數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板匯總八篇

1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板匯總八篇數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板匯總八篇光陰在流逝，從不停歇，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無眉目？下面是我為大家整理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1一、指點(diǎn)思想為全面貫徹學(xué)校、教誨處的工作意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，積極投身課程改革，堅(jiān)決不移地施行以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、探尋求索意識和理論能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，深切進(jìn)入有效地開展教研活動，全面提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊捉住“發(fā)展、提升、統(tǒng)籌、效勞四大要素，根據(jù)我校教育工作要求與目的，積極開拓教育教學(xué)創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育構(gòu)造，提升教育質(zhì)量，全面施行素質(zhì)教育

2、，推動我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺階。二、重要工作目的1、提升教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提升學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平。2、加強(qiáng)教科研意識，有目的地、有計(jì)劃地開展教研活動。3、教科研一體化，積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步深切進(jìn)入開展綜合理論活動和課程整合的探尋求索，努力提升課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的綜合的素質(zhì)。4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使青年老師嶄露頭角。三、工作要點(diǎn)1、提升老師素質(zhì),采用“傳幫帶的方法，加速對青年老師的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷改變教育思想和教育觀念。組織老師集體備課，十年內(nèi)新老師上好教學(xué)匯報(bào)課。2、定期舉行教研組活動，不斷提升老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數(shù)學(xué)老師逐步建立各自具有特色的教學(xué)形式和教學(xué)

3、方法。4、規(guī)范教學(xué)行為。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn);符合學(xué)生的實(shí)際水平;符合學(xué)生的興趣;符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求，十分是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論能力。5、開展（新課程標(biāo)準(zhǔn)）的學(xué)習(xí)，把握其精神，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)施行教學(xué)，并不斷承受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段。鼎力開展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、修改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。6、貫徹（教育管理規(guī)程）及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真、教學(xué)慣例，向課堂40分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n，逐步提倡書面化備課，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。7、加強(qiáng)對各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，積極改革和完善考試制度，期中期末對各

4、班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測，實(shí)行教改分離制度，并認(rèn)真分析記錄，努力提升數(shù)學(xué)整體水平。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2一、班級學(xué)生情況分析我班共有學(xué)生31人，其中男生15人，女生16人。絕大部分學(xué)生家蒲塘、魯村等行政村，有水部分學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)。根據(jù)上學(xué)年成就檢測情況分析，學(xué)生的基礎(chǔ)知識把握較好，但仍有部分學(xué)生成就不夠理想，其原因重要是父母在外地打工，孩子交給爺爺、奶奶管教，學(xué)習(xí)缺少自動性和自發(fā)性，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因而，本學(xué)期重點(diǎn)工作除了繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練以外，還要加強(qiáng)對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提升。二、教材分析這一冊教材包含下面一些內(nèi)容：測量、萬以內(nèi)的加法和減法、

5、四邊形、有余數(shù)的除法、時(shí)分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識、可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)理論活動等。1.計(jì)算教學(xué)內(nèi)容的編排具體表現(xiàn)出改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生靈敏的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，重視理論與探尋求索，增進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計(jì)作用的認(rèn)識，逐步構(gòu)成統(tǒng)計(jì)觀念。4.加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。5.有步驟地浸透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。6.情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)浸透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。三、教學(xué)目的和要求1.會筆算

6、多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、萬以內(nèi)的加法和減法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘法估算和驗(yàn)算。2.會口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。3.初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)，初步知道分?jǐn)?shù)是平均分的含義，會讀、寫分?jǐn)?shù)，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計(jì)算一些分?jǐn)?shù)的加減法。4.認(rèn)識時(shí)、分、秒三個(gè)時(shí)間名詞，能夠很精確的講出三者之間的進(jìn)制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。5.認(rèn)識周長的含義，會計(jì)算四邊形的周長，提醒學(xué)生留意漏寫周長的單位名稱。6.認(rèn)識時(shí)間單位時(shí)、分、秒，了解它們之間的關(guān)系;知道每小時(shí)是多少分鐘、每分鐘是多少秒構(gòu)成的;并學(xué)會精確認(rèn)識時(shí)間。7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情發(fā)生是一

7、定的、可能的還是不可能的，進(jìn)一步領(lǐng)會可能性在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。8.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的經(jīng)過，領(lǐng)會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。9.初步了解的思想，構(gòu)成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步構(gòu)成觀察、分析及推理的能力。10.讓學(xué)生領(lǐng)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。11.養(yǎng)成認(rèn)真、按時(shí)、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)重、難點(diǎn)萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時(shí)分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)歷體驗(yàn)，布置了兩個(gè)數(shù)學(xué)理論活動，讓學(xué)生通過

8、小組合作的探究活動或有現(xiàn)實(shí)背景的活動，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，領(lǐng)會探尋求索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和理論能力。從本冊開始引入分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，內(nèi)容比較簡單。此時(shí)學(xué)生在日常生活中經(jīng)常碰到或用到有關(guān)分?jǐn)?shù)的知識和問題，這部分知識的學(xué)習(xí)，能夠擴(kuò)大用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的范圍，提升學(xué)生解決問題的能力;同時(shí)也使學(xué)生初步學(xué)會用簡單的分?jǐn)?shù)進(jìn)行表達(dá)和溝通，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)及分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算做好鋪墊。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3新課標(biāo)數(shù)學(xué)教材在內(nèi)容布置上有如下的特點(diǎn)：初一知識點(diǎn)多，初二難點(diǎn)多，初三考點(diǎn)多。同時(shí)，新課標(biāo)數(shù)學(xué)突出考察學(xué)生的“數(shù)學(xué)思維能力和“數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的考核。因而，同

9、學(xué)們在學(xué)習(xí)的經(jīng)過中拋棄只做題不考慮，一定要養(yǎng)成邊學(xué)邊練邊想的習(xí)慣。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)歷體驗(yàn)，利用豐富的教研資源，編寫了初二輔導(dǎo)班四個(gè)階段的內(nèi)部講義。講義結(jié)合北師大版教材，進(jìn)一步理順知識框架構(gòu)造;根據(jù)新課標(biāo)要求適當(dāng)擴(kuò)大相關(guān)知識點(diǎn)、解題思路和解題方法，到達(dá)培養(yǎng)數(shù)學(xué)分析能力、解題能力，運(yùn)用創(chuàng)新能力的目的。講課高屋建瓴、重視數(shù)學(xué)思維和方法的講解，以“三七二十一思維定勢法、“三十六技為主線，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識來來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生到達(dá)醍醐灌頂?shù)膶W(xué)習(xí)境界。初二數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)習(xí)階段環(huán)環(huán)相扣，結(jié)合全部講義體系，暑假課程重要內(nèi)容有如下：專題一、由三角形六大元素到全等的實(shí)質(zhì)，探究直角三角形(三大定理)、等腰三角形

10、(三線合一定理推廣)專題二、由三角形全等到輔助線的作法，討論共線、共點(diǎn)問題專題三、由平行四邊形，學(xué)習(xí)定義法證明的經(jīng)典思路，討論三角形全等在初中幾何中的地位專題四、從四邊形一般化到特殊化，討論數(shù)學(xué)定義在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用專題五、由三角形全等到多邊形元素的探究，學(xué)習(xí)面積法、中位線法解題的技巧專題六、由a2+a到數(shù)與式、絕對值，學(xué)習(xí)恒等式的證明專題七、由勾股定理到二次根式，學(xué)習(xí)二次根式的計(jì)算專題八、由ax=b到方程解的本質(zhì)，探究一元一次方程組的解專題九、由變量之間的關(guān)系，探究應(yīng)變量的本質(zhì)，學(xué)習(xí)一次函數(shù)專題十、從一次函數(shù)到數(shù)學(xué)建模思想的初步培養(yǎng)開放性、自立性學(xué)習(xí)的能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4一、復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容

11、1、純熟地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，把握數(shù)的順序和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的構(gòu)成，會讀、寫020各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較純熟地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。4、認(rèn)識符號“，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。7、初步了解鐘表，會認(rèn)識整時(shí)和半時(shí)。8、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。9、通過理論活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。二、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)重

12、點(diǎn)：重要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中。難點(diǎn)：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認(rèn)識。三、復(fù)習(xí)的重要目的1、引導(dǎo)學(xué)生自動整理知識，回首自己的學(xué)習(xí)經(jīng)過和收獲，逐步養(yǎng)成回首和反思的習(xí)慣。2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。穩(wěn)固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充足調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同水平的進(jìn)一步發(fā)展。5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、復(fù)習(xí)辦法根據(jù)本班學(xué)生把握知識的實(shí)際情況制訂下面辦法：1、將學(xué)生的零散知識集中起來，使知

13、識縱成行、橫成片，構(gòu)成相互聯(lián)絡(luò)的知識網(wǎng)絡(luò)。2、采取變換練習(xí)的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、加強(qiáng)對10以內(nèi)口算加減法的練習(xí)和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的練習(xí)。4、加強(qiáng)對中下等生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)五、復(fù)習(xí)時(shí)間布置1、回首與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況1課時(shí)2、020各數(shù)的.認(rèn)識及相應(yīng)的加減運(yùn)算2課時(shí)3、分類1課時(shí)4、認(rèn)識物體和圖形1課時(shí)5、認(rèn)識鐘表2課時(shí)6、期末練習(xí)試卷3份3課時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇51、針對自己的軟弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目的進(jìn)行反思，調(diào)整。2、在家長的指點(diǎn)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(布置好天天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已

14、經(jīng)把握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對本學(xué)科的自信心。4、把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄寫，翻開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到毛病的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)5、碰到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性軟弱點(diǎn)，然后能夠請教師一起幫助解決。6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和教師一起分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用教師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必需根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全經(jīng)過，牢牢地記

15、在腦海里(背出)，漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累。8、一星期打兩次球，游三次泳，增長運(yùn)動，提升體能。(可以以聽音樂等，做自己有興趣的事)9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6俗話講：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。這句話固然講得有些夸大，但也充足講明了數(shù)學(xué)的主要性。為了提升自己的數(shù)學(xué)成就，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)興趣，特?cái)M定如下計(jì)劃：一、情況分析在諸多科目中，我的數(shù)學(xué)成就最差，每次都考不了高分，長期以來，我對數(shù)學(xué)也失去了自信心，影響了總成就。二、任務(wù)目的通過本學(xué)期的努力，我要使自己消除對數(shù)學(xué)的膩煩心里，培養(yǎng)自己學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，使自己的數(shù)學(xué)成就有較大提

16、升，為高三升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、詳細(xì)做法：1、培養(yǎng)自信心2、養(yǎng)成習(xí)慣天天做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)3捉住課堂。課堂上我認(rèn)真聽課，專心致志，思維緊跟教師，不敢開小差。4加大練習(xí)力度剛開始，我從最基礎(chǔ)的題下手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，幫助自己開拓思路，提升自己的分析、解決能力，把握一般的解題思路。解題時(shí)要求自己細(xì)心、精到準(zhǔn)確，以便不再考試時(shí)因粗心丟分。5謹(jǐn)記基礎(chǔ)理論，擅長利用輔導(dǎo)書籍，打好基本功基礎(chǔ)知識萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。6高質(zhì)量的完成作業(yè)。我每次要求自己認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，碰到不會的題目決不輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子精神，鉆進(jìn)去考慮，

17、是在做不出來就向教師和同學(xué)請教，這樣自己就會對這道題留下深刻的印象，再次碰到一樣類型的題時(shí)，便能迎刃而解了。我相信，只要我持之以恒，持之以恒，我的數(shù)學(xué)成就一定能更上一層樓。二一X年四月七日本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)光陰如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回首一學(xué)期來，我在數(shù)學(xué)方面獲得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)將獲得進(jìn)步的原因總結(jié)如下：一、培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣孔子曰：“知之者不入好之者，好知者不如樂之者。這句話講得是非常有道理的，它深刻地闡釋了興趣對學(xué)習(xí)的主要性。剛開始，我先硬著頭皮學(xué)數(shù)學(xué)，并投以很大的熱情，爭取做的好一些，漸漸地，我的做法得到了教師和同學(xué)們的夸獎和鼓勵，天然我也就更愿意做了，就這樣，興趣培養(yǎng)

18、起來了。也擅長考慮了，數(shù)學(xué)成就也提升了不少。二、有持之以恒的精神，保證計(jì)劃落實(shí)到位自數(shù)學(xué)計(jì)劃制訂之日起，我就嚴(yán)格要求自己根據(jù)以上計(jì)劃履行，不給自己打折扣，天天的任務(wù)保證完成。不給自己找各種借口拖延計(jì)劃的完成，要求自己必需今日事今日做。我經(jīng)常告誡自己“任務(wù)不能積累，由于明天又有新的任務(wù)在等待著你。就這樣，憑著持之以恒的精神和堅(jiān)持不屑的努力，我天天都做到課前預(yù)習(xí)，課下復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，這對我的數(shù)學(xué)提升有了很大的幫助。三、加大練習(xí)力度要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題時(shí)難免的。剛開始我從最基礎(chǔ)的題下手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，然后，再找一些課外習(xí)題，幫助自己開拓思路，提升自己分析、解決問題的能力，把握一

19、些解題規(guī)律。對于易錯、常錯的題，我都把他們記錄到糾錯本上，加強(qiáng)記憶。再有，每次做題時(shí)，我都讓自己高度集中，能夠進(jìn)入狀況，做題時(shí)我要求自己將步驟寫完好，認(rèn)真、細(xì)心，以免這些毛病造成考試時(shí)的失分。以上是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上的一些做法，雖然如此，我在數(shù)學(xué)中還存在很多不足，如缺少耐心、不能很好的舉一反三等。這些是我以后在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中需要改良的地方，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定克制以上不足，使自己的數(shù)學(xué)成就更上一層樓。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇7新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成就進(jìn)步、各科成就優(yōu)異、不偏科，在這里做新學(xué)期的打算，一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)

20、絡(luò)，并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很主要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要十分重視“理解。三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時(shí)整理筆記。四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必需對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真細(xì)心做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷體驗(yàn)教