高一學(xué)好化學(xué)的小竅門主動預(yù)習(xí)有效復(fù)習(xí)

1、 高一學(xué)好化學(xué)的小竅門主動預(yù)習(xí)有效復(fù)習(xí) 要盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，同學(xué)們必需在了解高中學(xué)習(xí)特點的基礎(chǔ)上，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我整理了相關(guān)內(nèi)容，盼望能關(guān)心到您。 高一學(xué)好化學(xué)的小竅門 強化訓(xùn)練 鞏固學(xué)問 化學(xué)被稱為理科中的文科，在考察雙基的同時，考察同學(xué)的學(xué)習(xí)過程和綜合力量，注意考察基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的有用性。所以通過做題進行強化訓(xùn)練，是對同學(xué)的應(yīng)試力量的培育，人們常說見多識廣，多做題，從解題中鞏固學(xué)問、應(yīng)用學(xué)問、嫻熟把握學(xué)問;從解題中學(xué)會從眾多的信息中提取有效信息，找到題目中的關(guān)鍵詞語。不要為做題而做題，要從一類題中學(xué)會歸納、總結(jié)所用到的學(xué)問點、解題方法，在不斷的做題中提高自己的審題力量、應(yīng)試力量，

2、培育自信念。所以同學(xué)在平常的訓(xùn)練中，一要限時，提高速度;二要精確，提高質(zhì)量;三要留意解題格式的規(guī)范性;四要堅持做題后小結(jié)，歸納出同一類習(xí)題的解題方法。 分析生活案例 鞏固化學(xué)學(xué)問 同學(xué)復(fù)習(xí)化學(xué)時，要充分利用教材，把握每一單元中的學(xué)問點，課堂上肯定要緊跟老師，落實每一個學(xué)問點，并在老師的帶領(lǐng)下把學(xué)問點連成線，讓學(xué)問系統(tǒng)化;通過讀課本、隨堂練習(xí)理解化學(xué)的基本概念、理論和規(guī)律、以及表示的方法。學(xué)?；瘜W(xué)是起始學(xué)科，但要記得學(xué)問點許多，需要下肯定功夫，才能做到把學(xué)問點記得如數(shù)家珍一樣。 以生活為案例 嫻熟應(yīng)用學(xué)問 近幾年化學(xué)占成果的比例不大，往往使部分同學(xué)和家長走入誤區(qū)，認(rèn)為化學(xué)不重要。但恰恰相反，人們

3、生活的每時每刻都與化學(xué)緊密相關(guān)，我們的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。例如，我們的家家戶戶的燃?xì)庠睿紵氖亲匀粴?、煤氣、還是液化氣?它們的主要成分是什么?假如發(fā)生了煤氣泄漏，應(yīng)當(dāng)怎樣愛護自己和家人;假如同學(xué)遇到毒氣的泄漏大事，應(yīng)當(dāng)實行什么應(yīng)急措施愛護自己和家人的生命平安。社會的進展，人們的健康、生活質(zhì)量，是人秘注的主題，也是中考的主題。所以在復(fù)習(xí)時要記住燃燒的條件，滅火的方法，防爆的學(xué)問，懂得怎樣防火、滅火，遇到緊急狀況后怎樣救助自己，在學(xué)習(xí)中學(xué)會愛護自己。 高一化學(xué)主動預(yù)習(xí)有效復(fù)習(xí) 主動預(yù)習(xí)。在掃瞄教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)力量，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白

4、(即找重點、難點)分別標(biāo)出并登記來。這樣既提高了自學(xué)力量，又為聽課“鋪”平了道路，形成期盼老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱和高度集中的留意力。 正確聽課。聽老師講課是獵取學(xué)問的最佳捷徑。為提高課堂效率，聽課時應(yīng)保持精力旺盛，頭腦糊涂，這是學(xué)好學(xué)問的前提條件。課堂上，集中留意力非常關(guān)鍵，不要思想開小差。在老師講解時，應(yīng)做到仔細(xì)觀看、樂觀思索。有的同學(xué)聽課時，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯誤的。開頭，往往寥寥數(shù)語，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清晰。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時，聽課中還要留意老師反復(fù)強調(diào)的部分。聽課時，應(yīng)做好課堂筆記。俗語說，好記憶不如爛筆頭，為了充分理解和消化，必需記筆記。做筆記時，充分調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可關(guān)心學(xué)習(xí)、記憶。 有效復(fù)習(xí)。高中復(fù)習(xí)在于平常，考前的“臨時抱佛腳”是不起作用的。復(fù)習(xí)可這樣進行：課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍;精讀教材，對教材理解得越透，把握得越牢，學(xué)習(xí)效率也就自然提高了;整理筆記;看參考書，這是補充課外學(xué)問的好方法;補缺補漏，系統(tǒng)把握學(xué)問結(jié)構(gòu);循環(huán)復(fù)習(xí)，將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對甲再進行一次復(fù)