可大不同了，我又自我欣賞了好一會(huì)兒，擺出不同的造型，然后才放下頭頂?shù)囊路?接著，我又去拍打迷漫在浴室里的一團(tuán)團(tuán)的“白云朵，跟它們玩捉迷藏我伸出手去測測水溫，用合攏的掌心接住水花又潑又灑。角落里躲著只蚊子，我灑它，它逃走了，另個(gè)墻角里有點(diǎn)臟，我又潑水去沖洗這樣洗

3、澡可真好玩！ 噓，門外有動(dòng)靜，不玩了，抓緊洗澡，被我媽發(fā)現(xiàn)可要挨罵的。 初中半命題作文 篇2 一、前言 作為語文水平的一大重要考察對象，寫作能力是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要培養(yǎng)目標(biāo)之一。不管是應(yīng)試還是實(shí)用，寫作能力都不容忽略，特別是初中階段，結(jié)合學(xué)生的自身發(fā)展特點(diǎn)，把握一定的寫作技巧，熟悉多種表達(dá)方式，對于解決各種作文命題都有十分重要的意義。 半命題作文，是中考作文的一種常見命題形式。即命題人僅僅給寫提供一個(gè)不完整的作文題目，也就是去掉完整題目的一部分，讓考生來填補(bǔ)所缺的部分。這種作文命題形式給予學(xué)生更多的發(fā)揮空間，無論是在選材上，還是在立意上，都會(huì)有更多的選擇性自由，對學(xué)生思維的限制較少。 二、半命

4、題作文常見的審題誤區(qū) （一）雷同 在半命題作文中，出現(xiàn)填題雷同的概率十分之高。譬如半命題作文“ 的味道，大部分學(xué)生都會(huì)填補(bǔ)成“愛的味道“父愛的味道“母愛的味道這就出現(xiàn)了填題方面的雷同。再譬如半命題作文“一路與 同行，該題目大部分學(xué)生都會(huì)補(bǔ)題目為：一路與父愛同行，一路與老師同行，一路與月亮同行。再看20 xx年江蘇省的中考作文半命題題目“不錯(cuò)過 ，這個(gè)題目好多學(xué)生會(huì)想到用類似于“機(jī)遇這樣的詞語去補(bǔ)充，也是簡單發(fā)生雷同的。而黃石市的作文題是二選一，其中就有一個(gè)半命題形式的作文題目，即“又到一年 時(shí)，學(xué)生可以填的題目十分之多，“又到一年花開時(shí)，又到一年畢業(yè)時(shí)，又到一年中考時(shí)，又到一年端午時(shí)雷同題目也

5、不少。 （二）過大 半命題作文不像命題作文，給予學(xué)生更多的發(fā)揮空間，于是好多學(xué)生就開始充分發(fā)揮自己豐富的想象力，天馬行空，泛泛而談，首先表現(xiàn)在補(bǔ)題上是填題過大。以上面所舉的例子為例，半命題作文“一路與 同行，假如學(xué)生填題為：一路與大自然同行，一路與愛同行，一路與青春同行那么題目就顯得十分之大，導(dǎo)致泛泛而談，缺乏真情實(shí)感。這種填題方式?jīng)]有新意，范圍大，很簡單導(dǎo)致內(nèi)容空洞無物，不能打動(dòng)人。就以今年黃石市的選題之一的半命題作文來看，假如填題為“又到一年花開時(shí)，則顯得大了一些，當(dāng)然這只是從題目來看，假如學(xué)生的寫作功底深厚，還是可以化大為小的。但是作為中學(xué)生，普遍涉世尚淺，無論是對于生活感悟還是對于情感

6、把握都還不夠深刻獨(dú)到，并且作為中考考場作文，既受到時(shí)間的限制，還受到字?jǐn)?shù)版面的限制，是很難寫出深刻、透徹的文章的。 三、半命題作文的審題方法探討 針對學(xué)生簡單出現(xiàn)的以上兩種審題誤區(qū)而導(dǎo)致的填題雷同或是過大現(xiàn)象，筆者提出以下審題以及填題方法。 （一）填題的虛實(shí)探析 有的學(xué)生面對一個(gè)較為抽象的題目無從下筆，而有的學(xué)生卻能利用這種抽象寫出妙趣橫生的文章來。因此根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際狀況，需要學(xué)生把握這樣的兩種方法，一種是化虛為實(shí)，一種是化實(shí)為虛。尋常狀況下，要采取化虛為實(shí)的方法來審題、填題。而其次種化實(shí)為虛則需要寫作功底較厚的學(xué)生來充分發(fā)揮其作用。所謂化虛為實(shí)，就是要求學(xué)生擅長細(xì)節(jié)描寫，特別是心理描寫，

7、這種寫法可以更好地表達(dá)出真情感，能夠以情取勝。譬如20 xx年湖北省黃石市的中考題，若填題為“又到一年花開時(shí)，這個(gè)題目本身是大而虛的，假如學(xué)生能夠把握化虛為實(shí)的審題方法，就可以將“花開時(shí)進(jìn)行實(shí)化，細(xì)節(jié)化，譬如花開時(shí)節(jié)發(fā)生的某件感人之事，讓人難忘的事等等，這樣就能成功轉(zhuǎn)化到自己的擅長上來。所以擅長散文化語言的學(xué)生不妨使用這種審題法，以發(fā)揮自己的特長。譬如半命題作為“不錯(cuò)過 ，假如要化實(shí)為虛，就可以填成“不錯(cuò)過那一米陽光“不錯(cuò)過那美好春光等等，學(xué)生就可以肆意揮灑自己的詩化語言，寫出動(dòng)人的文章。 （二）以小見大填題法 點(diǎn)滴之水折射七彩陽光。筆者認(rèn)為以小見大不失為一種行之有效的審題方法。在審題過程中做到內(nèi)容要熟悉、立意要?jiǎng)e致。在審題過程中，可以尋覓一個(gè)小的切入點(diǎn)，以不斷縮小定作范圍。譬如某地中考半命題作文“我與 的親近接觸，假如填題為“我與真善美的親近接觸，是個(gè)這么廣泛的題目。不過即便是擬了一個(gè)這樣的題目，在寫作過程中，也還可以將其縮小為一件可以表達(dá)出真善美的事。另外擬題時(shí)，一定要避生就熟，無論是哪一個(gè)題目，都務(wù)必能和自己熟悉的人或事物聯(lián)系起來，否則難以下筆。譬如某地的中考半命題作文“ 在其中，就可以從自己熟悉的題材來定題目，緊緊扣住“愛、