初三學(xué)習(xí)計劃模板6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初三學(xué)習(xí)計劃模板6篇 光陰的急速，一刺眼就過去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個細(xì)致的籌劃了。你所接觸過的籌劃都是什么樣子的呢？以下是我為大家整理的初三學(xué)習(xí)籌劃6篇，希望能夠扶助到大家。 初三學(xué)習(xí)籌劃 篇1 初三寒假學(xué)習(xí)籌劃 寒假籌劃 放假時間：7：00 起床 7：20 洗涑完畢 之后跑步：繞樓2樓7：208：00 8：05 吃飯 8：208：50 背單詞 8：559：25 背課文 9：3510：35 數(shù)學(xué) 10：4511：45 英語 11：4512：00 課外書 12：0013：00 午休 13：1014：10 化學(xué) 14：201

2、5：10 物理 15：2016：20 語文 16：20吃晚飯前 free 吃完飯后21：00 八科任選 21；0022：00 電視，電腦，課外書 初三學(xué)習(xí)籌劃 篇2 1、首先制定學(xué)習(xí)籌劃，專心查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科。 通過制定學(xué)習(xí)籌劃，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最正確，高效率、高質(zhì)量地完成自身的寒假學(xué)習(xí)！ 譬如：每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi))；學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。 既不要睡懶覺，也不要開夜車；制定自身的學(xué)習(xí)籌劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒

3、有完成，建議你趕快依據(jù)籌劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要展現(xiàn)籌劃總是趕不上變化的局面。 晚上學(xué)習(xí)的結(jié)果一個小時建議把安置設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。 每天至少舉行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/熱愛和厭惡的科目交錯舉行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。 有自身解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)吧! 寒假中，要專心、客觀地對期末考試舉行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分理由。譬如，是根本學(xué)識沒掌管好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要舉行全方位

4、的剖析。同學(xué)們在分析“過去、總結(jié)閱歷教訓(xùn)后，為自身制定一套寒假學(xué)習(xí)籌劃，并堅持實施。 由于寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目，對薄弱環(huán)節(jié)舉行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分理由，判斷該科是不是弱科。假設(shè)是，那么要抓緊寒假時間，多補(bǔ)弱科根基學(xué)識，制止中考時“瘸腿科目拉分。 2、有籌劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成學(xué)識體系與綱要布局。 勞績落后生要靜下心來，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等學(xué)識梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到根本概念之間的聯(lián)系，使每塊學(xué)識形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)比較、區(qū)分，配

5、以適當(dāng)?shù)木毩?xí)舉行穩(wěn)定。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的學(xué)識點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。 對于語文學(xué)科，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌管相關(guān)詞語的用法，并在練習(xí)中穩(wěn)定。 數(shù)學(xué)：平面幾何對比重要，在寒假消化老師課堂上講的根本學(xué)識。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。 英語：聽英語播送、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復(fù)習(xí)務(wù)必掌管的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時復(fù)習(xí)。 物理：掌管電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題對比多，要多做練習(xí)，課堂上老師講解的學(xué)識點(diǎn)，要好好復(fù)習(xí)，并掌管解題方法。 化學(xué)：由于初三才

6、學(xué)，接觸對比晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實根基。 3、收集和整理做過的錯題，選擇中考真題實時訓(xùn)練。 寒假期間，要有針對性地舉行學(xué)識復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要實時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分理由。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。 同時，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆作上記號，便于下一次復(fù)習(xí)。譬如，英語假設(shè)是客觀題丟分，要專心研究該題失分的理由，數(shù)學(xué)或其它科目也可以 用此方法舉行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過程中，遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先打定的小冊子上，開學(xué)后請教老師。通過有選擇性的做中考真題，可以體會 和熟諳中考題型，同時對

7、所學(xué)學(xué)識的“融會貫串，使訓(xùn)練更有效。 4、有序安置寒假作業(yè)，有選擇的讓孩子舉行“家教或?qū)W科輔導(dǎo)。 寒假里，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：一個是放假前兩天冒死把全體的作業(yè)都寫完，以后的時間惠顧著玩，到了開學(xué)把學(xué)識忘得一干二凈;另一種是先盡情玩，直到快開學(xué)的前幾天才慌亂寫作業(yè)，保量不保質(zhì)。因此，寒假要有籌劃性的安置每天應(yīng)完成的書面作業(yè)，不要作業(yè)量要求起伏變化太大。 在找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要依據(jù)學(xué)生實際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的“家教或?qū)W科補(bǔ)習(xí)。應(yīng)留神到，過多的假期補(bǔ)課會使學(xué)生厭學(xué)，并輕易發(fā)生重復(fù)訓(xùn)練。好的課外輔導(dǎo)班和家教，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)才能，但是不要過分憑借家教或輔導(dǎo)班。 傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)

8、方法，變更學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為啟程點(diǎn)，學(xué)生加入輔導(dǎo)后應(yīng)實時消化課上學(xué)識，不要就題論題，要生動運(yùn)用老師所講學(xué)識舉一反三，觸類旁 通。對勞績好的學(xué)生，可以找些名校、名老師的輔導(dǎo)班講解一些難題、拔高題。對于勞績相比較較差的學(xué)生，可以針對自身的弱項科目找一些根基班補(bǔ)習(xí)根基學(xué)識。 對學(xué)習(xí)勞績并不是更加優(yōu)秀的學(xué)生，課外輔導(dǎo)課后應(yīng)遵循“復(fù)習(xí)為主，少做精練的原那么，絕不能忽略舊課復(fù)習(xí)，一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習(xí)，應(yīng)充分利用舊課學(xué)識的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)舉行有效地查漏補(bǔ)缺，努力在開學(xué)后的新學(xué)識學(xué)習(xí)中取得夢想的結(jié)果。 初三學(xué)習(xí)籌劃 篇3 學(xué)習(xí)籌劃的幾點(diǎn)要求： 1、每天早上操前搶讀要有目標(biāo)。各科代表提前與科任老師

9、溝通，在搶讀前將搶讀內(nèi)容寫在前黑板上，各位同學(xué)要按要求實時識記并純熟掌管，搶讀下前510分鐘各組要安置學(xué)生負(fù)責(zé)抽查根基差一點(diǎn)的同學(xué)，并實時予以指導(dǎo)。假設(shè)未完成任務(wù)的同學(xué)，實時勒令時限，跟蹤檢查，直到掌管。 2、專心完成老師布置的各項作業(yè)，做作業(yè)時要專心留心，不成馬虎;做完后要專心檢查，遇到不會做的題，不要急于問老師或家長，要學(xué)會獨(dú)立斟酌，知難而進(jìn)，不能照抄別人的作業(yè);要爭取獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)字跡要工整。 3、專心做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號，以便在課堂上更加留神;每周要對本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容舉行總結(jié)復(fù)習(xí)。 4、每晚飯后學(xué)務(wù)必按老師的要求完成家庭作業(yè)，其次天早上操前讀實時識記掌管，同時

10、各科老師進(jìn)班檢查、促使并指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 5、更加留神事項：要堅決把學(xué)習(xí)放在第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做其他事，確定要抓緊時間，好好學(xué)習(xí)，每日向上;多聽老師和家長的話，不要總是想著玩，確定要戰(zhàn)勝貪玩的想法! 初三學(xué)習(xí)籌劃 篇4 一、放松、學(xué)習(xí)和收心三階段 過了暑假，新九年級生就要迎來慌張的九年級生活了，但不少學(xué)生假期只顧玩兒，開學(xué)后收不回心。在這里指點(diǎn)新九年級生，合理安置假期生活，在放松身心的同時，不能徹底放棄學(xué)習(xí)。 據(jù)了解，新九年級生輕易走兩個極端，要么用力兒“學(xué)，要么用力兒“玩。早在放假前，不少新九年級生就計劃在這個暑假“瘋玩兒一把，他們認(rèn)為開學(xué)后就要進(jìn)入“魔鬼式九年級

11、了，沒時間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然后就上網(wǎng)打嬉戲、看電視。與之相反，有的學(xué)生卻早早就報了幾個輔導(dǎo)班，想為九年級做打定。他們每天城南跑到城北忙著補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)，假期過得比上學(xué)還累。 新九年級生將迎來慌張的復(fù)習(xí)沖刺階段，這個假期能否利用好分外重要，一味學(xué)習(xí)會讓自己沒開學(xué)就已疲憊不堪。 因此，新九年級生假期要勞逸結(jié)合，可將假期分為放松、學(xué)習(xí)和收心三個階段。 第一階段要放松。和同學(xué)一起加入適當(dāng)?shù)捏w育磨練，為中考體育做打定;到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬學(xué)識面;到圖書館看看感興趣的書籍，閱讀一些課外讀物增長學(xué)識，并積累作文素材。 其次階段要適當(dāng)學(xué)習(xí)。此時暑期已經(jīng)過半，九年級生要制訂一個

12、概括的學(xué)習(xí)籌劃，將學(xué)過的學(xué)識回想一下，并總結(jié)歸納。從現(xiàn)在開頭到八月二十五日就是這個階段。 第三階段要收心。開學(xué)前一周，新九年級生要開頭收心了，為開學(xué)做好打定?？梢試L試做一個九年級復(fù)習(xí)籌劃表，找找感覺，為即將開頭的九年級生活做好心理打定。 二、如何有效舉行適當(dāng)學(xué)習(xí) 下面提出一些概括的建議： 【語文】多看書做“書蟲 升入九年級后，學(xué)生要更重視平日學(xué)識的積累，多看書，做“書蟲，從書中攝取養(yǎng)分。 九年級生平日多看有益的課外書對自己扶助很大，讀書不僅要精心，更要動手寫、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假，給自己安置早讀時間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐

13、宋詩詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的學(xué)識點(diǎn)更輕易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學(xué)常識等多方面內(nèi)容。 除了書籍外，學(xué)生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課余時間，閱讀健康的報紙雜志。學(xué)生要學(xué)會賞識報紙雜志中的文章及標(biāo)題，如?作文報?、?讀者?等，養(yǎng)成剪報和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)展自己的學(xué)識儲蓄。 學(xué)生可利用假期多去圖書館、多逛書店，學(xué)習(xí)課外學(xué)識，做一只“書蟲。有條件的孩子可配備?現(xiàn)代漢語詞典?、?成語字典?、?古漢語字典?、?唐詩三百首?、?宋詞精選?等書。 【數(shù)學(xué)】主動斟酌學(xué)“活學(xué)識 九年級的數(shù)學(xué)更深、更難了，但只要掌管正確的

14、學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌管。 學(xué)生要積極主動地察覺問題，提防新舊學(xué)識間的內(nèi)在聯(lián)系，不得志于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常舉行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對課本學(xué)識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最正確學(xué)習(xí)方法。 不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。更加是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對教師課堂中拓展的課外學(xué)識也要記錄來。同學(xué)們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上;把平日輕易出錯的學(xué)識或推理記錄來，以防再犯，通過找錯、改錯達(dá)成最終防錯的目的。九年級

15、生還可利用假期提前總結(jié)梳理學(xué)識布局，如做一個學(xué)識表格，這樣在復(fù)習(xí)時可以更一目了然。 【英語】暑假復(fù)習(xí)重在閱讀 暑假新九年級生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。 閱讀是英語考試的重要測驗內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對作文寫作也有利益。假期，九年級生可以找些材料讀讀，提高閱讀才能。選擇材料時要根據(jù)自己的概括處境，不要選擇難度太大的。假設(shè)滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。九年級生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就對比輕松，輕易跟上老師進(jìn)度。 不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安置要有所不同。學(xué)習(xí)根基較差的學(xué)生要留神查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過的詞匯、語法學(xué)識復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并實時彌補(bǔ)，不欠舊賬對高中學(xué)習(xí)分外

16、關(guān)鍵。學(xué)習(xí)根基較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些打定，如每天背背新詞匯，看看新語法學(xué)識。 有時間的學(xué)生還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶，也可以聽聽英文歌曲。 【物理】根據(jù)學(xué)習(xí)處境對癥下藥 新九年級生暑假復(fù)習(xí)物理時，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)處境“對癥下藥。 物理學(xué)科在九年級階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)分外重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，其次學(xué)期開頭復(fù)習(xí)。九年級生要充分利用好這個暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好打定。 對于初二物理勞績較好的學(xué)生來說，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎學(xué)識點(diǎn)利用暑假做穩(wěn)定復(fù)習(xí)。譬如力學(xué)和電學(xué)片面是重要考點(diǎn)。有才能的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做

17、試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些學(xué)識點(diǎn)沒有掌管。 對于根基較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對新的學(xué)識時就不會目生。假設(shè)自主學(xué)習(xí)才能較差，盲目上輔導(dǎo)班也不確定有效，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)處境做一些練習(xí)題，或者從以前的錯題中攝取閱歷，以求達(dá)成不留漏洞，提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信仰迎接新學(xué)期的到來。 【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開頭 作為一門即將開頭學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的學(xué)識較多，九年級生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡樸的學(xué)識點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對化學(xué)課不太目生，也可以為以后的慌張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好根基。 九年級生在預(yù)習(xí)時要訂好籌劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，譬如熟諳化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的

18、使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡樸地了解元素性質(zhì)、方程式等根基學(xué)識。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。 化學(xué)學(xué)識對比零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)學(xué)識并不難掌管。通過化學(xué)根本概念和理論的預(yù)習(xí)，九年級生要找準(zhǔn)哪些學(xué)識點(diǎn)對今后的學(xué)習(xí)有扶助，并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)處境適當(dāng)做一些習(xí)題，同時多理解題中公式的運(yùn)用;通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以察覺學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性。 只要在暑假做好預(yù)習(xí)，開學(xué)后專心聽講，根據(jù)老師的要求勤看書、勤動手，每個九年級生都可以學(xué)好化學(xué)。 對于存在短腿科目或者整體對比差的同學(xué)

19、，按照上面的方法舉行有確定難度。不要灰心，經(jīng)過努力是可以變更的，只要思想不滑坡，手段總比困難多。 我感覺現(xiàn)在的學(xué)生其實很聰明，包括個別勞績暫時不夢想的同學(xué)。 三、準(zhǔn)九年級生怎樣確定學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo) 九年級是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個重要階段，在這短短的一個學(xué)年中，既要學(xué)習(xí)九年級新課程，又要復(fù)習(xí)穩(wěn)定以前所學(xué)的學(xué)識，所以這個階段被多數(shù)師生稱為考前學(xué)習(xí)的“黃金時段、中招考試的“沖刺階段，真有點(diǎn)“成也九年級，敗也九年級了。那么，該如何確定九年級這個學(xué)年的奮斗目標(biāo)呢?如何概括制訂九年級這個學(xué)年的學(xué)習(xí)籌劃和措施呢? 第一、要高度熟悉提前確定奮斗目標(biāo)的必要性、重要性 不少九年級學(xué)生往往有這樣的熟悉誤區(qū)：對九年級如何

20、學(xué)，沒啥概括的考慮，一切都“跟著感覺走，順其自然，甚至認(rèn)為“車到山前沒惡路、“沒有過不去的火焰山。這種盲目性、自由性的放任自流的態(tài)度是對自己的不負(fù)責(zé)任。古人云，凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣，如沒專心提前打定，奮斗沒概括目標(biāo)，很可能會“吃敗仗、“栽跟斗。為了打好“九年級攻堅戰(zhàn)，爭取在短短的一年中(實際學(xué)習(xí)時間不到九個月)加強(qiáng)“備戰(zhàn)，增加學(xué)習(xí)與考試的競爭實力，務(wù)必根據(jù)自己初中一、二年級的學(xué)習(xí)根基，制定與九年級接軌的學(xué)習(xí)籌劃，明確自己九年級應(yīng)怎樣學(xué)，領(lǐng)會預(yù)期要實現(xiàn)什么目標(biāo)，這樣才能做到心中有數(shù)，在明年的中考中才能打有把握之仗。 其次、要堅強(qiáng)實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的信仰和決心 調(diào)查說明，有不少升入九

21、年級的學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)和考試缺乏信仰，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)上的“夾生飯?zhí)?，難以消化，原來偏科造成的片面學(xué)科較差的現(xiàn)狀已無法變更，在考試中已沒有競爭實力，所以思想消極，流失進(jìn)取的信仰，認(rèn)為即使再努力學(xué)習(xí)也來不及了，認(rèn)為再奮斗為時晚矣，于是產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上“混一天少兩晌的消極思想，自暴自棄，甘愿去等待失敗。 初三學(xué)習(xí)籌劃 篇5 1、首先制定學(xué)習(xí)籌劃，專心查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科 通過制定學(xué)習(xí)籌劃，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最正確，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)！ 譬如：每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時上課時間包括在內(nèi)；學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-

22、21：30。 既不要睡懶覺，也不要開夜車；制定自己的學(xué)習(xí)籌劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)籌劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要展現(xiàn)籌劃總是趕不上變化的局面。 晚上學(xué)習(xí)的結(jié)果一個小時建議把安置設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。 每天至少舉行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/熱愛和厭惡的科目交錯舉行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。 有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖或置之不理，可以打電話請教一下科任老師或同學(xué)們吧！ 寒假中，要專

23、心、客觀地對期末考試舉行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分理由。譬如，是根本學(xué)識沒掌管好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要舉行全方位的剖析。同學(xué)們們在分析“過去、總結(jié)閱歷教訓(xùn)后，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)籌劃，并堅持實施。 由于寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目，對薄弱環(huán)節(jié)舉行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分理由，判斷該科是不是弱科。假設(shè)是，那么要抓緊寒假時間，多補(bǔ)弱科根基學(xué)識，制止中考時“瘸腿科目拉分。 2、有籌劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成學(xué)識體系與綱要布局 勞績落后生要靜下心來，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公

24、式等學(xué)識梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考 點(diǎn)，找到根本概念之間的聯(lián)系，使每塊學(xué)識形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)比較、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)舉行穩(wěn)定。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的 學(xué)識點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。 對于語文學(xué)科，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)們，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌管相關(guān)詞語的用法，并在練習(xí)中穩(wěn)定。 數(shù)學(xué)：平面幾何對比重要，在寒假消化科任老師課堂上講的根本學(xué)識。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。 英語：聽英語播送、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復(fù)習(xí)務(wù)必掌管的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片

25、，便于隨時復(fù)習(xí)。 物理：掌管電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題對比多，要多做練習(xí)，課堂上科任老師講解的學(xué)識點(diǎn)，要好好復(fù)習(xí)，并掌管解題方法。 化學(xué)：由于初三才學(xué)，接觸對比晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實根基。 3、收集和整理做過的錯題，選擇中考真題實時訓(xùn)練 寒假期間，要有針對性地舉行學(xué)識復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要實時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分理由。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。 同時，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆作上記號，便于下一次復(fù)習(xí)。譬如，英語假設(shè)是客觀題丟分，要專心研究該題失分的理由，數(shù)學(xué)或其它科目也可以 用此方

26、法舉行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過程中，遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先打定的小冊子上，開學(xué)后請教科任老師。通過有選擇性的做中考真題，可以體會 和熟諳中考題型，同時對所學(xué)學(xué)識的“融會貫串，使訓(xùn)練更有效。 4、有序安置寒假作業(yè)，有選擇的讓孩子舉行“家教或?qū)W科輔導(dǎo) 寒假里，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：一個是放假前兩天冒死把全體的作業(yè)都寫完，以后的時間惠顧著玩，到了開學(xué)把學(xué)識忘得一干二凈；另一種是先盡情 玩，直到快開學(xué)的前幾天才慌亂寫作業(yè)，保量不保質(zhì)。因此，寒假要有籌劃性的安置每天應(yīng)完成的書面作業(yè)，不要作業(yè)量要求起伏變化太大。 在找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要根據(jù)學(xué)生實際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的

27、“家教或?qū)W科補(bǔ)習(xí)。應(yīng)留神到，過多的假期補(bǔ)課會使學(xué)生厭學(xué)，并輕易發(fā)生重復(fù)訓(xùn)練。好的課外輔導(dǎo)班和家教，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)才能，但是不要過分憑借家教或輔導(dǎo)班。 傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，變更學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為啟程點(diǎn)，學(xué)生加入輔導(dǎo)后應(yīng)實時消化課上學(xué)識，不要就題論題，要生動運(yùn)用科任老師所講學(xué)識舉一反三，觸類旁 通。對勞績好的學(xué)生，可以找些名校、名科任老師的輔導(dǎo)班講解一些難題、拔高題。對于勞績相比較較差的學(xué)生，可以針對自己的弱項科目找一些根基班補(bǔ)習(xí)根基學(xué)識。 對學(xué)習(xí)勞績并不是更加優(yōu)秀的學(xué)生，課外輔導(dǎo)課后應(yīng)遵循“復(fù)習(xí)為主，少做精練的原那么，絕不能忽略舊課復(fù)習(xí)，一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習(xí)，應(yīng)充分利用舊課學(xué)識的

28、疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)舉行有效地查漏補(bǔ)缺，努力在開學(xué)后的新學(xué)識學(xué)習(xí)中取得夢想的結(jié)果。 初三學(xué)習(xí)籌劃 篇6 ： 一、?初三學(xué)習(xí)籌劃?：確定目標(biāo)。 列籌劃的目的無非是透過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)狀況能夠舉行監(jiān)視和檢查。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的測驗，其實四處有課本的影子?！罢n內(nèi)學(xué)識課外考的測試方式，就要求我們把課內(nèi)學(xué)識學(xué)扎實，否那么無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有超多課外閱讀，在課外閱讀中穩(wěn)定，貫串課本學(xué)識，培養(yǎng)潛力。初三學(xué)年，既是初中時代的結(jié)果一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)習(xí)籌劃是完善學(xué)識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身，做到由

29、一個學(xué)識點(diǎn)能夠拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌管學(xué)識后，技巧也就“水到渠成。 二、?初三學(xué)習(xí)籌劃?：了解自己的學(xué)習(xí)狀況。 作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出貼合自己實際狀況的初三學(xué)習(xí)籌劃，務(wù)必要“知己?！爸喊ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估計自己的潛力。做到“知己后，我們就能夠制定籌劃了。 三、?初三學(xué)習(xí)籌劃?：制定要求。 列籌劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字“詳、實就足夠了。 首先，要讓自己明白，每一天你概括干些什么，明白每周、每月的安置等。我們就應(yīng)去籌劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份籌劃上只展現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有概括的章節(jié)的安置，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮籌劃的優(yōu)勢。所謂“實，就是務(wù)必要貼合自己的實際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮材軌?，但絕不成過高或過低。太低了，籌劃的資料松松垮垮，反而不如沒有籌劃；但大多數(shù)人可能更輕易把籌劃列得偏高，開頭還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。假設(shè)總是列這種過高過緊的籌劃，往往完不成，那么時間一久也就會對列籌劃失去信仰了。一份好的籌劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的潛力得到最好的發(fā)揮。 其次，籌劃的安置應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓