2022-2023學(xué)年山西省臨汾市洪洞縣劉家垣中學(xué)高三物理期末試卷含解析

1、2022-2023學(xué)年山西省臨汾市洪洞縣劉家垣中學(xué)高三物理期末試卷含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 將一長木板靜止放在光滑的水平面上，如甲圖所示，一個小鉛塊（可視為質(zhì)點）以水平初速度v0由木板左端向右滑動，到達(dá)右端時恰能與木板相對靜止。鉛塊運動中所受的摩擦力始終不變?，F(xiàn)將木板分成兩段A和B相同的兩塊，并緊挨著放在原水平面上，讓小鉛塊仍以初速度v0，由木塊A的左端開始向右滑動，如乙圖所示。則下列說法中正確的是（ ） A小鉛塊恰能滑到木板B的右端，并與木板B保持相對靜止 B小鉛塊從木板B的右端飛離木板 C小鉛塊滑到木板B的右端前就與木板B保持相

2、對靜止 D小鉛塊在木板B上滑行產(chǎn)生的熱量等于在A上滑行產(chǎn)生的熱量 參考答案： 答案：C2. 圖為一電路板的示意圖，a、b、c、d為接線柱，a、d與220V的交流電源連接，ab間、bc間、cd間分別連接一個電阻?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)電路中沒有電流，為檢查電路故障，用一交流電壓表分別測得b、d兩點間以及a、c兩點間的電壓均為220V，由此可知。（A）ab間電路通，cd間電路不通（B）ab間電路不通，bc間電路通（C）ab間電路通，bc間電路不通（D）bc間電路不通，cd間電路通參考答案：答案：CD3. （單選）人們對“光的本性”的認(rèn)識，經(jīng)歷了漫長的發(fā)展過程下列符合物理學(xué)史實的是（A）牛頓提出光是一種高速粒子流，

3、并能解釋一切光的現(xiàn)象 （B）惠更斯認(rèn)為光是機械波，并能解釋一切光的現(xiàn)象（C）為了解釋光電效應(yīng)，愛因斯坦提出了光子說（D）為了說明光的本性，麥克斯韋提出了光的波粒二象性參考答案：C4. 如圖所示，木塊在推力F作用下向右勻速運動，下列說法中正確的是A物體一定受摩擦力B物體所受摩擦力與推力的合力一定為零C物體所受摩擦力與推力的合力的方向一定向下D物體所受摩擦力與推力的合力的方向一定水平向右參考答案：AC5. （多選）如(a)圖表示光滑平臺上,物體A以初速度v0滑到上表面粗糙的水平小車上,車與水平面間的動摩擦因數(shù)不計，(b)圖為物體A與小車的v-t圖像,由此可求出( )A小車上表面最小的長度B物體A與

4、小車B的質(zhì)量之比CA與小車上B上表面的動摩擦因數(shù) D小車B獲得的動能參考答案：ABC二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 如圖，由a、b、c三個粗細(xì)不同的部分連接而成的圓筒固定在水平面上，截面積分別為2S、S和S已知大氣壓強為p0，溫度為T0兩活塞A和B用一根長為4L的不可伸長的輕線相連，把溫度為T0的空氣密封在兩活塞之間，此時兩活塞的位置靜止在圖中位置則此時輕線的拉力為0現(xiàn)對被密封的氣體加熱，使其溫度緩慢上升到T時兩活塞之間氣體的壓強可能為p0或（忽略活塞與圓筒壁之間的摩擦）參考答案：考點：理想氣體的狀態(tài)方程；封閉氣體壓強專題：理想氣體狀態(tài)方程專題分析：加熱前，AB活塞處于

5、平衡狀態(tài)，由平衡方程可得內(nèi)部氣體壓強和輕繩的張力加熱后由于沒有摩擦，兩活塞一起向左緩慢移動，氣體體積增大，壓強保持p1不變，若持續(xù)加熱，此過程會一直持續(xù)到活塞向左移動的距離等于l為止，此時B被擋住，活塞不能繼續(xù)移動；根據(jù)蓋?呂薩克定律可得此時被封閉氣體的溫度，以此溫度為分界，做討論可得結(jié)果解答：解：設(shè)加熱前，被密封氣體的壓強為p1，輕線的張力為f，根據(jù)平衡條件可得：對活塞A：2p0S2p1S+f=0，對活塞B：p1Sp0Sf=0，解得：p1=p0，f=0；即被密封氣體的壓強與大氣壓強相等，輕線處在拉直的松弛狀態(tài)，這時氣體的體積為：V1=2Sl+Sl+Sl=4Sl，對氣體加熱時，被密封氣體溫度緩

6、慢升高，兩活塞一起向左緩慢移動，氣體體積增大，壓強保持p1不變，若持續(xù)加熱，此過程會一直持續(xù)到活塞向左移動的距離等于l為止，這時氣體的體積為：V2=4Sl+Sl=5Sl，由蓋?呂薩克定律得：=，解得：T2=T0，由此可知，當(dāng)TT2=T0，時，氣體的壓強為：p2=p0當(dāng)TT2時，活塞已無法移動，被密封氣體的體積保持V2不變，由查理定律得：=，解得：p=，即當(dāng)TT2=T0時，氣體的壓強為：p=；故答案為：0；p0或點評：本題重點在于對被封閉氣體狀態(tài)變化的討論，依據(jù)給定的情形，氣體會做兩種變化：1、等壓變化2、等容變化能討論出來這兩點是本題的關(guān)鍵7. 現(xiàn)有a、b兩種單色光，其波長關(guān)系為用a光照射某種

7、金屬時，恰好發(fā)生光電效應(yīng)。則：用b光照射該金屬時， 發(fā)生光電效應(yīng)；（填“能”或“不能”）若增加a光強度，釋放出光電子的最大初動能 增大。（填“能”或“不能”）參考答案：8. （1）在“長度的測量”實驗中，調(diào)整游標(biāo)卡尺兩測量爪間距離，主尺和游標(biāo)尺的位置如圖甲所示，此時卡尺兩測量爪間狹縫寬度 mm。在數(shù)控實驗室，工人師傅測量某金屬絲直徑時的情景如圖乙所示，螺旋測微器測出的金屬絲的直徑是 mm。（2）某同學(xué)設(shè)計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗。如圖a為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花打點計時器（打點頻率為50Hz），C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認(rèn)

8、為細(xì)繩對小車的拉力F等于C的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上的點求得。圖b為某次實驗得到的紙帶，其中每兩個計數(shù)點之間有四個點沒有畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）下列說法正確的是 。A每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力B實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源C本實驗中小車A的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于C的質(zhì)量D為了更直觀方便地探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)作aM圖象（M為小車質(zhì)量）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的aF圖象可能是圖c中的圖線 。（填“甲”、“乙”或“丙”）參考答案：（1） 0.65 mm； 1.500 mm（2） 0.49m/s2或0.

9、50 m/s2 ； C ； 丙9. 一電場中有d、b、c三點，將電量為210c的負(fù)電荷由a點移到b點，電場力對該負(fù)電荷做功為810J；再由b點移到c點，克服電場力做功310J，則a、c兩點中_點電勢較高，a、c兩點間的電勢差為_ V。參考答案：10. 為了“探究動能改變與合外力做功”的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：A第一步他把帶有定滑輪 HYPERLINK / o 全品高考網(wǎng) 的木板有滑輪的一端墊起，把質(zhì)量為 HYPERLINK / o 全品高考網(wǎng) 的滑塊通過細(xì)繩與質(zhì)量為的帶夾重錘相連，然后跨過定滑輪，重錘夾后連一紙帶，穿過打點計時器，調(diào)整木板傾角，直到輕推滑塊后，滑塊沿木板勻速運動如，圖甲

10、所示。B第二步保持長木板 HYPERLINK / o 全品高考網(wǎng) 的傾角不變，將打點計時器安裝在長木板靠近滑輪處，取下細(xì)繩和鉤碼，將滑塊與紙帶相連，使其穿過打點計時器，然后接通電源釋放滑塊，使之從靜止開始加速運動，打出紙帶，如圖乙所示。 打出的紙帶如下圖：試回答下列問 HYPERLINK / o 全品高考網(wǎng) 題：已知相鄰計數(shù)的時間間隔為，根據(jù)紙帶求滑塊速度，當(dāng)打點計時器打點時滑塊速度_，打點計時器打點時滑塊速度_。已知重錘質(zhì)量，當(dāng)?shù)?HYPERLINK / o 全品高考網(wǎng) 的重加速度，要測出某一過程合外力對滑塊做的功還必須測出這一過程滑塊_（寫出物理名稱及符號），合外力對滑塊做功 HYPERL

11、INK / o 全品高考網(wǎng) 的表達(dá)式_。測出滑塊運動段、合外力對滑塊所做的功，算出、,以為縱軸，以為橫軸建坐標(biāo)系，描點作出圖象，可知它是一條過坐標(biāo)原點 HYPERLINK / o 全品高考網(wǎng) 的傾斜直線，若直線斜率為，則滑塊質(zhì)量_。參考答案：（3分）；（3分） 下滑的位移（3分）；（3分） （4分）。11. 氦4核的產(chǎn)生可以有多種方式，其中一種是由氦3核與氘核結(jié)合而成，其核反應(yīng)方程式是_；若質(zhì)子、氘核與氦3核的質(zhì)量分別為m1、m2和m3，該核反應(yīng)產(chǎn)生核能為E，且以射線的形式釋放，真空中光速用c表示，普朗克常量為h，則氦4核的質(zhì)量m4=_ ，射線的頻率為_。參考答案： 12. （選修33）（3分

12、）把熔化的蜂蠟薄薄地涂在玻璃片和云母片上。用一燒熱的針尖接觸蜂蠟層的背面，結(jié)果在玻璃和云母上的蜂蠟分別熔化成甲、乙兩種形狀，此現(xiàn)象說明_.參考答案：答案：在導(dǎo)熱性能上玻璃各向同性，云母各向異性。（3分）13. 據(jù)新華社報道，由我國自行設(shè)計、研制的世界第一套全超導(dǎo)核聚變實驗裝置(又稱“人造太陽”)已完成了首次工程調(diào)試。其中“人造太陽”的核反應(yīng)方程式是，則X為_，已知的質(zhì)量為的質(zhì)量為的質(zhì)量為，X的質(zhì)量為，真空中的光速為c，則在此核反應(yīng)過程中釋放的核能為_。參考答案：由核反應(yīng)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒可知X為中子，即，由可得核反應(yīng)過程中釋放的核能。三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.

13、將小電珠L、滑動變阻器、多用電表、電流表、直流穩(wěn)壓電源、開關(guān)和導(dǎo)線若干連成如圖1所示的電路，進(jìn)行“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于 端（填“左”或“右”）（2）用多用電表電壓檔測量L電壓時，紅表筆應(yīng)接圖1中的 點（填“a”或“b”）（3）正確連線后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)不論怎么調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，多用電表指針均不偏轉(zhuǎn)，將兩表筆改接到圖1電路的a、c兩點，電表指針仍不偏轉(zhuǎn)；改接a、b兩點時，電表指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，其示數(shù)為 V；可判定故障為 （4）甲乙兩位同學(xué)用完多用電表后，分別把選擇開關(guān)放在圖3所示位置則 的習(xí)慣好參考答案：15. 某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的

14、裝置來探究加速度與力 的關(guān)系。彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右 邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩 的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌 面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d。開始時將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木 板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)，以此 表示滑動摩擦力的大小。再將木板放回原處并按住，繼續(xù) 向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到PQ處的 時間t。 木板的加速度可以用d、t表示為a=_； 改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)的關(guān)系。下列圖象能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是_； 用加水的方法改變拉力的大小

15、與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是_。 A可以改變滑動摩擦力的大小 B可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù) C可以比較精確地測出摩擦力的大小 D可以獲得更大的加速度以提高實驗精度參考答案：四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 如圖所示，A、B兩個氣缸中裝有體積均為10 L、壓強均為1 atm（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）、溫度均為27的空氣，中間用細(xì)管連接，細(xì)管容積不計，管中有一絕熱活塞，不計摩擦，A氣缸中的氣體溫度保持不變，A氣缸截面積為50現(xiàn)將B氣缸中的氣體升溫到127，若要使細(xì)管中的活塞仍停在原位置，則A中左邊活塞應(yīng)向右推多少距離？ 參考答案：設(shè)初狀態(tài)、氣缸中氣體的溫度、體積、壓強分別為、，末狀態(tài)、氣缸中氣體

16、的溫度、體積、壓強分別為、，、氣體體積不變，由查理定律有： 2分氣體溫度不變，由波馬定律有： 2分細(xì)管中的活塞仍停在原位置，有： 1分而， 2分代入數(shù)據(jù),以上四式聯(lián)立解得： 2分17. 如圖所示，豎直平面內(nèi)有四分之一圓弧軌道固定在水平桌面上，圓心為O點。一小滑塊自圓弧軌道A處由靜止開始自由滑下，在B點沿水平方向飛出，落到水平地面C點。已知小滑塊的質(zhì)量為m=1.0kg，C點與B點的水平距離為1m，B點高度為1.25m，圓弧軌道半徑R=1m，g取10m/s2。求小滑塊：從B點飛出時的速度大??；在B點時對圓弧軌道的壓力大小；沿圓弧軌道下滑過程中摩擦力所做的功。參考答案：（1）小滑塊從B點飛出后作平拋運動，設(shè)它在的速度大小為。 S （3分） 小滑塊從B點飛出初速度為m/s （3分）（2）小滑塊在B點時，由牛頓第二定律： （3分） 解得N=14N 由牛頓第三定律得小滑塊在B點時對圓弧軌道的壓力為=14N （2分）（3）小滑塊在圓弧軌道內(nèi)下滑過程中，由動能定理得： （2分）解得小滑塊克服摩擦力所做的功為 J 故小滑塊摩擦力所做的功為 -8J （1分）18. （8分）如圖所示，質(zhì)量為m=lkg的小球穿在斜桿上，斜桿與水平方向的夾角為=30，球恰好能在桿上勻速滑動。若球受到一大小為F=20N